醫師是指受過高等醫學教育或長期從事醫療衛生工作的、經國家衛生部門審查合格的高級醫務衛生人員。以下是由小編為您帶來的醫生工作心得體會，供您參考。

醫生工作心得體會精選篇1

我是婦產科的醫生，我從20__年畢業參加工作，到現在已經是第__個年頭了。這期間我曾經歷過風雨，也曾見到過彩虹，我從一名初出茅廬的醫學生，漸漸成長為一名主治醫生。古往今來，我相信每一名從醫者，都曾經立志要做一名優秀的醫生。那么一名優優秀的醫生和一個熟練的手術匠人有什么區別呢?用責任心、愛心、信心成就一名優秀的醫生。

首先講責任心，作為一名婦產科醫生，我們每天面對的是女人、是孕育生命的母親、是承載一個家庭悲喜的全部。生命所托，健康所系，一名醫生如果能夠真正把醫學作為實現自己人生價值的舞臺，把成為一名優秀的醫生當作畢生的事業，而不僅僅是一個職業來追求，把醫好每一名患者、做好每一臺手術作為自己最大的夢想，那么她就不會去一味埋怨工作的辛勞，也不會僅僅為了養家糊口而消極、機械得對待自己的工作，更不會為了經濟利益而忘記了一個醫生的職業操守。

再一個要有愛心，愛心是人生的春風與甘露，是我們獲得內心充實與感受美好生命的支點。作為一名婦產科醫生，我們深知新生命的誕生牽動了多少人的心。曾幾何時我們因為體驗這新生命的誕生而感動不已，我們因為獨立完成了一例子宮切除手術而數日體驗著成功的喜悅，更是曾幾何時我們因為一個生命的離去而久久得內心不能平靜。這就是我們心中的熱愛啊。

熱愛我們的職業、熱愛我們的患者，同時也是熱愛千百年來被學者們所歌頌、被詩人們所感嘆的生命啊。然而，數年之后，這種喜悅、這種感動、這種內心的難以平靜都哪里去了?我們開始報怨生活的平淡與枯燥、開始挑剔患者的不可理喻，甚至開始懷疑曾經的以救死扶傷為己任的誓言。在遙遠的美國撒拉納克湖畔，鐫刻著一位無名醫生的銘文：“有時，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰。”醫生與匠人的區別就是在于，她是在與生命對話，她需要感情、她富有愛心，她不以貧賤富貴論人，她沒有價格高低之分，她只求視病人為親人，一切以病人為中心。只有擁有了愛心，我們才能每天充滿耐心地對待我們的患者，才能充滿愉悅地體味工作帶給我們身心的充實。也只有擁有了愛心，我們才能一生充滿感動得體驗，我們的工作人生。

醫仍仁術，無德不立;大醫有魂，生生不息。如果說，軍人的愛是為了藍天下那960萬平方公里國土的安全，那么我們的愛就是為了陽光下那一張張燦爛笑臉的永恒。

醫生工作心得體會精選篇2

我是y醫院中醫科醫生，這次參加了中醫培訓，感悟非常多，下面是我的心得體會：

中醫學由于在形成的初期引入了當時最先進的哲學思想——樸素唯物主義，并沿用至今，形成以陰陽五行學說為核心，臟腑經絡、氣血津液、氣機升降為主體，病因病機、治法方藥為外殼的理論體系，具有靈活多變的思辨性和高度的整體概括能力。另外，許多人有這樣的印象，患者和中醫大夫之間的關系往往好于與西醫大夫之間的關系，甚至亦醫亦友。許多研究也證實，中醫傳統的診療模式有助于形成良好的醫患關系。傳統中醫具有許多區別于西方醫學的特色，其理論形式反映出獨特的人文屬性。中醫學以其強烈的人文屬性成為最能反映醫學與人文相結合的一種形式。

中醫學源于中國傳統文化，也是傳統文化的重要組成部分，要認識中醫、了解中醫、學習中醫，必須先學習中國傳統文化，學習儒家、道家、佛家文化，特別是道家思想，因為中醫學“天人合一”的基本思維方法更接近道家祟尚自然的思想。中醫學認為“形氣相感，形神合一”，人的意識形態、意念活動對自身及周圍事物產生影響。學習傳統文化，體悟自然之道，正是為了修養心性，靜心體悟自然之道、中醫之理，以平靜純凈心行醫，方可能成為醫德醫術均上的好中醫。

中醫理論源于生活實踐，在臨床教學中要多聯系生活，才能更好地理解中醫理論。在病因病機教學中，可采取“取類比象”、“形象思維”的方法，結合日常生活，使學生更形象地理解風、寒、暑、濕、燥、火的致病特點。如風邪致病特點，風的性質“動”→風邪致病特點(陽邪、善行、數變、百病之先導)→臨床表現(動搖不定、昏仆、口眼歪斜、半身不遂、抽搐、震顫、拘攣、頸項強直、角弓反張等)。這不僅能提高學生學習興趣，而且能使學生靈活掌握所學知識，舉一反三。

總之，與西醫學相比，中醫學因其完整的理、法、方、藥系統而形成自身獨特的理論體系。教學中應讓學生們認識到中國的傳統文化，構建整體與辨證思維模式，強調理論聯系實踐，課堂上提高教學的藝術性，使學生產生學習興趣，啟發學生發散的、聯系的、觸類旁通的學習和思維方法，是提高中醫學教學質量的最現實可行的思路，其中具體的、可行的教學方法還需在長期的教學實踐中不斷探索。在西醫院校，要使中醫教學與西醫教學有機結合，進而對學生的思維模式產生積極影響，為學生提供中西醫結合的思維方法，使學生充分了解中西醫學思維互補、方法互參的優勢，促進我國醫學的創新和發展。

醫生工作心得體會精選篇3

作為住院醫師，我深感責任巨大，每天都與患者的健康緊密相連。在這個崗位上，我深刻體會到了醫療工作的艱辛與不易。

每天，我需要處理各種各樣的病例，從診斷到治療，每一個環節都需要我嚴謹細致。與患者和家屬的溝通也是工作中的重要一環，我努力用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案，讓他們更加了解并信任我。同時，我也從他們身上學到了很多，他們的堅強和樂觀給了我無盡的動力。

在這個崗位上，我更加明白了醫生的天職——救死扶傷。每當看到患者康復出院，我都感到無比的滿足和自豪。然而，我也深知自己的不足，需要不斷學習、提高自己的專業水平。未來，我將繼續努力，為患者提供更好的醫療服務。

醫生工作心得體會精選篇4

鏡頭下，一線醫護工作者那些鮮為人知的故事深深地引起了觀眾的感觸，在“感動”“哭了”等一眾評論聲中，“為中國醫生應援”登上熱搜，“網紅醫生余昌平吐槽醫院伙食”也緊隨其后引發熱議。同時，該紀錄片也從醫生、患者、家屬等多維角度，對“心理干預”、“替代性創傷”等“災后”關鍵性問題進行了深入探討。溫度和技術兩者同等重要從無從下手到從容不迫，短短幾個月時間里，中國戰疫逐漸迎來尾聲，這不僅取決于我國醫護工作者的拳拳之心，更與我國較為前沿的醫學技術發展息息相關。

《中國醫生》戰疫版從開篇就對大眾輸出了多個專業概念，該紀錄片如一本醫學百科，讓觀眾快速吸收到醫學知識。從院感科及院感專家等名詞，到清潔區、緩沖區、污染區這些病房區的劃分，再到醫護人員防護服的穿戴培訓，《中國醫生》戰疫版在科普“防疫“知識上下足了功夫。這令許多觀眾意識到——有很多醫生、護士之外的角色，也在幕后為疫情而奮戰。有在醫護人員和病源之間筑起的一道安全屏障，既保護病人也保護醫護人員不受到感染的院感科醫生；也有劃分清潔區、緩沖區、污染區的院感專家；還有科學指導防護服正確穿戴流程的工作人員們。他們以另一種形式，守護著一線醫護人員的安全。不僅治愈你的肺，更要治愈你的心在《中國醫生》戰疫版最新曝光的第二期預告片《悲愴》中，疫情患者的身影一一閃現，他們或積極或憂愁，疾病影響下的心理問題亟待解決，心理干預成為治療的關鍵手段。片中，已經確診為疫情患者何杰，在醫院中目睹身邊的病友們相繼離去，內心一度陷入崩潰。在治療的關鍵期，醫護人員對他進行了“心理干預”的治療方案，聯系何杰的妻子來到醫院進行鼓勵陪伴，最終戰勝了病魔。存在心理問題的遠不止是病患，同樣還有許多醫護者。疫情高峰時，上百人擠在走廊里，醫生每日都因壓力過大多次崩潰大哭；片中，因每天接觸過多新冠病人，有著醫學援助界“老炮兒”之稱的羅鳳鳴在看到駐地樓下的魚因缺氧死去時，聯想到在氧壓低時入院的病人，為此感到極為沮喪、挫折。

經歷了重重創傷，醫生是否因此產生替代性創傷成為后疫情時代需擔憂的問題。刊登在人民日報海外版的文章如是評價：“每一個中國醫護人員，都是我們心中不滅的燈塔，照亮每個人的健康之路”，《中國醫生》戰疫版用樸實的鏡頭，讓每一個人都感同身受。

醫生工作心得體會精選篇5

大家好，你們還記不記得去年暴發的疫情呢？最近新出了一部電影，名字叫《中國醫生》。周末到了，是我和老媽放松心情的時候，她立刻拉著我去看這部電影。在路上，我疑惑地問：“媽媽，這部電影是不是根據去年疫情拍得呢？”媽媽沉默了一會兒，沒有把握地說：“可能是吧！不過我們還是眼見為實吧！”

我們拿著兩杯奶茶，抱著一桶我喜歡吃但又不經吃的薯條，大步跨進電梯，進入電影院，到前臺取上預定的票，在等候室等候，我拿過媽媽手中的票，看到了我們的電影廳。檢票時間到了，我拉著媽媽興致勃勃地檢完票，迫不及待地向指定的電影廳沖去，找到座位坐下后，電影即將開始了。

當我看到“武漢金銀潭醫院”時，我扯了扯媽媽的衣袖，告訴媽媽：“媽媽這果然是有關疫情的電影。”媽媽撫摸了一下我的手，我心領神會，重新回到了電影世界。這部電影讓我終身難忘的是一位身患漸凍癥的張院長，他不顧自己的身體狀況，盡管醫院的醫療器械和物資不足，他仍然堅持接收病人。為了武漢人民的安危，他奮不顧身、勇往直前。另外，我看到穿著厚厚的防護服，連續工作了6個多小時的白衣天使們，當他們走出病房，摘下防護用品時，美麗的面孔上布滿了傷痕，細柔的雙手變得粗糙無比。我和媽媽不約而同地嘆息了一聲，我的心里酸酸的，想對他們說：“你們辛苦了！”此刻，我真想到現場和他們合影，作為紀念。

筋疲力盡的白衣天使累了好幾天，為了把患者從死神的手中拉回來，他們竭盡全力救治，但當看到有的患者還是走了，他們的心理壓力有多么大呀！我體會到了生命的脆弱，告訴自己以后一定要好好愛自己。還有一幕讓我熱淚盈眶，那就是在醫院里有一位叫文婷主任的女兒打電話，希望能和媽媽一起過年，一起吃團圓飯，她想回但又不能回，她望了望得了的患者沒有得到好轉，心里酸酸的`，忍淚含悲地拒絕了女兒的期盼，讓我感受到了這是一種責任，也讓我想起了爸爸工作時的辛苦，通過這部電影，我理解了爸爸的不容易，沒有了對爸爸的埋怨。

我們要感激和尊敬每一種職業，有一位外賣小哥名叫金仔，他放下妻子的叮囑，冒著感染的風險，給武漢市民送日用品和食物，被人們稱為“英雄金師傅”，雖然他是最普通的人，但我認為他是“最美逆行者”。

通過國家醫療物資的補給，醫護人員的全力以赴、團結一致、眾志成城，武漢從毫無準備，變成了堅實有力。最后，打贏了這場疫情阻擊戰，這是永遠值得紀念的時刻，這部電影的每一個鏡頭、每一句話，都深深地印在我的腦海里。

醫生工作心得體會精選篇6

“轉思想、轉作風、改善群眾就醫體驗”心得體會 醫患關系貫穿于醫療的全過程，醫患關系我們不應該回避和掩蓋這對矛盾的客觀存在，尋找醫患關系的平衡點，作為我們醫務人員要堅持不懈地認識全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立敬業奉獻精神，明白醫方與患者的對等關系，提高醫務人員樹立良好醫德醫風的自覺性，轉思想、轉作風，換位思考，考慮患者，我對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、為人民群眾解除病痛目的。

我認為醫生這一職業與其說是一種技術性的職業，倒不如說是一種服務性的職業，因為它面向的對象是有血有肉，有心靈有感覺的人，它需要有一種發自心底為病人服務的意識，只用擁有了這種意識，才配稱得上是一個合格的醫生，人和機器不同，在就醫過程中，必須調動患者的積極性，贏得患者的配合，使治療取得較好的效果，使醫患關系得以融洽我將從以下方面做好：

第一、要樹立良好的醫生形象，醫心慈、醫術精、醫紀嚴、醫風正、醫表端，良好的印象是和諧醫患關系的開端，能夠給病人帶來安全和保障感。人們一想到好醫生，聯想到的是細致，耐心，博學，負責這樣的詞語，這便是社會對醫生這一角色的要求，因此作為一名醫生，我努力使自己做到這些品質。轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，誠意地對待每一位患者、換位思考，要充分認識我們的服務對象都是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠。

第二、精湛的技術是服務患者的資本，要提高學習能力，進一步增強自身素質。我要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，并貫徹落實到平常的工作中。時刻保持學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作，服務患者的能力。保持積極向上狀態，積極的心態會給患者的心中撒上陽光，使患者也變得樂觀，對健康充滿信心，樂于同醫生配合，改變消極冷漠的精神狀態，不能叫患者悲觀失望，產生極壞的作用。不能不負責任，敷衍塞責，言語不良，拿病人出氣將直接導致醫患關系的惡化。

第三、常修從醫之德，常懷律己之心，只有做到廉潔行醫、清白做人， 才能提高醫務人員在病員群眾中的公信力，我們一言一行，不僅代表著個人，而且代表著全院，我一定會堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象，做好自己該做的事，不該做的事情堅決不做，堅持自己的原則。在今后的工作中，我一定克服自身存在的問題，以“一切為了群眾，一切依靠群眾 把群眾滿意作為點和落腳點”來規范自己的言行。

醫生工作心得體會精選篇7

經過一年時間的全科醫生的理論培訓班的學習本人對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫療是一個對個人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學專業，又整合了生物醫學、臨床醫學于行為醫學的寬廣專業。

做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效的一體化的基層醫療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫生。

在一年的學習時間里 ，老師給我們傳授了社區醫學、全科醫學、社區預防與保健、社區常見健康問題、康復醫學、健康教育與健康促進、社區常見病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生十門課程，從中了解了社區衛生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點的醫學知識理論受益匪淺。

學習之余11月、12月近二個月的實習期間，我們到裕西社區衛生服務中心、趙陵鋪社區衛生服務中心、平安小區衛生服務站、黨家莊社區衛生服務站、進行了實地學習。給我感觸最深的就是衛生站共同的特點，就是充分體現出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務。衛生站基本設施齊全，藥品豐富便宜、化驗室(常規化驗、生化化驗基本滿足常見病的需要)、B超、心電圖等。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。

衛生站的人員配置也趨向規范化、合理化，配有高級、中級、初級、護師、護士、檢驗師等各類職稱的醫護人員;服務中心還設立衛生防疫、婦幼保健專職人員，有的服務中心和衛生站這幾年送往河北醫科大培訓出多名全科醫師。這些合理的人員配備，為衛生服務站達到以社區為導向，公平有效的維護社區全體居民的健康，奠定了良好的技術基礎。

通過實踐更進一步認識到做全科醫生，社區醫生在社區職責的重要性。社區醫生可以通過各種形式(門診、家庭訪視、健康檔案等)了解社區居民的健康狀況，經常通過各種形式宣傳衛生知識達到健康教育與健康促進的目的。

通過實踐使我們更深刻的認識到全科醫療與專科醫療的區別和聯系，充分顯示出全科醫療在現今社會中社區居民的需求中所處的重要地位。舉一實例可以說明：裕龍社區一居民劉玉蓮 女 72歲，常年體弱多病，患有高血壓、糖尿病、冠心病、肺纖維化等慢性疾病，經常住院治療，因子女工作忙不在身邊護理照顧多有不便，住院治療也就是起到系統器官的病情控制，所以我們社區衛生站，根據病人家屬要求結合病人的具體情況，建立了家庭病房，給予人格化化、綜合性、可及性、協調性、持續性的家庭性照顧，安排有經驗的主治醫生、護士，采用三級預防措施給予長期綜合性的照顧與協調病情得到很好的控制，從而又得到病人及家屬的信任，建立了良好的醫患關系。

總之，通過一段時間的學習與實習深刻的體會到全科醫生在社區衛生站工作中的重要性，全科醫生肩負著在新的歷史時期中社區廣大居民身體健康的重要責任，這就要求我們在社區工作的全科醫生需要更加努力，不斷的學習，提高專業技術水平，同時更重要的就是要根據自己的崗位(社區醫生)和任務，要端正工作態度和價值觀;即：接納所有的服務對象，對其進行首診評價管理。全科醫生對病人的不同需求必須保持高度的敏感，從而激發病人的生活態度和價值觀，提高病人對健康的認知能力和健康促進的素質。從而實現全科醫療以人為本的健康照顧的根本目的。

由于從事社區衛生醫療工作時間不長，工作還不深入，對全科醫學和社區醫學認識還不夠全面，很多理念還停留在專科醫療的模式之中，在應對患者的過程中還存留著以醫療為主、以疾病為中心、以醫生為中心的就診模式，對社區常見的健康問題、康復醫學、中醫藥照顧等全科醫學知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務質量和提高醫療服務效率，更好的為社區廣大居民的健康服務。