（精選）教師述職報告怎么寫【5篇】

隨著個人素質(zhì)的提升，報告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上具有一定的竅門。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的教師述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精選）教師述職報告怎么寫（篇1）

尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：

大家下午好!

時間真如沙漏中的流沙，不知不覺，我已經(jīng)在竹林這片熱土上工作生活了四個年頭?；仡櫧衲甑墓ぷ?，因為休假，我沒有什么大的作為。但是，從教以來，我一直廉潔自律，與家長和學生保持恰當?shù)木嚯x。工作期間，牢記工作紀律，按時上下班，認真完成學校安排的各項任務。

教師的工作時瑣碎的，在這瑣碎的生活中，蘊藏著許多家庭的喜怒哀樂，點亮了許多家庭希望的明燈。今年，我榮升為一位母親，在陪伴孩子出生、成長的歷程中，對此更是深有體會。一個學生，不管其學習成績怎么樣，不論其有什么樣的缺點，他始終是一個沒有長大的孩子，是一個家庭生命的延續(xù)，家長對他的第一個期望是健康茁壯地成長。明白了這些，我在工作中格外注意，鼓勵學生，發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，體諒學生在學習過程中出現(xiàn)的反復，并及時了解，幫助教育學生。慢慢地，感覺自己對待學生的態(tài)度和藹了，與學生的關系更和諧了，學生有心里話愿意和我分享了。愛學生，得到學生的信任，是一種莫大的幸福。在擔任七年級歷史教學的過程中，我覺得非常快樂，非常自豪。歷史不僅僅是發(fā)生在過去的事件的串聯(lián)，而且是一個民族的誕生與發(fā)展史，其中有輝煌有落寞，有燦爛有衰落，有榮光有屈辱。在課程設計上，我注意在是實現(xiàn)知識目標的同時，兼重能力與情感目標的實現(xiàn)。在學習《宋元時期的科學技術》一課時，學生對我國古代的四大發(fā)明驚嘆不已，在課堂的最后，我振臂一呼“作為一個中國人”，學生不約而同的大喊：“自豪，我驕傲!”那一刻，我?guī)缀醺袆拥脽釡I盈眶。但是，受教學經(jīng)驗及閱歷的局限，對于歷史這一學科，我只能做到對課本上現(xiàn)有知識的全面把握，對課本的整合、拓展、挖掘能力還正在培養(yǎng)，更不能站在中考的角度對學生的學習進行有效的指導。然而我堅信，經(jīng)過積累，這種能力我是可以擁有的。在工作過程中，我還存在一個非常突出的問題，我把它總結(jié)為“思想上的巨人，行動上的侏儒”。在教學工作中，有時候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年級室外的走廊上打造一個中國古代史長廊，通過同學們自己搜集和教師提供素材，讓大家在緊張的學習之余，瀏覽一些歷史故事、圖片，對學生應該是很有幫助的。但是，由于瞻前顧后，前怕狼后怕虎，種種想法沒有落實在行動上。周校長曾說過“一個人什么也不做，肯定不會有人批評，而正是在一次次地接受批評與虛心改正的過程中，人才會有所進步。”今后，我應該更豁達一些，勇于去創(chuàng)新，勇于去接受挑戰(zhàn)。

焦裕祿同志為人民利益鞠躬盡瘁的'精神讓我震撼，各位同事為學生前途而廢寢忘食的`態(tài)度使我自愧不如，這些都是我前進的方向，精神的食糧。學校是學生成長的主要場所，這里的一草一木，一言一行，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，老師是學生們學習的重要榜樣。在我因為頭暈無法站著上課時，同學們體貼地請我坐下稍作休整，課上認真聽講，課下還對我噓寒問暖。那時，我覺得，作為一名教師，我的付出是值得的，作為育人的重要場所，我們的教育目的達到了。我們的學生學會了關懷他人，知道了感恩，我們用自己的實際行動教會學生怎樣去面對責任。

但是，作為一名共產(chǎn)黨員，我在教師隊伍中的帶頭作用還沒有發(fā)揮出來，而大家卻處處帶動著我，影響著我，也督促著我，鞭策著我。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。只看到別人的長處而不善于學習，那么自己將會越拉越遠。通過一次次地反思與總結(jié)，一次次地剖析與改正，我堅信，我一定會不斷完善自我，并在教書育人這條道路上越走越遠，越走越好!

（精選）教師述職報告怎么寫（篇2）

本學期，九月我擔任兩級工作中的部分工作;十月我任四、五年級八個班的信息技術教學工作;十一月我任一年級和六年級七個班的美術教學工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識匯報如下：

教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛學生，平等對待每一位學生

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

（精選）教師述職報告怎么寫（篇3）

本人是__中學教師，現(xiàn)年__歲，大專學歷。我__年x月參加教學工作，任教30年來，我一直擔任數(shù)學科的教學任務。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。特別近幾年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和縣的表彰獎勵。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想覺悟高。

我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持黨的基本教育原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的 教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人;不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。

二、精心教學，認真做好教學工作。

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。

為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法。我擔任高二(5)班教改實驗課，確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任高一到高三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓 優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。

三、努力做好班主任工作

歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。

在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。

__年，我擔任高一(5)班的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣，該班被學校評為“先進班”。

我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，

這樣，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績。今年，我班有12人考上__一中、10人考上__二中，總?cè)藬?shù)位居全校第一。

四、積極參與教學研究工作

科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學科研信息。10月，在市教育局教研室組織的教研活動中，我承擔高三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價，并獲得獎勵。

五、對今后工作的設想。

振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。

（精選）教師述職報告怎么寫（篇4）

尊敬的各位領導、教師：

一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨中央堅持一致，向黨組織靠攏，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，我認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自我的思想覺悟，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!

(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每一天能歡樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的.行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫忙，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心境去贊許他們的每一份成功。

(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。

(3)我注重學生社會實踐本事的培養(yǎng)，進取開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。

(4)經(jīng)過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，職責感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)立了一個禮貌守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班團體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。

在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了很多有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學生的學習提高明顯。

一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;__年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎;__年7月被學校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷提高，也博得了家長們的一致好評。

"進無足赤，人無完人"，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

述職人：__

__年x月x日

（精選）教師述職報告怎么寫（篇5）

尊敬的各位領導、教師：

我自參與工作起就不斷從事語文教學和班主任工作，至今已有20多個年頭。固然積聚了豐厚的教學經(jīng)歷和班級管理經(jīng)歷，遭到同窗和家長的好評，但我也深深明白，如今的學生接觸面廣，頭腦靈敏，獨生子女居多，只靠經(jīng)歷遠遠不夠，只要不時學習，與時俱進，才干理解孩子，走進孩子的世界，才干更好的教育好孩子?，F(xiàn)將本人從事班主任工作的一些心得與大家分享一下，互相學習，互相促進。

一、愛心貫串在工作中，學生在愛心的澆灌下生長

班級工作，需求教員無私的貢獻。選擇了教員就意味著貢獻，選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對學生停止愛心教育，真正需求獻愛心的時分，教師應當走在學生的前面。每當學校組織獻愛心的活動，我總是走在前面，率先垂范。06年，我所帶班級是二年級時，我看到西安晚報上報道周至一學生固然家庭貧窮，但自強不息。我就在班會時間引見這個同窗的詳細狀況，并號召大家捐款捐物，教師帶頭捐50元錢，在教師的帶動下，學生進取行動起來，捐錢，捐學慣用具，以至有些家長也參加到這個愛心活動中來。然后我率領學生干部將所捐物品從西北三路郵局寄進來，之后當回執(zhí)單寄到學校時，她讀給大家聽，大大加強了學生的義務感，提高了學生獻愛心的熱情。x年我又組織班上學生經(jīng)過西安晚報給臨潼某小學捐課外書，遭到家長的支持，為了不影響教師工作，常娉婷爺爺主動幫忙將書本送到了報社。

x年三年級時，當看到報上引見西安盲啞學校學生學慣用紙慌張，而我們平常用過的舊掛歷紙對他們卻十分有用。于是我應用班會時間，請隊干部常娉婷讀相關報紙的報道，理解盲啞孩子的需求。訊問理解誰的家里有不用的掛歷，不少同窗都舉手了，并表示愿意捐獻掛歷。經(jīng)過兩天的進取捐獻，同窗帶來了不少掛歷紙，牛皮紙，有的都是在家長的協(xié)助下用膠帶打成捆了，孩子歡樂得抱來了。將掛歷整理好后，我和盲啞學校及時聯(lián)絡，得知他們不能到學校來取，我就和學生商議，決議送到盲啞學校去。聽說要送去，簡直全班同窗都舉手要去，思索到學生平安，選了四位同窗代表。那天是周末，午時放學后，她帶四位同窗乘坐中巴車直達盲啞學校?；貋砗?，我用課件展現(xiàn)此次活動的照片，并請四位代表講一講照片上的故事。異常展現(xiàn)帶回來的兩張盲文作業(yè)時，教室沸騰了，都要伸手來摸一摸，我就挨個讓大家摸，來理解盲人孩子的學習生活。這次給盲啞孩子捐獻掛歷獻愛心的活動，使我們的學生走近了殘疾人，理解了他們的學習生活，更是領會到他們悲觀向上的生活態(tài)度，學會了了解、尊重、關愛殘疾人。我們置信對孩子們以后的生長都會有十分大的協(xié)助。

x年四年級時，班上學生徐愛峰的爸爸不幸出車禍逝世，剛好我們學到一篇課文，也是講一位學生的母親逝世，教師和同窗怎樣撫慰他的。這樣聯(lián)絡到學生徐愛峰，我引導大家也應當像文中的同窗一樣學會關懷同窗，撫慰同窗;我也親身到孩子家中走訪，撫慰孩子和他母親，拿出100元錢表達她的'心意。

x年這個班以往五年級了，當我理解到班上一位同窗因父母離異，家庭生活十分艱難，我及時向?qū)W校反映該學生的狀況，學校減免了這個學生的學費;我自我將本人孩子的衣服鞋襪送給孩子，又發(fā)動本班學生給這個學生捐獻衣物和學慣用品，平常催促孩子洗澡理發(fā)，以至教孩子學習洗本人的鞋子，提高孩子的自理才能，使這個破碎家庭的孩子又感遭到了母親般的關心和團體的暖和。

20__年，如今我所帶的班級是四年級，每一學期都會組織一些獻愛心的活動，如上學期展開的以感恩為主題的班隊會，約請一切家長參與，孩子講父母關愛本人的事情，打動的家長在下頭流淚，學生在臺上泣不成聲，本次活動遭到家長的歡送。還有小葵花愛心義賣，學生和家長都能參與，在我的鼓舞下，班上學生走上社會，參與愛心小報童的活動，既鍛煉孩子的膽量，又培育了學生做一個有愛心的人。

作為班主任，班上發(fā)作了不平安的事，不論是不是本人的課堂，我都竭盡全力去處置，以至帶孩子去看病，這樣的事例太多了。就由于我們是班主任，學生就像我們的孩子，很多事沒有方法用金錢去權衡，也不能錙銖必較。也正因如此，我們也有收獲，那就是學生對教師的酷愛，家長對本人的信任，對工作的支持。

二、義務心就是應當對每一個孩子擔任

對那些因生病而耽擱功課的孩子，我會犧牲休息時間給他們補課，我會把愛灑向教室的每個角落，但有時也會有被人誤解的時分。我們曉得每年春季都是傳染疾病迸發(fā)的時節(jié)，不說別的，就拿水痘來說，班上假如有一個，處置不當就會在班上蔓延一片。

記得有一年我班上有幾個學生出水痘，我查閱相關材料，討教有關大夫，理解到這種病至少要在家休息兩周，但家長普通會以為休這么長時間會耽擱功課，總是在孩子根本康復時就讓孩子來校，而這時傳染性更強。我堅持讓孩子在家好好休息，耽擱的功課回頭補，家長則堅持要上課，以至發(fā)作爭論，說教師不擔任任，而我這樣做就是對其他孩子擔任人啊。

應對家長的不了解，我和學校協(xié)商后，決議應用學校的音樂教室，每一天消毒后，將出水痘的孩子集中在那里，應用本人的空堂課時間單獨給他們補語文和數(shù)學。我每一天要完成班上的正常教學，還要給孩子補課，整整持續(xù)了兩周，班上沒有水痘再發(fā)作。對此，沒有怨言，而正由于這件事，我博得了學生、家長和同事的尊重。

三、一切為了孩子

每個班上都會遇到一些學困生，有些是根底差，有些是家里無人管束。學校常常布置的理論活動或課外閱讀，這些學生就不參與，不查閱相關材料。為了不讓他們落伍，我也是一切方法。

在三級語文教學中，第二單元重在培育學生的察看才能，習作也是寫察看作文。思索到班上近四分之一的學生，平常家長不太關注孩子的學習，我本人買了一斤黃豆，討教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽，然后將豆子帶到教室;又將本人家的兩只小烏龜帶到學校，成立了兩個察看小組，察看小組的成員多是學習較差或家長不太管束的。還別說，學生的興味很濃，我指導大家將本人察看到的寫下來，并和大家一同寫察看日記，與大家一同分享察看的喜悅。在教師的帶動下班上其他學生在家里也行動起來了，在之后的察看日記中能夠看到孩子們的收獲可真不少。察看日記會寫了，如何整理成一批篇察看習作，對很多學生來說是件難事，于是她應用網(wǎng)絡，掃描了有些學生的日記，然后應用網(wǎng)絡教大家整理和修正察看日記的辦法，大大提高了學生修正作文的才能。

四，班主任工作離不開家長的支持

但凡我的班級，班上需求搞什么活動，總能得到家長的鼎力支持，像組織學生去校外參與植樹活動，很多家長也帶著工具和學生一同參與，并協(xié)助教師一同組織學生;學校六一需求文藝匯演，我和學生及家長應用放學后的課余時間一同排演課本劇《三個兒子》，自制道具，栩栩如生的扮演，遭到大家的好評，節(jié)目被評為特等獎。召開主題隊會，需求家長的配合，家長們也是樂此不疲。

總之，班主任工作瑣碎而冗雜，但我們要忙而不亂，當你有一顆愛心的時分，你的學生也是有愛心的孩子;當你認真看待每個孩子的事情，孩子們也會認真看待教師布置的各項事情，我們的班主任工作就會有條有理。以上是本人的一些做法和心得，有不到之處，歡送批判指正。

述職人：__

__年x月x日