第一篇：個人工作總結新
個人工作總結
本學期我擔任四年級的數學教學工作，在學校領導的正確帶領下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了學期初制定的各項工作計劃,完成了教學任務。我認真執教學工作計劃,轉變思想,積極探索,現總結如下：
一、基本工作情況
一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生的數學能力。培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在期末考試中，平均分為86.2 分，及格率為97.6%，優秀率為75.4 %。
（1）課前準備：備好課。①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授
給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。如學習應用題時，我創設了跟媽媽一起去菜場買菜的情景，激發學生的學習欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，比如《植樹問題》的第二種和第三種情況、《統計》（折線統計圖），我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
（3）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。
但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。在期末復習階段，我針對學生平時的學習情況，擬寫了一份《易錯知識復習提綱》，有針對性地進行補缺補漏，收到了良好效果。
二、存在的缺點和問題
讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。我在工作中也存在著一些問題，如對學生的管理方式和方法上，還有待于進一步提高；在教學上，敬業精神、教學態度以及教學方式、方法等各方面也還應不斷加強。
三、今后努力方向
我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養，不斷學習，提高素質，本著“有則改之，無則加勉”的態度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質教育做出自己應有的貢獻。
第二篇：個人2016工作總結新
劉珊2016工作總結新
一年來，在中心和部門領導的指導下，在同事的配合下，本人認真履行職責，兢兢業業地做好本職工作，完成了各項工作任務，現總結如下：
一、德： 我認真學習黨的十八大、十八屆六中全會的重要精神，積極參加黨支部組織的“兩學一做”教育實踐活動，在工作中，我能遵守機關工作人員效能“六個不準”的規定，遵守中心規章制度，尊重領導，熱心幫助同事。
二、能：我重視業務水平的提高，參加了市生產力中心組織的繼續再教育學習，并取得相應證書。我能熟練完成申請材料審核、公文寫作、雜志編輯、網站管理、培訓組織工作。
三、勤：我嚴格要求自己，努力做好本職工作，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，在完成本職工作同時還協助其它部門工作，經常走訪在孵企業，熱情為企業服務。
四、績：我協助市科技局完成了“企業研究開發項目確認及加計扣除”申報材料審核工作。我審核了申請入駐孵化器、加速器的企業材料，組織了申請入駐孵化器企業專家評審會。我參加了騰訊全球合作伙伴大會和“雙創在福建”走進福州活動的會務工作。我組織企業參加85-90后的員工管理沙龍，市科技局企業研發費用加計扣除政策及研發項目確認培訓會，互聯網+時代創新商業模式論壇，市人社局企業人才政策宣講會，市科技局2016省創新創業大賽、創新券培訓，市科技局高新技術企業政策解讀及申報培訓會，福建省信息經濟大講堂【機器人（智能制造）主題】，“老板利潤管控”課程，新技術驅動下的商業變革等講座。今年，我共寫出各類文稿二十余篇，每月都及時認真地做好《孵化器簡報》和《福州科技企業孵化器通訊》的編輯和發行工作，今年共出12期簡報和6期《福州科技企業孵化器通訊》。我寫的《福州市創業創新生態建設》一文入選第十五屆華東科技企業孵化器年會論文集。我協助同事做好火炬統計工作，及時采購中心的辦公用品。
五、廉：我能在工作生活中嚴格遵守中共中央“兩個條例”、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》中的“八個禁止”和“52個不準”規定，嚴格要求自己，廉潔自律。
第三篇：個人工作總結新
個人工作總結
本學期我擔任四年級的數學教學工作，在學校領導的正確帶領下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了學期初制定的各項工作計劃,完成了教學任務。我認真執教學工作計劃,轉變思想,積極探索,現總結如下：
一、基本工作情況
一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生的數學能力。培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在期末考試中，平均分為86.2 分，及格率為97.6%，優秀率為75.4 %。
（1）課前準備：備好課。①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授
給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。如學習應用題時，我創設了跟媽媽一起去菜場買菜的情景，激發學生的學習欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，比如《植樹問題》的第二種和第三種情況、《統計》（折線統計圖），我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
（3）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。
但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。在期末復習階段，我針對學生平時的學習情況，擬寫了一份《易錯知識復習提綱》，有針對性地進行補缺補漏，收到了良好效果。
二、存在的缺點和問題
讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。我在工作中也存在著一些問題，如對學生的管理方式和方法上，還有待于進一步提高；在教學上，敬業精神、教學態度以及教學方式、方法等各方面也還應不斷加強。
三、今后努力方向
我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養，不斷學習，提高素質，本著“有則改之，無則加勉”的態度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質教育做出自己應有的貢獻。
第四篇：個人工作總結新
個人工作總結
本學期我擔任四年級的數學教學工作，在學校領導的正確帶領下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了學期初制定的各項工作計劃,完成了教學任務。我認真執教學工作計劃,轉變思想,積極探索,現總結如下：
一、基本工作情況
一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生的數學能力。培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在期末考試中，平均分為86.2 分，及格率為97.6%，優秀率為75.4 %。
（1）課前準備：備好課。①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授
給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。如學習應用題時，我創設了跟媽媽一起去菜場買菜的情景，激發學生的學習欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，比如《植樹問題》的第二種和第三種情況、《統計》（折線統計圖），我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
（3）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。
但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。在期末復習階段，我針對學生平時的學習情況，擬寫了一份《易錯知識復習提綱》，有針對性地進行補缺補漏，收到了良好效果。
二、存在的缺點和問題
讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。我在工作中也存在著一些問題，如對學生的管理方式和方法上，還有待于進一步提高；在教學上，敬業精神、教學態度以及教學方式、方法等各方面也還應不斷加強。
三、今后努力方向
我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養，不斷學習，提高素質，本著“有則改之，無則加勉”的態度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質教育做出自己應有的貢獻。
第五篇：個人工作總結新
個人工作總結
2013年，我很榮幸的來到了齊河縣司法局潘店司法所實習。通過一年來的實習工作，我完成了從一個學子到一個基層法律工作者的轉變。一年時間不長，但在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，我始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，得到了領導和同事的肯定。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：
一、加強學習，提高素質。
要做好新形勢下司法行政的各項工作，就必須主動加強學習，不斷提高自身素質和工作水平。
(一)加強政治理論學習，提高思想政治素質。
在日常的工作、生活中，以科學發展觀為統領，積極主動學習黨的各項路線方針政策，提高自己的思想政治素質，特別是認真學習黨的十八大精神，深刻領會了文化建設的重要地位，理清了工作思路，鼓足了干事勁頭。
（二）加強業務知識學習，提高工作水平。
根據自己崗位職責和工作性質的要求，利用空閑時間學習了《村民自治法》、《民事訴訟法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中華人民共和國婚姻法》、《物權法》等相關法律法規。通過學習，為自己勝任本職工作，開展法律宣傳教育、促進依法治理奠定了基礎。
二、抓好業務，認真工作。
一年來，我按照職責要求，自覺服從組織各項安排，扎實工作，圓滿完成了各項工作任務
（一）積極開展人民調解工作。
參加工作以來，共參與受理各類糾紛51件。其中婚姻糾紛4件，鄰里糾紛5件，贍養、撫養、扶養糾紛4件，債權債務糾紛5件，交通事故賠償糾紛3件，承包合同糾紛5件，土地糾紛25件。下村120余次，調解解決并達成協議39件，防止民轉刑案件一起，調處率為76.4%。并把所有處理糾紛案件整理成了調解卷宗，做了存檔處理。
（二）努力抓好社區矯正和安置幫教工作。
社區矯正和安置幫教是當前基層司法行政工作當中的兩項重點內容，這部分人的情緒是否穩定在很大程度上影響著轄區社會的安全穩定。
截至目前，我所共計接受27名社區矯正人員，已經解除8人，在冊18人，無一例社區矯正對象脫管漏管。針對社區矯正人員，嚴格按照《山東省社區矯正人員管理辦法》中的相關規定，認真制定工作檔案和執行檔案，歸類整理，分別存檔，便于管理；按照上級要求，每天按時登陸刑釋解教系統和司法行政系統及時更新，關注刑釋人員信息，防止脫管漏管；按照《矯正法》相關規定，每周一電話聯絡矯正人員，跟蹤了矯正人員動態，每月19、20、21日組織社區矯正人員進行學習和勞動教育，收取思想匯報，實行簽到制；季度進行一次走訪，走訪對象主要是矯正人員所在村的支部書記和父母妻兒以及街坊鄰居，了解其真實動態，防止再犯罪，并分別做走訪筆錄存檔，2013年共計參與走訪71次，走訪筆錄71份。
（三）認真記錄整理法律援助和人民調解卷宗，2013年共計整理法律援助類卷宗20份，人民調解類卷宗40份。
（四）提供優質法律咨詢與法律服務工作。
參加工作以來共計參與接待到司法所咨詢人員86人次，代理訴訟案件3起，代寫法律文書57份，做法律援助卷宗40份。為村委會提供合理化建議24條，采納率達到98%。
（五）做好日常報表上報工作。
應上級要求，我們所2013年共計報表76次，可分為三類8份，其中月報表4份，季度報表2份，半年報表2份。其中每月1號報3份，25號報5份。
每天核對刑釋解教網的刑釋人員，確保無漏管現象，保證刑釋解教人員在監管范圍內，防止重新犯罪的發生，按照縣司法局要求，每月根據本所情況，及時收集各項數據，按時上報各類報表。
三、嚴于律己，團結友愛。
在日常工作生活中，我能自覺遵守機關各項規章制度，嚴格執行請銷假制度，堅決不做任何違規違紀的事情；工作中能夠服從領導、尊重同志、顧全大局，不講客觀條件、不消極怠工，有 問題能及時與領導溝通。本著老老實實做人、踏踏實實做事的原則，不計較個人得失，尊重同志，樂于助人，努力營造和諧的工作環境。堅決貫徹個人利益服從于集體利益的原則，一切工作能夠以大局為重、以全局利益為重，以高度的責任感高標準嚴要求地完成好本職工作。
回顧一年來，我在思想、學習和工作中取得了一定的進步，但也存在很多不足，比如政治理論水平有待提高，工作能力不足，工作方法有待改進。隨著司法工作的深入開展，在以后的工作中，我將發揚吃苦耐勞精神，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，少說多做，積極適應基層工作環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干；發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，多學多問，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”，同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率和道德內涵，努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立基層司法行政部門工作人員的良好形象。
