幼兒園大班美術(shù)教案

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幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

活動目標(biāo)

1、知道弟弟以及家人的重要性。

2、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達能力和想象力。

活動準(zhǔn)備

食品袋，剪刀，膠水

活動過程

[導(dǎo)入]

1.通過唱“弟弟不聽話”這首歌提高孩子們的注意力。

弟弟，弟弟，不聽話

飯粒兒粘了一下巴

帶著飯粒兒往外跑呀

一群小雞要啄他呀

嘰嘰······

一群小雞要啄他呀

[展開]

1、聊一聊關(guān)于弟弟的`事情..

- 你的朋友們有弟弟嗎？

- 你什么時候不喜歡弟弟？

- 你什么時候覺得弟弟很可愛？

- 我和弟弟一起能做些什么？

- 我能為弟弟做些什么？

- 向朋友們介紹我的弟弟。

2、利用準(zhǔn)備的材料描繪出弟弟的臉。

- 你的弟弟長什么樣子？

- 直接描繪出弟弟的臉。

① 按照食品袋上原有的圖剪下來

② 利用剪下的碎片裝飾出眼睛，鼻子和嘴

③ 討論一下你做的是弟弟的什么表情

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把自己做的作品向朋友們介紹

2、總結(jié)活動

[出示圖片]

大班美術(shù)：金燦燦的油菜花

幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。

2、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己喜歡的輪船。

3、豐富畫面，培養(yǎng)審美意識。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書，彩色筆，蠟筆，輪船圖片若干

活動過程：

一、回憶討論

1、你坐過大輪船嗎？

2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎？

二、觀察大輪船圖片，自由交流討論

你最喜歡哪艘大輪船？為什么？

三、教師和幼兒一起討論，并師范畫大輪船，可根據(jù)幼兒描述設(shè)計輪船，添畫背景。

四、幼兒作畫

1、大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船

2、豐富畫面

五、幼兒作品展示。

大班美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（黑白畫）

美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（大班黑白畫）

目標(biāo)：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。

2、進一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法。

準(zhǔn)備：

1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片

2、記號筆、八開紙。

過程：

1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。

（1） 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點。

（2）畫出人物的動態(tài)。

（3）主體加密，背景要疏。

4、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

5、展示評價作品。

（本活動分二教時進行）

目標(biāo)：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。

2、進一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法。

準(zhǔn)備：

1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片

2、記號筆、八開紙。

過程：

1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。

（1） 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點。

（2）畫出人物的動態(tài)。

（3）主體加密，背景要疏。

4、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

5、展示評價作品。

（本活動分二教時進行）

大班美術(shù)教案：有趣的噴畫

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

活動過程：

a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。

老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的.影子怎么會到紙上呢？

b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。

c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。

大班美術(shù)活動：我設(shè)計的花車

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

活動過程：

一、討論：

1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？

2、與我們平時看見的車輛有什么不同？

二、我們來做個花車設(shè)計師，設(shè)計一輛美麗的花車。

三、討論：可以設(shè)計怎樣的花車？

四、幼兒設(shè)計草圖

1、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。

2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。

五、講評

我們是小小設(shè)計師：介紹自己設(shè)計的“花車”。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、嘗試?yán)靡恍缀螆D形進行組合拼貼，能大膽表現(xiàn)城市中的高樓建筑。

2、能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富。

3、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

4、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

PPT、彩紙、報紙、描線筆、剪刀、膠水

活動過程：

一、說一說：上海的高樓(通過回顧前期經(jīng)驗，了解大部分高樓是由一些幾何圖形組成的)

導(dǎo)入語：我們都知道上海有許許多多的`高樓大廈，前段時間我們一起觀看過一些高樓的照片，這些房子像什么形狀?這么多高樓設(shè)計師是怎樣安排它們的位置的?

小結(jié)：上海是一個國際性大都市，有許多高樓大廈，它們由不同的圖形組成，有的是三角形和長方形，也有的是由圓形和方形組成的……不同的形狀組合在一起變成了一幢幢摩天大樓，組成了美麗的大上海!

二、動一動：大家一起造高樓(嘗試?yán)靡恍缀螆D形進行組合拼貼，能大膽表現(xiàn)城市中的高樓建筑;能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富。)

過渡語：今天我們也來做一次建筑師，來為大上海造更美的高樓。

1、教師示范——造高樓

(教師現(xiàn)場示范：根據(jù)幼兒現(xiàn)場的要求進行剪裁拼貼)

(1)示范重點講說：從左邊開始造起，高樓可以有前有后的造，這樣就會比較有層次感，先造出一幢完整的大樓，接著再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一樣的大樓，這樣就可以表現(xiàn)出前后了哦;還有高樓們一定要有高有底錯落有致這樣才漂亮。

(2)數(shù)數(shù)老師造了幾幢高樓?

2、幼兒操作，教師指導(dǎo)

過渡語：小小建筑師們，現(xiàn)在你們可以開始造高樓咯!

注意：﹒剪紙時要小心剪到手。

﹒剪形狀時要仔細點，考慮清楚要剪什么了再動手。

要求：﹒能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富。

﹒用喜歡的各種線條花紋裝飾高樓。

三、我的高樓(能夠找到拼貼的樂趣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。)

1、說說你造了幾幢高樓?它們是由什么圖形組成的?

2、評評誰造的高樓最美，為什么?

結(jié)束語：你們喜歡上海嗎?上海也因為有你們這群可愛的建筑師變得更加美麗了，謝謝你們給我們的上海又造了這么多美麗的高樓。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、喜歡創(chuàng)作亭子或?qū)毸⒃趧?chuàng)作中進一步體驗兩者不同的建筑風(fēng)格。

2、能在欣賞過程中大膽地想象寶塔或亭子的樣子，并畫出建筑特征突出的寶塔或亭子。

3、學(xué)習(xí)用對比、聯(lián)想等方法欣賞、感受寶塔和亭子不同的建筑特點。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、課件《寶塔和亭子》；幼兒用書：《寶塔和亭子》。

2、紙、蠟筆、水彩筆。

活動過程：

1、播放flash課件，激發(fā)幼兒觀察、了解寶塔和亭子的興趣。

（1）幼兒觀看flash課件。

（2）結(jié)合自身經(jīng)驗，說說課件中所見的內(nèi)容。

2、播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒分別欣賞寶塔和亭子，繼續(xù)感受它們不同的建筑特點。

（1）出示課件中各種寶塔的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出其多層、四周封閉、由下至上變窄的建筑特征。

（2）出示課件中各種亭子的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其四周無墻、頂部像鳥翅膀等建筑特點。

3、引導(dǎo)幼兒對比欣賞，說出寶塔和亭子的`不同建筑風(fēng)格。

（1）幼兒討論寶塔和亭子不同的地方。

（2）教師小結(jié)：寶塔有許多層，四周封閉，樓梯通到塔頂，越往上越小；而亭子一般用幾根圓柱支撐，四周沒有墻壁，其頂部像鳥翅膀。

4、提供幼兒用書，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作寶塔或亭子。

（1）請幼兒說說自己心目中的寶塔或亭子。

（2）教師巡回指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作寶塔或亭子。

活動延伸：

展示繪畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流所畫的內(nèi)容。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

第四周 專題作業(yè)活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課

活動主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象（兒童年齡特點）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的"活動。

作業(yè)要求：寫生 或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果。

活動過程

一、 小食品觀賞活動。

解決以下問題 （培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。

二、教師小結(jié)

學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。

三、把你觀察的小食品畫出來。

適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）

四、調(diào)查反饋。

1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。

2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）

五、布置作業(yè)，通過研究， 我們學(xué)習(xí)了對事物的細致的觀察。

回家每人選一樣物體進行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。

關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 w 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。 關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。 關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 年 班

幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

活動目標(biāo)：

1. 嘗試?yán)枚喾N材料進行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪，在大白布上進行創(chuàng)意美術(shù)。

2. 能小組分工合作運用多種形式進行大膽創(chuàng)作，設(shè)計制作出個性化的美術(shù)作品。

3. 體驗多種材料的表現(xiàn)特征和畫布變化的"愉悅感受。

活動準(zhǔn)備：

瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。

水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。

活動過程：

一、玩色游戲《多彩布》，運用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布

1、欣賞波洛克的畫，感受其線條和色彩的美化。

2、觀察畫家作畫的圖片，建立自己的創(chuàng)作方式。

3、運用多鐘媒材，開展創(chuàng)意美術(shù)。

二、DIY《畫布變時裝》，小組分工合作設(shè)計制作個性化時裝。

1、每組討論制作時裝的方案。

2、播放音樂，幼兒嘗試用多彩布制作時裝。

3、運用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

三、走秀表演，感受多彩布變身時裝的快樂。

1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

2、請設(shè)計師和模特牽手展示，設(shè)計師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇7

活動目標(biāo)

1.能和同伴分工合作，運用畫、交叉剪、粘貼的方法制作簡單的風(fēng)箏。

2.感受風(fēng)箏奇特的造型、艷麗的色彩、圖案的對稱所帶來的美感。

活動準(zhǔn)備

1.活動前教師組織幼兒觀看山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)視頻或組織幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第27頁。

2.教師教學(xué)資源《風(fēng)箏飛上天》。

3.三角形白紙、長方形、棉線、吸管(，見幼兒活動資源包)剪刀、透明膠帶、雙面膠。

4.教師提前做好風(fēng)箏。

5.請家長在活動前利用周末帶幼兒去放風(fēng)箏。

活動過程

1.播放教師教學(xué)資源，欣賞各種風(fēng)箏奇特的造型、艷麗的色彩、圖案的.對稱帶來的美感。

(1)教師出示幾種形態(tài)各異的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的造型、顏色及圖案的特點。

(2)引導(dǎo)幼兒細致觀察風(fēng)箏的構(gòu)造。重點引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏上的骨架和引線，了解它們的用途。

2.教師講解風(fēng)箏的制作方法。

(1)在三角形的風(fēng)箏面上設(shè)計并畫出漂亮的圖案，注意圖案的兩邊要對稱。

(2)在長方形紙的短邊上交叉來回剪，注意每一條都不能剪斷，剪出風(fēng)箏的尾巴，然后粘貼在風(fēng)箏面上。

(3)將吸管粘在風(fēng)箏面反面的邊緣及中間做風(fēng)箏的骨架，用棉線穿過中間的一根吸管打結(jié)即可。

3.指導(dǎo)幼兒和同伴分工合作，運用畫、交叉剪、粘貼的方法制作簡單的風(fēng)箏。

(1)教師提供材料，鼓勵幼兒分小組合作，創(chuàng)造性地制作不同造型的風(fēng)箏。

(2)教師重點講解交叉來回剪的方法，幼兒不要將紙剪斷。

4.鼓勵幼兒展示自己制作的風(fēng)箏。

活動延伸：

1.教師可以在美工區(qū)提供不同形狀的紙、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，啟發(fā)幼兒設(shè)計并制作各種不同造型、不同圖案的風(fēng)箏，具體做法可參照幼兒學(xué)習(xí)資源③第27頁。

2.教師帶領(lǐng)幼兒到戶外嘗試放風(fēng)箏，體驗做做玩玩的樂趣。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、認識熊貓的基本特征。

2、學(xué)習(xí)撕貼熊貓。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：熊貓的圖片、白色紙、黑色紙、漿糊。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在動物園觀看過熊貓。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動。

師：小朋友，你們見過熊貓嗎？你看到的熊貓是怎樣的？

幼兒根據(jù)自己看到過的進行回答

熊貓的身上只有兩種顏色，分別是白色和黑色。熊貓的身體和腦袋都是白色的，是圓圓的。熊貓的`眼睛一圈是黑色的。耳朵和四肢也是黑色的。

二、教師操作撕貼熊貓。

1、師：小朋友們都認識了熊貓也知道了它的外形特征，那么我們一起來學(xué)習(xí)撕貼熊貓，在操作的時候我們可以根據(jù)自己需要給熊貓擺各種各樣的動作。

2、教師示范撕貼的正確放好。

我們先要撕熊貓的腦袋和身體，腦袋要小一些，身體要大一些，都是圓圓的。撕的時候要注意食指和拇指捏住慢慢的撕，一邊撕一邊轉(zhuǎn)圈圈，才能撕出圓圓的腦袋和身體。撕好以后把它貼在老師提供的紙上。

接下來撕兩個半圈，作為熊貓的耳朵。

熊貓的四肢是有點長長的。

3、進行添畫。

熊貓撕貼好了以后，我們要給它畫一些竹子，因為熊貓喜歡吃竹子。

三、幼兒操作教師巡視指導(dǎo)。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇9

一、活動目標(biāo)：

1、運用剪、貼、卷的技能在紙杯上制作木偶。

2、鼓勵幼兒克服制作中遇到的困難，堅持做好木偶。

3、體驗克服困難后取得成功的快樂。

二、活動準(zhǔn)備： 紙杯、彩色臘光紙、布頭20cm×20cm、剪刀、水彩筆、漿糊、抹布。

三、活動過程：

（一）出示紙杯木偶，引起幼兒興趣。

（二）介紹制作材料：布——做衣裳；紙杯——做頭；臘光紙——做頭發(fā)等。并觀察由教師的半成品所表現(xiàn)紙杯木偶制作的步驟。

（三）提出制作要求：

1、在規(guī)定時間內(nèi)做好紙杯木偶。

2、遇到困難時能自己動腦筋或與同伴商量解決。

3、要和老師做的不一樣：表情、年齡特征等。

（四）幼兒動手制作：

1、教師進行觀察，看幼兒是怎樣解決遇到的困難。

2、對能力差的鼓勵他想辦法完成。

（五）結(jié)束活動：將做好的作品展出，進行：

1、哪個木偶最漂亮？

2、你做的時候覺得哪里最難做？后來你是怎想辦法的`？

3、表揚做得又快又好的幼兒，鼓勵沒做完的幼兒在遇到困難時能多想幾種辦法，這樣就能動作較快地做好木偶。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇10

活動目標(biāo)

1、讓孩子們知道自己的重要性。

2、學(xué)會用蔬菜(零食)裝飾己的臉。

活動準(zhǔn)備

各種蔬菜(零食)，木工膠

活動過程

[導(dǎo)入]

1. 讓孩子們編出藏頭詩，提高孩子們的注意力。

[展開]

1. 向朋友們介紹你自己。

- 我叫什么名字?

- 我的別名叫什么?

- 我最擅長和最喜歡的.是什么?

- 我最不擅長和最不喜歡的是什么?

- 我長大后想成為什么?

- 我想和誰生活在一起?

2. 向朋友們介紹一下你的樣子。

- 你的臉長什么樣子?

- 你長得像誰?

- 我的鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵都長的什么樣子?

3. 制作出你自己的臉并研究制作材料。

- 如果要制作出你自己的臉需要哪些材料呢?

- 利用蔬菜(零食)怎樣制作己的臉呢?

4. 用活動紙中準(zhǔn)備的材料裝飾己的臉。

① 用各種蔬菜裝飾出眼睛，嘴巴和鼻子。

② 然后再用零食裝飾出你自己的臉。

[結(jié)尾]

1. 讓孩子們把裝飾出來的自己的臉介紹給朋友們

2. 活動。