篇1：四風對照檢查材料

四風對照檢查材料

根據巖臘九年制學校開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，我緊密聯系個人思想和工作實際，緊扣群眾路線教育實踐活動主題，準確把握和貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立足當前、著眼長遠，查擺問題、分析解剖。

在群眾路線教育實踐活動學習過程中，我深刻的認識到，“四風”是黨的群眾路線的大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。本著邊學邊查邊改的原則，聯系自己的思想、工作和生活實際，就“四風”方面存在的問題進行認真剖析檢查，主要有以下幾個方面：

（一）形式主義方面

主要表現在：一是理論思想學習上，學習的自覺性不高。雖然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，不能很好的用科學的理論武裝自己，理論學習聯系實際工作也不夠。二是工作落實不夠，效果不明顯。有些工作完成的浮于表面，存在應付的.思想；處理問題有時還存在畏難情緒，對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。

（二）官僚主義方面

主要表現在：一是工作計劃不夠明確。在教學工作計劃中，缺少對學校工作計劃的理解，同時也缺少以學生的實際情況來制定工作計劃，更多時候過多強調個人感受，自己想當然的制定學期工作計劃，

存在沒有充分考慮到實際可行性和可操作性的現象。二是關心學生跟聯系家長不夠。雖然在教學中盡職盡責，但深入了解學生情況還不夠，有時候只注重了解學生成績問題，未能關心到同學們的生活和心理，未能完全做到“從學生中來，到學生中去”，為學生服務的宗旨有待加強。

（三）享樂主義方面

主要表現在：一是出現不思進取的傾向。領導給自己安排的工作，會有拖沓的情況，有時心里總想時間還多，先玩一會、先干點其他的，再來完成也不遲。對待一些困難的工作，有推艱挑易的思想。二是奉獻意識不強。對待工作，有慵懶松散的現象，看到學生成績差，自己怎么用心教都達不到預定效果，這時候對待工作就會泄氣，懶散對待教學。

（四）奢靡之風方面

主要表現在：雖然個人自我能抑制奢靡之風，但偶爾也有講排場，比闊氣的想法，開展工作不能完全做到講究節儉辦事；雖然注意節約，但偶爾會浪費，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，離規定的要求還有一定距離。

二、產生問題的原因分析

通過對照學習，發現自身還是存在一些問題，究其原因主要有以下幾個方面：

1、沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。工作一年來，隨著對學校周圍環境的熟悉，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒，對自己的要求放

松了，考慮個人的榮辱多了，以事務工作代替政治和黨性鍛煉。在教育工作當中，工作不夠深入，且在解放思想，更新觀念和手段方面有所欠缺，滿足于完成領導交辦的任務，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

2、服務群眾宗旨觀念有所淡化。在工作中沒有深入實際認真了解學生所想、所需、所盼是什么，在感情上對學生有所疏遠。對黨的群眾路線認識不深，沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的意識較弱。

三、改進措施與努力方向

（一）進一步強化政治學習，堅定理想信念。

以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，從思想上改變自己，從行動上改變自己。

（二）轉變工作作風，強化服務意識。

增強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，講團結，講奉獻，傳遞正能量，從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

總之，我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，認識到并改正自己身上存在的“四風”問題。

篇2：材料：四風對照檢查材料

根據公司、分公司開展的黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，按照3月20日分公司建二司四分黨[2014]10號文件的具體要求，在為期兩個月的時間里，積極學習了黨的群眾路線教育活動，認識到了群眾路線是黨的生命線，作為一名共產黨員，項目部的“帶頭人”，我時刻的聯系自己的思想、工作和生活實際，緊扣“為民、務實、清廉”主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查擺自了身的“四風”問題，并力求在各方面改進。現將四風問題檢查對照情況報告如下。

一、關于遵守黨的政治紀律情況

我是2005年參加工作，2013年入黨，在黨組織的培養下，一步步的成長為一名項目經理。應該說，自己這一路走來，在遵守黨的政治紀律是方面堅決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。

回想入黨的這11年，我的信仰信念始終是堅定的，那就是無論在什么時候，始終堅持 “共產主義”偉大理想，以全心全意為人民服務為宗旨，堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，堅定地與黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于企業，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風大浪面前立場堅定，不做糊涂人，不干糊涂事。維護中央權威是高度自覺的。講政治、顧大局、守紀律，堅決貫徹執行黨的路線方針政策。深入學習和認真貫徹黨的十八大和習近平總書記一系列重要講話精神，切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅定地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，特別是群眾路線教育實踐活動開展以來，我認真研讀了習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等重要理論和論述，使自己受益匪淺。廉潔自律要求嚴格。恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事，主動接受制度紀律約束和各方面的監督。

二、關于“四風”方面存在的主要問題

(一)形式主義方面

主要表現在：理論學習不系統，深度不夠。對理論學習存在“實用主義”，用時學得多一些，不用時學得少一些。雖然通過對理論的學習也使自己受益匪淺，但是也存在著對這些內容的思考淺嘗輒止，浮于表面的毛病，對理論的精髓理解不夠，理論和實踐不能實現有機的結合。

(二)官僚主義方面

主要表現在：制定的有些制度和決策脫離施工現場實際。在制定制度和形成決策之前深入調研不夠，充分聽取各方面意見不夠，嚴格依規依程序不到位，有時甚至急于求成、操之過急，導致與客觀實際不完全相符，費了不少力，效果卻不明顯。

(三)享樂主義方面

主要表現在：一是心有余而力不足的傾向有不同程度地反映。我已參加工有9年，在工作當中，拼也拼過，苦也苦過，受過表彰也得過獎，時有缺乏破釜沉舟的動力;在項目施工生產工作中，也能夠較好地完成上級領導交給的階段性工作和目標，所以難免出現一定的滿足于現狀，陶醉于已經取得的成績的享樂主義作風。二是敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。隨著年齡的增長，見的事也多了，對一些不正之風和不良習氣，有時覺得習以為常、司空見慣，瞻前顧后，怕得罪人，“事不關己高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。

(四)奢靡之風方面

主要表現在：個人心里雖想避免鋪張浪費，但也有忽視小節、隨波逐流、要求不嚴的地方。

三、關于產生問題的原因分析

通過對照學習，發現自身還是存在的這么多突出的問題，究其原因主要有以下幾個方面：

(一)政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高

一方面是沒有把政治理論學習放在一個重要的思想位置，在學習上存在著一定的消極性和片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。另一方面則是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的開展理論與實踐相結合，相促進的工作意識。從根本上來說，就是對自己的主觀世界改造精力投入不夠，辦法手段不多。

(二)對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化

對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務的公仆意識。導致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務基層少。

(三)創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性

在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作的主動性，創新意識有待繼續增強。

(四)正確的世界觀、人生觀、價值觀樹得不牢

“四風”方面存在的問題，說到底都是與世界觀、人生觀、價值觀樹得不牢聯系在一起的。形式主義問題，本質上是主觀主義、功利主義的表現，根源上是應付思想在作怪，對上級布置的任務不認真分析和研究，草草應付，急于交差了事。官僚主義問題，本質上是脫離實際、脫離群眾的表現，根源上是經驗主義在作怪，在制定方案和制度時深入調查研究不夠，系統研究現實問題不夠，甚至憑經驗制定方案和制度，導致一些方案和制度與基層實際結合得不夠緊，與黨的思想路線要求不相符合。享樂主義問題，本質上是革命意志消退、奮斗精神消減的表現，根源上還是放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，滿足于現狀，陶醉于已經取得的成績。奢靡之風問題，根源上還是黨性修養不夠、思想改造不徹底、個人要求不嚴格的原因。雖然自己一直崇尚簡單簡樸的生活，注重養成積極健康的情趣，但隨著物質生活的豐富，有時也想把日子過得更舒適一些，甚至錯誤地認為吃喝是小事、無礙大局，導致在生活待遇方面有時只能往上走、不能往下走，而且一旦習慣了，一下子改變起來還不太適應。

四、關于今后的努力方向和整改措施

(一)進一步加強理論學習，提高自身素養 針對理論學習不系統、深度不夠的問題，我要進一步深入學習黨的基本理論知識，認真掌握中央、省委、省政府各種文件精神，提高自己的政治敏銳性，加強世界觀、人生觀和價值觀的深入改造，特別是借此群眾路線教育實踐活動的機會，系統學習理論知識，全面掌握“群眾路線”的精神實質、深刻內涵和基本要求，用科學發展觀武裝頭腦，把思想和行動統一到“群眾路線教育實踐活動”的要求上來。

(二)進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力 進一步保持清正廉潔，增強自身拒腐防變的能力，在誘惑面前經得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風;堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

(三)進一步改進工作作風，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神 在工作中，首先要以焦裕祿同志為榜樣，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，進一步深入基層、深入群眾，聽取基層的心聲，服務好施工現場。其次，把向陳超英同志學習作為教育實踐活動的重要內容，踐行“超英”精神，本著主人翁意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，把維護集體和全局的利益放在首位，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

(四)進一步務實創新，增強工作實效堅持解放思想、實事求是、與時俱進，增強主觀能動性，創新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，使工作成效得到不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

篇3：材料：四風對照檢查材料

根據中央、省委開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一安排部署，我認真學習領會了十八大、十八屆三中全會及習近平總書記系列講話精神。通過群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“四風”問題的表現和原因，并針對存在問題和不足，集合自身實際進行了深刻反思、深入剖析，現對照檢查如下：

一、基本情況

根據這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要聚焦點為作風建設，集中精神解決“四風”問題，我認真學習研究鎮黨委的統一安排部署，嚴格貫徹執行“八項規定”和在這些重點工作中取得一定成效的同時應認真查擺自己在“四風”方面存在的問題，聯系工作情況、生活實際，重點剖析突出問題，謹慎提出改進措施。

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)在形式主義方面，突出表現在：

1、心態浮躁。抓工作想問題難以靜下心來，做不到專心致志、深入思考，存在憑經驗辦事、靠感覺決策的現象。

2、缺乏思考。開展工作注重眼前工作，缺乏長遠考慮。表現出系統管理基礎較為薄弱。

3、工作欠扎實。面上工作多，基礎工作少;活動重形式輕內容。

4、學習不深入。缺少對黨理論知識的學習，工作流于形式，存在應付差事現象。

(二)在官僚主義方面，突出表現在：

1、存有一些官氣。把自己當作領導看待，與群眾交流溝通不多。

2、服務群眾不夠。開展工作考慮群眾利益不夠，深入基層了解群眾困難、幫助群眾解決實際問題欠缺。

3、工作不深入。對于鎮委鎮政府提出的思想性較強的工作虛以應付，缺少認真研究、深入落實。

(三)在享樂主義方面，突出表現在：

1、工作標準不高，進取精神不強。激情不夠，進取精神不強，工作缺乏新思路、新目標、新舉措。

2、存在惰性，不愿吃苦出力。對于村內存在較麻煩問題的解決上缺少積極性，滿足于現有水平，止步于眼前狀況。

3、逃避責任，缺乏擔當。把個人利益擺在相對重要的位置，缺乏奉獻精神。

(四)在奢靡之風方面，突出表現在：

1、艱苦奮斗精神缺乏。認為條件好了，放松對自己的約束，吃穿行用都有所講究。

2、勤儉節約意識淡薄。工作開會對中對水電氣節約意識不足，節能降耗意識淡薄。

3、攀比心理滋生。花錢不注意節制，盲目消費現象存在。

三、今后努力方向和改進措施

(一)放正心態，擺正位置，端正態度。

1、放正心態，加強攻堅克難的勇氣。 2、擺正位置，樹立服務人民的意識。

(二)加強學習，踏實工作，融入群眾。

1、加強學習，強化黨員意識，提升黨性修養，堅定理想信念，強化責任意識。 2、深入基層，了解群眾需求，真誠聽取群眾心聲，與群眾打成一片。

(三)保持和發揚艱苦奮斗、勤儉節約精神。

1、多向父輩學習。 2、樹立過苦日子、緊日子的思想。

(四)多聽取他人意見，自覺接受監督。

1、聽得進去不同意見，坦然接受批評指正。多了解百姓心聲，積極改進工作。 2、自覺接受監督。自覺接受群眾的監督，對相關的政務與信息及時公開。

以上是我的對照檢查情況，不全面之處及不深刻的方面請批評指正。

(本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)

篇4：四風問題個人對照檢查材料

市局總隊啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照機關黨委工作方案的要求，參加了多項學習教育活動，并積極進行“四風”問題自查，以及黨員群眾意見征求活動。通過這一階段的學習、交流和討論，我對群眾路線教育實踐活動有了更加深刻的認識。

一、對什么是黨的群眾路線有了清晰的認識

黨的十八大對黨章提出了修正案，修正后的黨章對黨的群眾路線是這樣表述的：“黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。”這是對黨的群眾路線最簡潔、最規范、最準確、最權威、最完整的表述。

“一切為了群眾”，最核心的問題就是黨一切的奮斗是為了誰。“一切依靠群眾”，最本質的問題就是黨的工作要依靠誰。這兩個是黨的群眾觀點中最根本的觀點。“從群眾中來，到群眾中去”是黨的群眾路線的主要領導途徑和工作方式方法。

黨的群眾路線是中國共產黨在革命、建設和改革的長期實踐中創造和發展起來的、被實踐證明是正確的、行之有效的實現黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領導經驗的深刻總結，是黨的集體智慧的結晶，是黨的一個優良傳統和政治優勢。

二、對為什么要開展群眾路線教育實踐活動有了更深刻的理解

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、執政環境的優化，部分黨員干部發生了角色錯位，對群眾的關心越來越少，甚至濫用人民群眾賦予的權利，做工作滿口官話套話，做事情浮躁虛夸，甚至以權謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現象僅存于黨內少數成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。

以習近平總書記在黨中央及時看到了問題的所在，站在關乎黨和國家危亡的全局高度啟動了以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，抓住了黨要管黨從嚴治黨的要害，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識和反對“四風”的決心，這完全符合我國現階段的政治實際。

三、對自己在“四風”方面存在的問題有了初步認識

在教育實踐活動中，隨著自己認識的逐步提高，結合民主測評結果，我認識到自己在工作中并未做到盡善盡美，離全體同志的期盼還有一定差距，在“四風”方面仍存在一些問題。

1、對基層情況了解不夠，在布置工作中易犯官僚主義。對基層部門如何做好工作？還存在哪些問題？急需要解決什么困難？還認識不夠，雖然也去基層調研，但效果不強，只是了解一些面上的問題，而且覆蓋面不寬，對于制約發展的深層次問題缺乏思考，還需要進一步的研究。

2、存在以“會議落實會議”，以“文件落實文件”的形式主義。我有時按照過去抓工作慣性思維，考慮到每年國家的方法制度又沒有多大改變，因此習慣于以開會貫徹國家會議精神，以發文件落實國家工作要求，沒有更好地研究本市出現的新情況新問題，并結合實際創造性地開展工作。

3、存在“不求有功，但求無過”的思想。常以不能突破國家方法制度為由，對方法制度改革抱有保守態度，不思改革和創新，機械執行制度規定，對基層企業在實際工作中遇到的新情況、新問題缺乏研究和思考，解決問題束手無策。

4、與同志思想聯系不夠。從我的主觀思想上認為，同志們的工作都很忙，每位同志都身兼多方面業務，不方便打擾他們的工作節奏，我認為工作任務一經敲定，全身心的抓落實就行了，所以，缺乏對同志們的思想溝通，對他們的思想動態以及所盼、所想沒有完全掌握，因此有些時候工作出現被動。

四、對今后工作中堅持走群眾路線有了重新思考

在群眾路線教育實踐活動中，機關黨委組織開展了“依靠誰，為了誰”的大討論。我認為，工作主要是為政府決策服務的，而決策服務于民生，其最終目是為了提高人民群眾生活水平。工作是大眾的事業，的基礎是廣大單位，依靠的自然是基層的群眾，特別是價格，消費價格數據直接取自百姓，生產價格數據依靠的是廣大的企業。我非常贊成督導檢查方式，我們給企業送去的是指導和幫助，而不是冷冰冰的執法。我們幫助了他們，他們反過來更好地為我們提供數據，真正體現了從群眾中來，到群眾中去的過程。所以在工作中走群眾路線是貫穿始終的，牢固樹立群眾觀點是做好工作的基本要求和保障。

深入學習貫徹群眾路線教育實踐活動，在工作中，要警惕、杜絕“四風”問題，就要堅定不移地走群眾路線，深入基層聯系群眾，傾聽基層聲音，了解基層工作的實際困難。改進研究工作作風，克服主觀主義、官僚主義等錯誤傾向。只有堅持研究，從群眾中來，到群眾中去，才能找到克服困難、解決問題的良方，才能把為基層服務，減輕基層負擔落到實處，才能為領導和百姓提供更加優質的服務和產品。

通過這階段黨的群眾路線教育實踐活動，讓我更深刻地挖掘出思想深處存在的不適宜當前形勢的落后觀念，堅定了必須牢記全心全意為人民服務的宗旨意識，堅定了必須牢記“兩個務必”的政治意識，堅定了今后工作上的正確方向，堅定了走中國特色社會主義道路的決心和信念。

篇5：四風問題個人對照檢查材料

按照有關文件要求，通過部門網站、召開座談會、發放征求意見函等形式積極主動向內部工作人員、縣直部門單位和企業服務對象代表等不同群體廣泛征求意見。并對干部群眾提出的意見和建議，認真地進行了梳理、分析和研究，查找了自身存在的突出問題。現對照檢查剖析如下：

一、基本情況

1、牢記第一要務，環境保護事業快速發展。今年以來，局黨組緊緊抓住重點工作不放松，堅持把環境保護與推動發展方式轉變、污染減排與促進經濟結構戰略性調整、環境治理與保障和改善民生更加有機地結合起來，以解決影響可持續發展和損害群眾健康的突出環境問題為重點，確保污染減排任務和各項工作全面完成。經過全局的共同努力，今年確定的主要污染物減排工程有序推進，環境保護優化經濟發展和保障改善民生的作用日益顯現，重點流域區域污染防治力度不斷加大，環境執法監督力度不斷加大，全縣環境質量明顯改善，環保能力建設取得突破，政策法制、科技、監測取得新成效，世界環境日宣傳活動亮點紛呈，為促進我縣經濟平穩較快發展和提高生態文明水平做出了應有貢獻。

2、堅持以人為本、執政為民，時刻把群眾利益放在首位。牢固樹立了宗旨意識和群眾觀點，自覺把群眾呼聲作為第一信號、把群眾需要作為第一選擇、把群眾滿意作為第一標準，堅持問政于民、問需于民、問計于民，多辦順民意、解民憂、增民利的好事實事，堅決防止和糾正想問題、干事情不把群眾放在心里，居高臨下，發號施令，態度生硬，方法簡單等問題。積極向楊善洲同志學習，學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，一心想著群眾，一切為了群眾，學習他提高做群眾工作的能力，盡心竭力為群眾做好事、辦實事、解難事。

3、嚴守換屆紀律，保障換屆環境風清氣正。帶頭遵守中紀委、中組部關于嚴肅換屆工作紀律“5個嚴禁、17個不準和5個一律”的要求，并向縣委組織部作出了嚴格遵守換屆紀律承諾。及時傳達宣傳中央、省市有關通知和會議精神，召開專門會議集體學習，把換屆紀律和工作要求公之于眾，讓廣大干部群眾知曉，請廣大干部群眾監督。積極開展警示教育，使黨員干部認真履行嚴肅換屆紀律的職責，自覺遵守、作出表率，以違反組織人事紀律和換屆工作紀律典型案例為教材，教育黨員干部引以為戒。

4、認真履行職責，黨風廉政建設扎實推進。一是組織廣大干部職工，認真學習關于加強黨風廉政建設的一系列重要講話精神和各項黨紀黨規，以此為準繩，建立和完善了環保部門廉潔從政規定以及各項管理制度，健全監督約束機制，自覺開展批評與自我批評，常懷律己之心，常思貪欲之害，爭做勤政廉潔的模范。二是堅持以社會主義核心價值體系為主線，深入開展廉潔自律教育。在教育安排上，突出了重要任務、重大項目和重大節日期間的廉政教育;在教育內容上，突出“認清環保新形勢、正確用好手中權”的警示教育。三是確立了“三個必須”方針，即“要求別人做到的，自己必須首先做到;要求下級做到的，領導班子必須首先做到;要求領導班子做到的，班長必須首先做到。”，真正在局機關內部形成從我做起、向我看齊、對我監督的清風正氣。

二、存在的主要問題

一是學習的整體意識還不夠強。主要表現在理論學習不深入、不系統、不透徹，學習還缺少堅持，學習積極主動性不夠，思想政治工作還需進一步加強。局班子不同程度地存在著把減排、治理環境污染和生態建設作為硬任務，而把政治理論學習作為軟任務的思想，缺乏應有的主動性。有的學習只注重表面，不注重內涵，理解還不夠深入，學習和實際相結合做的還不夠，經常是要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，有時候只滿足于知道其意義，不能把理論與環保工作結合起來去學習、去研究、去理解、去運用、去指導工作。

篇6：四風問題個人對照檢查材料

一、形式主義方面問題

1、對理論學習不夠重視。在政治理論和業務知識學習方面缺乏學習的自覺性、積極性，不夠深入，不夠系統，存在虎頭鼠尾現象，如在文成縣黨員干部學習時，開始很認真，經常上線學習，后來就很少去學習了。同時存在實用主義，用到什么才去學什么。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。

2、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面不夠堅定問題，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題，分析問題，解決問題能力明顯不夠。

3、對醫院管理知識掌握不夠。習慣于常規思維，習慣于用老觀念想新問題，靠老辦法、老經驗辦新事情，對醫院管理工作的新知識、新方法掌握不夠，遇重大決策和處理應急問題時缺乏科學性、創新性和前瞻性。

4、鉆研業務精神還不夠。自從到管理崗位工作以來，對自己的專業工作開展不夠，滿足于現狀，長時間脫離臨床一線工作，未能正確處理好個人對醫院管理與專業技術開展的相互關系。

5、事業心不如從前。開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊有時松，工作標準上有時不夠嚴格。工作時，對存在的`問題解決不夠及時，督促檢查工作不嚴，如信息系統存在的諸多問題未能及時予以解決。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到最好，常常導致事與愿違，使事情未收到預期效果。

6、黨的原則性不夠強。對一些工作，看到還有不足，有不合理的地方，信奉事不關己、高高掛起，明哲保身，少說為佳的思想，不主管就不管、不涉己就不問，聽之任之；對下屬工作不盡心、標準低、打折扣等問題，甘當和事佬、老好人，不愿意較真斗硬，只要不出大問題，就睜一只眼閉一只眼，該管沒管，該做好的沒做好。有時明知領導未能按規章制度辦事，也不反對，存在老好人思想，很多時候不愿意得罪人。

7、黨員的先鋒模范作用做得不好。身為醫院控煙領導小組組長，卻在控煙方面做得不夠，至今自己未能成功戒煙，給創建無煙醫院拖了后腿。

二、官僚主義方面問題

1、深入科室，密聯系群眾方面做得不夠。在工作中，由于深入科室聯系群眾較少，沒能真正走進群眾，沒到群眾中去，對群眾的呼聲了解不多，對職工的基本利益關心不夠，難以及時看到群眾的積極因素，難以及時發現科室的閃光之處，沒能調動激發職工投身衛生事業發展的積極性。

2、開展批評與自我批評做得不夠。平時很少開展批評自我批評，沒有認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見，特別是聽取老同志和普通職工的意見，在工作要缺少職工的批評和監督。

3、應對國家對醫院政策的決策能力不足。作為醫院班子成員之一，在醫院出現危機時未能為醫院業務的拓展提出行之有效的方案和建議，突顯應對國家對醫院政策的決策能力不足。如2004年以來，醫院實行藥品順加作價政策，收入明顯減少，導致醫院長期虧損。

4、關心職工生活方面做得不夠。本人曾擔任醫院工會主席長達13年之久，對有困難和問題的職工關心過問少，考慮職工福利待遇少，沒有處理好醫院建設艱苦奮斗與改善職工福利之間的平衡關系，從而沒有最大地調動職工的積極性，影響了醫院各項任務的良好完成。

篇7：黨員四風對照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。只有先照照鏡子，認清自己是個什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進行自身的改進，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當中遇到的事情。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，按照上級黨委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。

“四風”嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。我聯系自身實際，對照黨章，提醒自己要時刻用黨章的規定和要求規范自己的言行，保持黨員的先進性;對照先進人物，自覺用焦裕祿、孔繁森等先進人物的精神和事跡鞭策自己的思想和行動，切實查找差距和不足，保持黨員的純潔性;對照普通群眾，時刻牢記為人民服務的宗旨，堅持走好群眾路線，傾聽教職工的意見和訴求，聽意見、找差距、挖根源、促提高，力爭以踐行黨的群眾路線的實際成效向黨和人民交一份滿意答卷。現將自己對照“四風”、查擺問題、自我剖析的情況匯報如下：

一、認真學習、貫徹、執行八項規定

1、將落實“八項規定”和轉變作風作為行動指南。

走上領導崗位是組織對我的信任與考驗，我擔任副校長工作，深知自己的責任重大，既要做好校長、書記的助手，對學校的規定堅決的貫徹、執行，又要認真做好本職工作，傾聽群眾的意見，并及時反饋給學校，為領導排憂解難。慶幸的是，在香小有一個和諧的領導集體，大家團結一心，與時俱進，共同開創學校工作的新局面。

2、將堅定的理想信念，自覺遵守黨的紀律作為立命之本。

自從1996年加入黨組織以來，我對中國特色社會主義理論、制度充滿信心，始終堅定共產主義理想信念和純潔的思想道德標準;在做領導干部的工作歷程中，能堅決貫徹落實黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持以學校發展為中心，認真貫徹落實上級黨委的各項決策部署，思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，事事處處做群眾的表率。

3、強化理論學習，武裝自己頭腦，自覺維護黨的形象。

作為一名黨員領導干部要自覺維護黨的形象，時刻保持政治立場的堅定和思想理論的清醒。我在平時工作生活中注重帶著問題學，在解決問題中主動運用所學知識;堅決執行下級服從上級、個人服從組織和民主集中制原則，誠懇接受組織和廣大黨員的批評幫助和考評監督。沒有發表過與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒有與組織決策相違背的行為。同時對于不遵照《黨章》規定、不遵守政治紀律、不遵從組織決定的現象，我敢于批評、嚴于糾正，時時處處注重維護黨的形象和威望。

二、對照檢查存在的主要問題

(一)理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。

1.學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往以工作是“硬件”，一時都不能耽誤為由，學習是“軟件”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的整體意識還不夠強。政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。

2.缺乏堅持學習的精神。客觀上強調工作忙、壓力大，事務性工作較多較繁瑣較費時，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

3.學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作“兩張皮”，嚴重脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別理論，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

(二)工作作風不實，求真務實的精神不夠。

1. 學期初制定計劃非常詳細，在實際工作中由于工作繁忙等因素推動落實和指導欠深入、欠扎實，效果有時打折扣。特別是在接到臨時的工作任務、尤其是任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎么樣盡快完成工作，而忽略了如何與計劃內的工作相結合，高質量的去完成，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

2.欠缺創新意識，有時滿足于完成日常工作事務，疏于思考開拓創新，導致工作上有意識去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式招數較少。對分管工作的前瞻性、創造性、開拓性不夠，沒有充分發揮主觀能動性，在執行上級決策部署時局限在機械執行的層面，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不細，具體落實不夠。

3.工作方法較簡單，同事間的思想交流不多，深入學科組、年級組，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想聽取意見的少，有時不能及時了解群眾的思想動態，對教育教學工作的指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

4.工作安排科學化程度不高，憑經驗、靠感覺的時侯多，不注重充分征求各方面的意見和建議，有些工作意見和安排，帶有一定程度的主觀性，影響了工作質量。有些工作安排部署也重點要求強調了，也有具體的方法措施，但抓得不實，沒有回頭看;開展教育活動往往是口號多，形式多，對于實際解決提高師生思想道德素養措施少，實效小。

5. 處理突發事件的能力不高，針對目前，教育矛盾日益突出的問題，面對隨時可能發生的突發事件，高效解決的方式方法還有待提高。

6. “高、精、尖”水平建設和學校發展頂層設計還有待提高。現今社會對教育的要求越來越高，依法辦學、執教的政策法規、文件要求空前加強，校長依法執政的意識、學校發展規劃能力有待加強。

(三)群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠。

1.雖然也經常下到年級組內、教學班內和師生溝通了解情況，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正關心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

2.在工作中官僚作風作祟，對年級組內現狀、班級建設情況的了解還是依靠組長匯報和定期抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽取一線教師意見不及時不全面，對師生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助師生解決實際困難不多。沒有真正做到“接地氣”、“通靈氣”、“有生氣”。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

(四)享樂主義抬頭，奢靡之風仍存

1.工作激情不夠，有精神懈怠，責任感和使命感不強的現象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅克難精神。對于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協調過程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關系，缺乏責任感和擔當精神。

2.艱苦奮斗、勤儉節約意識淡薄，開展教育活動時精打細算不夠，存在一些為提升校位、追求活動現場效果，從而講排場不講計劃、講效果不講節約，從而出現鋪張浪費現象。再有對一些細節重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在一定的浪費現象。

三、對照檢查存在問題的主要原因

仔細剖析存在上述突出問題的原因，直接根源是放松了對自身的要求，忽視了政治理論的學習，對堅持黨的群眾路線是我們黨長期執政的重要保證認識不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的能力降低，全心全意為人民服務的宗旨意識放松了，理論聯系實際、密切聯系群眾和批評與自我批評的勇氣缺乏。具體表現在以下方面:

(一)政治理論學習不夠深入，政治理論修養水平不高。

1.政治理論學習的深度不夠。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，尤其是缺乏對黨的群眾路線理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

2.理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

3.學習的自覺性不夠。滿足于上級要求學什么就學什么,滿足于中心組安排的學習，使政治理論的學習浮于表面，缺乏學習的自覺性。

(二)黨性修養不到位，缺乏艱苦奮斗的精神

1.黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動上主動改造自己的主觀世界。以忙于事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了。

2.考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3.在嚴格執行規章制度、放手大膽管理上有時還存有顧慮，“老好人”思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團結等等的心理。嚴于律己做到了，嚴格要求他人卻做得不夠。

(三)群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化

1.對黨的群眾路線認識不深，忽視自身存在的“四風”問題，對堅持改造自己的世界觀、人生觀、價值觀的重要性認識不足。

2.在工作作風上有時存在不求有功，但求無過的思想，缺少以黨的事業為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，自己的整體綜合素質離黨的要求和群眾的期待存在較大差距。

3.在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創新精神，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務性工作，和一線教師面對面交流貼心溝通、關心一線教師現狀疾苦比過去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺中比以前淡薄了。

四、對照檢查今后改進措施與努力方向

(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。

1.應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的教育事業之中，堅持黨的教育事業第一、人民的利益第一。

2.要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。

3.要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

(三)要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

1.時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真執行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺接受黨組織和群眾的監督。

2.要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節約，始終做到清正廉潔，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神。

(四)要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作途徑的創新，最終達到工作成效的提高。不斷總結和完善我校陽光?和諧教育的工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創德育工作新局面。始終圍繞我校的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，經過對“四風”的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，我要努力加強學習，不斷提高個人的品質修養，在黨組織正確領導、幫助和支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，在黨支部書記的帶領下，團結引領我校教職工奮力拼搏，積極進取，出色完成各項工作任務。

篇8：黨員四風對照檢查材料

我是1999年起任學校黨委副書記，主要分管……工作等。任現職以來，嚴格自律，較好地執行黨風廉政建設責任制，遵守廉潔從政的有關規定，協助黨政一把手，緊緊圍繞學校中心工作，認真抓好分管(協管)工作，堅持黨的群眾路線，帶領分管工作隊伍，兢兢業業，落實工作目標，為學校的建設與發展創造一個和諧平安的環境。

根據黨中央和省委及省委xx督導組的部署以及學校的安排，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯系群眾。

活動開展以來，我認真學習了中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，研讀了在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話和在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。

進入領導班子后，我雖然為學校的建設與發展做了不少工作，也取得了一些成績。但是通過學習、查擺、對照，特別是聯系自己在的思想和工作實際，發現自己與組織和師生的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、個人遵守黨的政治紀律情況

(一)貫徹落實情況

作為一名共產黨員，自入黨宣誓的時候起，我就認真“堅定共產主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。經過自我檢視，發現我在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政治原則、政治立場、政治觀點上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地執行黨的路線、方針、政策，自覺執行民主集中制和維護領導班子團結。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政治紀律的事情。

(二)存在差距和不足

嚴格對照紀律要求，認真反思在這方面還存在一些不足：

1、我在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現象;

2、我還存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。

二、貫徹落實中央八項規定和省委省政府實施辦法的情況

(一)貫徹落實情況

中央八項規定和廣東省委、省政府《貫徹落實〈十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定〉實施辦法》出來后，我積極響應中央和省委省政府的號召，在深入學習領會的基礎上，在工作中認真貫徹落實。已經在精簡會議、嚴格審批公務外出、嚴格控制公務接待的規模和規格等方面著手，轉變工作作風、關心師生利益，例行節約，提高工作效率。

(二)存在差距和不足

當然，要徹底轉變作風不可能一蹴而就，作風就是習慣，轉變作風就是革掉陋習，有些陋習是頑疾，需要通過系列的體制、機制、制度建設并長期堅持，持之以恒的強力執行方能見以成效。現在仍然存在的差距好不足有：

1、作為基層單位要完成方方面面的工作，以文件貫徹文件、以會議落實會議的文山會海現象還是難以馬上杜絕;

2、迎來送往還是少不了;

3、深入基層調研還比較少，沒有相應的自我約束的工作制度。

(三)有關情況說明

1、我在住房、辦公用房方面沒有違反規定的情況;

2、我在“三公”開支上能嚴格控制，無利用公款的人情消費;

3、我存在偶有公車私用的情況，在公務用車過程中順道辦私事。

三、個人“四風”方面存在的突出問題

這次活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。經過兩個多月的學習、座談、調研、研討等系列活動的開展，我在思想認識上有了進一步的提高。充分認識到“四風”問題的危害性，“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。密切聯系群眾，是黨的性質和宗旨的體現，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志，也是黨發展壯大的重要原因。能否堅持群眾路線，決定著黨的事業的成敗。

教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，我帶著聞過則喜的心態，放低身段，虛心向師生學習，認真聽取意見，希望通過這個活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找準問題、找全問題、找到關鍵問題。這次活動通過調研、訪談、座談、問卷調查和自己找、同事幫等活動形式，查找到了我的一些問題，通過對問題的分析，我認為大家反映問題的態度是比較誠懇的，反映的問題基本是客觀存在的，一些問題是我沒有意識到。總之，廣大師生反映的問題，對我個人黨性修養的提高是大有裨益的，下面我將就反映的問題逐一剖析：

(一)形式主義方面

1、政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距

主要表現在：

一是學習的系統性不強。在學習內容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業務、輕思想，導致政治理論水平不扎實。

二是學用結合的關系沒有處理好。在學習中沒有發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，為學而學，學歸學，用歸用，較少以理論學習成果指導工作實踐，特別在運用科學發展觀指導工作方面存在著一定差距。

2、工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，工作有布置、無檢查的情況

工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達一下上級的會議精神，對落實會議精神的工作要求也是泛泛而談;有些工作有布置、無檢查的情況。如，2013年高校畢業生就業形勢嚴峻，省里召開“2013年高校畢業生就業工作推進會”，會后就僅是召開了各系(院)負責人的座談會傳達會議精神。自己錯誤的認為：我們在去年針對學校的實際情況提出的工作思路是正確的、工作措施是得力的，工作效果還是比較好的，我校畢業生就業情況與其它院校相比，還是比較樂觀的。在會議上沒有提出更進一步的更有針對性的工作要求。在有些工作布置之后，存在抓落實、抓細節不夠的情況。

(二)官僚主義問題

1、聯系群眾不夠廣泛

過分強調個人性格因素，認為在工作中只要多與分管部門的干部教師聯系;堅持給學生上課、多參加學生第二課堂活動、多到學生食堂用餐、多到宿舍轉轉，經常深入學生，就是聯系了群眾。跟其他部門的干部教師聯系少，特別是跟專任教師、老教師聯系得少。在交往中又認為現在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。

2、有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷

有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發事件或緊急情況時，為了快速應對，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴;有時也自以為自己長期從事學生教育和管理工作和安全維穩工作，有一定的工作經驗，對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷。

(三)享樂主義問題

1繼續艱苦奮斗的意識有所淡薄

我是自xxxx年底就進入學校領導班子的，在班子里經歷了申辦高職學院、開辦新校區、人才培養水平評估、國家示范院校建設等學校建設與發展的重要工作，這過程我兢兢業業地抓好分管(協管)的工作，為學校的建設與發展營造了一個和諧平安的環境，雖然沒有顯赫的業績，但是也揮灑過汗水、傾注了心血。認為自己在學校快速發展中已經做過貢獻了，雖無立功、但有苦勞，繼續艱苦奮斗的意識有所淡薄。

2偶有在公務考察(境內)中順道觀光的情況

如在組織學生管理人員到兄弟院校參觀學習時，都有利用周末時間順道到風景區觀光的情況。

(四)奢靡之風問題

1對公務接待標準把握不好

在與外單位交往中，特別是中央八項規定出來以前，礙于面子，認為在學校食堂接待客人是小里小氣的，不在食堂安排公務接待;認為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超過餐標接待的情況。

2偶有公車私用的情況

有時候在公務用車過程中順道辦私事，存在公車私用的情況。

四、產生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣。就我個人來講，雖然找出了些“四風”突出的問題，但存在的問題肯定不止這些，還需要上級領導、同事和師生幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問題分析產生的原因，我感覺究其根源，從根本上講是個人理想信念和宗旨意識不強的問題，是黨性修養水平不高的問題。具體說來：

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高

一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和教育、管理理論的系統研究和深刻理解。

二是學習的自覺性不高、學習制度堅持的不好。強調客觀上的工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。

2、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化

由于前一原因，在加上自己從中學畢業進大學，大學畢業進學校教書，是在和平環境成長的一代干部，經歷簡單而且相對順利，所以對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務的公仆意識，密切聯系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠了，導致工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神;心里裝的師生利益少了，指導工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少，服務群眾的也少了。

3、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神

黨的先進性來自于每個黨員自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

五、今后的努力方向和改進措施

這次黨的群眾路線教育實踐活動關鍵是落實為民務實清廉要求，重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案;對一些突出問題，進行集中治理，把改進作風的成效，體現到推進發展、改善民生、維護穩定等中心工作上來。針對前面查擺出來的問題及其產生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

(一)努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的高校領導，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。重點學習毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺;系統而不零碎;聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習職業教育理論、管理理論知識，加強相關業務知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。

2、加強黨性修養

黨性修養是每個黨員干部的必修課。黨性修養既是政治修養，又是個人品行修養。我們黨歷來都十分重視和培養黨員干部的黨性，我想黨性修養就是黨員的人生修養，是自我凈化，自我革新，自我完善的過程，通過黨性修養提升的是黨員干部的人生境界。哲學家馮友蘭曾說，人生有四種境界，由低到高的順序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是現在就是的人;道德境界和天地境界的人是應該成為的人。前兩者是自然的產物，后兩者是精神的產物。因此，我想我們的黨性修養就是要使黨員成為應該成為的黨員，而不是有“四風”問題的黨員。黨性修養要通過在組織中學習、鍛煉、磨礪才能逐步培養起來。黨性修養內容應包括理想信念、組織觀念、紀律觀念、全局意識、道德情感以及個人舉止行為、工作作風等。所以，除“四風”，培養好的作風，做合格的黨員，必須時刻加強黨性修養，一是要堅定理想和信念，要有事業心，不能把工作僅當成是謀生的飯碗，應該在工作中去尋找快樂，尋找樂趣，發現工作的意義和價值，從而實現自己的理想和幸福。二是要注重培養自己的組織紀律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對事對人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動作;三是要努力培養自己謙虛、文明、慎獨的道德品質。

3、要增強宗旨意識，進一步改進工作作風

應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

(二)整改措施

1、主動協助一把手健全理論學習中心組的規章制度，積極參加理論學習中心組學習，充分利用理論學習中心組這個平臺促進我的學習。堅持為業余黨校和青馬班的學員講黨課，推動我的理論學習。

2、自我約法三章，建立深入基層的工作計劃。堅持每學期到各聯系點調研一次，參加教研活動一次，上課一門;每月聽課一次，進學生公寓一次以上，參加學生社團活動一次以上;每周到學生食堂就餐一次以上。

3、嚴格執行中央八項規定、省委省政府的實施辦法以及學習的實施細則，嚴格控制“三公”開支。

今后我將在領導和師生的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢作出更大的貢獻。

篇9：黨員四風對照檢查材料

在開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育活動以來，我作為一名普通的共產黨員和一名普通的工作人員，按照黨總支的要求和機關支部的安排，積極的參與到了活動的各個學習環節，認真做好了學習筆記，虛心查找自身“四風”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、“四風”方面存在的主要問題

1、形式主義方面：一是學習上任務觀點，主動少被動多，不求甚解，不全面不系統;二是針對工作中存在的形式主義現象沒有直言勸諫。

2、官僚主義方面：無

3、享樂主義方面：不貪圖安逸，能夠艱苦奮斗。利用工作之余去學習專業化知識。

4、奢靡之風方面：生活上克勤克儉，從不鋪張浪費。 對照“四風”結合自身實際，檢查了自己工作、學習方面，存在的主要問題有：工作態度不積極，工作熱情不高，做事有時候會有拖拉情況，工作方法也需要改進，以便提高工作效率。思想覺悟不高，對黨的方針政策及基本理論理解不深。

二、整改措施

今后我將進一步端正學習態度，改進學習方法，以先進模 范人物為榜樣，從嚴要求自己，樹立無私奉獻、艱苦奮斗精神，從每一件小事從起，從眼前做起，加強黨性鍛煉，加強事業觀念、自律觀念。要做到吾日三省吾身，發現問題不逃避、不遮掩，在最短的時間內解決它，讓自己成為更加純潔、更加有黨性的人!

篇10：材料：四風問題對照檢查材料

根據黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的統一部署，按照黨員干部都要帶頭“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞“為民務實清廉”這個主題，對照黨章、廉政準則和中央的八項規定，我認真查找了自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及原因，現將本人的檢查剖析情況報告如下，請同志們給予批評指正。

一、自我對照與剖析

1、形式主義方面

一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件、分析文件、掌握文件的內涵，理論與實踐有存在脫鉤的現象;二是有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;三是工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

2、官僚主義方面

廣泛聯系群眾做得不夠,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，在工作中與同事進行面對面交流溝通不主動，同時交流的方法上也存在一定的問題，有時說話不夠委婉，有完美主義不良傾向，對分管部門的同志要求過嚴、過急，容易挫傷同志的情感。

3、享樂主義方面

創造性地開展工作不夠，在解放思想、更新觀念、創新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少。同時，抱著自己是一個女同志“求穩多、求進少”的思想，容易安于現狀，對遇到工作任務重、工作壓力大時容易產生焦躁情緒，存在“干累了，歇口氣”的想法。

4、奢靡之風方面

奢糜之風在我個人身上雖然不存在，但在具體工作中，還存在羨慕和攀比之心，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強，例如自己上班不愿意擠公交，出門辦事都喜歡開著自己的車子，不愿意多走一點路。

二、存在問題的原因剖析

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見， 想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染、一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發展多作貢獻。

(本文材料來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)

篇11：材料：四風問題對照檢查材料

總書記在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。根據市林水局統一安排部署，處級以上領導干部要重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》等。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系，是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一、自我對照與剖析

1、形式主義方面

一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象;二是有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;三是工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態;四深入林農基層少，表現在技術指導、科技服務方面存在著走老路，如在林業科技推廣工作中，有時在沒有充分調研的基礎上，就舉辦培訓班，但有時不知道林農是否需要這方面的知識，并對培訓的實效也沒有進行反饋。

2、官僚主義方面

一是與職工談心少，交流少，沒有真正了解職工的思想和工作思路，有時對職工提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給與一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。三是科研與生產結合不緊密。科研工作接地氣不夠，需要進一步加強與地方政府、林農林企、科研院所等部門的合作，人才、技術、資源優勢突顯不夠。

3、享樂主義方面

一是有時在工作中碰到公車調度有困難，就不會坐公共交通前往，在等待公車有空了才出發工作;二是有時在出差時，對方安排了單間住宿，住宿費存在超標現象;三是有過收受土特產現象，有時下鄉出于基層熱情和熟人情面，收受過土特產。

4、奢靡之風方面

一是在公務接待中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象;二是是執行黨員干部廉潔自律規定把關不嚴，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，偶有存在把關不嚴的現象。

二、原因分析

1、求真務實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念不強，有時侯看不到群眾的首創精神，指導工作存在主觀意志。

3、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨著社會環境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現象見怪不怪，。受傳統觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有氣氛，就不能交朋友，認為個人無法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實熱情的，認為你幫他解決技術問題，給點土特產作為感激，當面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現。

4、對艱苦奮斗認識存在誤區，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉。對艱苦奮斗精神存在認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒，。存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現象都是黨性不強的具體表現。

三、整改措施和努力方向

1、糾正形式主義方面存在的問題

一是加強理論學習和業務專業知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。二要不斷解放思想，創新工作，在林業科研和科技推廣工作中求突破。三是樂于奉獻，勤政為民，爭當林農群眾的貼心人，力爭在科技下鄉、科技培訓等方面有新的更大的步子，搭建科技人員與林農溝通的平臺，積極爭當林農的貼心人。

2、糾正官僚主義方面存在的問題

一是做決策前，針對問題，深入調查研究，結合實際，開拓創新，做到決策接地氣，符合當前政策環境和院實際情況，可操作性強。二是多開職工座談會，多與職工交流，對職工提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并反饋給提出意見的職工。三是科研推廣工作要與杭州林業生產、生態建設緊密結合，真正滿足群眾的需求，利用我院的技術、人才、設備等科技資源，為各級政府、林業企業和林農提供技術服務

3、糾正享樂主義方面的問題

一是努力克服享樂主義的思想，根據工作需要隨時出差，住宿費不超標。二是鄉和各種工作交往過程中，做好解釋和說明工作，絕不收受土特產。

4、糾正奢靡之風方面存在的問題

一是組織活動不講究排場，按規定標準安排餐飲，不發、不收受土特產等禮品。二是杜絕，公款吃喝現象，做好“光盤行動”。三是按照黨員干部廉潔自律的規定，約束全院的黨員、干部，振奮精神、開拓進取，做好表率。

總之，教育實踐活動，是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

篇12：材料：四風問題對照檢查材料

黨的群眾路線教育實踐活動主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，我主要有以下幾個方面。

一、“四風”問題剖析

1、在形式主義方面

主要是工作作風不務實。包括部署工作照抄照搬，辦法不多，決心不大，工作水平長期沒有明顯提高;工作協調不夠，聯動不好，力量整合不到位;重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大;對從嚴管理認同感低，執行制度不經常;對問題視而不見、好人主義的問題等。

2、在官僚主義方面

主要是群眾觀念、為民意識淡薄，待群眾反映的問題不上心、不耐心、不盡心;從嚴管理畏難，親自辦事畏難，對工作難題不愿擔當;上推下卸，敷衍塞責;自己主張多，不習慣集體討論決策;深入一線傾聽基層意見不夠，

3、在享樂主義方面

主要是貪圖安逸、工作標準低。敬業精神不足，進取心不強，工作不緊張、不盡力、效率低;不習慣有壓力，不愿意受約束，消極對抗從嚴管理;比資歷不看能力，要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻。

4、在奢靡之風方面

主要是執行廉政規定不夠嚴格，廉潔自律標準不夠高;利用辦公材料不注意節約，存在浪費現象。

二、對照檢查存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在實際工作中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題。

2、對黨的群眾路線認識經驗不足，宗旨觀念有所淡化。主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的意識。群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾少。

3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。 在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面還欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

三、改進措施與努力方向

1、加強學習。一是加強黨性學習。除參加學校組織的各項學習培訓活動外，業余時間還要多看一些教育管理方面的書籍，切實解決思想認識上的不足，形成正確的理念，指導日常的工作和生活。二是加強專業技術學習，要力爭在廣度和深度上下功夫。

2、轉變觀念。一是要樹立正確的權力觀。二是增強服務意識。要多渠道、多途徑加強與教職工的溝通聯系，了解教師的需求，更好的為教師服好務，解決教師在工作中遇到的難題。三是培養吃苦耐勞精神。作為單位的領導，要走在前列，干在前列，吃苦在前列，才能帶好頭，辦好事。克服庸懶情緒，爭取以更多的時間和精力投入到工作當中，促進學校工作水平的提高。

3、提高效率。提高效率，首先要提高工作水平和能力。在加強學習的基礎上，要注重個人能力的培養和建設，包括工作能力和領導能力。工作能力需要在工作崗位上多鍛煉、多磨礪，增強工作信心，豐富工作閱歷，勤學勤思，多動手用腦。要注重領導能力建設，從多方面加強修養，注重細節，學習方法，增加才干，提高效率。其次要做好謀劃，有的放矢。工作不僅僅靠一股熱情，還要有正確的方法、詳細的方案步驟，做到先謀劃、再推進，有序開展，有的放矢，工作效率才會高。要改變過去一想到就做、一做就容易錯的工作方法，有計劃、有方案、有措施、有保障，層層推進，科學管理，切實提高工作效率。

4、注重創新。要敢于創新，敢于實踐，把自己平時學到的、想到的，落實成詳細的工作計劃方案，加以實踐推進。加強專業技術學習，積極參與各項課題的申報參與，積極撰寫相關的論文，爭取在專業技術方面有所創新、有所成果。更好的促進學校工作的發展。