第一篇：數學教學工作總結(何吉元)

七年級數學教學工作總結

靈武二中何吉元

本學期我擔任七年級（10）、（13）兩班的數學教學工作。緊張忙碌的一學期即將過去，一學期以來，我認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，注重轉變思想，積極探索教研，努力改革教學，力求提高教學質量。現就本學期的教學工作總結如下：

一、學生情況分析

本學期兩班共有學生93名，在本學期的期中考試中，（10）班均分排名第7名，（13）班排名第6名，兩班的差距不大，但是（10）班學生整體學習習慣差，抄襲作業、不做作業的現象較為嚴重，學困生較多；（13）班學生整體學習習慣較好，積極上進，但沒有優生，也存在抄襲作業的現象。縱觀現在學生，學習習慣較差，學習中去缺乏問題意識，不善于思考，抄襲作業現象較為嚴重，而且相當一部分學生存在厭學情緒，不求上進，學習缺乏積極性和主動性。面對學生素質的參差不齊，作為七年級教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

二、教育教學方面

１、認真備課，備學生、備教材、備教法。跟據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并精心制作、修改適合學生特點的課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學

反思。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。備課時遇到沒有把握講好的課時應立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2．多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解條理化，準確化，做到層次分明，深入淺出。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，盡量讓各個層次的學生都得到提高。七年級學生解題

易發生片面性，粗枝大葉，易犯推理欠條理化的毛病，我在教學時注意板演的規范化，潛移默化培養學生嚴謹的科學態度，力求讓學生掌握清析的思路方法，形成解題規范化的好習慣。一學期下來，學生的推理能力有了很大的提高。我教學時還注意新舊知識的聯系，常歸納、小結，這個工作讓七年級的學生自己完成是有難度的，教師要給予幫助，啟發、引導學生理清線索、思路，培養學生懂得尋找相關知識及擴充、深化問題。

教學時我關注數學思想方法，注重學生對數學知識本質的認識。作為一名數學教師，應明確數學思想方法重要性，并結合教材在課堂中滲透數學思想方法，指導進入初中的學生盡快掌握常見的數學思想方法，在每一章節中發現、挖掘數學思想方法。如整體思想、數形結合思想、分類思想、轉化思想、函數思想、分類討論思想、化歸與轉換思想、統計思想，數形結合思想的應用，有待師生共同去挖掘、拓展與運用。著名的生物學家達爾文曾經說過“最有價值的知識，就是關于方法的知識”。

4、充分運用多媒體教學，增加課堂教學的容量。課前制作、修改課件，增加練習題，使之適合本地學生的特點，極大地提高了課堂教學的實效性。

5、多與學生溝通。新教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各

個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

6、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

7、注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以初中內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于初中的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習初中內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

8、運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣。“興趣是最好的老師”！

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

評價作為全面考察學生的學習狀況，能激勵學生的學習熱情，促

進學生全面發展，也是教師反思和改進教學的有力手段。我的做法有

1、自檢——讓學生自已訂正家庭作業

2、互檢——由組長檢查，組員間互觀督促

3、抽檢——隨機查作業、查學生學習習慣、態度、效果等。４集中查——每天對每位同學的上交作業認真批改。

四、存在問題和今后努力方向：

1、新課標學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；

4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善

總之，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進，不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發現不足，在今后的教學中改進，這才會使教學的方法更有實用性，教育的效果才會更明顯。

第二篇：工作總結(李吉元)（精選）

工作總結

李吉元（西瓦爾圖鎮農業綜合服務中心主任）

三年來，在上級有關部門的指導下，在鎮黨委、政府的領導下，我認真努力工作，積極完成農業綜合服務中心工作，協助鎮調委會完成土地糾紛調處工作以及鎮黨委、政府交辦的其他各項工作，現將一年來的工作總結如下：

一、加強理論基礎知識學習，努力提高自身理論功底 為更好的完成本職工作，我積極搶抓時間積極學習相關農村工作知識，深刻理解領會黨在農村的各項路線、方針、政策。2008年6月份我被組織上任命為西瓦爾圖鎮農業綜合服務中心主任，身上的擔子更加重了。為此，作為黨外人士，我參加了旗委統戰部組織的黨外人士后備干部培訓班，通過各種學習，努力提高自身理論水平，能夠適應新時期工作需要。

擔任主任后，我的工作又增加了農機、農技、水保等任務。我深知，僅靠書本上的知識是遠遠不夠用的，于是我就積極跟身邊的老同志學習農業工作，在同志們的幫助下，我在日常工作中的實踐經驗更加豐富，處理問題更加得心應手，實際工作經驗有了大幅的提高，我所負責的工作取得了長足的進步。

二、嚴格工作程序，認真把關

西瓦爾圖鎮是莫旗西北大鎮，全鎮下轄15個行政村46個自然屯，自實施“村帳鄉關”以來，全鎮15個村的帳務都要由我和另一名工作人員負責，我深自知責任重大，面對工作量大，情況復雜的情況，我經常帶頭加班加點工作，及時處理15個行政村的帳務工作。努力加強農機工作，2008年，積極完成農機普查工作和黨委、政府交辦的第二次經濟普查工作。完成了農業保險投保和理賠工作，2008年全鎮理賠35萬元，使農民真正享受到了“旱澇保收”的好處。

農村業工作復雜，常會遇到拿著“白票子”來報帳的、拖關系買良種的等等各種人員，自然也就會遇到相關人員“打招呼”、講情的，面對這些壓力，我堅持秉公辦理，不循私情，雖然很多人不理解，但我自知對得起人民對我的培養和組織對我的信任。西瓦爾圖鎮的農業工作在我的努力下取得較好的成績。

三、情系百姓，認真做好農村糾紛調處工作

作為農業綜合服務中心主任，我們掌握著全鎮的土地調整的第一手材料，作為鎮調委會成員，遇到土地糾紛時，作為職責所在，我認真負責的協助鎮調委會處理好農村土地糾紛，成為黨委、政府的好幫手。

協助鎮紀委，對群眾舉報的長新村原書記劉玉柱、長山堡村原村委會主任宋喜春、小庫木爾村、巨龍泉村原書記翟成君、西瓦爾圖村支部副書記葛寶林、永安村李義等進行了財務審計，為黨委、政府挽回經濟損失五萬余元，得了黨委、政府的認可，也贏得了民心的支持。為黨委、政府處理好群眾上訪、嚴格黨的紀律等工作做出了我們的貢獻。還百姓一個明白，提高了黨在群眾中的威信。

四、認真開展工作，加大農業科技推廣等工作 西瓦爾圖鎮是高油大豆種植示范區，我和中心工作人員深入村屯認真調查摸底，掌握了第一手資料，為“良種”的合理布局與分配奠定了堅實基礎。

積極樹立科技典型，大力發展科技示范戶，我與中心工作人員深入農戶，了解農村科技強人，在15個行政村樹立了60戶科技示范戶，通過科技示范工程，使我鎮農業科技水平步上了新臺階。同時加大了水保、農機等項工作。通過努力工作，使全鎮2008年純增有效灌溉面積3500畝，新增灌溉飼草料基地面積400畝，純增節水灌溉面積3500畝，新增水保治理面積3000畝，生態保護面積4萬畝。

在實際工作和生活中，我密切聯系群眾，情系百姓疾苦。在下鄉過程中，看到貧苦百姓，我總是很慷慨。經常幫助貧困群眾解決生活中的實際困難，并幫其制定發展計劃，選好發展項目，幫助困難群眾脫貧。

群眾或者村干部來鎮上辦事，我總是堅持一張笑臉相迎，一杯清茶送上，一把椅子請座，一顆熱心辦理。不是我辦理的事，我總是領著群眾去辦。為了西瓦爾圖人民的利益，我服從組織安排，扎根基層，任勞任怨，扎實苦干。在平凡的工作中，把自己的青春無怨無悔地奉獻給了西瓦爾圖這片熱土！

第三篇：勞動者教學設計(何文吉)

《新時代的勞動者》教學設計

重慶一中

何文吉

［導入］

同學們，應該在大家小學甚至是幼兒園的時候，老師肯定問過大家這樣的問題：“長大以后，你想做什么？”你還記得當時的回答嗎？今天，我們處在一個不斷變化的時代，在社會發展中，我們應該不斷地尋找自己的坐標，開始自己的職業生涯。

今天，我們就再次將關注的目光投向勞動和就業的話題——“新時代的勞動者”

［主要教學環節］

（一）勞動和就業 活動：職業排序

IT業工程師、理財規劃師、網絡編輯、電影導演、動漫設計師、可可西里保護區工作者、山區支教的教師、農家樂老板、保險推銷員、清潔工人

公布網站調研的結果，排在前五位的分別是理財規劃師??

1.勞動和就業的意義

問題1：大家剛才在排序的時候考慮了哪些因素，為什么這么排？ 每位同學寫三個

板書：收入高賺錢多、地位高、有意思、適合自己、很有個性、個人愛好、酷等等 有的同學在說明理由時直接把收入高放在 大家的觀點涉及到我們對勞動的理解，勞動是什么？勞動是體力和腦力的付出，在知識經濟時代，個性鮮明、創造性強、綜合素質要求高的勞動往往更受公眾的關注

那些普通、簡單重復、技能要求低的勞動，大家的職業認同度并不高，在的排序中，清潔工人的認可度很低。如何看待這一現象呢？

有這樣一個人，一位著名的作家、翻譯家，（大家閨秀、出洋留學、名校教授~~，有一連串的光環）而她在文革期間，也有過掃廁所的經歷。

很多年后，她回憶起這段經歷，說了這樣的兩句話：“能獲得文學上的卓越成就，也能放下身段做好最簡單的勞動，我掃廁所得了 處理好理想與現實之間的關系。

讓應聘者談談應聘的感受（選擇應聘者最多的一組當中的一名同學）②樹立競爭就業觀

采訪選擇保潔的應聘者或者招聘方，若沒有就直接發問，為什么大家不選。③樹立職業平等觀

有的應聘者有可能就順利地找到了工作，但還有一些同學沒有落實單位，沒落實單位的同學怎么辦呢？回家啃老？ ④樹立多種方式就業觀

（二）依法維護勞動者合法權益 方法：合作學習法 活動：

同學們，這樣的招聘會好像不再是我們在選擇職業，而是職業在選擇我們，并且條件還很苛刻。討論1：哪些條款很“霸王”，為什么？ 1.勞動者合法權益的內容

（過渡）雖然招聘方的條款中有明顯的違法之處，但現實生活中，還是有很多求職者趨之若鶩，誰來保護勞動者的合法權益，規范企業的行為呢？

今年“五一”黃金周期間，發生了這樣一起真實案例，一位不愿意“五一”加班的員工被以工作態度不積極為由辭退了。

討論2：如果你是這位挑戰潛規則的員工，你會怎么辦？ 2.維權的途徑——投訴、協商、申請調解、申請仲裁、起訴等（教師適時引導和補充，需要國家、企業的共同努力）

［結課］

同學們，當我們看到這樣宏偉的建筑為之贊嘆時，我們應該想到，在這背后，凝結著的有設計者的智慧，更有普通建設者的汗水，是勞動創造了社會財富，光榮應該屬于勞動者。然而，當我們看到這樣標準化的零件的時候，我們可曾想過，有多少工人可以保全他們的十根手指；當我們看到款式各異的鞋帽箱包的時候，我們又可曾想過，有多少中國工作是有有毒的環境下工作；當我們看到廉價的中國商品銷往世界各地，我們又可曾想過，有多少工人拿著卑微的工資？

同學們，新的時代，不僅需要勞動者樹立正確的就業擇業觀念，更需要充分尊重和維護勞動者的合法權益，構建和諧的用工環境。只有當中國的勞動力不再廉價，勞動者的合法權益受到充分尊重和維護之時，那才是中國經濟真正騰飛之日。

第四篇：元吉小學開學工作匯報材料

元吉小學開學工作匯報材料

2011我校在各級政府、主管部門的正確領導和關懷下，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策，遵循教育規律，全面推進素質教育，順利完成了各項工作。本期開學工作以“按時開學﹑全額開學﹑平安開學﹑規范開學”為主題，以辦群眾滿意的教育為目標，以“收費一分不能多，學生一個不能少，形象一絲不能損，工作一點不能松”為要求，穩打穩扎，主動認真地開展開學各項工作，取得良好效果。現就具體工作匯報如下：

一、上期末工作小結

期末時由學校組織、教導處牽頭安排了期末監考、閱卷等工作，1月12日學生領取通知書后放假，1月13日組織全體教職工召開了學工作總結會，會上，對上工作作了全面的總結，安排了春節期間對職工的慰問工作，假期安全工作及護校工作等；會后根據《元吉小學績效考核辦法》，按時發放了教師的績效工資，1月15日教師放假離校。

二、本期開學工作：

（一）基本情況

學校中層及以上干部2012年2月11日收假，2月12日召開了開學工作研討會，全面布置安排了學校的開學工作。全體教職工和學生2012年2月14日收假，2月15日上午正式開學報名注冊，下午正式上課，同時，寄宿生開始在食堂就餐、住宿。學校現有13個教學班，在校生565人，其中幼兒園90人，一年級66人，二年級59人，三年級66人，四年級107人，五年級92人，六年級85人，寄宿生共332人（其中小學部322人，幼兒園10人）。我校現有教職工32人（其中含代課教師2人），保安1人。教師配備基本滿足正常的教育教學工作需要，但即將退休的老教師較多，部分老教師身體狀況不是很好，所以比較吃力，想減輕他們的工作壓力，但是人手又不夠；另外英語、體育教師少、任務也相對較重。

（二）主要工作

1、隊伍建設

（1）元吉小學管理人員：

鄢林，校長，負責學校全面工作。任三年級一班、三年級二班思想品德課共4節。

劉明成，支部書記兼副校長，分管安全、德育和后勤工作，聯系工會工作。任三年級二班的語文共11節課。

王德寧，工會主席，負責學校工會全面工作，分管城鄉環境治理和 1

關工委工作，任五年級一班數學、品德、美術等共12節課。

胡林，教導處主任，負責教導處工作，任三年級二班的語文共11節課。

李自春，行政辦公室主任，教導處副主任，負責辦公室各項工作、檔案管理工作，協助教導處工作。任三—六年級信息技術、五年級二班科學等共10節課。

李發滿，后勤主任，負責學校后勤工作，任五年級一班科學、二年級生命與安全共5節課。

趙金花，教科室主任、裝備處主任，負責學校教育科研工作及學校裝備工作，任五年級二班數學、音樂、美術等共12節課。

德安處主任劉發木負責德育工作及安全工作，任三一班、四一班、五一班、六一班英語共20節課。

（2）本期，經行政會討論決定，共設崗32個，每崗一人并兼職其他工作，分工基本合理。

（3）各類計劃制定齊全，學校管理制度健全，教師的考核與獎懲制度將進一步完善。

2、教育教學

（1）德育工作

A、學校成立了德育領導小組，形成了以德安處主管，班主任主抓并具體負責的德育隊伍。分別制定了各類計劃和活動的開展安排表。將進一步健全德育工作制度，認真對學校紀律、清潔衛生、班主任工作進行考核，完善考核制度。

B、加強學生德育教育，深入開展德育系列活動。3月份我校將開展文明禮貌教育活動，通過辦板報、演講比賽等多種形式讓文明禮貌深入每個學生的心中，從而養成從小講文明的好習慣。還安排布置了四月衛生月，五月愛國主義讀書教育、六月藝術月等活動。

（2）教育教學管理

A、學校嚴格按照上級規定執行課程計劃，開齊了課程，開足了課時。

B、學校以教學為中心，加強教學常規管理，強化教學六認真，抓好備課、上課、布置與作業批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節，注重對教學過程的監控。每月開展一次教學常規檢查：查備課、上課、作業批改、聽課筆記、教學進度和讀書筆記，要有記載，有等級，有情況分析并納入教師期末考核。

C、嚴格按照上級要求制訂了科學規范的的學生作息制度。保證小學生每天睡眠10小時，轉變教育觀念，改進教學方法，提高教學效率，切實減輕學生的思想和和學習負擔，讓學生愉快生活，勤奮學習，健康成長。

D、教研組認真開展校本教研活動，語文、數學教研組全年開展活動不得少于8次，活動要有計劃、有總結、有過程記錄，積極加強課題研究，加大課題研究的力度，要大力支持和積極參加上級組織的各種教研活動。

E、完成了本期電子學籍信息收集和錄入工作。

F、循環教科書的管理與使用符合要求。確保了教科書循環使用平穩、安全推進，保證了學生正常學習需要。

（3）體衛藝工作

A、學校加強體育、衛生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質。要上好體育課，積極開展課余體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，認真實施《學生體質健康標準》。

B、做好學校食品衛生和疾病防控工作，建立健全學校衛生學校健康教育、疾病傳染病防控等衛生工作的長效機制，堅持“重監督，重落實，重細節，重預防”的方略，有效控制疾病發生。

C、計劃本期舉行春季運動會、一次藝術節和一次科技創作活動。積極組織參加上級組織的體育、藝術、科技等競賽活動。積極參加朝天區小學生田徑運動會。

（4）留守兒童工作：

學校成立了以校長為組長的關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，剛開學就對所有學生進行了認真的調查統計，摸清了留守兒童的底數，共有留守兒童87人（其中小學部69人，幼兒園18人）建立留守兒童檔案和聯系卡制度，高規格的建一個“留守兒童之家”，進一步建立健全教師與留守兒童的談心制度，建立了關愛留守兒童的應急機制，注重對留守兒童的心理健康教育并定期安排免費體檢。

（5）畢業班工作：

A、我校根據上級教育部門對教學質量的總體要求，狠抓畢業班教育教學質量，將成立畢業班教學質量領導小組，把好教學質量關。

B、基本情況：我校六年級共2個班，學生85人。本屆六年級學生學習基礎較薄弱，提高我校教育教學質量面臨著嚴峻的形勢。

C、詳細工作措施

①領導小組計劃在2月底召開六年級班主任及科任教師會議，對比上一屆成績，結合本屆學生實際，分析基本情況及布置各學科相應的任務及目標。

②領導小組齊抓共管，對教學的各個環節進行嚴格的督導和檢查：

備課、上課、課外輔導，自習跟班情況等；

③上學期主要是新課內容教學，測試主要以期中、期未為主；4月下旬各科基本結束新課教學內容，進行復習教學；

3、環境綜合治理工作

（1）加強校園文化建設。學校因地制宜，制定了校園文化建設規劃，做到統籌規劃，分步實施。

（2）積極治理了學校食堂環境衛生，和生活服務區潔凈衛生。

（3）積極治理了學校廁所環境衛生。

（4）治理校園安全隱患，健全了安全管理制度，切實排查校園安全隱患，建立安全隱患臺帳，完善安全應急預案，開展應急疏散演練，建立教育風險管理服務保障體系。構建文明、安全、和諧校園。

（5）積極治理了校園臟、亂、差，校園整潔，校園環境秩序規范整齊。有方案、有組織機構。

4、后勤管理工作

（1）收費情況：學校按要求規范公示、公開收費，及時開具票據，嚴格執行政策和相關標準，無違規收費現象。2011年秋貧困住校生名單已上報到鎮政府，等確定后立即發放生活補助和落實“一免一減”。

（2）經費管理情況：堅持民主理財，及時公示、公開學校經費結算情況，認真編制本期公用經費的預算；重建專項資金的管理完全符合相關規定；無負債運轉、嚴格執行預算。

（3）財產管理情況：有專人負責，制度齊全，落實到位，建立了臺賬、日常管理和維護規范。

（4）食堂管理情況：規范設置了食堂會計、出納、庫管；人員、職責、制度落實，運行正常。

（5）災后重建基建檔案管理情況：

項目建設軟件資料齊備；基建檔案健全，管理歸檔規范。

（6）項目存在的困難：

A、已經建成并投入使用的圍墻和操場無資金來源。

B、搭建板房資金差口19.708223萬元，前期費用差口34.32075萬元。

5、電教儀器的管理與使用

實驗室、儀器室、圖書室、音樂教室、美術室等各功能室已投入使用，但是，遠程教育的接收天線壞了，已上報電教站，隨后就配置新天線。

6、辦公室工作

辦公室人員每天及時收發電子郵件，收發文件及時，按要求時限辦理，按質完成工作任務，保證學校日常行政工作正常運轉，學校文書、檔案管理完善、規范、科學、有序。

三、存在的問題和不足

1、對教師和學生的評價體系仍需完善，缺少明確科學的綜合指標，導致評價的導向性、激勵性作用還不夠明顯，特別是對部分考查學科的評價上，在動手操作層面上還遠遠不夠。

2、高效課堂的構建實現了一點帶面的局面，但在典型培植、自成風格上還沒有過硬的成果呈現。

3、家長學校建設的時效性不強，家長參與學校管理的“度“不夠廣。

四、整改措施

1.尋求更多更廣的辦學路子，積極籌措資金，改善辦學條件，提升軟硬件資源。

2.進一步加強教學過程的精細化。一是做到過程管理“檢查、指導、落實”三個到位，保障學校各項制度的落實。二是要進一步理清學校的管理思路，環節相扣，學校管得輕松，教師干得愉快。三是給中層管理人員定職責，壓擔子，各司其職，全面兼顧，發揮好他們的表率作用。

3.抓培訓，引領教師專業發展。一是繼續加強教師的基本功訓練，進一步促進教師專業水平的提升。二是加強教師培訓力度，堅持實行走出去、請進來的學習方式，轉變教學思想，提高執教水平。三是采取拜師結對的方法，加強青年教師的培養，積極支持和鼓勵教師外出學習培訓，使其盡快成長。四是完善獎懲激勵機制，鼓勵中青年教師脫穎而出，培養自己的名師。五是實施“名師“戰略，重點培養各科骨干教師，實現一點帶面，全面成長的良好局面。

4、評價進一步科學化、系統化、規范化、制度化。一是要進一步強化雙基意識和質量意識，力求做到“堂堂清、周周清、月月清”，要及時檢測、及時補償。二是關注學生的全員發展和全面發展，加大對學生的多元評價，引入學生自評、家長評的方式，激勵學生不斷進步。

5、加強家長學校建設，健全家長學校網絡，積極印發致家長一封信、開展家長開放日、家校親子運動會等活動，鼓勵家長了解學校，積極參與學校管理，促進家長學校的作用落到實處。

一年之計在于春，我們欣喜，因為開學進展順利；我們躊躇滿志，因為我們有很好的計劃需要付出扎實的行動；我們也憂慮，因為我們學校還存在許多問題，但我們相信困難只是暫時的，辦法總比困難多，只要有上級部門的關懷和我們的執著，我們對未來充滿信心。

二0一二年二月十六日

第五篇：調研報告何吉仕

“深入基層群眾 開展社會調查”調研報告

——泮水鎮黨委書記何吉仕

為認真貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神和省委十屆十一次全會、遵義市委三屆十次全會關于加強和創新社會管理的總體部署和市中發[2011]33號、遵縣黨?2011?95號文件精神，泮水鎮結合自身的工作特點和具體情況，從實際出發，深入社區，通過走訪了解、召開座談會等形式，廣泛征求各方面意見，查找問題，求策于民。

黨的十七大報告強調，統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設；堅持把發展現代農業、繁榮農村經濟作為首要任務。發展農村經濟，需要在現有資源條件和生產力基礎上，積極創新農村生產方式，以資源的優化配臵和效率的逐步提高來促進增長方式的轉變，推動農村經濟又好又快發展。因此，解決上述問題，我認為應從以下幾個方面入手。

一是大力發展高效農業。農業是農村的產業支撐，發展現代農業是發展農村經濟的重要基礎。發展現代農業的過程，就是改造傳統農業、不斷發展農村生產力的過程，就是轉變農業增長方式、促進農業又好又快發展的過程。

二是推進農民專業合作。發展農村合作經濟組織，提高農民組織化程度，是促進農業持續增效、農民穩定增收的重要途徑。一是推進農民專業合作。支持和引導農技部門和農業技術人員利用技術優勢組建合作組織，鼓勵各類農產品加工企業、各類農業協會利用資金、信息等優勢組建合作組織；堅持邊發展邊規范、以規范促發展，不斷完善專業合作組織的內部運行機制，實現由簡單的“抱團取暖”、節約成本式合作向產加銷一體化轉變，鼓勵農民以資產、勞動力等要素入股，分享加工、銷售環節的利益。二是推進土地股份合作。在尊重農民意愿的基礎上，堅持成熟一個、發展一個，組建土地股份合作組織；實行聯組發展、整村推進的辦法，擴大土地股份合作組織單體規模，取得規模效益。

三是發揮政府引導作用。一是科學制定發展規劃。根據統籌城鄉發展的要求，按照立足當前、著眼長遠、統籌規劃、切合實際的原則，使創新農村生產方式、發展農村經濟與全市經濟社會發展規劃相銜接，與產業發展、城鎮建設等規劃相銜接，有步驟、有重點地加以推進。二是積極開發農村人力資源。通過實施農民培訓工程、發展農村職業教育等措施，幫助農民群眾提高綜合素質和勞動技能，在生產經營活動中運用新技術和新方法。三是發揮典型示范和帶動作用。創新農村生產方式，發展農村經濟。四是加大政策扶持力度。在認真落實中央各項支農惠農政策的同時，通過以獎代補等方式，鼓勵和引導廣大農民群眾探索發展高效農業和農村“三大合作”的新思路、新辦法。

三、在農村支部書記培訓中，應當堅持“實際、實用、實效”原則，以建設社會主義新農村為主題，主要組織新任村黨支部書記關于新農村建設的領導方法和領導藝術、和諧社會建設、廉政建設、村級財務管理等相關知識。通過培訓教育，引導農村新任村干部進一步解放思想，增長知識，提高素質，增強本領，真正在思想、工作、作風上能適應新形勢的要求，在建設社會主義新農村中切實發揮好模范帶頭作用。

四、當前情況下，絕大多數黨員都能夠認真學習貫徹“三個代表”重要思想，為發展鎮域經濟和推動全鎮社會各項事業全面進步發揮先鋒模范作用，但在不斷發展變化的形勢下，也還存在一些不容忽視的問題，主要表現為：

（一）少數黨員思想困惑迷茫。新形勢下，少數黨員思想困惑，不能正確看待黨員隊伍的主流，對黨內個別違法的領導干部以偏概全，對黨的前途產生懷疑，甚至有的失去了信仰，喪失了政治榮譽感。極少數黨員自覺不自覺接受了一些低級的、腐朽的、封建的迷信思想，背離了唯物主義，雖然經過鎮黨委政府的一再說服教育，有好轉趨勢，但仍有極少部分人不能從思想上根本轉化過來，還有待黨組織進一步教育感化。

（二）個別黨員宗旨觀念淡化，先鋒模范作用發揮得不好。在改革開放大潮的沖擊下，一小部分黨員的政治熱情下降，缺乏批評與自我批評意識。有的責任感不強，有事不能站在全局的高度，為大多數百姓的利益著想，計較個人得失，有的混同于一般群眾，甚至成為群眾的“尾巴”，毫不利人，專門利己，在群眾中造成了不良的負面影響。

（三）少數黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。由于農村社會組織形式的多樣化發展,各種社會組織、經濟組織不斷涌現，黨員參與各類組織的活動增多，農村社會生活方式的多樣化，形成了多樣的社會觀念和態度，個別農村黨員對黨支部的歸屬感逐步淡化，參加組織生活態度不積極。另一方面，有技術的青年黨員外出打工，常年不在家，也是開展集體活動難的一個因素。農村基層黨組織建設和黨員隊伍建設，關系著農村經濟發展，地區社會穩定，關系到社會主義新農村建設的偉大進程。在農村基層工作中，需要我們從群眾的所思、所盼找到工作結合點、突破口，積極探索出一條符合本地實際的農村黨組織建設新路子。

（一）選準突破口，切實加大黨員教育管理工作力度。黨員教育管理要著眼于提高黨員隊伍的先進性，要嚴把入口、疏通出口，同時加強日常教育管理，把建立健全制度、加強制度建設，作為加強黨員教育管理的突破口來抓。

發展黨員工作是黨員隊伍建設的基礎環節，要深入開展“雙培雙帶”工程，以把致富能手中的積極分子培訓成黨員為重點，不斷為黨輸送新鮮血液。通過產業中黨員的示范作用，影響、帶動更多的經營者加入黨的組織，擴大黨的影響。探索創新，強化黨員教育管理。加強對黨員的日常教育管理，是黨員隊伍建設的關鍵環節，要堅持和完善“三會一課”、民主生活會、黨員目標管理等制度，抓好黨的基本理論、基本路線、基本知識教育，增強黨員宗旨意識和黨性觀念。定期召開支部大會，對黨員思想意識和教育管理方面存在的問題進行商討，提出切實可行的解決辦法。

加強黨員現代遠程教育工作。黨員現代遠程教育工作，是新時期強化黨員教育管理，用現代化手段提高黨員素質的有效手段。幾年來，我鎮不斷創新黨員現代遠程教育工作機制，夯實發展基礎，用電教來搭臺，讓經濟唱戲，黨員現代遠程教育在加強基層組織建設、黨員隊伍教育、農村穩定和科技興農等方面發揮了重要作用。

（三）加強黨組織宣傳陣地建設 黨領導全國人民從事建設中國特色社會主義的偉大事業，說到底是為了不斷滿足群眾的物質文化生活需要，不斷豐富滿足群眾對精神文化生活的強烈需求，是我們基層黨委義不容辭的責任，各級基層黨組織應該依托文化陣地，開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，大力宣傳黨的方針政策，宣傳優秀黨員事跡，推廣先進實用技術，倡導科學、文明、健康的生活方式。這不僅是黨密切和群眾的關系的要求，也是落實“以科學和理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”四項基本任務，全面實施“三個代表”重要思想的具體行動。

（四）創新黨員管理方式，形成農村黨員教育管理的長效機制。一是從源頭上抓好農村黨員的發展工作。在當前農村青年大量外出務工逐年增多的情況下，抓好青年黨員的培養發展工作，解決農村黨員結構老化和活力不足的問題。在發展中注重優先發展思想素質好，帶頭能力強，有一定致富能力和影響力的黨員。二是健全黨內監督機制。黨組織要對黨員實施有效監督，建立與黨員從業變化、流動狀況等相適應的監督體系，使黨員能夠與黨組織保持經常性聯系，積極參與黨內活動，充分發揮作用。三是加強流動黨員管理。既鼓勵黨員根據農村經濟發展變化和鎮域經濟發展差別合理流動，選擇自己從業領域，又要建立規范有序、聯系緊密的管理格局。確立以流入地為主，流入地流出地共同負責的流動黨員管理原則，建立健全流動黨員管理聯絡機構，實行《流動黨員活動證》制度，黨員憑流動黨員活動證直接參與流入地黨組織活動。

五對農村基層黨建工作的意見和建議 1.抓教育，切實提高農村基層黨員干部的思想覺悟及帶領群眾致富奔小康的能力。要重視加強農村基層黨員干部的思想理論建設，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想及現代科技知識武裝黨員干部的頭腦，確保廣大黨員干部在政治上、思想上、組織上和行動上與黨中央保持高度一致，認真履行職責，全心全意帶領群眾致富奔小康。農村基層干部的教育要制度化，要把經常性學習與集中培訓結合起來，把政治理論教育與實際工作技能培訓結合起來，每年適當集中一段時間，對農村基層干部進行以“三個代表”重要思想為主要內容的思想教育，同時采取多種形式對他們進行法律法規、市場經濟知識和先進適用技術培訓，幫助基層干部不斷提高思想素質和工作水平，提高帶領群眾調整經濟結構、發展農村經濟的能力，掌握新形勢下做好群眾工作的本領和方法。

2.抓班子，切實加強農村基層黨組織“一把手”隊伍建設。黨在農村的路線、方針、政策，要通過以基層黨支部書記為班長的一班人帶領全體黨員和廣大農民群眾來貫徹落實。其中支部書記的作用最大，他是農村基層黨支部的核心，是發揮黨支部戰斗堡壘作用的關鍵，是帶領農民群眾實現共同富裕的帶頭人。農村基層黨建工作只有抓住了這個“龍頭”，才能帶動“全身”。因此，必須下工夫建設好“一把手”隊伍。培養選拔帶頭致富能力強、帶領群眾共同致富能力強的優秀黨員擔任村黨支部書記，是發展先進生產力和先進文化，維護和發展人民群眾的根本利益的要求，對于有效地提高村級干部隊伍的素質，激活村級經濟，增強村級黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，推動農村經濟全面發展和社會穩定，具有十分重大的意義。培養選拔“雙強”村干部，要以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的農村政策，辦事公道正派，黨員和群眾擁護為基本條件，同時要體現新形勢、新任務對干部素質的要求，把那些有能力帶領群眾面向市場調整經濟結構、發展農村經濟、增強農民收入的黨員選拔上來。那些政治素質好，具有一定文化科技知識，懂得經營管理的回鄉知識青年、退伍軍人以及外出務工經商人員中的優秀黨員應作為重點對象加以培養，逐步建立一支數量充足、素質優良的村級后備人才隊伍。

3.抓機制，全面規范農村基層黨員干部的行為。制約機制是一個包括制度規范、監督措施、懲戒手段三個部分的系統工程，這三個部分相互聯系、相互依存、相互作用，缺一不可。只有完善制度，加強民主監督，善用懲戒手段，才能使農村基層黨建工作有法可依，有章可循，違法必糾；才能使農村基層黨員干部自覺將其行為納入規范化的軌道。第一，加強黨內監督，發揮黨組織和紀委的作用，用黨的紀律約束村級黨員干部。第二，要加強村級民主政治建設，持之以恒地抓好村務公開和財務公開，接受群眾的監督。第三，要努力推進村級規范化管理，根據農村工作的特點，建立一套比較齊全的村規民約，使農村工作有章可循。第四，建立健全激勵機制，鼓勵建功立業。要建立村“兩委”班子成員任期目標責任制，把目標任務分解落實到人，并公布于眾，讓村民來監督、評判村干部。要制定考核獎罰辦法，聯績計酬，獎優罰劣，考核結果與干部任用、評先評優結合起來，努力形成能者上、平者讓、庸者下的充滿活力的機制。

4.抓作風，切實保證農村基層黨的建設健康發展。農村基層黨組織的作風建設能否搞好，與上級黨組織的導向緊密相關。導向正確就能使農村基層黨組織和黨員干部學習有榜樣，奮斗有目標，就能沿著正確的軌道前進。要充分發揮導向作用，保證黨的路線、方針、政策得到貫徹落實，保證落實過程中始終不走樣。基層干部要以為農民謀利益為最大追求，想群眾之所想，急群眾之所急，憂群眾之所憂，多做得人心、暖人心、穩人心的工作，履行干部職責。辦事要考慮是否合乎絕大多數群眾的意愿，是否能夠長久受益和持續發展，是否合乎有關政策規定。辦好事既要講客觀需要，又要講實際可能；既要強調盡心竭力，又要注意量力而行。一句話，只有堅持實事求是，才能達到主觀與客觀、需要和可能、動機和效果的科學統一。如果盲目或勉強去辦那些不應辦也辦不好的事，反而會因圖虛名而招實禍，加重群眾負擔，影響干群關系，產生負面影響。

5.抓載體，調動全體黨員的積極性，為黨員發揮作用提供廣闊空間。新時期的黨建工作面臨許多新問題，只有采取靈活而又豐富多彩的新形式、新方法，才能增強黨建工作的活力和效果。農村基層黨組織要多開展一些結合和服務于農村經濟的主題活動，這樣既可以加強和改進農村基層黨組織建設，為黨建工作不斷注入新的活力，又可以對農村經濟的發展和改革開放的深化產生有力的促進作用。如開展“雙強工程”、“結對幫扶”、“三級聯創”、提合理化建議和開展各種目標管理活動等。實踐證明，這些活動無論對于加強基層黨組織建設，還是對農村經濟發展，都產生了極其重要的推動作用。在今后一個時期內，還要不斷深化一系列的主題活動，使農村基層黨員干部強化對黨的宗旨的理解，明確對黨員先鋒模范作用的認識，增強搞好農村各項工作的責任感和主動性，形成敬業、愛崗、奉獻的良好風尚，重塑黨員干部形象，努力把農村基層黨支部建設成為在黨內有很強的凝聚力，在農民群眾中有很強的吸引力，在領導和推動農村兩個文明建設中具有很強的號召力的戰斗堡壘。