第一篇：學(xué)校工作述職報(bào)告
仁愛友善做服務(wù) 快樂幸福做教育
——2014年學(xué)校工作述職
[一]提煉梳理 定向立標(biāo)
2014年，****學(xué)校經(jīng)過多次研討、反復(fù)斟酌，集全體教職工智慧共同確定了“創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的總目標(biāo)；“為了每個(gè)孩子的明天”的辦學(xué)理念；“健康 快樂 自信 陽光”的校訓(xùn)；“向善 明志 博學(xué) 有為”的校風(fēng)；“熱愛 引領(lǐng) 激勵(lì) 寬容”的教風(fēng)；“樂讀 精思 好問 會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。以腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)的“青松精神”為校園精神。出臺(tái)了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。并對(duì)所有的辦學(xué)理念和工作目標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)和詳盡的解讀，最大程度的提高師生的理解力和認(rèn)同感.為全體職工齊心協(xié)力、學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。
一年里，我校以素質(zhì)教育、課程改革為指導(dǎo)，以辦學(xué)理念、共同愿景為目標(biāo)，以教育局工作要點(diǎn)為核心，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革和校本課程開發(fā)，全面提升學(xué)生的文化知識(shí)水平和人文素養(yǎng)，做實(shí)做好新德育教育和師德建設(shè)，提高師生道德水平，樹立“敬業(yè)、勤奮、盡責(zé)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)”的工作風(fēng)氣，提升教師的歸屬感和公益心。積極深入探索學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，秉承多一把尺子就多一批好學(xué)生的理念，進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，加大過程評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。大力倡導(dǎo)師生讀書，全力打造書香校園，豐厚校園文化底蘊(yùn)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)思路清、目標(biāo)明、點(diǎn)子多、方法好、立意高的干部教師隊(duì)伍。抓好六園建設(shè)，使校園平安溫馨，歡樂和諧、書聲朗朗、歌聲飄揚(yáng)。抓實(shí)搞活各類校園活動(dòng)，即時(shí)進(jìn)行激勵(lì)，樹立正面典型，營(yíng)造積極活躍、和諧向上的校園氛圍。完善并依靠各項(xiàng)工作制度，提高工作的規(guī)范化和精致化。提高后勤服務(wù)質(zhì)量，改善食宿條件，實(shí)行營(yíng)養(yǎng)配餐，關(guān)注學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，辦師生幸福、家長(zhǎng)滿意的教育。
[二]科學(xué)統(tǒng)籌 全面實(shí)施
第一部分 教學(xué)工作
一、繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)改革堅(jiān)持落實(shí)“12331”工程。即形成一種科學(xué)規(guī)范的 課堂意識(shí)（課堂教學(xué)涉及到為將來社會(huì)培養(yǎng)什么樣的人的重大課題，是學(xué)校所有工作環(huán)節(jié)的核心和關(guān)鍵，課堂是神圣的陣地，教師能力水平的展現(xiàn)、學(xué)生知識(shí)的習(xí)得、能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提升、習(xí)慣的形成都在課堂，有人說：“沒有比課堂教學(xué)再難的事”，也沒有比課堂教學(xué)更重要和更有意義的事，課堂是值得終其一生為之努力卻總有遺憾的藝術(shù)。我們要有追求精進(jìn)，精益求精的課堂意識(shí)）。落實(shí)兩項(xiàng)突破（導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)編寫與小組合作學(xué)習(xí)的組織培養(yǎng)），踐行三步教學(xué)（自學(xué)—互動(dòng)—反饋）分清三個(gè)層次（離開教師則無法進(jìn)行學(xué)習(xí)——我的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)——既會(huì)學(xué)習(xí)又能提升各方面的素質(zhì)，關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展）。最后回歸一個(gè)根本，即以每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為根本。為保證實(shí)施，重點(diǎn)做了以下具體工作：
（一）精心編制導(dǎo)學(xué)案
1、在上學(xué)年制定出臺(tái)課堂教學(xué)改革方案的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極打造我校自主高效課堂，踐行“自學(xué) 互動(dòng) 反饋”教學(xué)模式，反復(fù)培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的意義和作用，導(dǎo)學(xué)案是教師組織教學(xué)、學(xué)生自主高效學(xué)習(xí)的共同依托，以教研組為單位集大家智慧精心設(shè)計(jì)高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)課改理念，嚴(yán)格遵照課標(biāo)要求，變以“教”為出發(fā)點(diǎn)為以“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，站在學(xué)生的角度，遵循學(xué)生的思維，使導(dǎo)學(xué)案真正成為教師教學(xué)的引路棒、學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖，并作為教師考核的重要內(nèi)容。
2、導(dǎo)學(xué)案編寫和改進(jìn)是集體備課的主要內(nèi)容，我們通過有針對(duì)性的培訓(xùn)和引領(lǐng)，目前老師們基本能獨(dú)立編寫導(dǎo)學(xué)案，流程規(guī)范為主備人設(shè)計(jì)、學(xué)科組群議修改、主備人初定稿、課堂試用、用后評(píng)議改進(jìn)的程序、規(guī)范程序、保證質(zhì)量，目前已經(jīng)建成了部分學(xué)科導(dǎo)學(xué)案電子檔案，為教師日后備課提供參考。
3、加強(qiáng)了指導(dǎo)和督查，并通過定期培訓(xùn)和評(píng)估、競(jìng)賽，實(shí)施學(xué)科組捆綁考核。
（二）全力打造學(xué)習(xí)小組
1、“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，班級(jí)授課制的最大優(yōu)勢(shì)在于能將年齡相同，學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知水平、經(jīng)驗(yàn)閱歷大體相近又個(gè)性千秋的若干學(xué)習(xí)個(gè)體組織在一起進(jìn)行互動(dòng)和交流，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的互補(bǔ)，思想 上的交換，心靈的碰撞和情感上的共鳴。我們引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)并用好這一資源優(yōu)勢(shì)，盡其可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，組織好生生互動(dòng)，利用好學(xué)習(xí)小組。
2、結(jié)合日常教學(xué)內(nèi)容和小組常規(guī)建設(shè)，采取學(xué)生喜聞樂見（競(jìng)賽、游戲）的方式，以“參與、親和、自由、自信、互助、協(xié)作、高效、愉悅”為核心，進(jìn)行了專門的訓(xùn)練。
3、合作學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)采取即時(shí)評(píng)價(jià)、限時(shí)達(dá)標(biāo)、隨機(jī)抽測(cè)的方式進(jìn)行，對(duì)班主任及相關(guān)任課教師進(jìn)行捆綁考核。同時(shí)加大了對(duì)以學(xué)習(xí)小組建設(shè)為核心的表彰激勵(lì)。作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)的重要依據(jù)。舉行了全校優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選。并進(jìn)行激勵(lì)。
5、以小組建設(shè)為核心，以《注意力的培養(yǎng)》、《小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》、《高效學(xué)習(xí)方法探究》等現(xiàn)象或問題研究為課題，進(jìn)行定期專項(xiàng)研究和突破，提升教師的課程意識(shí)與課程開發(fā)能力，促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展。
（三）加強(qiáng)了常態(tài)開放課堂建設(shè)
1、好課不應(yīng)該是難得一見的“縣花一現(xiàn)”，而應(yīng)該是學(xué)生每日必嘗的精神大餐，要求教師把認(rèn)真上好每堂課作為自己的工作要求。學(xué)校對(duì)教師常態(tài)課堂教學(xué)情況進(jìn)行督查，并納入了教師工作考核。
2、打破課堂封閉現(xiàn)狀，改變課堂與生活脫節(jié)，加強(qiáng)課堂與生活的緊密聯(lián)系，拓展課堂空間，增強(qiáng)課堂的體驗(yàn)性、實(shí)踐性、開放性。舉行了“師生盲行”、“新農(nóng)村環(huán)境保護(hù)”、“全校師生風(fēng)箏節(jié)”等體驗(yàn)式德育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課堂的監(jiān)管指導(dǎo)，倡導(dǎo)陽光課堂、開放課堂，推行開門授課、推門聽課，舉行“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與管理，入班聽課，反饋意見，教師虛心傾聽和認(rèn)真梳理意見建議，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。并對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)打下基礎(chǔ)。
（四）通過全面實(shí)驗(yàn)、限時(shí)達(dá)標(biāo)、定期驗(yàn)收等方式對(duì)班級(jí)小組建設(shè)、教師課堂教學(xué)水平、小課題研究等方面進(jìn)行了督促評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)管理。及時(shí)進(jìn)行了激勵(lì)，樹立正面典型。
二、全力進(jìn)行校本課程開發(fā)
1、打造社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)藝術(shù)教育，使學(xué)生接觸藝術(shù)進(jìn)而喜愛，從 小接受藝術(shù)美育的浸潤(rùn)和熏染，潤(rùn)德啟智，健美身體，健康心靈，健全人格。努力形成具有特色的校本文化。
2、堅(jiān)持“一師雙崗，一室雙用”的做法，繼續(xù)打造“舞蹈、象棋、乒乓球、籃球、演講、朗誦、書法、葫蘆絲、國(guó)畫、根雕、紙槳畫、剪紙、數(shù)字油畫、唱歌、講故事等社團(tuán)組織。我校乒乓球男隊(duì)獲全旗學(xué)生比賽團(tuán)體第三名的好成績(jī)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每天伴隨古箏音樂全校師生共練書法的做法，從行動(dòng)到規(guī)范，從規(guī)范到精致，寫字指導(dǎo)教師加強(qiáng)了專業(yè)化的過程指導(dǎo)，結(jié)合自己獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、模仿能力，從練習(xí)書法中培養(yǎng)了學(xué)生做事細(xì)心、持之以恒的習(xí)慣，注重書法練習(xí)方法和規(guī)律的探索，促進(jìn)審美意識(shí)和審美情趣的提升，讓寫一手好字成為師生的共同目標(biāo)。
4、社團(tuán)活動(dòng)分必修和選修進(jìn)行，把一些重要才藝或技能（寫字、朗讀、健身、才藝等）、小學(xué)階段必備的能力素質(zhì)定為必修內(nèi)容，督促培養(yǎng)使其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，其它內(nèi)容根據(jù)自身興趣進(jìn)行選修。
5、將學(xué)生人文素養(yǎng)（必修校本課程）、校本課程測(cè)試成績(jī)納入教師業(yè)績(jī)考評(píng)，教師教學(xué)成績(jī)分文化知識(shí)考試成績(jī)和校本課程測(cè)試成績(jī)兩部分，各占50%。
三、積極探索師生科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法與體系建設(shè)
1、教師所有的工作都盡可能的被評(píng)價(jià)到，而且要做到科學(xué)測(cè)算、權(quán)重合理。突出重點(diǎn)、體現(xiàn)多元。做到評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展的目的。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)側(cè)重高分與高能的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，以更大程度的發(fā)現(xiàn)潛能和閃光點(diǎn)并無限放大，使學(xué)生明確在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)多種能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。
3、出臺(tái)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，嘗試使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子檔案，從學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、寫字水平、國(guó)學(xué)積累、合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)、閱讀積累、演講表述、健身技能、個(gè)人才藝等多方面了進(jìn)行評(píng)價(jià)和督促。
4、評(píng)價(jià)更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體，體現(xiàn)“為了每個(gè)孩子的明天”的辦學(xué)理念。建立并使用好每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子檔案，通過學(xué)生個(gè)體的縱向比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，明晰發(fā)展優(yōu)勢(shì)和 不足，確定科學(xué)的努力方向。第二部分 德育工作
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西（樂道），增強(qiáng)愛心和責(zé)任感的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)嘗試魏書生（悟道），科學(xué)民主的班級(jí)管理模式，做到“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做”。堅(jiān)持班主任例會(huì)，加強(qiáng)教研和培訓(xùn)，使班主任隊(duì)伍政治素質(zhì)過硬、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、師生關(guān)系融洽、班級(jí)管理有方。
3、德育教育重實(shí)效，改變僵化、枯燥、說教式、形式化的陳舊德育方式，改變文化與道德背離、教育與生活脫節(jié)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自然德育、生活德育、實(shí)踐德育和體驗(yàn)式的清新德育內(nèi)容，注重在具體活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透，注重讓學(xué)生在活動(dòng)中留下震撼心靈、刻骨銘心的印記和體驗(yàn)。
4、更新拓寬德育途徑，每一次德育活動(dòng)都努力求新求實(shí)，大膽打破陳舊僵化的教育模式，注重聯(lián)系生活，形成體驗(yàn)。通過學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生良好的德性和品行。
5、主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)（生活）困難學(xué)生、單親家庭和留守兒童，順從孩子的天性，尊重個(gè)性，承認(rèn)差異，寬容失敗，要求從孩子的心理角度研究分析，懂得他們最需要的是什么（親情缺失，精神鼓勵(lì)），政教處組織了“愛心媽媽攜手留守兒童”等活動(dòng)，對(duì)特殊需要關(guān)照的困難學(xué)生進(jìn)行幫助。
6、加強(qiáng)六園建設(shè)
安全校園、和諧校園、歌聲校園、人文校園、書香校園、歡樂校園是校園生活豐富、學(xué)生喜愛、師生和諧相處、人文素質(zhì)提升的重要保證，沒有歡樂的校園太枯燥，沒有歌聲的校園太沉悶，沒有書香的校園太庸俗，不注重人文的校園太冷漠，不講和諧的校園太陰暗。我們以安全課、安全講座、安全演練等活動(dòng)提高師生生命安全意識(shí)，創(chuàng)平安校園；以“每周一歌、校園大舞臺(tái)、唱響經(jīng)典、國(guó)畫技藝、根雕的藝術(shù)、乒乓球訓(xùn)練”等課程和活動(dòng)為載體打造歌聲校園、歡樂校園；以“愛心媽媽攜手留守兒童”、“學(xué)生調(diào)解中心、正義維護(hù)站、困惑指南”等載體建設(shè)人文和諧校園；以“買一讀百、閱讀考級(jí)、經(jīng)典誦讀、5 三百讀經(jīng)法”等活動(dòng)創(chuàng)建書香校園。使學(xué)校真正成為學(xué)生豐富知識(shí)、提升能力、快樂生活、健康成長(zhǎng)的幸福家園。
7、增強(qiáng)各類弘揚(yáng)正義，激勵(lì)典型活動(dòng)的評(píng)選。舉行了“師德標(biāo)兵”、“最美教師”、“陽光少年”等評(píng)選活動(dòng)。
8、認(rèn)真安排了教職工娛樂健身活動(dòng)，使教師們從工作中找到樂趣，忙碌中得到調(diào)解。
第三部分 總務(wù)工作
依據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀以及總務(wù)工作特點(diǎn)，逐步完善和改進(jìn)了總務(wù)處的工作思路，樹立服務(wù)育人，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，打造高質(zhì)量的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
始終遵循學(xué)校總體工作思路，以學(xué)校安全、穩(wěn)定為重心，以做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作為宗旨，做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強(qiáng)總務(wù)處管理制度，建立良好的崗位管理秩序，挖掘總務(wù)處工作潛力，調(diào)動(dòng)全體服務(wù)人員工作的積極性。
工作重點(diǎn)及措施
1、有序落實(shí)總務(wù)處工作人員的崗位聘任工作。科學(xué)合理按需設(shè)崗，妥善安置老教師返崗問題，民主申報(bào)，明確崗位職責(zé)。
2、嚴(yán)把“四關(guān)”：（認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)相關(guān)部門和學(xué)校的相關(guān)要求，嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。特別注意原料購買與保管、食品制作、餐具消毒、工作人員體檢四個(gè)方面。加強(qiáng)伙食核算管理，嚴(yán)把核算關(guān)公示。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)配餐工作，嚴(yán)把營(yíng)養(yǎng)關(guān)。樹立“一切為了學(xué)生”的服務(wù)思想，嚴(yán)把優(yōu)質(zhì)服務(wù)關(guān)。）
3、設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的周食譜和配餐.保證了學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康。
4、整章建制，不斷完善食堂各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程。
5、定期召開民主生活會(huì)，認(rèn)真積極聽取師生意見反饋,根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生的合理要求。
6、重新出臺(tái)了績(jī)效考核辦法，實(shí)行各崗位考勤、平時(shí)檢查、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、工作效果（領(lǐng)導(dǎo)評(píng)）公示制度。
7、把帶班領(lǐng)導(dǎo)和教師品餐制度做實(shí)做細(xì)。
8、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力建立一種新型的師生關(guān)系：用愛去感染 學(xué)生，用心去與學(xué)生溝通。加強(qiáng)舍監(jiān)老師與班主任的聯(lián)系，通過班主任工作的延伸，增加舍監(jiān)管理的力度。
9、提高崗位技能，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)資產(chǎn)管理。
10、完善規(guī)章制度和考核辦法，規(guī)范后勤管理.第四部分 隊(duì)伍建設(shè)
一、加強(qiáng)班子建設(shè)。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)方面明確分工及職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
2、引導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)，與教師一起進(jìn)行讀書交流，并把自己讀過的好書向老師推薦，交流讀后感悟。潛移默化影響和改變教師的觀念。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部分學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)改革指導(dǎo)，并保證成效。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
（一）、積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)
以課堂教學(xué)能力為核心，全力提升教師能力素質(zhì)，積極開展教研活動(dòng)。常態(tài)課監(jiān)管與教師教研活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持。教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)形成常態(tài)（周一所任教學(xué)科的文化知識(shí)學(xué)習(xí)，周二為新課標(biāo)及課改理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周三本校自主高效課堂教學(xué)聽評(píng)課研討學(xué)習(xí)，周四為教學(xué)技能、教學(xué)基本功培訓(xùn)），定期進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)定，督促教師不斷進(jìn)步。
（二）、閱讀經(jīng)典，打造書香校園
1、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭讀書，向全體教師進(jìn)行讀書匯報(bào)交流，教師深入讀書學(xué)習(xí)，定期舉行讀書交流活動(dòng)，并向?qū)W生推薦圖書，師生共讀。
2、通過家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生班委會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)為學(xué)生買書，滿足了學(xué)生的“買一讀百”。分年級(jí)規(guī)劃學(xué)生的閱讀目標(biāo)并督促落實(shí)，建立學(xué)生閱讀檔案，對(duì)已有閱讀進(jìn)行系統(tǒng)整理，并隨時(shí)記錄新的閱讀。
3、明確師生閱讀數(shù)量及要求，教師讀書以李鎮(zhèn)西、李希貴、朱永新魏書生、肖川等當(dāng)代教育名家的教育著作為主，重點(diǎn)推薦教師閱讀《為了自由呼吸的教育》、《36天美國(guó)之旅》、《面向個(gè)體的教育》、《友善用腦，提高學(xué)習(xí)效率新策略》、《窗邊的小豆豆》等書籍。
（三）、參與校本課程，豐富自身素質(zhì)
教師全員參與校本課程的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為學(xué)生社團(tuán)服務(wù)的同時(shí)提 升自身素質(zhì)。豐富業(yè)余生活，調(diào)整工作情趣。
隊(duì)伍建設(shè)工作堅(jiān)持了八項(xiàng)常規(guī)
1、課標(biāo)培訓(xùn)、課改理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)期堅(jiān)持（平時(shí)讀書、領(lǐng)導(dǎo)薦書、定期交流）
2、教學(xué)基本功長(zhǎng)期訓(xùn)練。
3、督促文化知識(shí)學(xué)習(xí)，以考促學(xué)。
4、聽董進(jìn)宇、李鎮(zhèn)西、魏書生系列講座進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
5、以課堂教學(xué)能力提升為核心定級(jí)達(dá)標(biāo)、限時(shí)達(dá)標(biāo)等方式進(jìn)行校內(nèi)教師分層動(dòng)態(tài)管理，督促教師業(yè)務(wù)水平提升。
6、抓實(shí)教研和規(guī)范課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
7、以會(huì)代訓(xùn)，幫助教師觀念轉(zhuǎn)變、認(rèn)識(shí)提升。
8、走出去學(xué)習(xí)，拓寬視野，啟發(fā)思路。第五部分 科學(xué)管理，有效運(yùn)行
（一）管理格局——一室三處
堅(jiān)持“一室三處”的管理格局，做到職責(zé)清晰，目標(biāo)明確，措施得力，過程扎實(shí)，成效良好。課堂教學(xué)的狀態(tài)水平、專任教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、學(xué)生以考試為主綜合評(píng)價(jià)的質(zhì)量幾項(xiàng)工作的好壞是檢驗(yàn)教導(dǎo)處工作成敗的關(guān)鍵；學(xué)校安全工作、師德建設(shè)、德育工作的效果、班級(jí)管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、每天學(xué)習(xí)生活狀態(tài)的好壞、人生觀價(jià)值觀與道德意識(shí)的形成和提升等幾方面工作的成效決定著政教處工作的成績(jī)和效果；學(xué)校教育教學(xué)工作的保障、服務(wù)質(zhì)量水平、師生在校的生活狀態(tài)等是總務(wù)工作的核心。各處積極配合、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，精心負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)，橫向到邊，縱向到底，不出現(xiàn)疏漏和失誤。校長(zhǎng)室則是三處的支撐和后盾，一是保證了有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，二是為各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部積極主動(dòng)、獨(dú)立大膽開展工作搭設(shè)了平臺(tái)，使各處室發(fā)揮聰明才智，發(fā)揮特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，能夠創(chuàng)造性地開展工作。
（二）管理方式——科學(xué)民主
1、全員競(jìng)崗，科學(xué)用人。
（1）本學(xué)期，為執(zhí)行上級(jí)用人制度，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以增強(qiáng)教師隊(duì)伍 活力、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，優(yōu)勝劣汰，適才適崗，進(jìn)行了教職工全員聘任，努力調(diào)動(dòng)廣大教職員工教書育人的積極性。
（2）堅(jiān)持按需設(shè)崗原則。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和實(shí)際需求，依據(jù)編制標(biāo)準(zhǔn)，在教育局指導(dǎo)下科學(xué)合理設(shè)置崗位，按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。簽訂了聘任合同，明確了工作職責(zé)目標(biāo)。
（3）堅(jiān)持雙向選聘原則。充分發(fā)揮民主，廣泛聽取教職工意見，尊重職工意愿，讓職工充分行使選擇權(quán)，遵循事業(yè)單位人員聘任制改革的總體要求，實(shí)施了雙向選聘，優(yōu)化組合。
2、群策群力，民主公開
（1）、反饋基層信息，尊重真誠(chéng)建議。每一位教職工都是學(xué)校的主人，共同為了學(xué)校的發(fā)展，都有進(jìn)言獻(xiàn)策的權(quán)利和義務(wù)。我們充分尊重教職工的建議和感受，要求教師進(jìn)言獻(xiàn)策都是為學(xué)校大局著想，而不是出于個(gè)人的角度，上一年我們堅(jiān)持了兩次學(xué)校工作的自我診測(cè)，廣泛征求教職工的意見建議，不回避工作中的疏漏和缺點(diǎn)，分層次組織不同規(guī)模的民意調(diào)研，最大限度的聽到最真實(shí)的聲音，收集到了很多對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的建議，對(duì)學(xué)校管理工作進(jìn)行了及時(shí)修正改進(jìn)。也得到了廣大職工的肯定和認(rèn)可。
（2）、做到了財(cái)務(wù)公開、政務(wù)公開、績(jī)效分配公開、貧困補(bǔ)助公開、職稱評(píng)聘公開。
（3）、推進(jìn)民主治校進(jìn)程，堅(jiān)持實(shí)行重大事情集體決策原則。第六部分 完善制度，規(guī)劃發(fā)展，建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
通過教代會(huì)共同謀劃制定了《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，修訂《教職工綜合考評(píng)方案》、《績(jī)效工資分配實(shí)施方案》、《師德評(píng)定方案》、《學(xué)生素質(zhì)評(píng)定方案》、《校本課程業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定方案》。
1、兼顧學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)技術(shù)和方法。完善《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，將德、智、體、美、勞以及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、人文素養(yǎng)等納入學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)之中。
2、建立全新的教師評(píng)價(jià)制度，刪改過去部分冗雜無效的評(píng)價(jià)內(nèi)容，引導(dǎo)教師把主要精力放在學(xué)生的全面培養(yǎng)上。
3、加強(qiáng)了不起考評(píng)方案與績(jī)效工資分配方案的有力整合，4、進(jìn)一步修定《績(jī)效工資分配方案》落實(shí)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。
5、建立完善的監(jiān)督反饋制度體系。堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)施民主治校，定期組織廣大教職工對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行自我診測(cè)和梳理，尊重并聽取反饋意見，對(duì)原有制度進(jìn)行修改和完善，針對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題、新情況建立相應(yīng)的管理制度，對(duì)每一領(lǐng)域的每一項(xiàng)工作進(jìn)行適度改進(jìn)和調(diào)整。
6、建構(gòu)以實(shí)施校務(wù)公開為主渠道的規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督評(píng)估制度，定期將規(guī)劃實(shí)施情況交學(xué)校教代會(huì)討論和審議，接受教代會(huì)的監(jiān)督和建議。
第二篇：學(xué)校工作述職報(bào)告
2010-2011學(xué)學(xué)校工作述職報(bào)告
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
回顧過去的一學(xué)年，我校各級(jí)教學(xué)管理人員在局、校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞縣教育局2010至2011學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，按計(jì)劃出色完成了2010年至2011學(xué)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來完成的主要工作總結(jié)如下。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來所做的工作做以匯報(bào)，敬請(qǐng)各位考核！
我校現(xiàn)有在職教職工78人，學(xué)生565人。2010-2011年是我國(guó)政治生活中的重要一年，兩會(huì)的召開為我們的工作指明了方向并注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)政府的關(guān)心支持下，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的工作，堅(jiān)持“為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，順利完成了的工作目標(biāo)，取得了可喜的成績(jī)。
在全校師生的共同努力下，這我校在各方面都取得了出色的成績(jī)。有許多同學(xué)在市縣組織的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：孫春雷、尹嘯 同學(xué)在第二十二屆江蘇賽區(qū)“科學(xué)大眾杯金鑰匙科技競(jìng)賽” 中，分別榮獲個(gè)人特等獎(jiǎng)，周越、杭云怡獲個(gè)人二等獎(jiǎng)；顏海軍、尚功凱同志分別獲縣作文競(jìng)賽輔導(dǎo)一、二等獎(jiǎng)；梁?jiǎn)㈤_同志獲省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)；在這一我校獲得四明鎮(zhèn)黨建創(chuàng)新與精神文明建設(shè)工作先進(jìn)集體和“教學(xué)工作先進(jìn)集體 ”稱號(hào)；被教育局授予“教學(xué)管理工作先進(jìn)集體”；被市評(píng)為市依法治校示范校；食堂也通過市A級(jí)食堂驗(yàn)收。學(xué)校各方面取得的成績(jī)是喜人的、驕人的！讓我們?nèi)w四中人引以為豪！過去的一年，我們主要做了以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)教職工的思想教育和職業(yè)道德教育。
身正為師，學(xué)高為范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把教職員工的思想教育工作
擺在重要的地位，把不斷提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德為重點(diǎn)，以弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范為抓手，堅(jiān)持經(jīng)常性的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)道德教育。堅(jiān)持以事業(yè)的追求與成就感去鼓舞激勵(lì)人，以寬松的環(huán)境與和諧進(jìn)取的氛圍去團(tuán)結(jié)凝聚人，倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、奉獻(xiàn)”的四中精神，同時(shí)注重效益，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格管理，重視考評(píng)，促使教師把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與服務(wù)于人民的教育事業(yè)相統(tǒng)一。
從多角度積極引導(dǎo)教職工認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的歷史使命，珍愛人民教師的光榮稱號(hào)，樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、正確的師德觀、業(yè)績(jī)觀，做到以高尚的人格力量，廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)藝術(shù)努力服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
學(xué)校始終把教師的職業(yè)道德作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，利用橫幅、櫥窗等形式大力弘揚(yáng)教師中的先進(jìn)典型，以榜樣的力量激勵(lì)更多的教職工立足崗位樹德育人。
二、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高執(zhí)政能力。
建設(shè)一支業(yè)務(wù)過硬、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新，決策力和執(zhí)行力強(qiáng)的干部隊(duì)伍是黨的教育事業(yè)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要。
我們堅(jiān)持黨管干部的原則，注重青年干部的培養(yǎng)工作，加大青年干部的培養(yǎng)力度，做好后備干部的培養(yǎng)工作。近年來，學(xué)校的辦學(xué)水平和社會(huì)地位顯著提高。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務(wù)實(shí)、積極穩(wěn)妥的工作作風(fēng)的基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，相互補(bǔ)臺(tái)，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力。
三、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，勤政廉政，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制。
學(xué)校黨支部始終狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)不放松，將黨風(fēng)廉政建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和提高干部個(gè)人素質(zhì)的重要舉措來抓。警鐘常鳴；組織措施到位，源頭把關(guān)。
學(xué)校不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作納入到日常的工作軌道中。
采取對(duì)口管理的辦法，將責(zé)任具體分解到中層以上領(lǐng)導(dǎo)，使每一位中層以上干部都能明確自己分管的部門或工作中黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作方面的具體要求和相關(guān)責(zé)任。以形成處處有人管，事事有人抓的良好工作局面。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持貫徹民主集中制，在重大問題上能集體研究決定，從不個(gè)人說了算，杜絕了各種違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)校不斷完善人事制度改革，采購、招投標(biāo)、財(cái)務(wù)審批等一系列規(guī)章制度，在各項(xiàng)工作中都做到有章可循，有據(jù)可查，有法可依。在重大經(jīng)費(fèi)開支、工程基建等方面我們更是堅(jiān)持集體研究決定，并有紀(jì)檢監(jiān)察部門的同志全程參與，嚴(yán)格按照政府采購制度，投標(biāo)程序進(jìn)行。
學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行公示制度，凡是涉及到各種收費(fèi)、重要決策等都要在公示欄內(nèi)公示，自覺接受群眾監(jiān)督，對(duì)教職工反映的有關(guān)情況及時(shí)進(jìn)行了解調(diào)查，澄清事實(shí)。
四、弘揚(yáng)主旋律，求真務(wù)實(shí)地抓好學(xué)生思想道德教育。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重在學(xué)生思想道德教育中弘揚(yáng)主旋律，貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。在抓好日常養(yǎng)成和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，充分利用各種有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)中華民族精神、社會(huì)主義榮辱觀教育。每位校極領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真準(zhǔn)備了樹立理想信念、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境、掌握學(xué)習(xí)方法等專題報(bào)告對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。從校紀(jì)校規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等角度狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成。使學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的自覺追求。
加大了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”教育三位一體的投入力度。成立了四明中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，召開會(huì)議，向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的教育教學(xué)管理舉措，以贏得家長(zhǎng)的支持和理解。通過家校通網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)絡(luò)，繼續(xù)打造“愛心、誠(chéng)信、責(zé)任”三張四中德育名片，組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
五、以創(chuàng)新精神積極推進(jìn)教育教學(xué)工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞教學(xué)這一中心開展工作。重視教學(xué)過程管理，抓落實(shí)、重實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。堅(jiān)持以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展的“科研興校”戰(zhàn)略，深化課程改革，通過教師課堂教學(xué)研討賽及全員參與的點(diǎn)評(píng)，掀起了一股教學(xué)研討的熱潮！本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，用四中高效、務(wù)實(shí)的管理作風(fēng)振奮全體師生的士氣與斗志。面向全體學(xué)生，注重課堂效益，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組備課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
繼續(xù)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課和教師聽評(píng)課制度，做到領(lǐng)導(dǎo)工作重心下移，真正能深入教育教學(xué)一線了解情況，指導(dǎo)工作，老師之間相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同提高。
積極應(yīng)對(duì)2011年中考新方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，及時(shí)調(diào)整新中考模式下的課時(shí)安排，提高了我校教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
六、后勤保障工作為教育教學(xué)提供了較好的服務(wù)。
雖然沒有大型基建項(xiàng)目，但校園維護(hù)、綠化的任務(wù)很繁重，財(cái)務(wù)室堅(jiān)持理好財(cái)、用好財(cái)?shù)脑瓌t，既保證了學(xué)校大型活動(dòng)、重點(diǎn)工作的開支，較好地遵守了財(cái)經(jīng)制度，又發(fā)揮了較好的協(xié)調(diào)職能，保證了學(xué)校沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象，有力地維護(hù)了教育行風(fēng)建設(shè)成果。同時(shí)也為全校師生提供了有力的后勤保障。通過努力，取得了關(guān)愛留守兒童工程的宿舍樓項(xiàng)目，這將極大的改善學(xué)生的住宿條件。
此外，安全文明校園建設(shè)、精神文明建設(shè)工作取得新的進(jìn)展，本內(nèi)未發(fā)生惡性打架斗毆事件和刑事治安案件；學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作成績(jī)突出，衛(wèi)生工作也取得明顯成效，學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，形成了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。
七、存在問題和不足
一年里我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但我們?cè)诠ぷ髦幸搽y免存在許多不足之處：
1、辦學(xué)條件差，教學(xué)硬件設(shè)施還需進(jìn)一步加大投入。
2、因?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)落后，造成了極個(gè)別學(xué)生的輟學(xué)。
八、今后打算及措施
1、將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，完善辦學(xué)制度。
2、加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，加大行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)力度。
3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)，在快樂中學(xué)習(xí)。
4、加大控流力度，使所有的學(xué)生有書讀，讀好書。本著“為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的宗旨，辦人民滿意教育，人民放心教育！揮手之間，2010-2011學(xué)的工作即將落下帷幕。回顧這一年來的工作，我們?cè)谌w教職員工的理解、支持和共同努力下履行了我們應(yīng)盡的職責(zé)，使學(xué)校又有了長(zhǎng)足的發(fā)展。成績(jī)只能說明過去，在新的一學(xué)年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到新學(xué)年的各項(xiàng)工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌。
謝謝！
述職人： 2011年6月3日
第三篇：學(xué)校工作述職報(bào)告
2013年學(xué)校工作述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在即將過去的2013年里，學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，德育為先，質(zhì)量為中心”的辦學(xué)理念，在教育教學(xué)、文明禮儀、安全穩(wěn)定、后勤管理、衛(wèi)生防疫等方面狠下功夫。一年來，學(xué)校平平安安，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。現(xiàn)我從以下幾個(gè)方面予以匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。
一、通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，因此，我們秉承求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效的原則，花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
1．扎實(shí)抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。要求班子成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的能力。并通過每周的行政會(huì)交流討論各部門具體工作，做到職責(zé)明確、政令暢通。
2．認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平。一年來，學(xué)校通過周前會(huì)、黨員民主生活會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，“八嚴(yán)禁”、“十二不準(zhǔn)”，并與每位黨員干部簽定了防腐倡廉承諾書。開展了教師“六五”普法知識(shí)考試，校級(jí)“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
3．重視教師培訓(xùn)，不斷提高綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念至關(guān)重要。按照學(xué)校制定的“教師走出去”的工作思路，一年來，學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)和聽課達(dá)30多人次。認(rèn)真做好校長(zhǎng)崗位提高，教師“國(guó)培”、薄弱學(xué)科培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及心理健康培訓(xùn)等縣級(jí)師資培訓(xùn)。
1二、通過教研，提升教育教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，是學(xué)校的中心工作。學(xué)校以強(qiáng)化教育科研、推行卓越課堂為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。
學(xué)校教導(dǎo)處創(chuàng)新“教學(xué)六認(rèn)真”的檢查模式，改變以前應(yīng)付式的檢查，通過教師互評(píng)學(xué)校獎(jiǎng)評(píng)方式，讓老師們曬曬自己的教學(xué)成果，找到差距，及時(shí)交流。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高課堂效率。
2．加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
加強(qiáng)所有教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí)。一年來學(xué)校開展了以語文組“小組合作學(xué)習(xí)模式”和數(shù)學(xué)組“卓越課堂”的校本教研培訓(xùn)活動(dòng)。并通過開展了語文、數(shù)學(xué)、藝體、幼兒公開課交流、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中提高自身的素質(zhì)，在比賽中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
3．改善條件，教學(xué)方法多樣化
學(xué)校通過各方努力，完成了中心校班班通建設(shè)和三所村校遠(yuǎn)程資源建設(shè)，讓教師上課方式更加多樣化。
三、通過活動(dòng)，強(qiáng)化德育工作
學(xué)校是學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成的主陣地。學(xué)校通過集體周會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。使學(xué)校的每一位成員都是德育工作者。
1．樹立德育為首的理念，完善德育考核機(jī)制。創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。修訂了《班級(jí)管理制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》等德育管理制度，強(qiáng)化《文明班級(jí)評(píng)估細(xì)則》，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
2．在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和值周教師每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)班紀(jì)進(jìn)行檢查，及時(shí)小結(jié)通報(bào)，頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，每月匯總公布，評(píng)出“文明班級(jí)”，并把成績(jī)結(jié)果納入班主任考核，收到了較好的效果。
3．少先隊(duì)開展豐富多彩的活動(dòng)。開展了背誦文明禮儀“三講七不二主動(dòng)”和“文明禮儀110條”評(píng)比活動(dòng)。組織了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，通過一系列活動(dòng)的開展，影響著學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。
四、通過措施，保障安全穩(wěn)定
一年來，學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作納入日常管理，用“安全是幸福的源泉”警示全校師生。建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。
1．提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，開展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動(dòng)。開展組織師生防震、消防應(yīng)急疏散演練。聘請(qǐng)高陽派出所警官為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。
2．扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次重點(diǎn)安全排查。按要求做好記錄及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。完成了教學(xué)樓校舍維修、線路改造、綜合樓、教室宿舍消防設(shè)施更新等隱患整改工作。通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信和對(duì)外宣傳欄的公示，宣傳安全教育知識(shí)。
3．做好學(xué)校的信訪工作，通過工會(huì)渠道及時(shí)消除和化解學(xué)校內(nèi)
部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
4．強(qiáng)化衛(wèi)生防疫工作。堅(jiān)持預(yù)防為主，防患未然的原則，利用健康課、衛(wèi)生防疫專題講座、給家長(zhǎng)的信等方式進(jìn)行宣傳，落實(shí)晨檢制度，注重校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，搞好疾病防控。
五、通過服務(wù)，完善后勤管理
1．加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)。實(shí)行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2．做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作，采取每個(gè)年級(jí)學(xué)生一周免費(fèi)就餐一頓的方式，讓營(yíng)養(yǎng)改善資金完全用于學(xué)生身上。并建立教師參與的運(yùn)行機(jī)制和由工會(huì)監(jiān)督的管理機(jī)制。
3．搞好基本建設(shè)，完善辦學(xué)條件。加強(qiáng)基本建設(shè)項(xiàng)目管理，嚴(yán)格遵循建設(shè)程序，規(guī)范使用建設(shè)資金。完成了中心校食堂設(shè)備的增添、各村校的食堂基本建設(shè)和設(shè)備的配置。正在建設(shè)的學(xué)生宿舍主體工程，完成村校的重建和中心校食堂的改建圖紙的設(shè)計(jì)。
六、存在的不足 1．由于學(xué)校正在建設(shè)學(xué)生宿舍和辦公室，學(xué)校校園文化建設(shè)有待完善和強(qiáng)化。
2．班級(jí)管理需要進(jìn)一步細(xì)化。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
3．校本教研活動(dòng)還需要?jiǎng)?chuàng)新，教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有一定的差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
4．計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂等專業(yè)教師欠缺，導(dǎo)致這些課程的教學(xué)
質(zhì)量徘徊不前，制約了學(xué)生的全面發(fā)展。
5．安全問題形勢(shì)嚴(yán)峻。學(xué)校地處公路旁，學(xué)生往返途中存在交通安全隱患。
6．學(xué)生宿舍建成后，學(xué)校廁所處于大門旁，既不衛(wèi)生，也不雅觀，希望另外選址新建。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過去，成績(jī)的取得是眾人努力的成果，展望未來，學(xué)校的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。但我相信有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教師辛勤付出，學(xué)校一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
謝謝大家！
2013年12月23日
第四篇：學(xué)校工作述職報(bào)告
學(xué)校工作述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我校過去一學(xué)年的教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建這一主旋律，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)
我校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員建設(shè)工作，堅(jiān)持開好班子會(huì)議，討論解決問題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅(jiān)守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責(zé)。
利用周前會(huì)、暑期師德培訓(xùn)等形式加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，對(duì)照各項(xiàng)要求規(guī)定教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校形成了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、樂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展提供了保障。
二、抓好創(chuàng)建工作，打造特色學(xué)校
近三年來，我校始終把創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校的一切工作均圍繞標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作開展，通過全體教職工的一致努力，本學(xué)期被教育局認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建“合格學(xué)校”。通過創(chuàng)建工作的開展，學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件管理方面均上了一個(gè)新臺(tái)階。、硬件方面：這幾年乘著校安工程建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，雖各項(xiàng)設(shè)施仍不完備，但正在朝著目標(biāo)一一推進(jìn)，取得了階段性成果。
2、教育教學(xué)管理方面：我校有著較長(zhǎng)的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，有明確的辦學(xué)目標(biāo)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，學(xué)校有各項(xiàng)管理制度，能依法治校，以德治校。同時(shí)堅(jiān)持“以人為本”充分發(fā)揮教職工的作用，使教職工安于從教，樂于從教，提高效率提高質(zhì)量。
學(xué)校要發(fā)展，不只在硬件上發(fā)展關(guān)鍵在內(nèi)涵上的發(fā)展，要打造一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，還要形成自己的辦學(xué)特色。我校“十一五”課題《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村寄宿制小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》，通過全體教師的努力已結(jié)題獲獎(jiǎng)，通過這一課題的實(shí)施，使教師嘗到了教研的甜頭，學(xué)校重視學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在學(xué)校快樂成長(zhǎng)的過程中，學(xué)習(xí)如何做人，這已成學(xué)校教育努力的方向和辦學(xué)的特色。為此，學(xué)校又申報(bào)了“十二五”市級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)校本教材資源的開發(fā)與應(yīng)用》，目前正在審批之中。相信通過這一課題的研究，學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)品位將進(jìn)得到進(jìn)一步提升。
三、立足校本教研，提高升教學(xué)質(zhì)量
我校現(xiàn)在在職教師八十名，其中五十歲以上的老教師占60%，這些老教師大多已屆退休年齡，且分布在村校教學(xué)崗位上，大多包班。學(xué)校及班級(jí)的教學(xué)及安全管理責(zé)任重。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間難以保證，機(jī)會(huì)不多。中心小學(xué)以年輕教師為主，他們課后作業(yè)量大，而且課余輔導(dǎo)及安全管理任務(wù)也很重。要想對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及開展交流學(xué)習(xí)，條件確實(shí)有限。因此，我校提倡開展校本教研。
首先，要求教師每期上研修課，寫心得體會(huì)（每期一次），并且完成研修的各項(xiàng)工作，保證每校每位教師都能參與教研之中。
其次，每期學(xué)校組織質(zhì)量抽測(cè)一次，將成績(jī)與績(jī)效掛鉤。
再次，每期的教學(xué)評(píng)估小組，對(duì)各位教師進(jìn)行全面考評(píng)評(píng)估。
另外，學(xué)校不放過每一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師到外地、外校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
在本我校被教育局教研室評(píng)為“校本研修”優(yōu)秀組織單位，有五人次獲縣級(jí)教研論文一等獎(jiǎng)，四人次獲二等獎(jiǎng)，五人次獲三等獎(jiǎng)。在縣教研室質(zhì)量抽測(cè)中取得第十三名好成績(jī)，在王河鎮(zhèn)組織的六年級(jí)統(tǒng)考中，我校語、數(shù)兩科均包攬了前三名。
四、常敲安全警鐘，重視民生工程
我校常抓安全工作，確保學(xué)校財(cái)物及師生生命安全。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全工作制度，制訂了各種安全工作防范預(yù)案，做到安全工作“日日講、時(shí)時(shí)講”，實(shí)行安全工作“首問負(fù)責(zé)制”，第一時(shí)間處理各種偶發(fā)事件，對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭盡到教育者的愛的責(zé)任。、校舍安全。新建的校安工作有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好檢測(cè)、施工、驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)工作，及時(shí)填報(bào)資料，完善施工后續(xù)各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的校舍每期排查二次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除安全隱患。
2、交通安全。各校建立了路隊(duì)護(hù)送制度，要求護(hù)送到規(guī)定的地點(diǎn)，每天利用早操、課間操及送隊(duì)時(shí)間加強(qiáng)交通安全教育，強(qiáng)調(diào)注意的安全問題。如不乘“三無”車輛，遵守交通規(guī)則等。
3、防溺水、防雷電、防火災(zāi)等安全教育。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)的特點(diǎn)，盡量考慮到每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭的特殊情況，強(qiáng)調(diào)到位。
4、活動(dòng)安全。學(xué)生在校園內(nèi)的每一次大型活動(dòng)，學(xué)校均制訂出安全工作細(xì)則，落實(shí)到具體的時(shí)間、地點(diǎn)、細(xì)節(jié)，還舉行每期一次的安全防范演練。
5、食品安全。對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)供餐進(jìn)行全方位管理，把好食品采購關(guān)、留樣關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、發(fā)貨關(guān)，確保了師生的供餐安全。同時(shí)對(duì)校園周邊小店聯(lián)合相關(guān)單位進(jìn)行食品的安全檢查，不定期對(duì)學(xué)生宣傳食品安全方面的知識(shí)。
通過全體教職工的辛苦工作，我校安全工作成績(jī)突出，從無安全事故發(fā)生，為創(chuàng)辦人民滿意的和諧和教育交出了一份合格的答卷。
五、注重德育活動(dòng)，提倡全面育人
我校不斷踐行“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福生活奠基”這一辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其重視學(xué)生的德育教育工作，為了使每一位學(xué)生都得到發(fā)展，學(xué)校不以學(xué)習(xí)成績(jī)做為評(píng)定學(xué)生成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)常開展多種形式的德育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。、利用留守兒童之家開展活動(dòng)。在這個(gè)留守兒童的大家庭里，我們的老師帶領(lǐng)學(xué)生開展讀書、文體等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家的溫暖與親情。還有留守兒童廣播站，每天三次準(zhǔn)時(shí)的廣播，既鍛煉了學(xué)生的能力，又得到了知識(shí)受到了啟迪。
2、開展大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、本學(xué)年開展了一次“留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，學(xué)生體味到學(xué)校生活的無窮樂趣，終身受益。
3、開展書畫比賽及版報(bào)比賽活動(dòng)。“元旦”、“六一”等節(jié)日均舉行書畫比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來，本期有方卓蓮等兩位學(xué)生的作品榮獲省級(jí)表彰。每班及學(xué)校版報(bào)不定期舉辦，由少先隊(duì)評(píng)比打分，豐富了學(xué)生生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、開展大型文娛活動(dòng)。我校教師在王河鎮(zhèn)“喜迎十八大青年我先行”文藝演出中有二個(gè)節(jié)目登臺(tái)演出并獲獎(jiǎng)。今年的“六一”兒童節(jié)，我校及各村校均進(jìn)行了迎“六一”演出活動(dòng)，節(jié)目形式多樣，場(chǎng)面熱烈，獲得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。
5、升國(guó)旗及演講比賽等。每周一進(jìn)行升國(guó)旗儀式，讓學(xué)生在國(guó)旗下舉行宣誓、演講等活動(dòng)，使學(xué)生受到了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義教育。
總之，過去的工作中取得的成績(jī)，歸功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，歸功于全體教職工的辛勤工作。但是學(xué)校創(chuàng)建工作仍有許多需要急待解決的問題，還需要得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一如繼往的支持，還需要全體教職工齊心協(xié)力的工作。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持不懈地朝著創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化有特色的小學(xué)的目標(biāo)努力，我們的愿望一定能夠變成現(xiàn)實(shí)！
第五篇：2015學(xué)校工作述職報(bào)告
2015學(xué)校工作述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
2015年以來，白壩學(xué)校在上級(jí)黨委及教育局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助下，我在自己的職責(zé)崗位上，盡我所能，為學(xué)校、為教師、為學(xué)生盡職盡責(zé)。現(xiàn)將我校2015的工作情況陳述如下：
一、取得的主要成績(jī)
在2015年的工作中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校班子一班人，圍繞學(xué)校“優(yōu)質(zhì)、高效、和諧”校園目標(biāo)，展開工作，在全校教職工的共同努力下，我校在2015年取得了顯著的成績(jī)。
1、教學(xué)秩序井然有序。學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，在2015年以來，我校教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出勤、請(qǐng)假、簽到、教學(xué)“六認(rèn)真”等制度，沒有出現(xiàn)教師曠課、遲到、早退等現(xiàn)象，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序。
2、學(xué)校沒發(fā)生一起安全事故。這是與學(xué)校高度重視安全工作、并采取切實(shí)可行的措施分不開的。通過每周升旗儀式上的講話、班會(huì)活動(dòng)、學(xué)生寢室的檢查、學(xué)生食堂的時(shí)時(shí)監(jiān)管、不同季節(jié)的安全教育及排查，本以來，沒有發(fā)生一起重大安全現(xiàn)任事故，學(xué)校和諧平安。
3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。本中，無論是抽考年級(jí)，或是六九年級(jí)的窗口年級(jí)，在全縣九年一貫學(xué)校中都取得了
顯著的成績(jī)。，我處校在周家、觀音中學(xué)的雙重威脅中，特別是九年級(jí)，本年仍有6名學(xué)生升入竹高，得到了白壩鄉(xiāng)人民的廣泛認(rèn)可。
4、學(xué)校學(xué)生流失率有所降低。由于白壩學(xué)校特殊的地理環(huán)境，我校每年的學(xué)生流失依然存在。在目前，學(xué)校小學(xué)仍有663名學(xué)生，中學(xué)有280名學(xué)生，這在全校九年一貫制中還是人數(shù)靠前的，流失率有所降低。
5、教師無違反師德的現(xiàn)象。
二、主要做法及經(jīng)驗(yàn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為一名學(xué)校的法人代表和管理者，自身沒有豐富的理論知識(shí)是不夠的，為此，我始終把學(xué)習(xí)作為自己履行職責(zé)的重要任務(wù)。為此組織全體黨員學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、中共十八屆五中全會(huì)等會(huì)議精神、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等，還參加了多次校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，提高了自己理論指導(dǎo)工作實(shí)踐的自覺性和科學(xué)性。
2、以人為本，強(qiáng)化各項(xiàng)管理制度。
在“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，把關(guān)心參與、指導(dǎo)學(xué)校的教育工作作為自己的重要責(zé)任。
（1）堅(jiān)持并完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度。作為基層教育單位，我們始終堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)學(xué)校管理常規(guī)制度。建立以“落
實(shí)執(zhí)行制度”“健全完善制度”和“創(chuàng)新建立制度”為重點(diǎn)，著力構(gòu)建學(xué)校管理的長(zhǎng)效機(jī)制，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。
（2）強(qiáng)化管理。我?guī)ьI(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步建立和完善了教育教學(xué)、教科研、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、班主任考核、考勤、財(cái)務(wù)管理制度，形成了明確的管理思路：即以“公開、公平、公正”為原則，做到檢查及時(shí)到位、處理及時(shí)到位、落實(shí)及時(shí)到位。
（3）嚴(yán)格考評(píng)制度。我校把各項(xiàng)工作納入每年學(xué)校目標(biāo)考核自中，堅(jiān)持做到二個(gè)結(jié)合：與學(xué)校每年的教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合；與創(chuàng)建精神文明達(dá)標(biāo)升級(jí)相結(jié)合。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重師德、師能。
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。為此學(xué)校高度重視學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，并作出了許多有益的嘗試。
（1）抓好支部班子建設(shè)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了政治意識(shí)，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，建立了一支以學(xué)校黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心的黨建工作隊(duì)伍，形成黨支部書記、支委共同負(fù)責(zé)，黨員教職工齊抓黨建工作的格局。一是分工明確，責(zé)任到人，二是分工合作，一切以工作為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)系再好不如把工作干好。三是分工協(xié)作，相互配合。達(dá)到人人有事做，事事有人做。
（2）抓師德修養(yǎng)。從2014年達(dá)州市統(tǒng)一進(jìn)行師德量化
考核以來，學(xué)校將師德考核列為教師考核的首要指標(biāo)。通過開門評(píng)教活動(dòng)、群眾民主測(cè)評(píng)黨員干部活動(dòng)等形式、隨時(shí)接受方方面面對(duì)我們的檢查。開學(xué)初，根據(jù)支部及上級(jí)教育主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格制定師德工作實(shí)施計(jì)劃，通過座談、專題研討、外出學(xué)習(xí)等形式提高廣大黨員干部教師學(xué)習(xí)的積極性。在師德教育中，堅(jiān)持做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”，加強(qiáng)人文關(guān)懷，達(dá)到感情留人，事業(yè)留魂的實(shí)效。
（3）抓業(yè)務(wù)能力。學(xué)校的生命力在于學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為此，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵。學(xué)校鼓勵(lì)黨員教師積極參加各種培訓(xùn)，搭建平臺(tái)，推進(jìn)黨員教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。在這次遠(yuǎn)程研修活動(dòng)中，我積極為老師們創(chuàng)造條件，保證遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。另外通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高黨員教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。其一是黨員教師基本功和新技能的訓(xùn)練，通過開展青年教師說課比賽等提升青年教師的教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員教師成長(zhǎng)。三是鼓勵(lì)黨員教師積極參加“課題研究”，走科研興校之路。學(xué)校黨支部結(jié)合優(yōu)秀黨員評(píng)選活動(dòng)，為黨員教師提供了展示、交流教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。同時(shí)，有目的加大對(duì)黨員、積極分子的培養(yǎng)，除進(jìn)行教育教學(xué)能力的培養(yǎng)外，還鼓勵(lì)他們積極寫入黨申請(qǐng)書，組織定期理論學(xué)習(xí)。通過一手抓思想，一手抓業(yè)務(wù)，黨員、積極分子的綜合
素質(zhì)得到了很大提高。
三、存在的不足及解決措施
1、學(xué)生流失現(xiàn)象仍比較突出。解決的主要措施一是要和政府及村社進(jìn)行協(xié)調(diào)，二是加大學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組的力度，下村到家動(dòng)員，三是要靠學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，四是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加大。
2、學(xué)校校園文化建設(shè)要大大加強(qiáng)。解決的主要措施一是要作好校園文化整體規(guī)劃，二是從班內(nèi)、教室外、公共場(chǎng)所都能體現(xiàn)育人色彩，三是要加大資金投入，四是加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育，愛護(hù)現(xiàn)有的文化設(shè)施。
3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量還有進(jìn)一步提高的空間。解決的主要措施一是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，二是重視教學(xué)研究，從校本到外校到縣以上學(xué)校去取經(jīng)，三是做好各年級(jí)優(yōu)生的鞏固工作，減少流失。
4、學(xué)校師資力量結(jié)構(gòu)有些不合理。解決的主要措施是根據(jù)學(xué)校班級(jí)規(guī)模及學(xué)科特點(diǎn)，在今年的教師申報(bào)中做好規(guī)劃，力求各科都有骨干教師。
5、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)。這是學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，特別是我們鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校。解決的主要措施一是通過各種途徑加強(qiáng)教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。二是發(fā)揮學(xué)校團(tuán)支部和少先隊(duì)的作用，搞好監(jiān)督，三是重視班主任工作，與年末考核相結(jié)合。
6、學(xué)校硬件投入不足。根據(jù)學(xué)校儀器設(shè)備狀況，加大投入，改變我校的整體面貌。
以上述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，我將虛心接受，認(rèn)真改正。謝謝大家。
白壩鄉(xiāng)中心小學(xué)
李維成
2016年1月4日
