第一篇：個人工作總結匯報
個人工作總結匯報
2013年是“十二五”重要的一年，同時也是深入貫徹落實十八大精神的重要一年。一年來我始終把“盡職盡責、盡心盡力”作為自己的基本要求，勇于創新，扎實工作，較好地完成了所分管的各項任務。下面，我就一年來的學習和工作情況做一總結匯報。
一、加強學習，努力提高政治覺悟和業務素養
在工作中，我深深感到，要更好的做好煤礦安全監管工作，必須不斷解放思想、緊跟形勢、熟悉政策、豐富知識，必須把學習作為首要任務，自加壓力，自覺學習，勤于思考，根據新形勢和當前重點工作，確定學習主題，提高學習的針對性、實效性，不斷提高自身政治素養和工作能力。因此我牢固樹立“學習至上”的思想，認真的學、虛心的學。一是注重加強理論學習。深入學習貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會，總書記一系列講話，省委第十二次黨代會及市委七屆十次全委擴大會等精神，全面理解和準確把握精神實質、思想內涵以及貫穿其中的一系列新思想、新觀點、新舉措。始終堅持市安監局黨組開展的政治學習和市委黨校組織的學習，并認真做好學習筆記，撰寫心得體會。此外，我還注重通過上網、看電視、看新聞等渠道了解國際國內形勢。系統學習了《十八大報告》、《十八屆三中全會公報》、1
《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》、《廉政準則》等書籍和文章，不斷更新知識、拓寬視野、更新思維和理念，自身政治素養和理論水平得到了新的提高，工作的思路、視野也更加清晰、活躍和開闊，使黨的路線方針、上級的重大決策及工作部署在自己的工作中得到很好地落實。二是注重搞好業務學習。把握工作的主動性，積極參加上級的各類培訓，參加了省安監局組織的煤礦安全質量標準化、安全避險“六大系統”及安全監管信息系統建設培訓班和國家安監總局組織的煤礦安全管理人員培訓班。在學習中，注意結合實際，堅持用理論指導工作，著力在準確領會上級精神上下功夫。三是堅持向實踐學習。結合開展黨的群眾路線實踐教育活動，堅持向基層學習，經常深入煤礦企業安全生產現場，及時了解安全生產中存在的問題，并與企業負責人、安全技術管理人員及基層安監人員共同探討解決；堅持向基層干部學習，始終保持務實實干的工作態度，一切從實際出發，說實話、出實招、辦實事；堅持學習重大決策部署，堅持責隨職走、心隨責走，始終以飽滿的激情、滿腔的熱情、高度的責任心扎實做好各項工作，認真貫徹落實市委、市政府及局黨組的一系列決策部署。總之，通過學習，自身政治素質、服務水平和工作水平有了新的提高，適應了不斷發展變化的新形勢、新任務需要。
二、廉潔自律，努力樹立良好的個人形象
我深知“為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事
重在實”，因而我常常自重、自省、自警、自勵。嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，規范了自己的從政行為。一是始終保持高度的政治自覺。作為一名黨員領導干部、人民的公仆，自己始終牢記和踐行黨的根本宗旨，堅定黨性原則，正確對待權力，認真履行好職責，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，能嚴格執
行廉潔自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。二是始終保持高度的學習自覺。堅持做到了解基本的、跟蹤前沿的、熟悉相關的、掌握共同的、精通本職的，學以致用、知行合一，切實提高推動科學發展、安全發展的能力和水平。三是始終保持高度的紀律自覺。嚴格遵守黨章黨規黨紀，嚴格執行廉潔自律各項規定，嚴格遵守中央“八項規定”、省委“雙十項規定”和市委“十六項規定”，嚴格在黨規黨紀規定的范圍內行事，做到公正用權、依法行事、廉潔從政；常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到干干凈凈干事、堂堂正正做人；自覺接受組織監督、群眾監督、輿論監督。
三、恪守本職工作，努力完成各項工作任務
一年來，在局黨組的領導下，我緊緊圍繞本職工作，全面落實工作的各項責任，較好的完成了本職工作。
（一）進一步落實監管責任。年初，按照國家、省上有關會議精神和文件要求，結合我市實際，及時制定下發了2013年度工作要點、執法工作計劃，分解了2013年重點工
作任務，對全年目標任務和重點工作作了安排部署，進一步細化了工作任務，靠實了工作責任；同時，按照“分級負責、屬地管理”原則。
（二）積極組織開展國家和省上相關政策宣貫活動。認真宣傳貫徹落實“七條規定”。制定下發了宣貫通知，印發了宣傳提綱，參加了上級組織的培訓和考試，簽訂了守規盡責承諾書。積極宣傳貫徹 “七大攻堅舉措”。積極推進信息化管理，建立了安全質量標準化網上申報系統。及下一步的安全生產工作提出了具體要求。
（三）認真組織開展安全專項整治活動。積極組織開展“打非治違”和隱患排查治理活動，及時召開了 “打非治違”專項行動會議，印發了專項行動方案，成立了專項行動領導小組，負責對 “打非治違”專項行動的領導、督促和協調。
四、存在問題及改進措施
一年來，盡管自己盡心盡力做了一些工作，取得了一些成績，但我也清醒地認識到，我的工作與組織和人民群眾的要求還有一定的差距，在工作中還存在一些問題和不足，主要表現在：
一是學習還有待加強。政治理論和業務學習還不夠深入、不夠系統、不夠透徹，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。今
后，我要堅持在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，以自身學習帶動廣大干部職工的學習，力求在理論水平和認識水平上取得新提高。
二是在工作方法上還需要更加扎實、更加細致。今后我要把原則性和靈活性更好地結合起來,提高工作質量。牢固樹立為企業服務的思想，從切實解決企業安全生產困難，改變企業本質安全生產水平做起，真正把轉變作風體現到自己的實際工作之中。
三是深入基層還不夠，與基層的期望還有差距。今后我要多深入基層，多搞調查研究，多傾聽基層意見，及時掌握基層的普遍要求，加強業務指導，為我市煤礦生產安全工作做出新的更大的貢獻。
第二篇：2009—2010學個人工作總結匯報材料
2009—2010學個人工作總結匯報材料
陳浩
火石崗小學校本部
成長是一個過程，成長是一種快樂。自2009年借調到火石崗中心小學的一年里，在骨干教師精心、前瞻性的指導、引領下，我重點圍繞以下幾方面進行思考和實踐，現將實施過程中的感悟與收獲總結如下。
一、剖析自我發展現狀，制定個人發展規劃
要掌握和發展自我，就必須先解剖和分析自己。因此，我深入學習和領會教師專業素質的內涵，邊學習邊進行理性的思考:目前自己專業發展的現狀是什么？在發展過程中，具備哪些優點和長處，還存在什么缺點和不足。在真實、客觀而全面地思考后，制定個人發展的規劃。
要發展就要有規劃，要有不斷超越現實的目標，才能牽動對自己發展的更高追求，個人的成長就是要通過規劃的達成來體現，通過制定個人發展規劃，不斷調動自己的內驅力，提高自我價值的認識。在全面進行自我發展現狀的剖析后，我制定了個人發展規劃，主要從自我的發展方向、自己的發展目標和實施策略幾方面入手，圍繞著以下三點進行了理性的思考：①教師必須具備的基本素質和要求有哪些？②影響或制約個人發展的問題和障礙是什么？③針對以上情況制定的細致、可操作性的策略有哪些？制定了切實可行的規劃，也就為我本學期的具體實施操作指明了方向。
二、教學方面
在這一學年的教學中，我擔任了四年級的英語教學和四三班的語文教學任務，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，從調動學生的積極性開始，讓學生有不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。特別是英語教學中，我大量運用圖片，聲音，游戲多種方式激發學生興趣，平時上課不認真的同學也積極的參與進來。
三、加強學習，提高個人教學能力 一份耕耘就有一份收獲。在這學期我參加了在貴州師范大學舉行的名師觀摩學習，加上校內各個優秀教師的觀摩課等教學教研等活動之后，我無論是在自己日常的教學上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面能力的一次次考驗。經過悉心的總結歸納和不斷地的嘗試創新，漸漸地我己經形成了自己的一套行之有效的教學方法。通過努力四
（三）班語文成績有了較大提高。在教學為先的前提下，我也經常參加鄉內、外組織的活動。
四、下階段的思考與打算
有了明確的發展規劃，還要有平和的心態，更要有堅持不懈的恒心。同時還要擺正教學、科研、學習三者的關系。要將教學這一基本任務做好；要有敏銳的研究意識，它既能促進教師的教學工作，還能推動教師的自主發展；學習，則是人們進步的階梯。將教學、學習、科研三者融合在一起，互促互動，將是我下階段的努力方向。
第三篇：個人工作總結匯報
個人工作總結匯報
2013年是“十二五”重要的一年，同時也是深入貫徹落實十八大精神的重要一年。一年來我始終把“盡職盡責、盡心盡力”作為自己的基本要求，勇于創新，扎實工作，較好地完成了所分管的各項任務。下面，我就一年來的學習和工作情況做一總結匯報。
一、加強學習，努力提高政治覺悟和業務素養
在工作中，我深深感到，要更好的做好煤礦安全監管工作，必須不斷解放思想、緊跟形勢、熟悉政策、豐富知識，必須把學習作為首要任務，自加壓力，自覺學習，勤于思考，根據新形勢和當前重點工作，確定學習主題，提高學習的針對性、實效性，不斷提高自身政治素養和工作能力。因此我牢固樹立“學習至上”的思想，認真的學、虛心的學。一是注重加強理論學習。深入學習貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會，總書記一系列講話，省委第十二次黨代會及市委七屆十次全委擴大會等精神，全面理解和準確把握精神實質、思想內涵以及貫穿其中的一系列新思想、新觀點、新舉措。始終堅持市安監局黨組開展的政治學習和市委黨校組織的學習，并認真做好學習筆記，撰寫心得體會。此外，我還注重通過上網、看電視、看新聞等渠道了解國際國內形勢。系統學習了《十八大報告》、《十八屆三中全會公報》、1
《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》、《廉政準則》等書籍和文章，不斷更新知識、拓寬視野、更新思維和理念，自身政治素養和理論水平得到了新的提高，工作的思路、視野也更加清晰、活躍和開闊，使黨的路線方針、上級的重大決策及工作部署在自己的工作中得到很好地落實。二是注重搞好業務學習。把握工作的主動性，積極參加上級的各類培訓，參加了省安監局組織的煤礦安全質量標準化、安全避險“六大系統”及安全監管信息系統建設培訓班和國家安監總局組織的煤礦安全管理人員培訓班。在學習中，注意結合實際，堅持用理論指導工作，著力在準確領會上級精神上下功夫。三是堅持向實踐學習。結合開展黨的群眾路線實踐教育活動，堅持向基層學習，經常深入煤礦企業安全生產現場，及時了解安全生產中存在的問題，并與企業負責人、安全技術管理人員及基層安監人員共同探討解決；堅持向基層干部學習，始終保持務實實干的工作態度，一切從實際出發，說實話、出實招、辦實事；堅持學習重大決策部署，堅持責隨職走、心隨責走，始終以飽滿的激情、滿腔的熱情、高度的責任心扎實做好各項工作，認真貫徹落實市委、市政府及局黨組的一系列決策部署。總之，通過學習，自身政治素質、服務水平和工作水平有了新的提高，適應了不斷發展變化的新形勢、新任務需要。
二、廉潔自律，努力樹立良好的個人形象
我深知“為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事
重在實”，因而我常常自重、自省、自警、自勵。嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，規范了自己的從政行為。一是始終保持高度的政治自覺。作為一名黨員領導干部、人民的公仆，自己始終牢記和踐行黨的根本宗旨，堅定黨性原則，正確對待權力，認真履行好職責，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，能嚴格執
行廉潔自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。二是始終保持高度的學習自覺。堅持做到了解基本的、跟蹤前沿的、熟悉相關的、掌握共同的、精通本職的，學以致用、知行合一，切實提高推動科學發展、安全發展的能力和水平。三是始終保持高度的紀律自覺。嚴格遵守黨章黨規黨紀，嚴格執行廉潔自律各項規定，嚴格遵守中央“八項規定”、省委“雙十項規定”和市委“十六項規定”，嚴格在黨規黨紀規定的范圍內行事，做到公正用權、依法行事、廉潔從政；常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到干干凈凈干事、堂堂正正做人；自覺接受組織監督、群眾監督、輿論監督。
三、恪守本職工作，努力完成各項工作任務
一年來，在局黨組的領導下，我緊緊圍繞本職工作，全面落實工作的各項責任，較好的完成了本職工作。
（一）進一步落實監管責任。年初，按照國家、省上有關會議精神和文件要求，結合我市實際，及時制定下發了2013工作要點、執法工作計劃，分解了2013年重點工
作任務，對全年目標任務和重點工作作了安排部署，進一步細化了工作任務，靠實了工作責任；同時，按照“分級負責、屬地管理”原則。
（二）積極組織開展國家和省上相關政策宣貫活動。認真宣傳貫徹落實“七條規定”。制定下發了宣貫通知，印發了宣傳提綱，參加了上級組織的培訓和考試，簽訂了守規盡責承諾書。積極宣傳貫徹 “七大攻堅舉措”。積極推進信息化管理，建立了安全質量標準化網上申報系統。及下一步的安全生產工作提出了具體要求。
（三）認真組織開展安全專項整治活動。積極組織開展“打非治違”和隱患排查治理活動，及時召開了 “打非治違”專項行動會議，印發了專項行動方案，成立了專項行動領導小組，負責對 “打非治違”專項行動的領導、督促和協調。
四、存在問題及改進措施
一年來，盡管自己盡心盡力做了一些工作，取得了一些成績，但我也清醒地認識到，我的工作與組織和人民群眾的要求還有一定的差距，在工作中還存在一些問題和不足，主要表現在：
一是學習還有待加強。政治理論和業務學習還不夠深入、不夠系統、不夠透徹，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。今
后，我要堅持在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，以自身學習帶動廣大干部職工的學習，力求在理論水平和認識水平上取得新提高。
二是在工作方法上還需要更加扎實、更加細致。今后我要把原則性和靈活性更好地結合起來,提高工作質量。牢固樹立為企業服務的思想，從切實解決企業安全生產困難，改變企業本質安全生產水平做起，真正把轉變作風體現到自己的實際工作之中。
三是深入基層還不夠，與基層的期望還有差距。今后我要多深入基層，多搞調查研究，多傾聽基層意見，及時掌握基層的普遍要求，加強業務指導，為我市煤礦生產安全工作做出新的更大的貢獻。
第四篇：個人工作總結匯報
個人工作總結匯報
2013年是“十二五”重要的一年，同時也是深入貫徹落實十八大精神的重要一年。一年來我始終把“盡職盡責、盡心盡力”作為自己的基本要求，勇于創新，扎實工作，較好地完成了所分管的各項任務。下面，我就一年來的學習和工作情況做一總結匯報。
一、加強學習，努力提高政治覺悟和業務素養
在工作中，我深深感到，要更好的做好煤礦安全監管工作，必須不斷解放思想、緊跟形勢、熟悉政策、豐富知識，必須把學習作為首要任務，自加壓力，自覺學習，勤于思考，根據新形勢和當前重點工作，確定學習主題，提高學習的針對性、實效性，不斷提高自身政治素養和工作能力。因此我牢固樹立“學習至上”的思想，認真的學、虛心的學。一是注重加強理論學習。深入學習貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會，總書記一系列講話，省委第十二次黨代會及市委七屆十次全委擴大會等精神，全面理解和準確把握精神實質、思想內涵以及貫穿其中的一系列新思想、新觀點、新舉措。始終堅持市安監局黨組開展的政治學習和市委黨校組織的學習，并認真做好學習筆記，撰寫心得體會。此外，我還注重通過上網、看電視、看新聞等渠道了解國際國內形勢。系統學習了《十八大報告》、《十八屆三中全會公報》、1
《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》、《廉政準則》等書籍和文章，不斷更新知識、拓寬視野、更新思維和理念，自身政治素養和理論水平得到了新的提高，工作的思路、視野也更加清晰、活躍和開闊，使黨的路線方針、上級的重大決策及工作部署在自己的工作中得到很好地落實。二是注重搞好業務學習。把握工作的主動性，積極參加上級的各類培訓，參加了省安監局組織的煤礦安全質量標準化、安全避險“六大系統”及安全監管信息系統建設培訓班和國家安監總局組織的煤礦安全管理人員培訓班。在學習中，注意結合實際，堅持用理論指導工作，著力在準確領會上級精神上下功夫。三是堅持向實踐學習。結合開展黨的群眾路線實踐教育活動，堅持向基層學習，經常深入煤礦企業安全生產現場，及時了解安全生產中存在的問題，并與企業負責人、安全技術管理人員及基層安監人員共同探討解決；堅持向基層干部學習，始終保持務實實干的工作態度，一切從實際出發，說實話、出實招、辦實事；堅持學習重大決策部署，堅持責隨職走、心隨責走，始終以飽滿的激情、滿腔的熱情、高度的責任心扎實做好各項工作，認真貫徹落實市委、市政府及局黨組的一系列決策部署。總之，通過學習，自身政治素質、服務水平和工作水平有了新的提高，適應了不斷發展變化的新形勢、新任務需要。
二、廉潔自律，努力樹立良好的個人形象
我深知“為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事
重在實”，因而我常常自重、自省、自警、自勵。嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，規范了自己的從政行為。一是始終保持高度的政治自覺。作為一名黨員領導干部、人民的公仆，自己始終牢記和踐行黨的根本宗旨，堅定黨性原則，正確對待權力，認真履行好職責，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，能嚴格執
行廉潔自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。二是始終保持高度的學習自覺。堅持做到了解基本的、跟蹤前沿的、熟悉相關的、掌握共同的、精通本職的，學以致用、知行合一，切實提高推動科學發展、安全發展的能力和水平。三是始終保持高度的紀律自覺。嚴格遵守黨章黨規黨紀，嚴格執行廉潔自律各項規定，嚴格遵守中央“八項規定”、省委“雙十項規定”和市委“十六項規定”，嚴格在黨規黨紀規定的范圍內行事，做到公正用權、依法行事、廉潔從政；常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到干干凈凈干事、堂堂正正做人；自覺接受組織監督、群眾監督、輿論監督。
三、恪守本職工作，努力完成各項工作任務
一年來，在局黨組的領導下，我緊緊圍繞本職工作，全面落實工作的各項責任，較好的完成了本職工作。
（一）進一步落實監管責任。年初，按照國家、省上有關會議精神和文件要求，結合我市實際，及時制定下發了2013工作要點、執法工作計劃，分解了2013年重點工
作任務，對全年目標任務和重點工作作了安排部署，進一步細化了工作任務，靠實了工作責任；同時，按照“分級負責、屬地管理”原則。
（二）積極組織開展國家和省上相關政策宣貫活動。認真宣傳貫徹落實“七條規定”。制定下發了宣貫通知，印發了宣傳提綱，參加了上級組織的培訓和考試，簽訂了守規盡責承諾書。積極宣傳貫徹 “七大攻堅舉措”。積極推進信息化管理，建立了安全質量標準化網上申報系統。及下一步的安全生產工作提出了具體要求。
（三）認真組織開展安全專項整治活動。積極組織開展“打非治違”和隱患排查治理活動，及時召開了 “打非治違”專項行動會議，印發了專項行動方案，成立了專項行動領導小組，負責對 “打非治違”專項行動的領導、督促和協調。
四、存在問題及改進措施
一年來，盡管自己盡心盡力做了一些工作，取得了一些成績，但我也清醒地認識到，我的工作與組織和人民群眾的要求還有一定的差距，在工作中還存在一些問題和不足，主要表現在：
一是學習還有待加強。政治理論和業務學習還不夠深入、不夠系統、不夠透徹，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。今
后，我要堅持在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，以自身學習帶動廣大干部職工的學習，力求在理論水平和認識水平上取得新提高。
二是在工作方法上還需要更加扎實、更加細致。今后我要把原則性和靈活性更好地結合起來,提高工作質量。牢固樹立為企業服務的思想，從切實解決企業安全生產困難，改變企業本質安全生產水平做起，真正把轉變作風體現到自己的實際工作之中。
三是深入基層還不夠，與基層的期望還有差距。今后我要多深入基層，多搞調查研究，多傾聽基層意見，及時掌握基層的普遍要求，加強業務指導，為我市煤礦生產安全工作做出新的更大的貢獻。
第五篇：個人工作總結匯報
個人工作總結
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，其間有一條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。下面提供個人總結范文供大家參考。
初中政治教學心得工作總結范文一
在初中政治新課程教材運用過程中，談談自己的一點感悟，供同仁一起商討。
一、教改中的感悟與收獲。
(一)、新課改學生有展示機會，師生學生互動明顯增強。課改前，我們以講為主，使用灌輸法直是給學生講解知識點，學生不一定領情，老師累得要命，形成費力不討好。我曾思考，如何改變目前面臨的困惑。通過新課改的嘗試，賦予了我比較全新的教學理念。只要把課程設計好，給學生充分展示的機會，放手讓他們去探討，效率會明顯提高。當然，老師要一定把握好課堂的控制力，絕不能讓學生放任自流。從人生心理學的角度分析，處于初中段的學生(14歲到17歲左右年齡段)是愿意表現自我的，他們更需要的是言語的鼓勵和正確的引導。
(二)、營造融洽和諧氛圍，課改發生重大變化。在新課程下，學生也能掌握到一定的教學資源。從上第一節課開始，就給學生講上好品德課要樹立積極參與的態度，這一點最重要。在上課交流的過程中，注意捕捉和激發學生思維的火花和學習的靈感，發現和挖掘學生發展的潛能和動向。在互動中，學生講到精彩的地方，要及時給予稱贊。對于那些講的不太好或不好的學生也要給予積極的鼓勵。學生在成長過程中不可避免地要犯錯誤，也會受社會上不良影響，反映在課堂上，想法有錯誤有偏激，這就需要我們當教師的，對學生體現關愛之心、理解之心、寬容之心。同時，需要我們的老師在人格上給予充分的尊重學生，對他們的缺點和錯誤要理解、寬容，很難想象一群互不尊重對方的人，能夠很好地互相合作。同時，需要教師要具有親和力(包括課內課外)，不要居高臨下。作為教師，對學生要耐心引導。久而久之，學生感受到教師的態度，自然愿意和教師親近，課堂上愿意把自己的想法和困惑無保留地和教師同學交流。和學生的交流，自己感到有和朋友聊天的感覺。學生能夠處于一種輕松、和諧的氛圍中，他們的思維也肯定處于活躍、流暢的狀態，這樣才可以使各種觀點、靈感暢通地發揮出來，可以為個性的發展提供最為廣闊的空間。在寬松、和諧、民主的氛圍中，學生也就可以集中精力思考問題，形成自己獨特的見解并通過課堂發揮出來。這樣，學生的個性才能得到較好的發展。現代教師一定要拋棄過去傳統的“師道尊嚴”(尤其針對課堂教學方面)，要把自己與學生作為平等活動的主體，學生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言，讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛，學生才會把課堂當作吐露自己心聲的場所，這樣才能啟動學生的積極性、自發性、靈感性，使每一個學生都能夠真情投入，有話說、想說話;真情流露，說真話，說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關注全體學生，為每位學生在課堂上提供平等參與互動的機會。這樣，不管是什么層次的學生，都愿意起來交流自己的看法，課堂氣氛也就能夠輕松和諧。
(三)、學以致用突出特點，理論實踐重在結合。我堅持搞時事演講活動。鑒于現在每節課只有40分鐘，我在每節課的開始1分鐘，學生都要進行時事演講。時事演講依據學生通過雜志、報紙、電視等搜集到的內容，一般選自國內外有意義的大事，同時，也可以提前向學生布置與下節課相關的內容讓學生搜集，在下次上課時給學生充分展示的機會。如在《網絡交往新空間》演講時，學生講了因為迷戀網絡，初中生荒廢學業故事和年輕人被不良網友設陷阱詐騙的故事，增強了說服力，起到了較好的教育效果。當然，從選材到評價，教師一定要指導，正確導引學生的思路。另外，在教學過程中一定要結合學生的實際來進行，能起到事半功倍的效果，這也是新改內容設計的初衷。
(四)、小組合作探究效果明顯突出，活動形式多調動學生積極性。
以往教學中，學生活動很少，互動更沒有，有時只是讓學生討論一下，但基本是教師強灌式教學，有時也提些問題，學生也只是順著教師的思路想一想，學生處于被動式學習。
在學校進行小組合作學習的大背景統一安排下，我根據政治課的特點，充分發揮小組學習的作用。我主要采取以下幾種模式：一是小組間的互相檢查。每節課前都拿出3分鐘左右的時間由組長對調互查，檢查上節課需要掌握的知識點，根據掌握程度給出一個分數，當場公布。掌握不好的小組要提出批評，由組長課后組織組員反思與改進。第二個模式是小組內的討論合作。根據每節課內容，設計一些需要學生間討論的環節問題，這是一個發揮學生主動性，培養自尊自信得過程。通過兵教兵的合作學習方式，可以最大限度的提高對知識的掌握程度。
現行教材內容與學生的日常生活和社會生活聯系很大，課上通過對一些活動題的交流與合作，可以最大限度的引起學生的注意，如果讓他們帶著問題再去交流，有時候，會從學生身上得到意想不到的答案，盡管他們的語言不是那么豐富，條理也不是那么清晰，但能超出老師的預期效果。
二、教改中遇到的困惑與不足。
(一)、需要更徹底地轉換教師的角度。通過教改，雖說嘗試了一段時間，想了很多辦法，作了很多探索，但本人覺得，仍然沒有徹底擺脫老師對學生的控制力，這種或隱或現的傳統思想仍然時而影響著我們當教師的，同時傳統的“師道尊嚴”仍左右著我。有時候，仍情不自禁的出現大包大攬的現象，始終不敢放手讓開，生怕學生做不好，做不到，盡管我每節課后總要反思，但并沒有從根本上改變這過去“傳授知識”“壟斷和霸道”的現象。其實說白了，就是自己思想觀念沒有很好更新的結果，總是不相信別人(學生)，最終結果只能導致學生沒有創新，不愿意創新，學習起來自然就不會發揮最大的主動性。新課程理念強調學生是學習的主動者，是知識的主人，是認知的主體。活潑好動的青少年——初中學生，求知欲較強，善于表現自己，因此作為我們教師在課堂中應根據學生的特點，給學生提供充分發表見解、張揚個性的空間，鼓勵、幫助、引導學生積極參與課堂探究、討論、合作與交流互動，鍛煉學生積極提出問題、分析問題，進而提高他們解決問題的能力，激活學生的思維，在發揮教師的主導作用的前提下，要積極創造各種條件讓學生充當教學活動中的“主角”，老師做學生學習活動的參與者、合作者、促進者、引導者，引導學生主動、積極、自覺地掌握知識。
(二)、教育的最終目的是教學育人。育人也是我們評價教學的主要指標。在教學中，我始終堅持這一觀點。重視對學生德育方面的引導和教育，文化成績差一點不要緊，只要能養成一個良好的習慣就是一種進步，成績好壞，一定要好好做人。但在考試升學是“指揮棒”的影響下，從我個人的影響來說，總是很難改變這一狀況。
(三)、評估方法應該得到改革。目前，以分數為主的量化評估方式仍是現實，但重于學生個體評價和課堂評價上下功夫，時間長了，又會導致學生帶有功利主義的錯誤趨向，甚至會出現重智育輕德育的苗頭。我認為這是非常不好的現象。上學期我們在一個中學聽了一節展示課，課上老師的評價之一就是要給學生買筆記本。在評課的時候，有的老師就問，給學生買筆記本是誰買?這位老師說是自己掏錢，在肯定了這位老師這種舍己為人的品質之后，實驗中學的一位老師就提出來這樣做也不對，因為教育以育人為目的，既然是育人，就不能單純以物質獎勵為主，更要讓學生知道學習的目的是什么，為誰而學，怎樣學，懂得了這個道理，才會達到我們教育的真正目的。這位老師的這一看法，得到了所有評課老師的認可。但與會老師都對現在我們面臨的這一困惑感到無奈。我也是深有同感，自己也不知道如何才能做到長效激發學生，真正調動學生的積極性。
(四)、教改要有效地創設適合教材內容也適合學生實際的情境，并顧及到學生體驗水平的個別差異，最大限度地幫助不同層次的學生達到深刻的體驗，這也是課改的一個難點。
(五)設計導語和過渡語比較困難。政治課是讓學生明理的，而每一課的知識點又比較多，如何做到上下知識點的自然過渡，讓學生能在上一個情境中進入到下一個知識點的學習，這對于我們來說是個挑戰，不能讓學生接受起來感到生硬，這才是讓學生接受政治知識的目的。
(六)小組合作的感到困惑，學生溝通是一個難題。
小組合作是好事，但發現了一個問題，就是“合而不作”、“作而不合”。要不就是光聽別人的，自己主動不參與，只是假裝在小組內合作，什么都不做，別人說啥他就是啥。另一種就是他也在作，只是自己獨立做，不去與別人合作，我行我素，這一點我感到有些困惑。
人與人需要理解和溝通，師生之間更需要溝通。在校園中如果處理不好師生之間的關系，不但難以提高教學成績，還有可能使師生關系走向對抗。現在的學生不好教育，說輕了不管用，他不當回事，無所謂的樣子。說重了又說傷害了自尊心，弄不好會走向極端。給弄出個驚天動地來讓我們難堪，這就需要管理的藝術和技巧，這一點我一直在尋找答案，力求提高自己，但鑒于我能力所限，實在難以做到盡善盡美。
