親子活動的主持稿（范文8篇）

主持詞是主持人形象的一部分，通過主持人的話語和表達方式，可以樹立主持人的專業形象，提高主持人的知名度和社會地位。寫親子活動的主持稿有什么要注意的呢？這里給大家帶來親子活動的主持稿，希望對大家有所幫助。

親子活動的主持稿篇1

老師：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹感恩大地對她的滋養；

學生：浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的.大海的頌揚。

老師：尊敬的各位家長朋友們、老師們。

學生：親愛的同學們。

合：大家上午好！

老師：迎著初冬的絲絲寒意，伴著家校的濃濃關愛，我們齊聚漢濱小學，舉行我校“小手拉大手，感恩你我他”主題親子活動。我謹代表漢濱小學的全校師生向大家的到來表示熱烈的歡迎！

學生：烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩。楊柳搖翠，是草木對春風的感恩。碩果壓枝，是季節對汗水的感恩。鳥兒展翅，是自由對藍天的感恩。

老師：古人說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是我們中華民族的優良傳統，是我們漢濱人歷代傳承的精神食糧，也是一個正直的人的起碼品德。

老師：現在我宣布，漢濱小學“小手拉大手，感恩你我他”主題親子活動現在開始！

親子活動的主持稿篇2

暄、菲：尊敬家長，

峰、麗：親愛小朋友們：

和：大家好!

暄：首先感謝各位家長來參加我們親子活動

菲：讓我們用熱烈掌聲歡迎你們到來。

峰：家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。

麗：這次我們舉行親子活動，主要目是增進家長與孩子感情，激發孩子榮譽感。

暄：現在讓我們用熱烈掌聲有請我們領導為大家講話!

菲：現在請家長代表講話，掌聲歡迎!

暄：我們本次活動重在參與，希望大家能夠積極參加。

菲：孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們高興嗎?

峰：為了孩子，為了家庭，你們忙里忙外，今天，在這里，請讓你們勞累雙腳好好放松一下吧!

麗：寶貝們，家長們，讓我們一起喊出我們運動口號：“我運動，我健康，我快樂!”

暄：接下來請欣賞舞蹈表演，讓《春曉》為親子運動會拉開序幕吧!

峰：現在我宣布“陽光寶貝快樂家庭”親子活動正式開始!暄：大家期盼已久親子活動馬上就要開始了，云峰你興奮嗎?峰：當然，我早就迫不及待得想參加啦，快開始吧!

暄：好，我宣布第一個親子游戲是“背靠背運球”，想參加家庭請上來準備吧。

菲：小朋友們都玩過袋鼠跳吧，今天就讓我們和爸爸媽媽、爺爺奶奶來個接力吧，想參加家庭請上來準備吧。

麗：第三個游戲“障礙跑組合游戲“，想參加家庭請上來準備。

峰：“一只小青蛙，呱!要呀要回家，呱!(唱)”第四個游戲，小青蛙找媽媽，請想參加家庭快上來吧。

暄：“團結就是力量，團結就是力量!”(唱)嘿!

菲：你興致這么高啊!

暄：當然啦，下一個游戲就是有關團結力量，最后一個游戲“寶寶尋寶。

菲：哈哈，原來是這樣啊，那就請大家上來吧。

頒獎

菲：請老師們為獲獎家庭頒獎。

結束部分

暄：親愛小朋友們，從我們呱呱落地開始，我們父母就陪伴在左右。我們無時無刻不感受到他們關愛。

菲：當你生病時，他們不顧勞苦背你上醫院;當你饑餓寒冷時，他們給與你他們所擁有一切。

安：是，他們是最無私最偉大人。面對這樣人，我們是不是應該不感謝他們，是不是要對他們說上一聲謝謝呢?麗：孩子們，讓我們敞開心扉，說出對父母愛，并向他們深深鞠躬，說聲“我愛你“!

暄：尊敬家長，親愛小朋友們，今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情。

菲：今天，我們相聚在這里，敞開了心扉，釋放了激情;

麗：歡樂時光總是那么短暫，就讓我們帶著感恩心，共同托起明天太陽，共同舉起明天希望!

峰：我宣布：“20__年陽光寶貝快樂家庭”親子活動圓滿完成，朋友們我們明年再見!

齊：再見!

音樂：“歌聲與微笑“同唱。

親子活動的主持稿篇3

各位家長、親愛的小朋友：

大家上午好！首先十分感激家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，對家長的到來表示歡迎。

春為四季之首，萬物復蘇，在這生機勃勃的春天，家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，期望大家能進取參加每一個游戲活動。

下頭用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛、聰明、活潑的小朋友入場：

（幼兒入場）

為了做好教育工作，讓孩子健康歡樂的成長，也更好的拉近家長與孩子的親子關系，我園特定在今日舉行親子活動。在此，我宣布朝陽建工幼兒園親子活動此刻開始。下頭請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的宋園長致詞。

感激園長的講話。孩子是家庭的期望，是未來社會的主人翁，下頭請小朋友進行武術操的展示。

（幼兒做操）

多謝可愛的孩子們為我們帶來的表演。

小朋友此刻用你們明亮的眼睛找一找你們的爸爸或媽媽坐在哪里，（找到了嗎）教師數到三，小朋友就找自我的爸爸或者媽媽，然后和他們坐在一齊好嗎

從武術操中，體現了小朋友們是一支嚴格要求自我的隊伍。體現了我們的團結精神和強烈的團體榮譽感，相信在我們接下來的活動中，小朋友們能夠做的更棒！

接下來是游戲活動：

首先，我講一下會場秩序：1、請家長帶好自我的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、游戲前要認真聽好游戲規則。

下面是幼兒游戲：過小河

相信我們的家長已經被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請我們的爸爸媽媽一齊來參加我們下頭的游戲活動啊（等待回答）用我們的掌聲來邀請家長！下頭小朋友要和我們的家長一齊配對進行游戲比賽。

小朋友和家長第一次就很默契，配合的很好！相信我們的家長也體會到小朋友的健康歡樂了吧！

小朋友的功夫果然了得！大家都很自覺的遵守比賽規則，表現太出色了。

比賽是激烈的，我們的小選手們各個都是很優秀的！那么請小朋友在我們教師和家長面前一展身手吧！

小朋友們，我們想不想和爸爸媽媽再配合一次進行游戲啊（等待回答）

在這項比賽中我們的小朋友各個都象勇敢的小戰士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰勝它！我們更有勇氣！我們更加自信！

小朋友們表演得真精彩！親愛的爸爸媽媽們，給他們一次熱烈的掌聲吧！

（結束語）在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴厲的！在父母的眼里孩子永遠都是孩子！相信經過今日的活動，我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護！我們小朋友要在平時的學習和生活中更加嚴格要求自我，把體育精神充分的發揮出來，不僅僅爭做學習的好榜樣，也要學會更多的關心我們的父母，用實際行動來作為我們長大的宣言！歡樂的時光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的期望！接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動，愿你們玩得開心！

親子活動的主持稿篇4

尊敬的各位家長，親愛的各位同學：

大家，早上好!

在20__年“六一”國際兒童節即將到來之際，我們__市特殊教育學校全體師生和家長們相聚在一起，舉行“愛在特校--20__年“六一”兒童節親子活動。首先，我代表學校祝同學們節日快樂!對今天親臨現場的家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們對我們工作的支持!

我們學校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學校，成立于20__年6月，隸屬__市教育局管理，現有學生兩個年級6個班50多個人，教師十多個人。學校以班級教育為主，個訓為輔的方式對學生進行教育。學校現在開設有聽障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強各方面的建設，努力辦成一所社會滿意、家長放心的學校，讓更多的殘疾少年兒童在“關愛、平等、自立”中成長。

今天的活動主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長代表和校長發言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長和孩子共同參與的親子活動。

下面，進行活動的第一部分，首先請__的家長發言，大家鼓掌歡迎!

……

非常感謝家長的發言，她為對我們學校作出…評價，也提出了中肯的意見。我們學校將會…

下面請我們學校的校長伍家品發言，大家鼓掌歡迎!

……

非常感謝伍校長的講話。

下面進行活動的第二部分--孩子的才藝表演。

我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著或這或那的不足，他們對于知識的理解，對于動作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進步，為了讓孩子在學校過得更有意義更快樂，我們學校根據不同的班級開設了不同的科目。今天，我們通過才藝表演的形式，將孩子平時在校的一些學習情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛洗澡》。下一個節目，培智一(1)班請準備!

節目一集體操《我愛洗澡》結語：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個最簡單的動作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優美，也許他們的歌聲不是那么動人，但這已傾注老師日復一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進步和快樂。

讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一(1)班的孩子表演《歡樂轉轉轉》。

……

節目二唱游《歡樂轉轉轉》結語：剛才大家看到的是培智一(1)班同學表演的唱游，德國音樂教育家奧爾夫主張，兒童音樂教育應該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂中學習音樂。我們學校把游戲引進課堂，從學生日常生活、身體活動和對周圍世界的體驗為依據，創造出一些學生喜愛并能感受的音樂游戲，在音樂教學中加以應用，讓兒童感受到上課的樂趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂游戲課。

下面請欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球寶貝》。下一個節目，培智二(1)班請準備!

……

節目三球操表演《籃球寶貝》結語：自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”，他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來，和我們融在一起，這是自閉癥矯正康復的方向。目前，我校對自閉生獨立分班教學，這有利于提高教學質量。針對自閉學生的癥狀，剛才大家看到的其實就是我們自閉班平常的感統課球技類訓練的一個縮影。感統訓練是通過環境和物理器材，通過對兒童感官的刺激，促進大腦神經完成對身體內外知覺做出反應，感覺統合訓練能為孤獨癥孩子的其他干預訓練準備一個良好的感知覺系統，為孩子的健康發展創造可能。孩子們在運動中尋找到了快樂、自信，并且實現了運動治療、運動康復的目的。

下面請欣賞培智二(1)班的大合唱《小金魚》，下一個節目，自閉一(1)班請準備!

……

節目四大合唱《小金魚》結語：有些孩子說話口齒不清楚，有些孩子甚至發不出聲音。經過老師一遍又一遍的訓練，一個音一個音的糾正，經過在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個大合唱。我們老師為了孩子無怨無悔，他們智障孩子的手，牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。特殊教育學校就是一個創造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛，一切皆有可能!

下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學，他們表演的是感統展示《快樂羊角球》!下一個節目，培智二(2)班請準備!

……

節目五《快樂羊角球》結語：展現在大家面前的依然是我們學校感統訓練里面的羊角球器具訓練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂，從而協助孩子建立自然的情緒，促進感覺信息逐漸成熟化，強

化全身運動，促進語言發展。

下面給我們表演的是培智二(2)班的同學，他們開著火車來了!下一個節目，聽障一(1)班請準備!

……

節目六音樂游戲《開火車》結語：任何一個孩子都是社會的希望和未來，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進步，培養他們，最重要的是有一個好的心態，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個寬松的環境，也許他們會創造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來。

下面有請聽障一(1)班的同學，他們帶來的是手語表演《感恩的心》。

……

我們的一些孩子生活在無聲無息的世界里!看完這個舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，臺上表演的同學都注視著指揮的老師，因為他們聽不到音樂的節奏，只有通過老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來。雖然他們聽不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優美的肢體語言去表達。我們學校，通過對聾啞孩子的手語訓練和發音訓練，她們學會手語交流，學會說出這樣不太清晰的話，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過努力，相信他們一定會更好地融入社會大家庭。

結語：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!

相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續唱響。__市特殊教育學校20__年六一親子活動到此結束，最后祝我們的家長家庭幸福，老師身體健康，同學們節日快樂!

親子活動的主持稿篇5

尊敬的各位家長，親愛的老師、同學們，

大家上午好！送走了五月的獨特芬芳，迎來了美好的舒爽六月！六月里來花香四溢，六月里來播撒希望。在這樣的美好日子里，我們當然記得，多少進城務工人員為三明的經濟建設做出了重要的貢獻。在這里，我謹代表學校領導、學校老師祝農民工朋友身體健康，工作順利！祝小朋友們節日快樂。今天，大家歡聚一堂，共同參加親子活動，共度快樂”六一”。

首先，我們要進行的是“齊腳并進”游戲。這個游戲講究的是家長與孩子之間的配合。我介紹一下游戲規則：

1、每次比賽三組參加，每班派一組。

2、父母與孩子的腳兩兩相綁，聽開始令，從起始線出發。

3、每位參賽者腳必須落地。

4、所有參賽者踏入終點線后計時結束。

俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個游戲就要來考考小朋友了，讓我們一起進入《蒙眼識父母》！聽好游戲規則：

1、八個家長（同性別）和兩個孩子面對站立。

2、把孩子的眼睛蒙上，聽到開始后，孩子通過摸家長的手辨認誰是自己的家長。

3、家長伸出手掌，不能以任何聲音、任何手勢幫助孩子辨別。幫助者取消成績。

4、計時一分鐘。

做完這個游戲后，看得出，大家都玩得非常高興，緊接著，我們要進行合作猜詞游戲。

介紹游戲規則：

1、兩組同時進行。孩子和家長之間要有一定距離（約1米）。

2、工作人員將卡片交給孩子看，孩子用肢體語言表演卡片內容，讓家長猜詞語。

3、孩子只能用肢體語言表現詞語內容，不能發出任何聲音，否則取消成績。

4、中途允許跳過一次。

5、計時一分鐘。

接下來，要請家長帶孩子合作跳繩，分五組同時比賽，一分鐘內跳的次數多的家庭獲勝。大家加油。

最后的這個項目是我們學校的特色項目。大家都知道，我們學校是三模特色校，在全國、省、市的車模賽中，我校都取得過很優異的成績。今天，我們也請家長帶著孩子一起組裝車模，讓我們每一個家庭的幸福快車飛馳在未來的道路上。

通過今天的親子活動，大家收獲到了快樂，通過今天的親子活動，大家收獲到了幸福。是啊！一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”兒童節。讓我們永遠記住這個快樂的日子！群英小學親子活動到此結束。

講話：

B、非常感謝家長代表精彩的發言，下面有請小朋友代表宣誓：

A、不多說了，雖然是兒童節的第二天，但看得出孩子們那顆澎湃的心，激動地要跳出胸膛了，就讓我們大家一起說聲"兒童節快樂！"

今天我們借著六一這個節日與家長們共同分享孩子們的進步與快樂。

以下是幼兒園的節目安排，這部分略。

非常感謝他們精彩的表演，用我們熱烈的掌聲有請寶寶班和小班的家長上場，他們給我們帶來的是《親子操》。

接下來進行的是集體游戲項目，請各位家長聽從老師的指揮。

結束語（播放《感恩的心》）

親愛的小朋友們，你們是祖國的金色的未來，你們是明天絢麗的朝陽。有了強健的身體我們祖國的明天才會變得更加的美好，為了祖國、為了明天我們要鍛煉、我們要比賽，跟我一起喊："我運動、我健康、我快樂！"

智慧樹幼兒園第二屆親子運動會至此結束，我們期待更精彩、更有意義的下一屆，再次感謝家長的參與，您們辛苦了！謝謝配合！再見！

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，你們好！

六一兒童節，屬于我們的節日，又來到了我們的身邊。蕩漾在幼兒園那一曲曲歌謠，將告訴你，我們是多么歡欣，因為我們迎來了自己的節日

六一的歌兒是美的，六一的歌兒是甜的，六一的小朋友是快樂的，愿我們的小朋友在快樂的歌舞聲與美妙的微笑聲中，健康的成長，在這快樂的日子里，祝全體小朋友：節日快樂！

千言萬語難以表達心中的激情。就讓我們用優美的歌舞來傾訴對祖國媽媽，對老師，對長輩的無限深情，我們今天的主題是：我健康，我快樂；童心幼兒園六一才藝表演現在開始！

首先請李園長講話。

1、音樂不僅能豐富孩子的生活，而且可以促進智力的發展，陶冶人的情操，大班的小朋友為大家帶來了

2、我們是龍的傳人，龍給我們帶來吉祥，我們幼兒園今天也來了幾條小龍，請欣賞小班小朋友的表演

3、我健康，我快樂，我們都是健康的寶寶，看他們又開始做廣播操了，請欣賞中班的團體操，

4、接下來是小班小朋友的

5、天竺國的小朋友也想跟我們一起過六一，看她們來了，請欣賞大班小朋友帶來的表演

6、好可愛的小精靈，他們也來到了我們的舞臺上，請欣賞中班小朋友的才藝表演

7、學期班的李老師也給大家帶來了

8、飛來跟我們一起過六一了。

9、鞋兒破，帽兒破，來了。

10、中班的小朋友最愛運動，最棒了，他們又給大家帶來了。

11、大班的小朋友也不甘示弱，他們不服氣，為大家帶來了

12、歡快的螺號聲是中班小朋友為大家帶來了，看他們玩得多快樂，

13、學期班的小朋友給大家帶來了花一樣的祝福，請欣賞學期班小朋友獻上的

我健康，我快樂，童心幼兒園六一節目匯演到此結束，謝謝各位家長的光臨和指導，祝大家工作順利，合家歡樂！

甲：尊敬的各位老師，家長，親愛的小朋友；

合：大家上午好！

乙：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬于我們的日子，我們歡聚一堂，慶祝小朋友共同的節目。

甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。

乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目。

甲：六一詩柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

乙：六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中欣然赴約。

甲：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律展示少兒的爛漫風采。

乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現出來！

甲：在節日開始之前，首先讓我們用熱烈的掌聲，歡迎__講話！大家掌聲歡迎！

合：“放飛孩子的夢想”慶六一文藝演出現在開始！

甲：教師舞蹈《作戰》。大班畢業詩朗誦。

乙：小朋友每天早上都背書包上學，盡情的釋放你的想象力，想想我們小朋友用古時候老師講課時的那種搖頭晃腦的樣子來表演，請欣賞舞蹈班節目《上學堂》。

甲：貓是怎樣走路的？波斯貓又是怎樣走的？請看中班《波斯貓》。

乙：印度美麗而古老，印度姑娘嫵媚妖冶，印度舞更是美妙神奇請欣賞小班印度舞，《神奇》大班現代舞《酷炫男孩》。

甲：發展體育運動，提倡全民健身，我們小寶寶也不甘落后挑起了健美操下面由小班表演《健美操》。

乙：小班小朋友表演的真精彩，小班的小不點也一個個躍躍欲試，掌聲歡迎小班《海娃的歌》。

甲：現代的節奏，現代的節拍，請欣賞中班《suppergirl》。

乙：舞動生命花季的旋律，綻放生命盛季的火花，有請大班漂亮的小姑娘們帶來的《火花》。

甲：請隨中班女孩曼妙的舞姿，再次領略印度圣地的異國情調，中班《吉米吉米》。

乙：自然災害頻發，意外傷害不斷上演，讓孩子們掌握自護自救常識已成當務之急，下面請大家拭目以待，看大班的小男子漢們在今天的模擬地震中表現如何，大班男生，《地震演練》。

甲：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，請欣賞中班《愛的抱抱》。

乙：邁克杰克遜大家都喜歡，小朋友更喜歡，請看小班《nobody》。

甲：童年的記憶永遠鮮活，童年的故事里常常有外婆，請欣賞小班，《外婆的澎湖灣》。

乙：機智勇敢頑皮又淘氣，但是我們都愛你，歡迎小班帶來的《聰明一休》。

甲：看五色的油彩都往臉上搽，更有孩子們像模像樣的唱念，做，打，請欣賞大班男生帶來的《說唱臉譜》，深切感受我們中國京劇的神韻。

乙：下面請小班集體舞，《巴拉巴拉櫻之花》。

甲：觀眾的興致越來越高，小朋友的節目越來越好，小班集體，《越來越好》。

乙：一位科學家說：給我一個支點，我就能撬動地球；小朋友說：給我熱烈的掌聲，我就能搖動太陽，掌聲歡迎大班《搖太陽》。

甲：小豬小豬胖乎乎，整天睡的呼嚕嚕，請欣賞小班《小豬睡覺》。

乙：我們的世界是一個愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛地球《我真的很不錯》。

甲：體會現代舞的魅力和節奏，感受現代舞的勁爆和炫酷，有請中班小朋友為大家帶來的《玩膩》。

乙：別看我油腔滑調，現代人玩的就是心跳，其實《我真的很不錯》中班舞蹈，每一個快樂的節日，都是您陪伴我們走過，一路春風化雨，一路笑語歡歌。

甲：愛自然，關愛生活，從我做起，趕快擦亮我們的眼睛，用美妙一萬次的掌聲有請她們閃亮登場《環保時裝秀》。

乙：我們園開辦了舞蹈班，繪畫班讓我們的幼兒發揮自己的特長，全面發展，下面請欣賞舞蹈班美麗姑娘帶來的《日不落》。

甲：生活像一杯酒，童年像一首歌，快樂年年在舞，快樂的腳在跳！請欣賞具有濃厚異域風情的舞蹈《快樂的跳吧》。

甲：托起金星，讓她閃亮在未來的大門。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

甲：六月，我童年的搖籃，童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌！

乙：讓我們一起駛向二十一世紀的新時代！

合：__幼兒園慶六一文藝匯演到此結束！感謝各位領導家長的光臨！讓我們---明年六一再相會！

親子活動的主持稿篇6

尊敬的各位領導，老師親愛的__小朋友們：

大家下午好!

感謝各位激在百忙之中參加我們小班級的親子運動會，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和激設計了有趣的親子游戲，你們辛苦了!本屆運動會的宗旨是：我運動，我健康，我運動，我快樂!本屆運動會的目標是：在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂!運動是平臺,我們希望通過運動會，促進家庭和諧，開展互動，實現家園育;比賽是契機，我們希望通過運動會促進孩子們強身健體茁壯成長。讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享吧!讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧!瞧,我們小班級的小朋友們個個整裝待發，躍躍欲試，已經等不及了。音樂響起來!(早操音樂)激朋友們，你們的`孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼里，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。

游戲(一)：背沙包(每班人，人)游戲準備：頭飾，沙包。游戲玩法：幼兒從起點出發，將沙包放在幼兒的背上，模仿小狗爬，爬到終點后跑回來把沙包給下一個小朋友，二個幼兒繼續游戲。最先爬完的班級為勝。游戲規則：必須雙手雙膝向前爬。

游戲(二)：快樂小騎士(滾球接力每班人人)游戲準備：皮球個、動物頭飾個，障礙物個玩法：游戲開始，激背著幼兒滾皮球，繞過障礙物，跑回終點把球給下一個激，哪組最先完成哪組獲勝。

游戲(三)：激游戲：《踩氣球》(每班人)游戲準備：氣球若干。游戲玩法：激一只腳上綁個氣球。游戲開始，每個激去踩對方激腳上的氣球。在規定時間內，以腳上留下氣球數多為勝。

游戲(四)：拖小豬(每班人，人)游戲準備：皮球個，小車輛游戲玩法：幼兒從起點出發，拖著車子繞過障礙物回來給二個幼兒，繼續游戲。最先完成的班級為勝。

游戲(五)：親子二人行(每班人，人)游戲準備：接力棒個游戲玩法：一位__一位幼兒參加活動，分成三隊，幼兒和激面對面站好，幼兒的腳踩在激的腳上，準備出發，游戲開始，激帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。游戲規則：幼兒的腳不許離開激的腳。

游戲(六)：激游戲《搶椅子》(每班人)游戲準備：椅子把。玩法：每班請個激到場地中間，聽音樂停后坐椅子。

游戲(七)：搬搬樂(每班組家庭)游戲準備：籃子個，皮球個。游戲玩法：兩個家庭隨機組合為一組，激兩手交叉在一起，讓其中一個幼兒坐在上面，往返時讓另一個幼兒坐在上面，幼兒的一只手扶激，另一只手端籃子，籃子里放著皮球，先走完的家庭隊為勝。規則：皮球不能掉下來。

游戲(八)：穿串珠(全體幼兒)游戲準備：串珠若干，繩子若干。游戲玩法：各班幼兒一起穿珠子，最先穿成一串的為勝。

結束語：各位老師、各位激、各位小朋友，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的夜空。在小班級親子運動會即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位激對我們本次活動的支持和參與!在此，祝愿我們的激事業有成，萬事如意，祝愿我們的小朋友們開心永遠，祝愿我們幼兒園有更美好的明天!激朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明再相會!祝大家新快樂!

親子活動的主持稿篇7

各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的肖老師致詞。感謝肖老師的講話，下面，我宣布天寶幼兒園“展示風采，喜迎新年”我最喜愛的親子水果拼盤活動現在開始。

活動開始前請家長仔細聽比賽規則：

1.比賽開始前，請家長和孩子一起將比賽所需物品在桌子上擺好，在三十分鐘內完成水果拼盤。

2.作品在三十分鐘內完成后。請把水果拼盤作品放到指定位置，參加評選。

3.比賽結束后，我們將評選出各個獎項若干名。

4.：評比標準

衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。

創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

經濟：看是否浪費了較多的水果。

速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。

現在，比賽開始！

一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。

最后進入了激烈而又緊張的評比環節.

評比采用家長投票，教師代表、園領導的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品。

現在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經出來了。下面我宣布榮獲“展示風采，喜迎新年“最佳創意獎是

榮獲“展示風采，喜迎新年“最佳色彩獎是

榮獲“展示風采，喜迎新年“三等獎的家庭是

榮獲“展示風采，喜迎新年“二等獎的家庭是

榮獲“展示風采，喜迎新年“一等獎的家庭是

讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們.

親子活動的主持稿篇8

親愛的客人，親愛的父母，朋友和孩子：

大家好！

運動讓孩子健康，游戲讓孩子快樂！今天，為了促進家長和孩子之間的交流，向日葵幼兒園的“圣誕快樂”親子活動在這里拉開帷幕。

首先感謝各位家長抽出寶貴的時間參與我們的活動，分享他們童年的快樂。在此，我謹代表向日葵幼兒園的全體教職員工和孩子們，向今天在座的所有來賓和家長表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！感謝大家對向日葵幼兒園的關心和支持！只有我們用不變的心和行動去實踐和努力，才能回報社會，回報關心、支持、理解和信任向日葵幼兒園的你和他。

健康在于運動，我們的孩子正處于身體發育時期，所以更需要運動。親子活動的開展不僅鍛煉了孩子的身體，還有效地鍛煉了孩子的意志力，培養了孩子的合作意識，同時增強了父母和孩子的親子感情，從而豐富了他們的幼兒園生活！親子游戲是兒童游戲的重要形式，也是家庭中成人與兒童互動的重要形式。不僅有利于密切親子關系，也有利于孩子身心健康和各方面的發展。所以我們要求家長積極配合，參與游戲活動。讓你的愛陪伴孩子成長，讓你的愛感動孩子，讓孩子為之行動！

在此，我祝愿我們親愛的父母、朋友和孩子們在這次活動中度過一個美好的時光、健康和智慧。最后，祝我們的活動圓滿成功！