幼兒園科學活動《四寶的心愿》大班教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園科學活動《四寶的心愿》大班教案，歡迎大家分享。

設計意圖

巍峨的秦嶺是中國的地理標識，也是我國南北氣候分界線，重要生態安全屏障，具有調節氣候、保持水土、涵養水源、維護生物多樣性等諸多功能。“秦嶺北麓生態環境保護”作為事關西安長遠發展的五項重點工作之一，保護好大秦嶺，讓綠水青山永續，擔當秦嶺保護責任，落實環保宣傳，加強幼兒園環保教育讓孩子們萌發熱愛大秦嶺父親山的情感并能在生活中做一個小小環保宣傳員，帶動身邊的人一起加入到保護父親山——大秦嶺的行動中。因此我設計了本次活動。

活動目標

1.認識秦嶺四寶，分析導致四寶家園遭到破壞的原因。

2.初步具有保護秦嶺生態的意識，從心底萌發熱愛大自然的情感。

3.通過討論知道多種保護秦嶺的方法。

重點難點

活動重點：具有初步保護秦嶺生態的意識

活動難點：能結合生活經驗說出多種保護秦嶺的方法

活動準備

動態PPT、 操作圖片25張、小組粘貼板兩份 、歡快音樂一段。

活動過程

開始部分

1.教師以導游的身份，邀請孩子們隨音樂進入活動室。

2.播放PPT1向幼兒介紹父親山—大秦嶺

基本部分

一、播放PPT2認識秦嶺四寶，分析導致四寶家園遭到破壞的原因。

1、認識秦嶺四寶

2、傾聽秦嶺四寶的心愿

3、在視、聽、說中分析四寶的家園（大秦嶺）遭到破壞的原因，感受秦嶺四寶即將痛失家園的悲傷。

二、討論環節

幫助秦嶺四寶想辦法：結合生活經驗，想一想如何幫助秦嶺四寶。

三、操作活動《我是秦嶺小衛士》

1、鼓勵幼兒想一想我們還能怎樣做

2、將幼兒分兩組進行操作：環保的圖片貼在笑臉組，破壞或污染的圖片貼在哭臉組。

3.活動小結：只有從身邊小事做起，才能保護好四寶的家園—大秦嶺父親山。

四、教師總結：

因為不負責任，人人都有可能成為秦嶺的傷害者；因為負責任，人人都可以成為秦嶺的保護者。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們一起保護秦嶺四寶，保護大秦嶺，保護我們中華民族的父親山！

結束部分：

在結束部分PPT播放志愿者種植、保護生態環境圖片的同時，教師和幼兒一起隨音樂歡快起舞。

活動延伸

1.區角延伸：

語言區：語言區：我是秦嶺小導游；

圖書區：投放有關秦嶺的書籍，自制保護大秦嶺繪本；

科科學區：投放秦嶺居住的動植物圖片及介紹；

美美工區：開展“我心中的大秦嶺”繪畫活動。

2.家園共育：《爭當環保宣傳員，家庭環保在行動》親子活動。請幼兒把保護秦嶺的理念傳遞給身邊的每一個人。請幼兒回家和爸爸媽媽一起動手制作一張保護秦嶺的宣傳海報。

活動總結

結合大班幼兒更喜歡動手動腦自己解決問題年齡特點，我為孩子們做以下準備：動態PPT一份、操作圖片25張、小組粘貼板兩份、歡快音樂一段。

在活動過程中我采用了情景教學法（教師扮演導游角色帶領幼兒逛秦嶺）、提問法（活動中對幼兒有針對性的提問）、討論法（教師和幼兒更近距離的互動）、活動操作法（幼兒分兩組與同伴互相合作想辦法保護父親山）暗示教學法、課件演示法等多種方法讓幼兒更好的充分體現以幼兒為主體，尊重幼兒意愿，使幼兒在視、聽、說及操作中萌發環保意識。

整個活動環節清晰流暢，環環相扣、由淺入深、層層遞進，符合幼兒身心發展規律及學習特點。活動中以動畫、PPT、操作等為支撐，有效的抓住重點，突破難點，突破了幼兒學習品質的培養，讓幼兒積極主動地獲取知識，有效達成活動目標。