第一篇：一年述職報告

中原工學院社團聯合會2008～2009學年

綜合管理部部長

述

職

報

告

中原工學院社團聯合會2008～2009學年綜合管理部部長

述職報告

主席，各位部長，各位社長，親愛的社聯干事們：

大家下午好！

我是2008～2009學年社聯綜合管理部部長馬世耀。今天是世耀最后一次站在這里與大家交流。客套話不多說，只想把這兩年中的感受和體悟跟大家聊聊。謝謝！

時間白駒過隙，彈指間，大學一半的光陰就這樣悄然流逝。每年的六月都注定是一個離別的時節，空氣中都彌漫著些傷感和感動的氣氛。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。去年的今天，世耀送走了一群可敬的學長學姐和并肩戰斗一年的社聯兄弟姐妹們；今年的今天，世耀同樣要和一群熟悉的面孔說再見。只是送別與告別這樣的差別讓人唏噓不已〃〃〃〃〃〃世耀不擅長煽情，也不想煽情，但要對自己生活了兩年的地方，真心付出的組織，還有一起奮斗過的兄弟姐妹們告別，世耀無法控制自己的情緒〃〃〃〃〃〃

看到大家熟悉的面龐，我不禁想起了去年的自己：坐在教室的后排聆聽著講臺上學姐學長們的講演，當時一心只想往前飛的自己無法體會他們復雜的心情，而今，當我站在這個講臺上時，我明白了，真的明白了〃〃〃〃〃〃

2007年的十月，在學長的介紹下，我選擇了社聯，過五關斬六將吧，幸運地進入了綜合管理部，來不及過多的興奮，來不及過多的--

陶醉，便開始了匆忙的生活。社團招新時，紫薇廣場上，第一次搬起了中工的桌椅，沒想到，這一搬就是兩年；第一次擺弄起電線，沒想到，這一擺也是兩年；更沒有想到接下來兩年的美好大學生活中，當別的同學充實地在教室里自習時，自己卻在燥熱的辦公室里簽到、值班，整理資料；當別的同學周末與室友一起出去游玩、聚餐時，自己卻拿著活動審查表一個教學樓一個教學樓，一個教室一個教室地檢查活動；當別人悠然快樂地陪女友逛街聊天時，自己卻要為多借一間教室而苦苦哀求年老珠黃的教室管理處的阿姨們；當別人在華麗的舞臺上盡情地展現自己的才華時，自己卻要在臺下弄桌布，像保安一般維持秩序，絢麗的燈光暗淡之后，還要把一盆又一盆的花草搬來又搬去；當匆匆忙忙百米沖刺般地奔回宿舍時，等待自己的卻是緊鎖的大門，而晚飯都成了可想而不可及的奢望〃〃〃〃〃〃

春去秋來，寒來暑往，兩年了，大學中本應悠然的兩年，就這樣一步一步的走過。一個人能經歷幾次大學生活，而大學里又有幾個兩年〃〃〃〃〃〃

但是，現在，驀然回首兩年的生活，世耀不后悔。

如果，忙碌是一筆財富，世耀或許早已是百萬富翁了；如果，朋友如手足，而世耀肯定是一個三頭六臂七十二手足的戰神了。

七百多個忙碌的日子里，在社聯、社團、學生工作這塊兒充滿活力的土地上，世耀與社聯的兄弟姐妹們一起，與各位優秀的社長朋友們一起，辛勤地耕耘，播種，除草，共同澆灌咱們的理想之花，希望結出咱們的夢想之果。

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在這片充滿生機田野上，生長著我的理想。

當我拿到中原工學院的錄取通知書走進這個美麗的校園時，我沒有過多的激動。事實不容樂觀，咱們只是一個二流的學校。之后的生活中，更覺得有些失落。樓再高再多，草再茂再綠，沒有大師的教誨，沒有重點實驗室的科研，沒有一個正式的圖書館，沒有優良濃郁的學風校風，怎能稱得上一所好的大學？軍訓結束那天起我就堅定了這樣一個理想和信念：我要盡自己的綿薄之力為學校做一點貢獻。

大事做不了，就從小事做起。我覺得一個大學校園應該有青春的活力，濃郁的學術氛圍。而社團是最具生命力的組織，所以我堅定走進了社聯。

我知道實現理想的過程是要付出代價的，大一做干事的一年，我積極參加社聯社團的每一次活動。別人六點十五到，我六點到；別人搬一張凳子，我搬四張；別人一周值一次班，我值四次五次〃〃〃〃〃〃

同時在與社團的密切接觸中，我了解到社團舉辦活動的過程，深知舉辦活動對于一個社長，對于一個社團有多么的不易。社長，常委們很多時候絞盡腦汁想出來一個好的策劃，但是場地不足，設備陳舊，資金短缺像三座大山一樣橫亙在他們的面前。所以我暗自告誡自己：如果當上部長，我一定盡自己最大努力，不讓他們這么辛苦。

幸運的是大二時老部長，主席，團委的老師選擇了我，還沒有做好心理準備便有了一個平凡而又神圣的稱謂：社團聯合會綜合管理部部長。

依然記得迎接08級新同學的那段日子，白天緊張的金工實習之

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后，來不及換衣服洗澡，便到火車站值夜班，手里拿著中原工學院的牌子在車站出口處望眼欲穿地等待著學弟學妹的到來。盡管苦苦熬了一宿，只迎接到四位新生，但成就感還是讓自己得意良久。

然后就是社聯招新。先是一個宿舍一個宿舍地走訪，然后是搬桌椅撐帳篷在南苑餐廳門口設宣傳點，接著是借教室，打印資料，最后準備初試、復試，終于經過大家的精挑細選，反復討論，斟酌把在座的各位優秀的干事選了進來。看到名單上的你們，就仿佛得到沙里淘金，伯樂相馬后的真金和千里馬。

緊接著是社團招新，大家齊心協力圓滿完成了招新，第一次帶領著自己的得力干將，成就感溢于言表。

但世耀深知，更多的挑戰還在前面。

首先是如何處理好與主席團、團委老師及其他兄弟部門的關系；其次是如何加強內部建設：與張琳，琳濤的配合，對干事的培養和歷練，綜管的制度流程的合理化等等；再次是如何協調與社團的關系，如何完善本職工作，更好地服務和管理58個社團；另外還要處理好與后勤服務公司，保衛處等相關部門的關系。

做部長的一年，我的思路大致是這樣的。

第一，認真領會團委，主席團的指示，盡善盡美地完成上級交代的任務。同時積極地為社團、社聯的發展進言獻策。

我不會忘記，在MY RADIO校園音樂會時，為了一條凳子，連續從一號宿舍樓跑到七號宿舍樓的經歷，我也不會忘記，為了團委老師的囑托，為教務處的講課比賽而犧牲的那個周末。主席的電話，只要

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不停機，世耀從來都是隨叫隨到。事無巨細，只要是主席們吩咐的事情，世耀捫心自問，從來都是全力以赴，哪怕自己有多忙多累。盡管自己盡心，但能力有限，很多時候都有很多不足之處，而三位主席總是耐心的指出并教導，使我受益很多。這些教誨之恩，世耀銘記于心。

第二，和各兄弟部門一起工作，在做好自己的本職時，只要其他部門需要，世耀絕無二話。

忘不了鄭州市高校書畫藝術展時，從整整一宿的布臵展廳，到第二天的開幕式報告廳，再到十一號樓的交流會場地布臵，整整忙碌了兩天一夜。忘不了和公益部的兄弟姐妹們一起將3000多本厚厚的臺歷從一樓搬到四樓的情形；忘不了為運動會訓練而天天擔心的那幾部移動擴音器；忘不了社團文化月辯論賽半決賽整整三個小時的評委；，忘不了淘寶大行動，將四十頂帳篷從工程學院運回學校時坐在三輪車上像搬運工一樣的情形。太多太多的忘不了〃〃〃〃〃〃但是再苦再累再委屈，世耀從不抱怨，因為不只是世耀一人在辛苦，而是社聯包括主席在內的二十五位部長，八十三位干事在共同努力，大家同甘共苦，和衷共濟。世耀以為這就是社聯精神的所在，這就是社聯之所以為社聯的所在。兩年三屆，在社聯結識的兄弟姐妹是世耀一生的彌足珍貴財富。然而，由于種種原因，很多時候自己做的很不到位，尤其是外聯部、新聞采編部用教室時，沒有提前確定好，給你們的工作帶來不便，世耀愧疚不已，請你們見諒。

第三，加強內部建設。

首先是處理好與張琳，琳濤的關系。這一點上我從來沒有壓力，--

因為我們仨是一起走過來的兄弟。我們沒有正副之分，他們倆能力不在我之下。工作上我們經常爭論，開會時意見相左，爭論得面紅耳赤，也很常見。生活中，就更不用說了，我們仨可以說形影不離，無話不談。說實話，一年來，他們犧牲了很多，作副部很不易。很多時候，名利都是我的，而實際做事的，犧牲的卻是他們。但他們總是任勞任怨，從無二話。一言難盡，我只想說，我們永遠是兄弟，永遠〃〃〃〃〃〃

而對綜管的干事們，感情真的很復雜。

開始時，覺得想挑選了一大筆寶藏，心中很得意，天下英才皆如囊中。但我知道你們有你們的追求和理想，我曾說過，決不讓你們在今天說后悔進入社聯，后悔進入綜管。我把我的承諾銘記心間。我和琳濤、張琳從綜管基本的工作制度，工作內容，工作流程，工作態度說起，一項一項地交給你們，再到做人做事的態度，方法，只想把自己所學毫無保留的傳授給你們。希望你們快快成長，超越我們。

我始終認為，嚴師出高徒。可能因為自己是一個完美主義者，我總是批評你們，盡管我知道，你們已經努力，比別人優秀很多，但還是以止于至善，臻于完美的要求苛求你們。可是，當我看到運動會菲菲穿著單薄的衣服在瑟瑟發抖時，當我看到國琦，維陽兩個柔弱的女孩從八號樓把一張又一張的桌子抬下來時，當我看到張倩，雪艷拿著筆記本從一號樓跑到三號樓再到十一號樓時，當我看到冰余被教管阿姨嚷時，當我看到永輝，王曦在地上撿紙片時，當我看到晨龍，玉祥拿著教室單南北苑來回跑時，我在心里對自己說，你們是好樣的！你們是我的驕傲，是社聯的驕傲！

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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

看到你們成長起來，我對自己說他們長大了。你們再也不會深更半夜被關在宿舍門外了，再也不會拿著表格來回奔波了，再也不用拿著筆記本痛苦地聽我們開一次又一次繁瑣的會議了〃〃〃〃〃〃

現在我想知道，綜管的干事們，你們后悔進入社聯、進入綜管的這一年嗎？

第四，提高自己的水平，服務好社團，管理好社團。

態度決定一切。世耀始終認為先有社團后有社聯，所以總想設身處地的為社團考慮，把社團的事當做自己的事，想社團之所想，急社團之所急。同時，堅決杜絕自己有任何的官僚習氣，因為世耀也只是一介學生而已，何況各位都是如此優秀，更是如此努力，更是如此不易。

懷著為社團做一些事，為學校做一些事的初衷，緊緊圍繞團委，主席團的思路，積極聽取社團社長的意見，我們仨在這一年的工作中進行了一些嘗試。

第一是明確社團工作流程，盡量簡化社團申請活動的程序，又對相關的表格進行改進，同時增加了一些必要的表格。

第二是制定了《中原工學院學生社團活動考核條例》，這樣進一步規范了社團活動，同時也使社團活動的考核更加合理，明確。

第三是重新修定了《中原工學院學生社團星級評定條例》，使得社團星級評定工作，更加公平、公正、公開，更加民主，以更好地促進我校社團工作的開展。

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第四是及時地做一些工作調整，比如召開綜合類社團社長座談會，聽取大家的意見和建議，取得了很好的效果。根據主席的要求，我們和宣傳部一起主持了中原工學院第一屆體壇爭霸賽的工作。以及我們和公益部，外聯部等部門一起籌備了中原工學院社團文化月開幕式，等等這些活動，盡管因為各種原因出現很多的漏洞，但我們盡力地去創新，去努力。盡管有遺憾，但我們問心無愧。

此外，我根據工作需要還起草了一份《中原工學院學生社團活動問題調查報告》，通過校團委，已經上交給學校領導。希望它能起一些作用。同時還主持起草了一個《會員意見調查表》，盡管效果不佳，但畢竟是一種民主嘗試，希望后來者能不斷完善。

令我感到萬分遺憾的是社團活動督導小組，工作效果不很理想，我們由于時間原因，加上我工作確實比較多，所以做得比較粗糙，有頭無尾。另外還有文印店的經費問題，我們一直在試圖制定一個程序進行有效管理，只是能力有限，沒能做出。

第五，積極協調好與后勤服務公司、保衛處的關系，盡力而為地為社團創造更好的條件。

事實上，經過很多鮮為人知的努力，我們今年和后勤的關系比去年有了一些進步，且不說教室桌椅等哪怕你今天晚上用教室，你上午才告訴我們，只要合理，我們都會滿足大家的要求。就是多媒體，到后來經過與電教管理中心的領導反映情況后，我們也可以有限制地使用。當然，世耀也深知，還有很多工作做得不到位，給大家帶來不便。請原諒，我們存在不足；請相信，我們一直在努力。

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以上是我今年大致的工作情況。

進入社聯，我想說，付出了，努力了，也收獲了。付出的不僅僅是時間，精力，更多的是夢想，我把他當做我的事業來做。努力的不僅僅是是因為信任和鼓勵，更多的是責任和情感，我把他當做一種自己應盡的義務和擔當。有的同學常常問我，你天天累得狗一樣，獎學金加分也沒有，榮譽，名利，光輝都沒有，有的只是天天奔奔波波，干好了是你的責任和義務，稍有差池別人都會埋怨，你干著有啥意思？我只能一笑而過，事情總是要有人做的，都想干得少一點，悠然一點，體面一點，那些臟活兒，累活兒我不做誰做？！收獲的不僅僅是鍛煉，是能力，更多的是友誼，是見賢思齊的沖動，與社聯的兄弟姐妹們，五十八位社長在一起，世耀學到了很多，也收獲了真摯的友誼。

而我的最初的夢想，盡管沒有完全實現，但世耀捫心自問，這兩年，我已盡力地朝著我的理想邁進。天空沒有鳥的痕跡，但我已經飛過〃〃〃〃〃〃

時間一分一秒地流逝，我必須向生活了兩年的社聯告別了。此刻，我不知該說些什么，高興，遺憾，留戀，悲傷，還是解脫，我真的不知該如何表達。但我知道，我應該整理行囊，踏上自己新的征程，我也相信，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

我想引用徐志摩的詩來結束我的報告： 輕輕的我走了，--

正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩

最后向各位，三位主席，各位部長，國巍、琳濤、張琳以及各位08的學弟學妹，還有各位辛勤的社長深深地道一聲：謝謝！謝謝各位對世耀這兩年來的的支持！

世耀祝愿各位，在以后的生活中，學習進步，天天快樂，無論在哪里，活得價值億金，活得絢爛如花。謝謝！謝謝！

報告人： 馬世耀

二零零九年六月十三日

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第二篇：述職報告(一年)

尊敬的各位領導：

自入職至今已有一年之久了，這一年在各位領導正確的指引下，在總裝部同事的大力支持配合下，努力學習，發揚吃苦耐勞，為總裝部維修工段這個團隊作出積極的貢獻。就這一年里所做的工作做以下述職。

1.認真學習使用各種工具，使個人在作業時完成效率大幅提高；模范遵守作業的安全規章制度，這一年我作業的項目未發生任何一項安全事故。

2.系統管理PBS整個區域，對重點設備高頻次巡檢并制定降級預案。定期對區域設備進行5S清理，對需要潤滑的設備，由于使用頻率、使用環境等因素，分不同周期進行潤滑處理。提報并整改與本區域相關改善項目近20項，大大降低設備故障率，確保本區域的停線率保持在0%。

3.個人能力的提升，現整條生產線除個別單機設備，一些常規故障都能依據故障現象，快速回復設備正常狀態。非常規故障，也可以依照設備程序，盡可能找到原因，從而處理設備故障問題。

4.不足之處：

1、機械相關知識，如：氣動方面還比較欠缺。

2、現場經驗的不足，導致很多我認為的非常規故障，在別人眼里只是常規故障。

3、對個別單機設備掌握不透徹。

總而言之，在以后工作中要進一步發揚敬業精神和奉獻精神，真抓實干，開拓創新，不斷把自己的工作提高到一個新的水平，做出自己應有的貢獻。也望各位領導同事們一如既往的幫助我、支持我。

第三篇：老師一年述職報告

老師一年述職報告五篇

老師一年述職報告

篇1

敬重的各位領導，老師們:

大家下午好!

首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱關心、關懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的痕跡。匆忙忙忙中一個學年又已度過，回首這一學年的班主任工作，布滿了機遇與挑戰。在這一年中，我成長了很多。思想主動要求上進，工作上仔細負責，業務上刻苦鉆研。始終.“做為一位老師肯定要有責任心。”我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的痕跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下:

一、培育同學良好的習慣。

作為一班級的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一班級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培育同學良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓同學在玩中學、學中得，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的課堂、生活紀律，從點滴做起，通過學習讓孩子養成正確的學習方式。有句話說:“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。

一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”

“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的敬重、愛戴與關懷。依據同學的愛好、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”我愛讀書競賽、課本劇表演、小小作文溝通會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀競賽等。通過活動，同學的合作力量得到了提高，增進了同學之間的友情，同學對這類活動樂此不彼，愛好盎然，主動地投入到班級活動中去。

二、教學工作。

努力做到仔細備課，上課，鉆研教材，注意視聽、課外資源的利用、開發。盡最大力量的提高訓練質量，努力學習課件制作。教學中我很注意面對全體同學，挖掘每名同學的閃完點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進同學學習意識，增請學習愛好。在課堂上讓同學成為真正會思索、會學習的小仆人。每一個孩子都能體會勝利的喜悅。

日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙的興奮，忙的快樂，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。

老師一年述職報告

篇2

本學年我擔當了一班級三個班的數學教學和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低班級。有點緊急又有點向往!我知道自己教學上的優勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一班級的孩子們一起學習，一起成長，一起加油進步!下面就以下四個方面對自己的工作進行小結。

一、思想品德方面。

我仔細貫徹黨的訓練方針和政策，堅持黨的四項基本原則，聽從學校工作支配，關懷集體，作風正派，我關懷愛惜同學，對他們言傳身教，諄諄教導，從不訓斥、污辱、體罰同學，師生關系和諧融洽，深得家長和同學寵愛。

二、工作力量方面。

雖然有了一些教學閱歷，但是第一次教一班級的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網查一班級的常規訓練以及低班級課堂的教學模式，處處向有閱歷取經。第一天我就站在7班的老師門口，看閱歷豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起共享。還走進海潔的課堂，向她學習低班級的常規激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，慢慢的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的改變。孩子們的學習氣氛慢慢在我的調控之中，我更加喜愛走進課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師溝通，共享我的歡樂。假如孩子們學習狀態好，我會快樂好多天。但是要把自己的課展現給領導，同事聽，我還是一點底氣都沒有。

看到工作支配上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后連續起來備課。我在高度緊急中一遍一遍修改自己的教學流程。尚校是上午其次節聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節課我聽讀還是比較滿足”“孩子們在你的課堂能學到東西”徐影的評價是“你的課我很觀賞!角色裝換很快!很有兒童語言。”聽了這些評價，我興奮了好一陣子，由于我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節常規展現課，我就弄得緊急兮兮的。這水平也去的確有待提高。我開頭崇拜董老師她們，隨時可以走進她的課堂學習，這才是真正的爐火純青吧!

這一年我就在這種緊急的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會連續努力。這一年里，雖然任教的班級多，作業批改量大，教材又不熟識，我還是主動的參與各項教研活動，主動爭取各種學習的機會。5月份聽了廣州市學校數學說課競賽，收獲也是許多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學習新得。

三、考勤方面。

我秉承一絲不茍、務實工作的看法。堅持做到上班不遲到、不早退，由于身體緣由本學年也沒少請病假我都數不清，上學期就老往醫院按摩拔火罐，可能現在身體差了一些，坐著連續改三個班的作業就頂不順。后來從醫院慢慢轉移到球場，終于有了好轉。這個學期又不慎得了聲帶小結。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業，又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了，把自己上課的內容流程打印了出來，請了小伴侶上講臺代替我提問，講解。堅持了兩三天，我又開頭嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期立刻到了，肯定要好好治療。

四、工作實績方面。

說道成果，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰了都少個日夜，最終我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學期受岳校鼓舞又教了一篇練習課設計，岳校還當評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿意一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個班的數學成果還算比較扎實，連續兩個學期優分率都是班級第一，而且得到多數家長在確定，家長們都說孩子很喜愛林老師，喜愛上數學課，聽到這些反饋讓我覺得無比在美好!

回顧走過的這一年，還是收獲許多。工作上進步了不少，多了一些低班級的教學閱歷，收獲了許多同事的真誠友情。盼望在往后在工作中，能連續得到各位領導和同事的支持與關心，與孩子們教學相長，制造更多的輝煌!

老師一年述職報告

篇3

各位領導、老師大家好，我是17幼師試驗班班主任，我叫柏娜，很感謝學校賜予的這次述職機會。

專心教書，用愛育人，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下很多珍貴的財寶，經受了許多深刻的記憶，也正由于此，作為一名新老師的我得以快速成長，從而使自己在今后的工作當中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒，最終達到能夠促進同學的全面健康進展這一終極目的，更好地完成.給予老師的神圣使命！

下面我將對這一的工作做一匯報，為今后工作確立行動方向！

一、思想政治方面

一年來，我在師德上嚴格要求自己，努力踐行專家所提倡的“愛生如子“的為師理念，無論做任何事都要從同學的角度動身，緊緊圍繞促進同學健康進展為行為指向，現實做到“一切為了同學，為了同學的一切“，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索，不偏離訓練的軌道。

首先我主動參加各種師德培訓，并在培訓中做到仔細傾聽，在培訓后做到準時反思，并將傾聽與反思的內容應用到訓練教學當中，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要才智待生處事，這樣的訓練才是有效的訓練。比如在于民老師的講座中我學習到其實講課的好與壞一方面在老師的專業水平上面，但更重要的是讓同學感受到你對他們的期望，也就是你的看法，你和同學之間的人際關系是否和諧，和諧的師生人際關系往往是有效教學的前提，沒有了這一點，老師的水平再高也無異于“巧婦難為無米之炊“，再比如楊春林老師中的講座內容可以說解開了我的心結，作為一名新的班主任，心態方面很難做到豁然開朗，甚至有時候狹隘地認為既然是班主任，不上火不操勞不把自己弄疲乏了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應當是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了，可長此以往，精神狀態明顯不好了，生活的美好感也少了許多，遭殃的不只自己，同學也遭殃，由于班主任的狀態不好，最挺直的影響就是班里的同學狀態也不好，如此循環，怎么能行呢，所以作為一名班主任也好，或者作為一個人也好，飽滿向上樂觀豁達的心態是最為重要的，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬，比海還要大才行。此外，我還閱讀了相關訓練教學工作的書籍，與大師對話，從大師身上學習、借鑒和反思，武裝自己的頭腦，少走彎路，多走正路，訓練來不得屢屢將同學作為試驗品，更精準地說訓練應當只許勝利不許失敗，當然失敗是勝利之母，沒有失敗我們也難以勝利，只不過我們應讓勝利遠遠高于失敗。

二、訓練教學方面：

大家知道，語文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經很是淵博，語文老師還要了解整個.當中可以說全部的東西都可納入語文授課的領域當中，所以就有一個學習特殊好的伴侶，就特殊敬佩他高中的語文老師，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發生的事情用到教學當中，似乎什么事情都能和語文想聯系，那我伴侶的語文老師肯定已經是大師級別的了，才能讓同學覺得語文課有意思，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文老師的形象還距離很遠，我能做的就是不斷學習，正如于民老師說的看法很重要！

雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文老師，我就肯定會愛上這個職業，所以我要行動：我會常常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細地問，我師傅總是在我很無助時關心我，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我師傅就會告知我下次讓同學多說，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段，可以讓同學來演繹，最重要的是要師生互動。又比如，師傅時常告誡我要將同學的回答視為珍寶，當同學回答之后肯定要鼓舞這個同學，從她的回答中找到可以表揚的地方，無論是同學看法上的還是同學學問上的亮點，都要準時確定表揚，只有這樣同學才能更好地參加課堂，主動自信地思索問題，對語文產生愛好，總之，我的師傅讓我明白同學在課堂中的重要性，當然我師傅在語文教學上還有特別多的地方關心我，鼓舞我，在這里我就不一一列舉了，在生活上，我師傅更是特別特別地關懷我，像家人一樣關愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候，我師傅就會早早地說可以買車票了吧，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票，我師傅總是告知我女孩子要懂得提升自己，要努力工作，在我的終身大事上感覺她比我焦急，總之，來到浦江職技校，我特別感謝學校給了我這樣一位好師傅！

在班主任教學工作中，我信任每一個新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐，興奮的是可以有一幫同學管自己叫班主任，這幫同學會很在乎你，你也會很在乎他們。惶恐的是似乎自己還沒管明白，這么多同學，他們是祖國的將來和花朵，我有力量去管理好這個班級嗎，可以讓我的同學變得優秀嗎，可以很好地處理班級中的事情嗎，等等，許多東西都在心里劃著一個大大的問號，雖然是新兵，但我可以做的就是多問多聽多思，讓自己勤奮，努力，細心，冷靜，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好，同學引導好，我真的感謝學校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級事情時可以向我師傅尋求關心，其實每當這個時候自己不肯定要讓師傅幫我解決這個問題，就是盼望身邊有個優秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對還是錯，由于第一年當班主任，真的不知道自己所想所做是對還是錯，所以很可怕錯。我真的感謝每一次我師傅張麗娜老師都用一種很信任我的眼神而且給我一種“沒事的，有我在“的感覺，當時的惶恐立馬會消逝一大半，在我師傅張麗娜老師的關心下，我的班級也在學校當中取得了許多優秀的成果：榮獲學部及學校跑操競賽一等獎；學部及學校元旦文藝匯演一等獎；學部紅歌競賽一等獎等等，班級學風主動向上。感謝師傅張麗娜老師賜予我的無私關心。

三、缺點和不足

作為一名新老師、新班主任，無論是在教學當中或者是在班主任工作當中，都存在不足與缺點，教學方式比較單一，專業理論與實踐較為薄弱，處理事情易心情化，缺乏保持清楚冷靜的思索頭腦和處理方式，閱歷不足，策略較少等等，這些都是亟需改進的方面，針對缺點與不足，我肯定會不斷思索，通過各種方式讓自己成長，向成為一名合格優秀的訓練者奮勇向前！

四、今后努力的方向：

1、樹立先進、正確的訓練觀。要樹立現代同學觀，學會以進展的眼完看待每一個同學。信任同學的巨大潛能，并努力去探究挖掘；在訓練教學活動中發揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

2、加強學習，擅長學習，勤于動筆。學習訓練教學專著并做好學習體會，仔細閱讀有關教學理論刊物，主動地進行學問的更新和充電，自覺拓寬學問領域，將最新的、最有用的學問和技能傳授給同學，處理好班級關系。

3、加強對課堂教學的討論，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導同學學會預習、學會溝通、學會合作“課題試驗為依托，從轉變同學的學習方式入手，進行高效教學。

總之，感謝學校領導的信任與栽培，我會更加努力，使自己在老師內在涵養和個人專業上不斷提升，做一名德才兼備的老師，感謝大家。

還記得去年開學初，我和柏娜第一次見面的情景，有一種他鄉遇故知的親切與暖和。我們都誕生于白山黑水之地，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己——滿腔熱血、滿懷向往，也有那么一絲當心翼翼和忐忑擔心。

我跟柏娜說：“且把他鄉做家鄉“這里楊柳依依，人杰地靈，只要專心融入，肯定會收獲事業的勝利和生活的美滿。

春秋輪轉，在過去的`一年中，我體會著柏娜的美好——那是幼師班孩子賜予她的確定；我感受著柏娜的心酸——那是對家長的誤會和同學的頑皮的包涵；我見證了柏娜的勤奮——那是蘊含了破繭成蝶動力的堅守；我也理解著柏娜的無助——那是一種上下求索的迷茫。

慚愧的是作為師傅，我力薄才疏，許多時候不能給她撥云見日的明朗和教導迷津的洞察。所幸“春城無處不飛花“，“處處皆詩境，隨時有物華。“任風吹雨打，任坎坷磨難，柏娜老師堅實地成長，贏得了口碑。

柏娜的述職報告很精彩，我想用八個字來點評——三心二益五講四美。

三心：

一是初心，常言道，.方得始終。

二是愛心，正如柏娜所說“用愛育人“，她的訓練滿滿的都是愛，對同學像長姐，更像慈母。

三是上進心，不論是對自己還是對同學，柏娜老師都是高標準嚴要求。

二益：

一是開卷有益，二是集思廣益。

子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。柏娜老師常常虛心求教，擅長整合多方資源。

五講：

一是講究方法，因材施教；

二是講究過程，反復研磨；

三是講究效率，上課，帶班，寫報道，柏娜老師一一應對，有條不紊。

四是講究原則，做事公正，做人公正。

五是講究法規，堅持職業操守，秉承職業信念。

四美

一是語言美

二是心靈美

三是情懷美

四是如你所見，人也美。

感謝大家！

專家提問

于民老師問：對于老師職業這個選擇你是怎么看的？

新老師回答：假如讓我給老師這個職業打分的話，我給出的是80分，由于無論對于我的性格而言還是價值觀而言，或者是物質方面，我覺得老師這個職業是可以實現的。但我在過去一年中，對老師這一職業我也產生了許多困惑，當然這是我對老師這一職業熟悉沒有深化，另一方面是.還在進展，距離最好的目標實現還仍需努力，所以失去的20分我信任不久的將來無論在我自身還是.進展都會補充上去，達到100分。

老師一年述職報告

篇4

今年初次帶低班級數學，教學閱歷不足，感受到自己肩上的擔子之重。因此，在實際工作中，對于教材中每一個學問點我從不輕易怠慢，課前除了仔細學習鉆研教材外，還虛心向其他老師學習，觀看與課本學問有關的錄相，碟片，從而在熟識教材的同時，不斷總結教法，學法，一學年來，取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進步，現結合本班同學現狀，對本學期訓練教學工作總結如下:

一、本班同學基本狀況

本班同學大部分上課能夠用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，有良好的學習習慣。但是也有一部分同學學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業不能按時完成，以致學習成果較差。

二、工作中的主要成果

1、仔細鉆研教材，細心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增加了數學學科的趣味性，充分調動了同學學習數學的主動性。

2.針對班級同學之間存在的學問差異和年齡特點，采納多種方法，對同學進行了各方面的訓練，使同學的學問和力量有了較大的提高。

3.在教學中為了使同學能扎實地學好數學學問，課堂上我特殊注意精講多練，重視運用教具，學具和電教

化手段，仔細備好每一節課、4.加強了對后進生的輛導，本學期使大部分同學在把握知的同時，增加了運用學問和解決問題的力量。部分同學進步較大。

5.重視學校訓練和家庭訓練的有機結合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，常常與家長親密聯系，努力培育同學的學習愛好，挖掘同學的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。

6,在平常的工作中，注意對同學學習習慣的培育和愛國訓練，使同學有了明確的學習目標。

三、存在的不足之處

一部分同學學習目的不夠明確，學習看法不夠端正，上課留意力不集中，常常不能按時完成作業

2.反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象;一部分同學對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業常常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在:同學家庭的不協作，造成了學習差;反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

四、今后努力方向

針對本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點。

1.結合教材內容，課前要細心備課，面對本體同學教學，抓牢基礎學問，搞好思想訓練工作，細心上好每一切課，虛心向教學閱歷豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業務水平，注意同學各重力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意同學學習習慣的培育，以激發同學的學習愛好，提高他們的學習成果，平常自己還要不斷充電，不斷提高自身的業務素養。

2.準時輛導后進生，抓住他們的閃完點，鼓舞其進步，注意同學各種力量和學習習慣的培育。

3.充分利用直觀教具、電化教學，把難點分散到各個層次中去，調動同學學習的主動性，對同學進行強化訓練，爭取不斷提高同學的學習成果。

4仔細鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學學習數學的愛好。

5采納家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班同學的整體素養能夠得到許多的提高。

6.對同學進行愛國訓練，培育同學為祖國為中華民努力學習的精神。

過去常說，要給同學一杯水，老師必需有一桶水，但在現在創新與改革不斷改變的新時代，看來已經不夠了。老師更重要的考慮是應當教會同學如何查找水源，解決用水問題。這是我必需去思索和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

存在的不足之處

1、個別同學對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業常常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在:同學家庭的不協作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，五、今后努力方向和構想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1、結合教材的內容，老師要細心備課，面對全體同學教學，抓牢基礎學問搞好思想訓練工作。注意同學各種力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發同學學習的愛好，提高他們的學習成果自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素養。

一班級數學

2、面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調動同學的學習的主動性和主動性。準時輔導落后生，抓住他們的閃完點，鼓舞其進步。注意同學各種力量和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動同學學習的主動性。對同學停止強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學學問本身的魅力去吸引同學、感染同學。

老師一年述職報告

篇5

我本學期擔當的是一班級一班的語文老師兼班主任，別看是學校最低的班級，實際工作量反而大了，肩負的責任也重了。這個新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開頭的。一個學期走過，他們已經長成了合格的學校生，我也在工作中得到熬煉和成長。

我不是第一次教六七歲的孩子，可是當我真正開頭面對他們的時候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我帶的那一屆。從開學初每一天都有孩子哭的震天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到合唱競賽，紅旗班級評比、家長會等各種活動，這個學期我很累。

我們班許多孩子是從幼兒園挺直進入學校的，甚至沒有學前班的過度，無論是學問儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培育最基本的課堂規范，養成最基本的學習習慣，文明課間活動和集會隊列紀律。

現在，我們班同學學習狀態良好，主動向上的班風初步形成，我在同學的每一個進步中體會到美好的味道！

自從參與工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，喜愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能享受到最好的訓練，努力做一個合格的老師，兢兢業業、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。

在教學上我主動跟組內、辦公室老師詢問探討，盡量多聽同科老師的課，利用網絡資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮同學年齡特點和接受力量仔細上好每一節課，使同學真正喜愛語文并學好語文。針對同學年齡特點和接受力量，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。

入學之初，我對這些入同學進行了為期一周的日常行為規范，學校生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我手忙腳亂。我采納不僅采納講故事，講道理的方法對他們進行德育訓練，后來又實行小組管理制，制定了相關的評價制度和嘉獎制度，經過幾個月的訓練指導，現在一一班的孩子們早已養成早上進校就進班讀書，中午進校就進班寫字的好習慣，這兩個時間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊已走出特色：隊列整齊、背書聲音整齊洪亮。

一班級語文學問看似簡潔，事實上一點也不簡潔，為了吸引孩子們的留意力，我不僅把內容設計得豐富多彩，還制作了精致生動的PPT。為了關心孩子養成良好的作業習慣，課堂作業做到面批面改，當面指導評價。家庭作業每天都評比出優秀作業在班里表揚，發到班級群里表揚，極大地激發了孩子們學習的主動性。

可就是這樣努力培育孩子，仍有心頭大遺憾。我們班的陳雨龍，胖嘟嘟的，在這里說一句，一點也不惹人愛。這個孩子有一些武術基礎，跟誰玩就打誰，拿什么東西都會往別人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子來告他的狀，你批判訓練、講道理，什么方法都無濟于事。請家長根本不來，除非陳雨龍吃虧了。放學跟孩子爺爺奶奶談，人家說：“你跟他媽說吧。”關鍵孩子媽媽就不照面，打電話一兩句就把你給打發了。學習更是一塌糊涂，上課一點兒都不學習，一應學習用品，一件沒有，連書都不拿，作業更是從來就不寫，家長完全不管，甚至還來找老師的麻煩。太多太多，下學期將努力、盡力解決這個問題。

一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的同學共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為實小的騰飛貢獻出自己的一份力氣!

第四篇：老師一年述職報告匯總

老師一年述職報告匯總九篇

老師一年述職報告

篇1

縱觀過去的一年，我和在座的每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，悄悄無聞奉獻，下面就簡潔地向大家匯報一下。這一學期我擔當一班級（2）班的語文教學和班主任工作。我盼望能盡我最大的努力，提升自我，用我極大的廉價勞動換一個豐收的景象。這一年里，我不斷學習，不斷反思，不斷改善，不斷提高自己的自身素養，提高訓練教學水平和思想覺悟。

教學方面：

由于我懂得，要想提高教學質量就要從課堂要效率，課堂要質量，我從點滴入手，常抓、緊抓、細抓

，使同學得到長足的進步。所以，我使足勁，下苦功。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰；了解教材的結構，重點與難點；把握學問的規律，能運用自如；知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，同時激發同學的愛好情感，使他們產生愉悅的心情。制造良好的課堂氣氛，講練結合。德國訓練學家第斯多惠曾這樣說過：“不好的老師是傳授真理，好的老師是讓孩子去發覺真理。”

我在課堂教學中，留意指導同學把握學習方法，讓同學順當地把握學問、提高素養。我針對孩子的愛好、需要、習慣，學習新學問可能會遇到的困難，實行相應的措施。我細心備課，細心設計教學環節，平常向同行學習，網上名師試錄，邊學邊琢磨邊實踐，我明白了應當如何有效的把握好課堂的實效性，如何兼顧個性差異的同學。

同時我著重抓兩頭同學。好同學課堂給機會讓他們展現，細心設計一些有難度的問題，讓他們回答，是他們跳一跳摘到桃，激發了愛好，收獲了勝利的喜悅，幾個重點的學困生我都固定時間輔導、關心，力爭做到堂堂清，每天清。漸漸的，孩子們在原有基礎上有進步了，看著他們如陽完般的笑臉，我感動著，歡樂就是這么簡潔。有了我和全班孩子的努力，同學的進步還是明顯的。我時常告誡自己：聰慧是一個人的天分，這是學不到的，機遇是每個人的造化，這也是學不到的，但仔細，這樣的學習精神和工作看法，卻是人人都可以學習，都可以培育的。所以我經常利用課余時間學習訓練報刊雜志，網上聽專家的報告，看大家課堂實錄，感受名家的風范，學習特級老師的教學藝術。是自己進步更快，以適應教學形勢的要求。

班主任工作：

班主任工作是一個需要極大耐煩、細心、恒心、常新的工作，他需要你極大地付出，假如要遇上幾個特別的同學，你還要再加倍，還不肯定有收獲，所以班主任工作不是等價交換，你必需有心理預備，就如這學期我們班收的那個智障孩子來說吧，我簡直是保姆的保姆，對她我沒有不做的，領著上下門臺、提示上廁所、為她掏書、拿學具、整理書包、整理桌子、手把手寫字、一字、一詞、一句教讀書，這就是我教她一天的工作，這些付出，除了換來她和我親近外，別的進步實在太小了，教他一個人比教十幾個人都辛苦，這還不包括她下課出去玩，打鈴不知道回來你去找時的焦急。但這究竟是少數，我教幾十年也才遇上一個嗎。

班級管理，還是一些常規工作，我仔細努力的去做好，制定明確的班規，培育小干部的管理力量及同學的自覺性，抓好同學行為規范的養成訓練，是班級逐步形成了良好的班風。班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力。我帶領同學主動參與學校的各項活動，給同學展現自我，熬煉成長的機會。每天和孩子們一起搞好衛生工作，這樣，同學不僅逐步養成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想著為自己的班集體爭完。形成了一個健康向上、團結協作的班集體。加強與家長聯系。平常，我關懷愛惜班里的每一個同學。對一些稍稍落后的孩子，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃完點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐煩地關心他們。一旦發覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時主動的和家長聯系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長的理解和協作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。除電話、家校聯系本，還有校信通，我堅持每天和需要溝通的家長聯系，互通信息，使學校、家庭親密協作，更好地訓練了同學。加強與副班、任課老師之間的溝通。俗語說得好“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”，只要集思廣益，信任管理班級的方式方法會更有利于我們班孩子的進展與健康成長。我特別重視孩子們良好習慣的培育，充分利用、抓緊上好班隊會等一切可以利用的時間和機會訓練同學，多看孩子的特長，少埋怨同學的接受力量，多想一些我為轉變現狀作了多少努力。不要讓困難成為阻礙我們前進的步伐，這樣也會活的興奮些，有.些，去解決現實中的困難，今后的工作等著我更加努力，我會更努力去做好的。做一個讓孩子們喜愛、家長們信任的好老師。

老師一年述職報告

篇2

一、思想方面

本人擁護黨的方針政策，忠于黨的訓練事業，全面貫徹黨的訓練方針，本人訓練思想端正，師德良好；遵紀遵守法律，敬業愛崗，主動向上，聽從支配，團結關懷四周的同志，仔細履行崗位職責。同時，本著對訓練事業負責的看法，利用課余時間，我仔細學習了《訓練法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《老師職業道德》，提高了自身的思想素養，增加了依法從教的法制觀念。

我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。

二、教學方面

本學年擔當一班級語文教學工作。工作中，我主動鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都主動地鉆研教材教法、學習課程標準，并依據同學的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學方案，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我主動鉆研教材、教法、同學、學法，結合自身實際及現有的教學設備，仔細備好每一節課。課上，本人以素養訓練為導向，主動采納啟發式、爭論式等重“導”輕“灌”的教學法，培育了同學的自學力量，拓寬了同學的思路，進展了同學的創新思維；在教學中采納敏捷多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“提倡自主、合作、探究的學習方式”為指導，主動開展課堂教學改革。通過改革，轉變了老師的地位和角色，課堂教學體現了同學的主體性和老師的主導性，提高了同學學習的參加度，調動了同學學習的主動性，提高了教學質量。課外，本人仔細批改作業，對同學全部的作業（包括各種練習）面批，發覺問題，準時指導改正。課下主動反思教學，仔細寫好教學反思，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務力量。

針對一班級識字量大的問題，我在閱讀教學的各個環節，留意激發識字愛好，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、熟悉漢字；在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習和語文園地中，大量采納“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發同學的學習愛好，培育識字的信念。教學中，我從教材實際動身，依據兒童年齡特征，細心設計教法，激發兒童的識字愛好，教給識字方法。又如：利用新舊學問聯系法進行隨機識字。在教學過程中，我經常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，實行加加、減減、換換、編字謎的方法來引導同學隨機識字。同學對生字詞把握的都比較好。

教學中我引導同學反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統一聯系。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，由于同學的素養不一樣，接受學問的程度也不一樣。因此，在教學中，我特殊注意做好培優扶困的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，訓練他們不要傲慢，關心他們樹立遠大抱負；常常出一些難度比較高的，能夠熬煉思維的題目給他們做。對于學困生，我鼓舞他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃完點，讓他們樹立起戰勝困難的信念，關心他們制訂好追求進步的方案；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的學問，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的力量。我通過不懈地努力，這學期，我能讓自己所培育輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

三、學習討論方面

俗話說得好：要想同學有一杯水，自己必需有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應訓練形勢的進展，主動參與遠程訓練研修，以提高自身的業務力量。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成果，但是不足之處還許多，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成果。

老師一年述職報告

篇3

轉瞬間

一個學期又要結束了。從任教以來，我就始終擔當一班級數學教學工作，丁點的教學閱歷加之本學期擔當了數學教研組組長和學籍管理員任務，讓我感到這學期過得很改善。同時也感覺是我收獲最多的一個學期。

一.思想道德方面

在師德上我一如既往，時刻嚴格要求自己的言行。同時主動參與學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷。給我感受最深的是劉萬元老師執教的計算課，這無形中似乎給我的計算課指明白努力的方向，使計算課變的不再那么枯燥。

二．訓練教學方面

仔細對待每一項工作和任務。

1.首先是備好課。在繼承以往備課優點的基礎上，依據本學期學校對備課的要求，又對自己的備課進行了肯定的補充，使備課更加完善，更加有用法價值。

2.連續做好學困生的課后輔導工作。對于部分學困生我利用課間及休息時間為他們補課，盡量讓他們跟上學習的步伐。

3.改善同學作業并準時批改。本學期，在組織同學完成規定的作業的基礎上，我給同學加了一項“口算每天練”活動。每天下午的自習課，我都給同學們出20道口算題，內容依據同學把握狀況而定，同學口算力量大大提高。平常喜愛對同學出錯較多的題進行集中整理，歸類講解，和同學一起準時找出解題策略。

4.對于教研組和學籍管理工作，由于是剛接觸，一開頭真的是一頭霧水，一開頭就想放棄了。可是轉念一想，不接觸永久都不會會。學校能把這些任務交給我，或許是迫不得已，但也給了我熬煉的機會。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進每一項工作。

三、讀書是改善自己的好方法

利用業余時間，我讀了《學學蘇霍姆林斯基怎樣當老師》、《學學孔子怎樣當老師》、《陶行知訓練名篇》以及學校里的部分訓練雜志，并做了一些讀書筆記。

四、努力方向

同學的成果始終牽動著我的心，也給我帶來了無形的壓力。有時候感覺自己已經很努力了，都是專心的在對待每一項工作，但是最終的成果并不抱負，或許真的是我只是看法端正，力量不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到不足，努力改進，讓成果不再成為我的羈絆。

老師一年述職報告

篇4

敬重的各位領導、老師：

大家好！

首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱關心、關懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的痕跡。匆忙忙忙中一個學年又已度過，xx年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了華三開頭開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級的班主任工作和語文教學任務。回首這一學年工作，布滿了機遇與挑戰。在這一年中，我收獲了很多。我始終.“作為一位老師肯定要有責任心。”我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的痕跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：

一、工作思想

仔細貫徹迎江區訓練工作精神，把“德”放在首位，訓練同學做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際狀況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以同學為主體，抓兩條主線：養成訓練，班級常規管理。以先進的訓練理念為指導，堅決不移的抓好每一位同學的學習，用真心關懷愛惜每一位同學，用一個優秀老師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

（一）、培育同學良好的習慣

作為一班級的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一班級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培育同學良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓同學在玩中學、學中玩，盡量吸引同學的留意力，從點滴做起，組織好同學的課堂紀律。沒有法規不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養成，留意教學衛生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子慢慢樹立競爭意識，起到了肯定的作用。

1、通過每周的常規訓練，促進同學良好習慣的養成。點滴中發覺同學已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課訓練，強化班集體的建設，目前同學的仆人翁意識已初步形成。其次，定期向同學進行課堂常規、集會和出操常規、衛生、勞動常規、參觀常規等方面訓練，訓練同學知道“個人要聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。依據孩子的特點定期向孩子滲透《學校生守則》、學校生日常行為規范》，利用語文課強化人文訓練、基礎道德與日常行為規范的養成。

2、有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。依據學校大隊部的要求，依據同學的愛好、愛好，結合“校內吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評比。通過活動，同學的合作力量得到了提高，增進了同學之間的友情，同學對這類活動樂此不彼，愛好盎然。

（二）、培育良好的班集體

1、班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花齊放。集體活動最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我帶領同學參與學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字競賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩競賽和趕豬競賽，課內與課外結合，取得了良好的訓練效果。在慶六一跳繩競賽中，楊思遠同學獲得一班級組男子跳繩第一名的好成果,本班在這次活動中也獲得了“優秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中，我班程屹冉同學獲得了一班級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區寫字競賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人，表現特別精彩。孩子們就是在這樣的活動中力量得到了熬煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增加。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣揚班級特色、同學個性，協調班級工作的順當進行。

2、加強心理健康訓練。在這一方面，我盡自己最大的力氣做好同學心理溝通工作，在同學心中我已成為他們的知心媽媽，同學有什么不開心或是興奮的事都情愿與我一同共享，我也情愿為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧進展。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到訓練教學實踐中去，并主動探究訓練教學規律，充分運用學校班班通等各種訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法用法力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

（一）發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握重難點。在制定教學目標時，特別留意同學的實際狀況，以學定教。

2、注意課堂教學效果。教學中我很注意面對全體同學，挖掘每名同學的閃完點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進同學學習意識，增加學習愛好。在課堂上讓同學成為真正會思索、會學習的小仆人。每一個孩子都能體會勝利的喜悅。

3、仔細批改同學作業。在作業批改上，仔細準時，做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、堅持學習進步。不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。

（二）調動同學的主動性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學“為“我要學“，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是自不待言的，對后進生則易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，挺直影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看同學。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。

首先關心后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，讓他們享有與其它同學同樣的公平和民主，稍有一點進步時，老師應予以確定和鼓舞。

總之，一分耕耘，一分收獲。訓練是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將連續努力，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓練的光線更絢爛，為訓練事業奉獻自己的力氣。

老師一年述職報告

篇5

20xx年，高校畢業以后我報考了黑龍江省的特崗老師聘請考試，經過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮老師隊伍中的一員。時間過得真快，轉瞬間三年特崗服務期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關懷、支持和關心，讓我在學校這個優秀的大家庭中漸漸成長。三年的磨練，我沒有了初入.時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在這三年的特崗生活當中，我始終堅持喜愛中國共產黨，喜愛.主義，喜愛訓練事業，擁護黨的各項路途、方針、政策，遵紀遵守法律。仔細學習相關法律法規，仔細學習《中學校老師職業道德規范》；本著一心一意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實際工作中，注意師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又.育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

二、工作力量方面：

自踏上工作崗位起，我就始終擔當班主任工作，而且是一班級班主任。對于剛剛參與工作的我來說是特別的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是主動地向老老師請教該怎樣去管理這些學校生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的全都認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是繪聲繪色。

三、工作看法勤奮敬業方面：

三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織同學上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的`時間鉆研教學，以便更好地上好每一節課。要給同學一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。

我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養的提高就是為了更好地干好訓練工作。教到老，學到老，才會永久站在訓練領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進自己的工作。

從高校畢業到今日，我始終沒有停止閱讀的習慣，不斷的改善自己，向同學展現一個豐富的自我。

老師一年述職報告

篇6

一晃自己入行已兩年，兩年的特崗老師生活，自己是感慨良多。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，現在又是一年暑假。現對這一年來的工作進行總結。

一、樂于奉獻，注意自身品德修養

我主動仔細學習，提高自己的思想道德修養，并寫了具體的學習筆記。今年更是主動參與了“師德師風建設”學習，仔細寫好了學習心得體會。在工作中，我到處嚴格要求自己：聽從領導支配，顧全大局，從不體罰同學，從不收同學家長的禮物，從不給同學訂資料，從不在工作時間從事消遣活動，對待同事謙和禮讓。

我仔細學習黨和政府的訓練學方針政策，堅持以育人為主，注意對同學思想品德的培育和道德情操的熏陶，使同學養成健全的人格。仔細鉆研《20xx語文新課程標準》，以適應新形勢下教學

的需要，力求培育有合作意識的創新人才。在課堂上，讓同學實行自主、合作、探究的學習方式，發揮同學的主體作用，收到了很好的實效。

二，主動備課，扎實自己的課堂基本功

我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了訓練教學任務。

教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。

三、落實教研工作，反思自己的教學行為。

我主動參與校本教研活動，身為語文教研組長的我，主動組織教研學習、聽課、評課等活動，細心上好課。活動中主動參加，大膽提出自己的觀點與同事們溝通爭論，努力向更有閱歷的老師學習，深化反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織力量和個人的教研力量。

四、出勤與業績，以身作則。

我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

現.對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師一年述職報告

篇7

時間飛逝，轉瞬間，一年又過去了，在這一年當中，我擔當著現

一（1）班的數學教學，在這當中我仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上悄悄付出著，收獲著。現就將一學年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

首先在師德上嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的.精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，喜愛、敬重同學。并主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周仔細進行政治、業務學習，并做好學習筆記。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。并在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。

二、訓練教學方面：

加強同學的思想品德訓練，使同學全面進展是老師的首要任務。我充分利用數學課，科學課有針對性在開展一些活動，提高同學的思想品德素養。用“學校生守則”、“日常行為規范”嚴格要求同學，規范同學言行，提高全班同學的思想素養，促進了正確班風、學風的形成。

實施素養訓練首要問題是面對全體同學，使每個同學的素養都得到提高。老師必需關注班中的每一名同學，調動他們的主動性。用同

一個標準去衡量全體同學是不科學的。基于這種熟悉，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的訓練活動。在全面了解同學的思想狀況，同學基礎，智力狀況，身體素養，性格愛好的基礎上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

在班級同學轉化工作中，要抓得準，做得細，有恒心，樂于關心。我擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中出現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，再進行個別補習。由于長期如此，有些同學愿意協作老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。讓同學訓練同學。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人訓練孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子訓練孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小仆人”的活動，讓每個同學參加到課堂的管理中來，更好地促進課堂的進展，看到班級存在的問題和優勢，為班級的進展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉，同學自我管理的力量有了提高。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，轉變觀念，努力改進課堂教學，仔細備好課，做好課前預備，上好每一節課。留意培育良好的學習習慣，提高同學的自學力量。沒有良好的

學習習慣，學習談不上自覺學習，抓同學堅持預習的習慣，同學借助課后思索題，用法工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規范工整的習慣，和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮同學的主體作用。課堂上，想方設法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育健康的個性。在老師的指導下，讓同學自讀、自悟、得意。重視讓同學默讀，讓同學在讀中思索，從而培育同學讀書的習慣和情趣。要求同學學會學習。在學習過程中，強調同學本身主動參加、汲取，成為教學活動中的仆人。

另外，我主動參與教學教研活動，與同班級的老師進行教學的研討，仔細參與學校組織的公開課觀摩活動。堅持平常的聽課學習活動，積累自己的教學閱歷，向最前沿的教學理念學習。

三、工作考勤方面：

我敬重自己所從事的事業，由于每一個孩子的身上都牽系著一個家庭的盼望，所以在每一天的工作時間內都能按時作息，并主動運用有效的時間做好自己份內的工作。有急需處理的個人事務時也能做到按規定請假。

四、工作業績方面：

一學年以來，雖然是平淡無奇的，但在悄悄的付出和努力中，我和孩子們知道我們在悄悄的成長著，進步著，我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟，雖然我們還有很多亟待解決和改進的地方，但我們知道只要我們努力了，我們就是改善的，而且只要我們努力著，就會有盼望在前方。

我知道，訓練是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續努力，刻苦鉆研訓練教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓練的光線更絢爛。

老師一年述職報告

篇8

今年初次帶低班級數學，教學閱歷不足，感受到自己肩上的擔子之重。因此，在實際工作中，對于教材中每一個學問點我從不輕易怠慢，課前除了仔細學習鉆研教材外，還虛心向其他老師學習，觀看與課本學問有關的錄相，碟片，從而在熟識教材的同時，不斷總結教法，學法，一學年來，取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進步，現結合本班同學現狀，對本學期訓練教學工作總結如下：

一、本班同學基本狀況

本班同學大部分上課能夠用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，有良好的學習習慣。但是也有一部分同學學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業不能按時完成，以致學習成果較差。

二、工作中的主要成果

1、仔細鉆研教材，細心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增加了數學學科的趣味性，充分調動了同學學習數學的主動性。

2.針對班級同學之間存在的學問差異和年齡特點，采納多種方法，對同學進行了各方面的訓練，使同學的學問和力量有了較大的提高。

3.在教學中為了使同學能扎實地學好數學學問，課堂上我特殊注意精講多練，重視運用教具，學具和電教

化手段，仔細備好每一節課、4.加強了對后進生的輛導，本學期使大部分同學在把握知的同時，增加了運用學問和解決問題的力量。部分同學進步較大。

5.重視學校訓練和家庭訓練的有機結合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，常常與家長親密聯系，努力培育同學的學習愛好，挖掘同學的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。

6,在平常的工作中，注意對同學學習習慣的培育和愛國訓練，使同學有了明確的學習目標。

四、存在的不足之處

一部分同學學習目的不夠明確，學習看法不夠端正，上課留意力不集中，常常不能按時完成作業

2.反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象;一部分同學對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業常常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：同學家庭的不協作，造成了學習差;反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

五、今后努力方向

針對本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點。

1.結合教材內容，課前要細心備課，面對本體同學教學，抓牢基礎學問，搞好思想訓練工作，細心上好每一切課，虛心向教學閱歷豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業務水平，注意同學各重力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意同學學習習慣的培育，以激發同學的學習愛好，提高他們的學習成果，平常自己還要不斷充電，不斷提高自身的業務素養。

2.準時輛導后進生，抓住他們的閃完點，鼓舞其進步，注意同學各種力量和學習習慣的培育。

3.充分利用直觀教具、電化教學，把難點分散到各個層次中去，調動同學學習的主動性，對同學進行強化訓練，爭取不斷提高同學的學習成果。

4仔細鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學學習數學的愛好。

5采納家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班同學的整體素養能夠得到許多的提高。

6.對同學進行愛國訓練，培育同學為祖國為中華民努力學習的精神。

過去常說，要給同學一杯水，老師必需有一桶水，但在現在創新與改革不斷改變的新時代，看來已經不夠了。老師更重要的考慮是應當教會同學如何查找水源，解決用水問題。這是我必需去思索和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

老師一年述職報告

篇9

大家好，我是xx年新老師于航。很榮幸能有機會對我一年來的工作做一下總結。本次報告的主題是：憶往昔崢嶸，續書寫華章。

首先要感謝我們的李校長和江副校長當時對我的賞識，不遠萬里千辛萬苦數九寒天去東北聘請，給了我在職技校任教的機會。

其次要感謝試驗學部的領導，剛來的時候真的是一臉懵，但各位領導在過去的一年里對我們這些外地老師非常照看，讓我們體會到家的感覺。

還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面關心了我許多。從一開頭的一竅不通，到后來的初出茅廬指導我解決一些麻煩的問題，感謝一路相伴。

最終要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐煩。尤其是每次公開課的時候，下班時間都還在指導。楊老師對待工作嚴厲仔細，一絲不茍，對待教學力求精致完善，班級管理閱歷豐富。生活上更是和氣可親、待人寬厚、關懷同事。特殊幸運能遇到這樣一位顏值、力量與身高并存的師傅。

思想方面

本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業。我主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我仔細遵守學校各項規章制度，自覺遵守老師職業道德，外樹形象，內強素養。堅決聽從學校和領導的工作支配，主動參與各項會議與活動。自覺地向同事學習，努力訂正自己的錯誤，彌補自己的不足。

教學方面

我仔細備課，上課，聽課，輔導，批改作業，考練講評。充分落實高效課堂理念，大力發揮高效課堂優勢，轉變課堂角色，激發課堂活力，既培育了同學的創新思維和制造力量，又提高了同學分析問題和解決問題的力量。

為了提高教學力量，每周都會去聽師父的課，從中得到學習。師父也會來聽我的課，予以指導。每學期都出至少一節公開課，從中得到熬煉。平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細分析，深化探討。不管是新課還是復習課，我從不上無預備的課，每一份教案，假如寫得不好，都要再重新寫一個，直到合格為止。

特殊是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把其次天要學的東西試講一遍，不好的地方準時改正，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱來面對我的同學，來完成教學任務。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長了很多。從一開頭的無從下筆到現在的文思泉涌，從一開頭站在講臺上的忐忑到現在的從容，一切都在變好。

班主任工作方面

在17財會試驗的班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態。嚴格管理，主動與家長協作，準時發覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規工作常抓不懈，實施分數考核制度的管理。培育同學養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

我以前是一個不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事轉變了我。我們班有一個比較厭學的女生，有一次她請了一周的假，不想來上學。可能是叛逆期吧，她和她媽媽的關系也不太好，她媽媽也勸不動她。于是我就打算去家訪，做一下最終的努力。到了她家之后，只有我們兩個人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了許多想法，我第一次覺得和同學的心離得那么近，也第一次覺得原來同學的世界是這樣的。我茅塞頓開，原來交談很重要，肯定要挖掘到她們的內心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個人說話說的字數最多的一次。當她答應我回來上學的時候，第一次感受到了作為一名老師的成就感。不知道她以后的人生會怎樣，但是盼望她高中這段時間的路不會走偏。

這一年，我與17財會試驗班的32位小可愛們一起經受了許多。與君初相識。第一次勞動，她們剛開頭的時候還不是很會干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很嫻熟了。第一次做板報，讓我看到了她們古靈精怪的小點子。第一次收到同學的祝愿，甚是感動。第一次一起包餃子，當然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復訓，軍訓的時候沒機會參加，復訓一陪究竟。第一次學習打小鍵盤，第一次學習點鈔，大家都很興奮。第一次參與運動會，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位同學的家庭狀況。第一次參與元旦匯演，原來計算器也能彈奏歌曲。第一次開家長會，面對著比我大許多的家長，全身的每個細胞都在抖。第一次跑操競賽，第一次籃球競賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。

由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以虛心的看法來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中健壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號。

余生很長，在職技校的日子很難忘。從今以后，.，砥礪前行。秉承東師人勤奮創新為人師表的校訓，為職技校的將來貢獻自己的綿薄之力。

第五篇：老師一年述職報告

老師一年述職報告六篇

老師一年述職報告

篇1

轉瞬間

一個學期又要結束了。從任教以來，我就始終擔當一班級數學教學工作，丁點的教學閱歷加之本學期擔當了數學教研組組長和學籍管理員任務，讓我感到這學期過得很改善。同時也感覺是我收獲最多的一個學期。

一.思想道德方面

在師德上我一如既往，時刻嚴格要求自己的言行。同時主動參與學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷。給我感受最深的是劉萬元老師執教的計算課，這無形中似乎給我的計算課指明白努力的方向，使計算課變的不再那么枯燥。

二．訓練教學方面

仔細對待每一項工作和任務。

1.首先是備好課。在繼承以往備課優點的基礎上，依據本學期學校對備課的要求，又對自己的備課進行了肯定的補充，使備課更加完善，更加有用法價值。

2.連續做好學困生的課后輔導工作。對于部分學困生我利用課間及休息時間為他們補課，盡量讓他們跟上學習的步伐。

3.改善同學作業并準時批改。本學期，在組織同學完成規定的作業的基礎上，我給同學加了一項“口算每天練”活動。每天下午的自習課，我都給同學們出20道口算題，內容依據同學把握狀況而定，同學口算力量大大提高。平常喜愛對同學出錯較多的題進行集中整理，歸類講解，和同學一起準時找出解題策略。

4.對于教研組和學籍管理工作，由于是剛接觸，一開頭真的是一頭霧水，一開頭就想放棄了。可是轉念一想，不接觸永久都不會會。學校能把這些任務交給我，或許是迫不得已，但也給了我熬煉的機會。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進每一項工作。

三、讀書是改善自己的好方法

利用業余時間，我讀了《學學蘇霍姆林斯基怎樣當老師》、《學學孔子怎樣當老師》、《陶行知訓練名篇》以及學校里的部分訓練雜志，并做了一些讀書筆記。

四、努力方向

同學的成果始終牽動著我的心，也給我帶來了無形的壓力。有時候感覺自己已經很努力了，都是專心的在對待每一項工作，但是最終的成果并不抱負，或許真的是我只是看法端正，力量不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到不足，努力改進，讓成果不再成為我的羈絆。

老師一年述職報告

篇2

轉瞬，一個學期又將劃上句號。回首本學期的工作，我感覺當一名老師不簡潔，而當一名一班級的老師更不簡單，這個學期我第一次帶了一個一班級班，面對這些朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現欲強的一班級同學，感受許多。現將本學期的教學工作總結如下：

一，培育同學英語學習習慣，規范課堂常規

一班級同學，走進課堂的時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上法規聽課，養成良好的學習英語的習慣，成為了我的首要工作。在本學期開頭，課堂凌亂，同學無序，我大約花了近兩周的時間來規范課堂常規，初步使同學養成正確的英語學習習慣，這樣在后面的課堂上，我感覺自己輕松多了，同學也聽指揮了，學得也有勁了。

二，仔細備課，做好課前充分預備

不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，針對一班級教學目標的不同：一班級在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量。對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學反思。

三，增加上課技能，提高教學質量

在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

四，營造氛圍，力求全面進展

一班級學英語，對許多同學來說是開頭，所以我覺得讓他（她）們在一開頭就養成好的習慣，在英語方面全面進展，對其將來的學習會有很大好處，于是我堅持用英語組織課堂教學。再加上我校絕大部分同學學習英語，用法英語唯一的方式和場所都在學校，所以我覺得更應當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環境。詳細做法是：

1，給每一個同學起英語名字。尤其是一班級同學，經過一個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的同學甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學回答問題。

2，用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經受挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3，用英語授課。盡量采納同學學過的詞匯，但難免有不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹學問時，這時輔之于實物，掛圖，簡筆畫，表情，手勢，表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，留意所用的語言略高于同學現有水平。

由于教學閱歷的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學過程中連續加強對教材的鉆研，逐步改正和完善訓練教學方法，讓同學學得更輕松，爭取更大的進步。

述職人：

20xx年xx月xx日

老師一年述職報告

篇3

時間飛逝，轉瞬間，一年又過去了，在這一年當中，我擔當著現

一（1）班的數學教學，在這當中我仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上悄悄付出著，收獲著。現就將一學年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

首先在師德上嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的.精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，喜愛、敬重同學。并主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周仔細進行政治、業務學習，并做好學習筆記。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。并在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。

二、訓練教學方面：

加強同學的思想品德訓練，使同學全面進展是老師的首要任務。我充分利用數學課，科學課有針對性在開展一些活動，提高同學的思想品德素養。用“學校生守則”、“日常行為規范”嚴格要求同學，規范同學言行，提高全班同學的思想素養，促進了正確班風、學風的形成。

實施素養訓練首要問題是面對全體同學，使每個同學的素養都得到提高。老師必需關注班中的每一名同學，調動他們的主動性。用同

一個標準去衡量全體同學是不科學的。基于這種熟悉，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的訓練活動。在全面了解同學的思想狀況，同學基礎，智力狀況，身體素養，性格愛好的基礎上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

在班級同學轉化工作中，要抓得準，做得細，有恒心，樂于關心。我擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中出現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，再進行個別補習。由于長期如此，有些同學愿意協作老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。讓同學訓練同學。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人訓練孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子訓練孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小仆人”的活動，讓每個同學參加到課堂的管理中來，更好地促進課堂的進展，看到班級存在的問題和優勢，為班級的進展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉，同學自我管理的力量有了提高。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，轉變觀念，努力改進課堂教學，仔細備好課，做好課前預備，上好每一節課。留意培育良好的學習習慣，提高同學的自學力量。沒有良好的

學習習慣，學習談不上自覺學習，抓同學堅持預習的習慣，同學借助課后思索題，用法工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規范工整的習慣，和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮同學的主體作用。課堂上，想方設法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育健康的個性。在老師的指導下，讓同學自讀、自悟、得意。重視讓同學默讀，讓同學在讀中思索，從而培育同學讀書的習慣和情趣。要求同學學會學習。在學習過程中，強調同學本身主動參加、汲取，成為教學活動中的仆人。

另外，我主動參與教學教研活動，與同班級的老師進行教學的研討，仔細參與學校組織的公開課觀摩活動。堅持平常的聽課學習活動，積累自己的教學閱歷，向最前沿的教學理念學習。

三、工作考勤方面：

我敬重自己所從事的事業，由于每一個孩子的身上都牽系著一個家庭的盼望，所以在每一天的工作時間內都能按時作息，并主動運用有效的時間做好自己份內的工作。有急需處理的個人事務時也能做到按規定請假。

四、工作業績方面：

一學年以來，雖然是平淡無奇的，但在悄悄的付出和努力中，我和孩子們知道我們在悄悄的成長著，進步著，我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟，雖然我們還有很多亟待解決和改進的地方，但我們知道只要我們努力了，我們就是改善的，而且只要我們努力著，就會有盼望在前方。

我知道，訓練是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續努力，刻苦鉆研訓練教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓練的光線更絢爛。

老師一年述職報告

篇4

今年初次帶低班級數學，教學閱歷不足，感受到自己肩上的擔子之重。因此，在實際工作中，對于教材中每一個學問點我從不輕易怠慢，課前除了仔細學習鉆研教材外，還虛心向其他老師學習，觀看與課本學問有關的錄相，碟片，從而在熟識教材的同時，不斷總結教法，學法，一學年來，取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進步，現結合本班同學現狀，對本學期訓練教學工作總結如下:

一、本班同學基本狀況

本班同學大部分上課能夠用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，有良好的學習習慣。但是也有一部分同學學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業不能按時完成，以致學習成果較差。

二、工作中的主要成果

1、仔細鉆研教材，細心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增加了數學學科的趣味性，充分調動了同學學習數學的主動性。

2.針對班級同學之間存在的學問差異和年齡特點，采納多種方法，對同學進行了各方面的訓練，使同學的學問和力量有了較大的提高。

3.在教學中為了使同學能扎實地學好數學學問，課堂上我特殊注意精講多練，重視運用教具，學具和電教

化手段，仔細備好每一節課、4.加強了對后進生的輛導，本學期使大部分同學在把握知的同時，增加了運用學問和解決問題的力量。部分同學進步較大。

5.重視學校訓練和家庭訓練的有機結合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，常常與家長親密聯系，努力培育同學的學習愛好，挖掘同學的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。

6,在平常的工作中，注意對同學學習習慣的培育和愛國訓練，使同學有了明確的學習目標。

三、存在的不足之處

一部分同學學習目的不夠明確，學習看法不夠端正，上課留意力不集中，常常不能按時完成作業

2.反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象;一部分同學對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業常常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在:同學家庭的不協作，造成了學習差;反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

四、今后努力方向

針對本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點。

1.結合教材內容，課前要細心備課，面對本體同學教學，抓牢基礎學問，搞好思想訓練工作，細心上好每一切課，虛心向教學閱歷豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業務水平，注意同學各重力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意同學學習習慣的培育，以激發同學的學習愛好，提高他們的學習成果，平常自己還要不斷充電，不斷提高自身的業務素養。

2.準時輛導后進生，抓住他們的閃完點，鼓舞其進步，注意同學各種力量和學習習慣的培育。

3.充分利用直觀教具、電化教學，把難點分散到各個層次中去，調動同學學習的主動性，對同學進行強化訓練，爭取不斷提高同學的學習成果。

4仔細鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學學習數學的愛好。

5采納家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班同學的整體素養能夠得到許多的提高。

6.對同學進行愛國訓練，培育同學為祖國為中華民努力學習的精神。

過去常說，要給同學一杯水，老師必需有一桶水，但在現在創新與改革不斷改變的新時代，看來已經不夠了。老師更重要的考慮是應當教會同學如何查找水源，解決用水問題。這是我必需去思索和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

存在的不足之處

1、個別同學對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業常常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在:同學家庭的不協作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，五、今后努力方向和構想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1、結合教材的內容，老師要細心備課，面對全體同學教學，抓牢基礎學問搞好思想訓練工作。注意同學各種力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發同學學習的愛好，提高他們的學習成果自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素養。

一班級數學

2、面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調動同學的學習的主動性和主動性。準時輔導落后生，抓住他們的閃完點，鼓舞其進步。注意同學各種力量和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動同學學習的主動性。對同學停止強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學學問本身的魅力去吸引同學、感染同學。

老師一年述職報告

篇5

學校一班級20xx學年很快就要過去了，回顧這1學年，我忠誠黨的訓練事業，遵守學校的規章制度，聽從上級領導支配，喜愛、關懷同學，嚴格要求，做到因材施教。我同時不斷提高業務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，向有閱歷的老師請教，務求精益求精。我是由于喜愛才從事老師這個職業的，所以我的工作看法是主動的、主動的。從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著1批人，即我所訓練對象的將來，我要對他們負責。

本學年任教一（2）班數學，我依據學校、科組的工作支配，仔細制定學科方案，并落實完成。

1、自覺提高業務素養。

1班級采納的.是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我仔細鉆研教材，學習新課標，認真體會新課標理念，理解教材的意境，依據同學的實際狀況制定切實可行的教案。主動參與科組教研活動，參加課改研討，到泰安學校拜師學藝，出外聽課、學習。

2、合理用法教法，想方設法提高教學質量。

1班級同學剛進學校，一切都是那么生疏、新穎，他們往往不適應新的學習環境，不習慣學校紀律的約束，再加上他們淘氣好動的特點，往往會違反1些紀律，做錯一些事情。我先從抓好同學的課堂常規入手，培育同學形成初步的行為習慣。在教學中敏捷采納不同的教法，以正面訓練為主鼓舞同學主動學習。

1、創設情境，激發同學學習愛好。

新教材活動性強，我充分利用教材，細心創設同學熟識的情境，激發同學學習的愛好。

2、緊密聯系生活實際。

數學源于生活，生活中又布滿著數學。在教學中，我緊密聯系同學的生活實際，在現實世界中查找數學題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中看到數學，摸到數學。

3、開展實踐活動，培育同學的創新素養。

波利亞說：學習任何學問的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發覺，由于這樣發覺理解最深，也最簡單把握內在的規律、性質和聯系。現代訓練理論主見讓同學動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給同學足夠的時間和空間，讓每個同學都有參加活動的機會，使同學在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓同學在動手、思維的過程當中探究、創新。例如，在教學觀看與測量1章時，我設計了1系列的活動。讓同學相互量身高、量黑板、量課本等，讓同學走出課堂，觀看四周的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學統計時，設計1些調查活動，如調查班里同學喜愛吃的水果，男女同學的人數等，使同學在活動中探究調查的方法，體會統計的必要性。

4、發揮合作優勢，開發同學創新潛能

合作研討，即在課堂中同學以小組形式為學習群體，突出同學的協作與爭論，充分利用集體的力氣，共同發覺問題，解決問題，這樣有利于同學的語言表達力量和創新素養的提高，小組由不同性別、不同成果、不同力量的同學組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到關心，相互學習，取長補短，同時使同學的創新力量得到進展。例如，在教學兩位數加兩位數1課時，我支配了6人一小組，爭論怎樣計算19+18=。分組爭論時，同學都很主動地把自己的算法告知同組同學。到匯報結果時，竟發覺有兩組同學找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發揮了同學之間的互補作用，又培育了同學的合作精神和創新意識，使同學的思路得以開拓，觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。

5、開展競賽、嬉戲活動，提高課堂學習氣氛。

基于低班級同學的特點，引進競賽、嬉戲活動，同學主動性高，效果好。寓教于樂。

6、運用表揚鼓舞同學，加強同學的學習信念。

老師一年述職報告

篇6

時間飛逝，轉瞬間一年的特崗生活很快結束了，我從一個剛走出校門的高校生成長為一名合格的人民老師。自從我擔當學校三班級數學老師的職務以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素養訓練的方針政策，著力于培育同學的創新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏，敢于創新，努力完成作為一名合格人民老師應當做的工作。下面是這一學年來我的工作總結：

一、思想上加強學習，提高思想熟悉，樹立新理念

做一名好老師是很多老師一生追求的目標，也是我的目標，自從踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇，踏實的工作看法來對待工作，以師德規范自己的訓練教學工作，在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業。這一學年來，我主動聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作，主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，并且仔細學習了新課程改革的新理念以及高效課堂，生本訓練等新理念，提高了自己的思想熟悉，達到一名合格老師應有的思想水平。

二、工作上努力并主動探究

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、主動備課

講課之前，我充分利用網絡資源查找教學相關信息，結合課本學問，主動思索，仔細設計出每一步教學環節，教學設計上，我會把一些同學喜愛的事物設計到教學環節中，并且依據同學實際狀況，設計出符合不同層次同學的試題，每一節新課都能做到有備而來。

2、主動探究如何在課上讓同學學的更好

我主動從事于教學工作，仔細鉆研如何讓同學學習的更好，找到了一些讓同學進步的一些好方法，順當完成了教學任務。

（1）教學題目要貼近生活。

練習課上同學常常出現厭倦做題的狀況，每次練習課同學的狀態都不是很好，學習偏差的上課不仔細，學習好的已經會了，老做題也有些厭倦，針對這種狀況，我主動反思自己的教學，想到了一些不錯的方法。一次，采納了生活中的例子編題，“曹迎明（班里一名同學的名字）的媽媽買了43個蘋果，被曹迎明吃了幾個，剩下的媽媽平均了奶奶爺爺姥姥姥爺，每人分了10個，請問曹迎明吃了幾個？”這是一道除法的應用題，加入了生活的因素，同學們的反應特別主動，效果特別好，所以在以后的習題課上，我都會動腦筋，把一些枯燥的計算題改編為好玩的生活問題，效果不錯。

（2）分好小組，以小組競賽促進展

剛剛走上講臺沒幾天，我就發覺了一個問題，作業判完以后，同學不愛改，全班30多名同學，我又沒有那么多時間去監督他們，后來我想到了

找同學幫忙，于是在班里建立了學習小組，每組由一名學習好的同學當組長，關心我監督同學準時上交和改正作業，后來又制定了小組學習評比表，以評促進展，這對三班級的同學很適用，創立了小組，上課也可以很好的溝通學習，上課溝通學習成為每節課必不行少的環節，這樣，同學學習主動性提高了，學習成果提高了，分好小組也是非常有意的。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業，甚至有的同學欠交作業，針對這種問題，我就進行對同學進行思想訓練。

每次考試，平均分都會被差生拉下來，我們班的差生幾乎占一半，針對這種狀況，我想對差生進行輔導，但是大多數同學們離家太遠，放學后輔導是不行的，于是我抓住了“散”時間，比如，大課間20分鐘，中午吃飯后到上課前的一段時間，就是利用這些時間，我準時的給差生補作業，看著他們仔細完成任務，不懂得還可以給他們講一講。而且在平常的教學中，我特殊注意關心差生樹立學習的信念，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成果低下。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數學的勝利感，學習成果也不斷提高。

4、與班主任、家長親密協作。

常與培班主任相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學；主動主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解同學在家里、在.、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現，相互溝通，共商訓練孩子們的方法，使同學能健康進展。發覺個別同學問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭訓練與學校訓練同步，共同培育好青少年一代。

通過我的努力，我們班同學有了很大進步，第一學期期末考試統考中，我教的班級成果很不錯，我榮獲了“教學成果先進個人”獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言如同在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的完榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養訓練的方針政策己經確定，我只有主動探究，不斷創新，才能取得更大的成果。