第一篇：市掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作匯報

市掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作匯報

去年11月份，我參加自治區(qū)教育廳舉辦的“小學(xué)校長高級研修班”培訓(xùn)，使我有機會到廣州市一級學(xué)校白云區(qū)京溪小學(xué)掛職學(xué)習(xí)一個月。在廣州市學(xué)習(xí)一個月的時間里，我深深地感受到廣州市的教育事業(yè)確實比我們先進了一大步，他們無論是在硬件建設(shè)、辦學(xué)理念、還是教育教學(xué)管理，都比我們最少超前了十多年。

我們這次到廣州市學(xué)習(xí)的校長一共有40人，他們來自廣西各地市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)，可以說是各層次的小學(xué)校長都有，我們40位校長平均分成20個小組，分別安排到廣州市區(qū)20間小學(xué)去學(xué)習(xí),學(xué)校有什么大的活動，各小組間相互通知，大家一起去參加。

我和武宣縣師范附小的羅校長被安排到白云區(qū)京溪小學(xué)去學(xué)習(xí)。我們11月17日到京溪小學(xué)后，京溪小學(xué)的陳校長就召集學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)一起，同我們研究培訓(xùn)方案，并帶我們到各辦公室同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師見面認識，每個領(lǐng)導(dǎo)老師都面帶微笑，很熱情地打招呼問好，他們很有禮貌.。

后來我才了解到，京溪小學(xué)對老師的禮儀有一個規(guī)定：老師見到客人，第一要微笑，第二要點頭，第三要問好。

京溪小學(xué)的唐付校長還介紹了他們學(xué)校的一些基本情況，并在行政辦公室安排座位和電腦給我們使用，我們可以訪問學(xué)校的校園網(wǎng)，他們的教育教學(xué)管理資料全部向我們開放,供我們學(xué)習(xí)。

在這里，我主要想?yún)R報一下我在京溪小學(xué)看到的、聽到的、想到的一些比較特別的地方。

一、京溪小學(xué)的硬件設(shè)備是一流的.在我學(xué)習(xí)的白云區(qū)京溪街區(qū)域，共有8間小學(xué)，只有一間是公辦學(xué)校，那就是京溪小學(xué)，其余的7間小學(xué)全是民辦學(xué)校。京溪小學(xué)管理4個校點：

一個叫怡新分校,離校本部約有２０００米，它是在怡新花園居民住宅區(qū)內(nèi)，政府在開發(fā)怡新花園住宅區(qū)時，劃撥約15畝地建好學(xué)校。這個學(xué)校剛建好使用，現(xiàn)在暫時只開一年級，約有學(xué)生300多人。一個叫白天鵝實驗小學(xué)，離校本部比較遠，是京溪小學(xué)的校中校，屬公助民辦學(xué)校，有一至六年級，學(xué)生有600多人，它是在白天鵝住宅區(qū)內(nèi)，政府開發(fā)時，劃撥約15畝地建好學(xué)校。另一個是幼兒園，有200多名學(xué)生。

京溪小學(xué)校本部，有一棟教學(xué)樓、一棟實驗樓、一棟辦公樓，有2個校園，校園比較小，教學(xué)樓有六層，有教學(xué)班35個，安排二至六年級，有學(xué)生約1700人，教師80多位，領(lǐng)導(dǎo)12位。

京溪小學(xué)，各功能室的設(shè)備比較齊全，有音樂室、陶藝室、多媒體室、美術(shù)室、電腦室等等，教學(xué)樓一樓全部架空，做室內(nèi)體育場。教室內(nèi)地板全部貼瓷磚，校園除了小花園、塑膠跑道、塑膠蘭球場外，地板全部都貼瓷磚。樓頂建有生態(tài)園,種有100多種植物，教師上自然課去樓頂上,學(xué)生很感興趣。

京溪小學(xué)的硬件設(shè)備是先進的，每位教師一臺手提電腦，每位領(lǐng)導(dǎo)一臺液晶電腦，每個教室一臺大液晶電視。教師上課拿手提電腦去上課。學(xué)校設(shè)有校園網(wǎng)，學(xué)校的通知、檢查、總結(jié)，教師們的匯報材料都在校園網(wǎng)內(nèi)傳送。校園設(shè)有校園音響，門衛(wèi)室裝有校園視頻管理系統(tǒng)。有有線電視廣播室，有教師圖書室、學(xué)生閱覽室等等。

現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美的校園環(huán)境，給教師學(xué)生提供很好的工作學(xué)習(xí)條件。

二．領(lǐng)導(dǎo)分工明確、教師分類使用、時間安排合理。

這個學(xué)校有行政領(lǐng)導(dǎo)12位，校長主管全面工作，主要是抓學(xué)校的發(fā)展方向，二層機構(gòu)抓工作的落實、檢查、督促、匯報、總結(jié)。

每周星期五上午，校長集中行政領(lǐng)導(dǎo)研究下周的工作安排，黨政辦主任整理好發(fā)布在校園網(wǎng)站上，老師不再集中開周前會，他們在網(wǎng)上收看，誰看了，點擊“我看了”，總臺就知道哪個老師看了。老師有什么問題在網(wǎng)上提出，有什么事情在網(wǎng)上匯報。基本實現(xiàn)校園信息化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工：

唐副校長主管校本部的日常事務(wù)工作。

其余的兩位副校長各分管一個分校，直接到分校去上班。教務(wù)主任4位，一位主管語文、一位主管數(shù)學(xué)、一位主管德育、一位主管科研。黨政辦主任2位，一位主管校長辦公室事務(wù)和接待工作，一位主管資料整理發(fā)送和黨建工會事務(wù)。他們對領(lǐng)導(dǎo)的具體要求是：

每周每個領(lǐng)導(dǎo)推門聽課兩節(jié)，每周巡視課堂教學(xué)兩次，在網(wǎng)上總結(jié)，每位主任上一班主科，每個學(xué)期每位領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級，指導(dǎo)一個部門，每周抓一個班的具體內(nèi)容調(diào)研，如某個班的學(xué)生課前準備工作做得不好,領(lǐng)導(dǎo)從星期一就跟到星期五，并每天同任課老師研究，想出解決問題方案，每位領(lǐng)導(dǎo)每周參加一個科組的集體備課。

我特別贊賞他們的科研主任工作。他主管學(xué)校科研工作，他管老師的圖書室，他對學(xué)校的老師情況比較了解，哪個老師需要看什么書，哪個科研組需要看什么文章，他心中有數(shù)，他把相應(yīng)的文章介紹給校長或老師們看，然后結(jié)合文章的內(nèi)容提出一些建議。他是校長的科研秘書，他指導(dǎo)全校的科研工作做得很好，學(xué)校的《談天說地》課題成果編成一本書，在廣州市各小學(xué)推廣。

這幾年，他們向全國招聘一批大專畢業(yè)以上學(xué)歷的教師。所以他們學(xué)校的教師比較年輕，學(xué)歷比較高，業(yè)務(wù)能力比較強。他們把老師分為三類：

一類是校內(nèi)型老師：這些老師業(yè)務(wù)能力強,但上課條理性不是很好,所以不安排他們上公開課。但是這些老師工作勤懇,教學(xué)質(zhì)量還是不錯，學(xué)校讓他們老老實實搞好他們的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理就可以了。第二類是校外型老師：這些老師業(yè)務(wù)能力比較強，上課環(huán)節(jié)緊湊，表現(xiàn)欲特別強，所以這些老師可以上公開課，或參加區(qū)級上課比賽。第三類是教學(xué)有個性的老師：這些老師很有創(chuàng)新意識，他們教學(xué)基本功很好，教學(xué)很有個性，上課從不按部就班，隨意發(fā)揮。我去聽過一節(jié)語文課，這個老師把學(xué)生分成兩大組，教室中間留下一塊空間，老師上課時讓學(xué)生在教室中間活動，上課時有師生表演、唱歌、比賽、游戲等等。課堂氣氛很活躍，學(xué)生在活動中學(xué)到知識，他教的學(xué)生很有創(chuàng)新意識． 教師的工作時間: 老師每天上午8：00到學(xué)校工作，入校門打卡，電腦顯示老師什么時候到校,早上在教室里同學(xué)生一起吃早餐。上午上4節(jié)，第二節(jié)下課，學(xué)生從教室排隊出操場做操，他們不做國家的廣播體操，做他們自編的體操和街舞，學(xué)生很喜歡做，12：05放學(xué)。學(xué)生中午在學(xué)校吃午飯，中午在教室休息。

下午2：30上課，下午上2節(jié)，4：00放學(xué)，但家長還未下班來接學(xué)生，于是學(xué)校老師就托管學(xué)生至5：30左右。這段時間老師就輔導(dǎo)學(xué)生或?qū)W生做家庭作業(yè)。

在這段時間里有部分學(xué)生就去興趣班參加學(xué)習(xí)，教師工作到5：30結(jié)束。

5:30---6:30這段時間，老師們就打羽毛球、蘭球，鍛煉身體。

三、借助外來的師資創(chuàng)辦興趣班,實施素質(zhì)教育。

在廣州市白云區(qū)京溪區(qū)域的8間小學(xué)，只有京溪小學(xué)是屬于公辦學(xué)校，其余的全是民辦學(xué)校，并且越辦越紅火，越辦越得到家長的認可。為什么呢？

就拿京溪小學(xué)白天鵝實驗小學(xué)來說吧，它屬于京溪小學(xué)的公助民辦學(xué)校，建在白天鵝花園住宅區(qū)內(nèi)，街道辦事處在開發(fā)這片白天鵝花園住宅區(qū)時，就建好一所占地約15畝的學(xué)校。這間學(xué)校有三層樓，共15間教室，可容納700多位學(xué)生，各種功能室設(shè)備齊全，地板全是貼瓷磚的，跑道、球場全是塑膠的，校園綠化得很好。

京溪街道辦事處投資了幾百萬元裝好水電，添置課桌和電教設(shè)備等等。建好了，就交京溪小學(xué)使用，主要是召收外來工子女。京溪小學(xué)舉辦的興趣班，的確與我們的不同。

他們是這樣做的：在放晚學(xué)后或假期時間對外開放場地，樂海勝藝術(shù)學(xué)校來投資教學(xué)設(shè)備，如買小籃球架、網(wǎng)球架等等，樂海勝藝術(shù)學(xué)校來學(xué)校招生。學(xué)習(xí)時間是學(xué)校托管時間（4：00――5：30）。現(xiàn)在開設(shè)有舞蹈班、美術(shù)班、書法班、柔道班、乒乓球班、網(wǎng)球班、籃球班、陶藝班等近10多個班。每班有二十多人。

京溪小學(xué)興趣班的建立，它們是借助學(xué)校的場地，借助外來的教學(xué)設(shè)備，借助外來的師資，學(xué)校老師不參與，但又起到學(xué)生各方面素質(zhì)提高的作用。這的確是一種創(chuàng)新。

四、強化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行路習(xí)慣。

小學(xué)生的特征是活潑、好動。下課了，在教室走廊、樓梯、操場東奔西跑。

京溪小學(xué)校園比較窄，教學(xué)樓有六層，約1700多位學(xué)生，舊教學(xué)樓樓梯又窄，如果任由學(xué)生跑動，就很容易出安全問題。所以京溪小學(xué)強化學(xué)生的行走習(xí)慣的養(yǎng)成教育，變跑步為行路。

08年春季期開始，他們對學(xué)生行走進行強化訓(xùn)練。學(xué)生做操，從教室排隊到操場，做完操了，又從操場排隊回到教室。課間，學(xué)生只限在本層樓雨路活動，它們的雨路有４米寬，每層樓有衛(wèi)生間，學(xué)生在校園內(nèi)不得大聲喧嘩。每節(jié)課下課，領(lǐng)導(dǎo)老師到指定地點維持秩序，如樓梯、雨路、操場。

這樣，經(jīng)過半年的強化訓(xùn)練，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，入校園只有行路，沒有跑步了，一年來都沒有發(fā)生安全事故。這就是學(xué)生行路習(xí)慣養(yǎng)成的強化訓(xùn)練的結(jié)果。

五、對問題學(xué)生，學(xué)校家長一起共同管教.現(xiàn)在，由于社會的多元化影響和家庭教育的不當(dāng)，致使有些學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如厭學(xué)癥、多動癥、暴力傾向性癥狀等等。對于這些學(xué)生，班主任先對他們進行教育，如果班主任教育都不行的話，就要叫學(xué)生家長來學(xué)校共同教育了。

我看見過這么一位二年級學(xué)生，屬多動癥，上課沒有一時閑,不是自己弄東西，就是拿東西打別的同學(xué),搞亂課堂教學(xué)秩序。聽說有一次有一個懷孕幾個月的女老師上課，他見到好奇，當(dāng)老師行到他旁邊講課時，就用手去摸老師的肚子,老師很驚訝，因為是小孩子,對他只是批評教育，但不見效。

老師沒有辦法，只好叫家長來，給一張椅子，上課讓家長坐在這個學(xué)生旁邊一起聽課，一起監(jiān)管，學(xué)生紀律有所好轉(zhuǎn)。但家長不能天天來，家長不來，他還是老樣子。

最后，為了徹底教育轉(zhuǎn)變這個學(xué)生，學(xué)校叫他們的父母來到學(xué)校，召集所有的任課教師一起開會，討論研究如何教育這個學(xué)生。他們是這樣做的：先由各老師反映該生在校學(xué)習(xí)紀律情況，有什么說什么，好的、存在的問題全講。最后，家長也說了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，從家長的口中老師了解到,該生屬獨生子女，嬌生慣養(yǎng)、任性，在家想要什么就要什么。父母遷就，教育少，打罵更少，在家成了“皇帝”。最后，老師們提出建議，孩子不聽管教是家長遷就形成的，如果家長再不管教的話,你的孩子以后不知會成什么樣的人。在家里，對孩子做錯了事，就要受到懲罰，不能遷就，最后家長也認可這種教育辦法。我們強調(diào)對學(xué)生要耐心教育，誨人不倦，但真正遇到這樣的問題學(xué)生，單是靠我們的老師耐心教育，如果家長不積極配合，并且遷就孩子的話，那么這些學(xué)生就很難轉(zhuǎn)變，有時也許會出問題。所以，最好的辦法是使得家長也重視，使學(xué)校家長一起來共同教育學(xué)生。讓懲罰教育留給家長，讓口頭教育留給我們。

第二篇：掛職工作匯報

工 作 匯 報

按照旗組織部的安排，本人于2012年6月份到XX鎮(zhèn)XX嘎查掛職任書記助理，到任以來在XX鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹旗委十屆十次全委擴大會議精神，理清工作思路，積極進取，為XX嘎查經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和農(nóng)牧民脫貧致富努力工作。

一、深入調(diào)查了解，掌握發(fā)展現(xiàn)狀

到嘎查以后，首先深入開展調(diào)查，初步掌握了基本情況。XX嘎查現(xiàn)有住戶97家，人口382人，總土地面積2.34萬畝，耕地面積0.56萬畝，其中水澆地0.3萬畝，草牧場面積0.8萬畝，大小畜存欄3452頭只。2009年農(nóng)牧民人均純收入4200元，低于全旗平均水平800元。全嘎查牛30頭或羊100只以上的較為富足戶僅有15家，占總戶數(shù)的15.4%。從嘎查發(fā)展現(xiàn)狀看，以農(nóng)業(yè)為主牧業(yè)為輔的格局下，人均耕地較多，但耕地的質(zhì)量較差，農(nóng)業(yè)綜合配套設(shè)施落后，生產(chǎn)發(fā)展基本靠天，年景不好時投入大于產(chǎn)出的情況時常發(fā)生，農(nóng)牧民生活較為貧困。

二、積極探索，尋求發(fā)展路徑

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟離不開農(nóng)牧民，農(nóng)牧民當(dāng)中自然也有“能人”，他們的生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)驗尤為重要。就如何展開農(nóng)村工作，我首先同嘎查達書記、達村長和嘎查班子成員暢談工作經(jīng)驗 1

和方式方法，提高認識，為更好地與農(nóng)牧民朋友溝通交流打下了基礎(chǔ)。其次深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大戶和養(yǎng)殖大戶家中就其生產(chǎn)生活情況調(diào)查研究，聽取他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極尋求值得借鑒的發(fā)展路徑。同時，到貧困戶家中進行調(diào)查，詳細了解其致貧的原因，幫助他們理清發(fā)展思路，鼓勵其發(fā)家致富。通過走訪調(diào)查，基本掌握了XX嘎查農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活情況和思想觀念及存在的問題等。

三、深刻認識基層黨組織建設(shè)的重要性

加強村級組織建設(shè)特別是黨組織建設(shè)，是關(guān)系發(fā)展的大事，是凡繁榮昌盛的嘎查村都有一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子能夠帶領(lǐng)全體村民走出一條適合發(fā)展的路子。為此，提倡加強黨員隊伍建設(shè)，把發(fā)展能手培養(yǎng)成黨員干部，把黨員干部培養(yǎng)成發(fā)展能手，不斷提高農(nóng)村黨員干部執(zhí)行能力、發(fā)展能力的觀點。在支部書記和村長的領(lǐng)導(dǎo)下，召開村級兩委班子工作會議，進行了認真研究分析，因地制宜地提出了“加強組織建設(shè)，轉(zhuǎn)變思想觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，傳播科學(xué)技術(shù)，幫助農(nóng)牧民脫貧致富”的工作思路，并制定了發(fā)展嘎查兩委班子運作能力，以市場為導(dǎo)向，調(diào)整農(nóng)牧業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)，幫助農(nóng)牧民增產(chǎn)增收的工作目標。

四、積極協(xié)助，找準工作重點

在今后一段時期，我們的工作重點是：一要積極建設(shè)農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)施，提高水澆地的比例，推廣良種良法，加強農(nóng)業(yè)

主業(yè)化經(jīng)營。積極籌措資金，在提高農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入上下功夫，加強農(nóng)業(yè)配套設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展規(guī)模化經(jīng)營，增加糧經(jīng)比，切實提高農(nóng)業(yè)綜合效益。二要增牛減羊，加強草畜平衡。完善草牧場管理，引導(dǎo)農(nóng)牧民發(fā)展舍飼牧業(yè)，盡量提高牛的頭數(shù)，適當(dāng)減少羊的數(shù)量，細算收入產(chǎn)出比，提高凈收益。三要發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟。利用在原單位工作中與工業(yè)企業(yè)接觸較多的優(yōu)勢，積極協(xié)調(diào)，近期爭取安排20-30人到XX鎮(zhèn)及周邊企業(yè)工作，拓寬農(nóng)牧民增收渠道。四要壯大集體力量。籌集發(fā)展經(jīng)濟專項資金，建立有效的運作管理機制，已初步研究確定了資金籌措方式及使用原則等事項。

自到任以來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強交流學(xué)習(xí)，強化執(zhí)政為民意識，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，積極為嘎查辦事，探索出了一些工作方法和思路。但離組織和群眾的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我將更加努力工作，加強學(xué)習(xí)，團結(jié)奮進，為XX嘎查的發(fā)展做出更大的貢獻。

第三篇：異地掛職干部培訓(xùn)工作匯報

異地掛職干部培訓(xùn)工作匯報

我首先代表辦事處黨工委向光臨**辦事處檢查南疆異地掛職培訓(xùn)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，下面我就我處異地掛職培訓(xùn)工作的開展情況向在坐的領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、基本情況：

**市第六批南疆掛職干部于去年4月到我處進行兩年的掛職鍛煉，本批4名掛職干部，來自南疆和田地區(qū)策勒縣、于田縣，全部為女同志，平均年齡歲，其中中共黨員2名，副科級領(lǐng)導(dǎo)干部1名，具有本科學(xué)歷2名、中專學(xué)歷2名。

二、工作中的具體做法：

（一）黨委重視、安排周密、責(zé)任分工明確

為切實抓好南疆掛職干部培訓(xùn)工作，街道黨工委非常重視，自去年4月掛職干部來一來到我處，我街道黨工委就成立了由黨工委書記任組長的異地掛職干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了有關(guān)文件對此項工作做了詳細安排。對掛職干部工作進行了明確分工，由黨工委副書記分管此項工作，組織干事具體負責(zé)，做到有人抓、有人管，分工明確、責(zé)任到人，確保了南疆干部掛職培訓(xùn)工作落到實處。

（二）妥善安排，為掛職干部創(chuàng)造良好的生活環(huán)境 為讓掛職干部們生活上無后顧之憂，我處對她們給予了妥善安置、提供優(yōu)良條件。近期更是為了解決掛職干部上班交通不便的難題，我處在亞中小區(qū)為她們租了一套的樓房，作為生活學(xué)習(xí)場所。良好的生活環(huán)境，使掛職干部全身心的投入到掛職工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，有效地提高了掛職工作質(zhì)量。每逢肉孜節(jié)、元旦、春節(jié)、五一等重大節(jié)假日，辦事處領(lǐng)導(dǎo)都會親自到掛職宿舍慰問，市公安局局長王迪輝也多看望慰問掛職干部。據(jù)初步統(tǒng)計，一年多來我處為第六批掛職干部合計投入資金萬元。

（三）健全制度、強化管理，確保掛職培訓(xùn)工作的順利進行 一是齊抓共管，層層落實責(zé)任制。街道黨工委在**州《南疆異地掛職干部培訓(xùn)工作管理辦法》和**市的有關(guān)制度、規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我處實際，健全完善各項規(guī)章制度，并制訂了新的有關(guān)制度，如規(guī)定掛職干部每周不能按時上報本周小結(jié)和下周計劃的在本月“十好”掛職干部評選中扣分，還規(guī)定掛職干部累計請假三次以上的扣分，對掛職干部八小時以外，完成作業(yè)，實踐鍛煉等都做了嚴格的規(guī)定，同時街道黨工委在制度中也規(guī)定了加分項目，如掛職干部代表辦事處參加各類活動有突出表現(xiàn)或重大貢獻的可加分不等的分值，做到有獎有罰，使掛職干部管理工作更加制度化、規(guī)范化。通過約束機制和激勵機制的相統(tǒng)一，在很大程度上促使了掛職干部工作、學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。二是開展創(chuàng)優(yōu)活動，嚴抓考核管理。街道黨工委在掛職干部中深入組織開展了“十好”掛職點和“十好”掛職干部評選活動。每周由街道辦組織干事組織掛職干部進行一周工作小結(jié)和下周工作安排，并將掛職干部一周工作、學(xué)習(xí)情況給予評定，形成一周一初評，每月一總評的“十好”掛職干部評選機制。同時街道黨工委在“十好”掛職干部自評時，將測評結(jié)果與幫帶人評選和掛職干部自評結(jié)果相結(jié)合，使“十好”掛職干部評選更科學(xué)、更公正。今年我街道還開展“幫帶談心”了活動，要求分管領(lǐng)導(dǎo)每月和掛職干部談話一次，掛職干部每周給幫帶人思想?yún)R報一次。

（四）精心安排，嚴格要求，加強學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和漢語水平

一是強化漢語學(xué)習(xí)，提高“聽說讀寫”能力。嚴格按照掛職干部漢語學(xué)習(xí)大綱，制定南疆掛職干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，日常除按要求積極組織掛職干部參加市黨校統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，今年街道黨工委還指定了兩名責(zé)任心強，有一定政治理論基礎(chǔ)的漢語老師為掛職干部進行漢語輔導(dǎo)，每周定期為掛職干部集中輔導(dǎo)，每周布置一定量的作業(yè)，由輔導(dǎo)員定期批改。另外從掛職干部內(nèi)部選定1名漢語讀寫能力較強的同志為學(xué)習(xí)委員，負責(zé)平時的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促完成作業(yè)和各種記錄本的記錄，做到了學(xué)習(xí)時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”。街道黨工委針對第六批掛職干部漢語口語表達能力較差的實際，采取了四項措施，提高口語表達能力。第一讓掛職干部每天早晨放聲朗讀一篇課文，保證清楚、熟練；第二讓掛職干部組織周五機關(guān)干部政治學(xué)習(xí)，并領(lǐng)讀學(xué)習(xí)內(nèi)容；第三要求掛職干部之間的交流也要用漢語；第四積極參加市、辦事處組織的活動，在活動中進一步提高漢語口語表達能力，如去年下半年參加“黨在我心中”漢語演講，今年五月參加“加強民族團結(jié)”主題知識競賽等等。

二是強化政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。街道黨工委有針對性地加強“五觀”教育（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀），進一步澄清模糊認識，增強掛職干部旗幟鮮明反對民族分裂和非法宗教活動的意識，全面了解新疆的歷史和發(fā)展。街道黨工委還要求掛職干部每周按時參加機關(guān)干部周五的政治學(xué)習(xí)，并按機關(guān)干部的要求，讓她們認真做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫心得體會。同時注意加強掛職干部的法制教育，增強了掛職干部學(xué)法、知法、守法的自覺性。今年辦事處做為保先教育活動第二批學(xué)教單位，我處已把掛職干部納入了參學(xué)對象，休假一結(jié)束，要求她們立即投入到保持共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí)活動中。街道黨工委將組織他們同機關(guān)黨員干部一起聽黨課，看電教片，下基層調(diào)研，并安排專人給他們補課，確保他們在參加黨員先進性教育活動中更好地促進掛職工作。

（四）積極創(chuàng)造條件，加大掛職干部實踐力度，實行“一對一”幫帶和“雙掛”制度。

街道黨工委結(jié)合實際，本著專業(yè)、原崗位對口的原則，安排四名掛職干部分別在機關(guān)和各村進行“雙掛職”，其中1名副科級干部在機關(guān)擔(dān)任黨工委副書記，其余3名分到在信訪辦、經(jīng)濟辦、宣傳辦及四個村進行雙掛職。為她們明確了機關(guān)幫帶人、制定了幫帶人職責(zé)、任務(wù)和目標，增強幫帶人的責(zé)任意識。從幫工作、幫學(xué)習(xí)、帶思想、帶語言、帶作風(fēng)入手，提高掛職干部的實際工作能力和語言表達能力。同時還安排掛職干部到各村組掛職，拓寬掛職干部工作的接觸面。今年是掛職干部的第二年，以實踐鍛煉為主，街道黨工委要求掛職干部每周至少3天在村上工作。融入辦事處和村上各項工作，通過掛職鍛煉，南北疆對比，找到學(xué)習(xí)、借鑒、提高的切入點，從實踐鍛煉中提高漢語水平與業(yè)務(wù)水平。一年多來掛職干部能夠積極參加實踐鍛煉，充分發(fā)揮特長，既配合了工作又鍛煉了自己。同時我處四名掛職干部還能積極融入機關(guān)干部之中，如參加辦事處組織各類聯(lián)誼活動、文藝匯演、運動會等。

三、工作中存在的問題：

1、第六批南疆掛職干部漢語水平差距比較懸殊，書寫能力強于聽說能力，她們之間不同程度的漢語水平，為我們培訓(xùn)帶來一定難度，很難做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高。

2、管理是確保培訓(xùn)取得實效的關(guān)鍵。尤其是掛職干部自我管理、自我約束的自覺意識還不夠，尤其在學(xué)習(xí)漢語方面表現(xiàn)尤為突出。

第四篇：市城管局依法行政學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作匯報

市城管綜合執(zhí)法大隊為了深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，加強依法行政能力，提高依法行政水平，構(gòu)建文明和諧執(zhí)法環(huán)境。對城管系統(tǒng)工作人員進行了依法行政學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

一、深化學(xué)習(xí)，增強素質(zhì)能力

不斷強化“三種意識”執(zhí)法培訓(xùn)的主要目的是為了提高城市管理行政執(zhí)法人員的依法行政能力和執(zhí)法水平，增強

能力素質(zhì)，不斷強化“三種意識”。

（一）服務(wù)意識。城市管理的根本是服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)社會進步、服務(wù)大局和諧。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步增強執(zhí)法人員的服務(wù)意識，時刻以打造宜居城市環(huán)境、增加社會滿意指數(shù)、切實解決事關(guān)廣人市民群眾切身利益的急難問題作為工作的出發(fā)點和著力點，兼顧并妥善處理城管執(zhí)法與各方的利益關(guān)系。在管理執(zhí)法工作中始終堅持以民為本，在日常工作細節(jié)中時刻體現(xiàn)服務(wù)意識，緊緊圍繞“為民生、謀民利、順民意”，扎實做好城市管理日常執(zhí)法工作。

（二）法律意識。法律作為一門實用學(xué)科，浩如煙海、博大精深，需要不斷地加以學(xué)習(xí)研究才能積少成多、融會貫通。要不斷加強對公共行政法律和業(yè)務(wù)法律等知識的學(xué)習(xí)，特別是新頒布實施的《河北省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生條例》，熟練掌握其內(nèi)容、范圍及其精神實質(zhì)，充分發(fā)揮城市管理公共服務(wù)和社會管理職能。要做遵紀守法、依法行政的帶頭人和踐行者，杜絕隨意執(zhí)法、濫用職權(quán)等現(xiàn)象，樹立執(zhí)法隊伍形象。

（三）目標意識。加強政治理論學(xué)習(xí)和執(zhí)法培訓(xùn)，中心主題就是要正確理解行政執(zhí)法的精髓，從而推動立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)奉獻執(zhí)政理念的貫徹落實。因此在學(xué)習(xí)教育中應(yīng)有所選擇、有的放矢。既要圍繞當(dāng)前一個時期城市管理中心工作開展學(xué)習(xí)教育和執(zhí)法培訓(xùn)，又要充分考慮城市未來發(fā)展；要結(jié)合我市的經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展大局，突出針對性和時代特點，堅持從城市管理工作的實際出發(fā)，有計劃地組織好執(zhí)法培訓(xùn)和學(xué)習(xí)教育活動，并堅持學(xué)有所獲。

二、解放思想，突出發(fā)展主題

力求實現(xiàn)“三個突破”隨著城市快速發(fā)展和文明程度的不斷提升，市民群眾對城市管理的需求日益加大，社會各界對城市管理的關(guān)注程度和熱切期望與日俱增，全力做好新時期的城市管理執(zhí)法工作。力求實現(xiàn)“三個突破”。

（一）在實施依法管理城市必然選擇的認識把握上有所突破。加強執(zhí)法培訓(xùn)，是全面實踐依法行政，實施依法管理城市的重要基礎(chǔ)和堅強保證。是堅持以人為本，進一步增強黨同人民群眾密切聯(lián)系的一項重要舉措。也是改善執(zhí)法環(huán)境，推動并形成社會管理主導(dǎo)模式的主要手段。因此，我們要繼續(xù)采取有力措施，推進執(zhí)法培訓(xùn)的規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，健全執(zhí)法培訓(xùn)制度，以制度做保障，靠制度抓落實。同時要進一步深化對開展執(zhí)法培訓(xùn)的思想認識，完善執(zhí)法人員法律素質(zhì)和法制修養(yǎng)，全面提高管理能力和執(zhí)法水平。

（二）在建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)法隊伍迫切要求的認識把握上有所突破。建設(shè)一支科學(xué)規(guī)范、廉正務(wù)實、監(jiān)督有效、保障有力的城管隊伍，實現(xiàn)城市管理全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是一個需要長期為之努力和奮斗的目標，任重而道遠。要以加強執(zhí)法培訓(xùn)為助力，進一步加強城管執(zhí)法隊伍思想作風(fēng)建設(shè)和能力素質(zhì)建設(shè)，扎扎實實解決在隊伍建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，切實推動黨員干部轉(zhuǎn)變意識理念，提高素質(zhì)和科學(xué)管理能力，改進作風(fēng)和工作方式，為打造一支高素質(zhì)執(zhí)法隊伍提供強有力的組織和思想保證。

（三）在全面優(yōu)化城市環(huán)境、促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展現(xiàn)實需要的認識把握上有所突破。當(dāng)前，我市城市管理正處在關(guān)鍵時期，面臨工作任務(wù)繁重，時間緊迫。城鎮(zhèn)面貌“三年大變樣”、“城市管理年”和暑期服務(wù)保障等重大活動，城市環(huán)境形象建設(shè)、隊伍形象素質(zhì)建設(shè)等重點工作。面對今年特殊的形勢和任務(wù)，如何突破管理瓶頸，是當(dāng)前城市管理亟待解決的問題。為此，開展并始終堅持城管執(zhí)法培訓(xùn)是立足工作實際，著眼未來發(fā)展的一項具體舉措，是系統(tǒng)廣大執(zhí)法人員進一步堅定信念、戰(zhàn)勝困難的思想基礎(chǔ)和動力保證，要切實將學(xué)習(xí)法律、運用法律和遵守法律貫穿到城市管理各項工作之中，提高執(zhí)法水平，全面優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，促進我市經(jīng)濟社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展，三、學(xué)以致用，恪守知行統(tǒng)一

切實做到“三個轉(zhuǎn)變”通過不斷加強政治理論、執(zhí)法業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實將執(zhí)法培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為堅定依法行政的信念決心、提高科學(xué)管理的能力水平、塑造城市管理文明執(zhí)法新形象的基礎(chǔ)保障。以執(zhí)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)推動城市管理的新變化、新氣象、新進步，使管理成果惠及廣大市民群眾，切實做到“三個轉(zhuǎn)變”。

（一）執(zhí)法理念的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷強化科學(xué)發(fā)展理念，進一步增強做好城市管理執(zhí)法工作的自覺性和堅定性，科學(xué)謀劃工作思路和發(fā)展舉措，不斷提高研究問題、分析問題和解決問題的能力，將科學(xué)發(fā)展理念貫穿城市管理工作始終。堅持從全市發(fā)展大局出發(fā)，突出“優(yōu)化城市環(huán)境，促進全面發(fā)展”主題，進一步增強以

人為本，服務(wù)奉獻意識，著力完善優(yōu)化城市功能、改善城市環(huán)境形象，大力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，為推進我市城市管理工作實現(xiàn)科學(xué)規(guī)范、全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供強有力的思想保障。

（二）執(zhí)法作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。以開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”和行風(fēng)評議活動為抓手，鞏固“樹創(chuàng)促”活動成果。按照“講黨性、重品行、作表率”的要求，全面加強隊伍思想作風(fēng)和工作作

風(fēng)建設(shè)。進一步建立和完善承諾必踐、首問首辦、限時辦結(jié)、考核評議和追究問責(zé)等工作制度，堅持將轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)與城市管理執(zhí)法和服務(wù)工作相結(jié)合，把人民滿意不滿意、群眾答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量工作的標準，大力推行政務(wù)公開和依法行政，提高工作透明度，主動接受社會監(jiān)督。

（三）執(zhí)法方式方的轉(zhuǎn)變。統(tǒng)籌整合管理資源，積極探索城市長效管理方式方法。圍繞中心工作及階段性重點工作，經(jīng)常性地開展各類綜合整治或?qū)ｍ棇ｍ椫卫砘顒樱唤⒔∪黜椂讲橹贫龋瑢χ攸c工作實行全程跟蹤問效，保證各項工作有序有效推進；進一步完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制，繼續(xù)推行行政執(zhí)法責(zé)任制。著力實現(xiàn)高效的內(nèi)部運行秩序、營造文明和諧的外部執(zhí)法環(huán)境，通過對執(zhí)法方式和方法的改進和創(chuàng)新，力爭取得管理各方的理解和支持，逐步實現(xiàn)團結(jié)協(xié)作、和諧統(tǒng)一的城市管理執(zhí)法局面。

第五篇：培訓(xùn)掛職學(xué)習(xí)心得體會[推薦]

2010年5月10日至2010年6月20日昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長一行28人來到天津南開區(qū)教育中心進行了為期40天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識，去了建民里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)學(xué)習(xí)訪問。最后在南開區(qū)藝術(shù)小學(xué)掛職鍛煉。天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對各具特色的小學(xué)的交流訪問，有深入學(xué)校工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。以下就是我的心得、收獲及打算。

（一）心得體會

通過此次培訓(xùn)，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學(xué)校長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準確的學(xué)校定位。一個好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。

一名小學(xué)校長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所學(xué)校的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學(xué)是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關(guān)注，這就需要我們有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(二)我的收獲

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動性和主體性。通過學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)校應(yīng)該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法；通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識；通過學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學(xué)識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機會，游玩中有個性的導(dǎo)游：愛唱歌的王導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的李（小姐）導(dǎo)游給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。我有幸在5月23日瞻仰了偉大領(lǐng)袖毛澤東主席的遺容，這是我一生夢寐以求的事，我將永遠不會忘記，天津市南開教育中心給了我千載難逢的機會！