小班活動(dòng)《快樂蘋果園》教案

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小班活動(dòng)《快樂蘋果園》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計(jì)思想：

小班幼兒年齡小，注意力容易分散，特別在數(shù)學(xué)活動(dòng)中往往不能注意教師的講解。如何吸引了小班初期幼兒的專注力，萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探索的興趣成為我關(guān)注的問題。讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感知，培養(yǎng)最初的數(shù)概念。本活動(dòng)以“快樂蘋果園”為主線索，通過創(chuàng)設(shè)“快樂蘋果園”的游戲情景，使幼兒自然而然地投入到各活動(dòng)環(huán)節(jié)中，積極、自覺地參與活動(dòng)，在輕松、愉快的氛圍中，感知數(shù)量，嘗試根據(jù)顏色分類，體驗(yàn)到幼兒園活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒對(duì)物品顏色、數(shù)量的感知能力，嘗試簡(jiǎn)單的分類。

2、幼兒在玩的過程中嘗試一一對(duì)應(yīng)夾夾子和穿蘋果，發(fā)展小肌肉群。

3、提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、磁帶《郊游》、《我是一個(gè)大蘋果》

2、紅、黃、綠籃子3個(gè)

3、彩色蘋果若干，小刺猬人手一只(橡皮墊制成的和紙板制成)。刺猬身上貼有4以內(nèi)的數(shù)字。

4、活動(dòng)場(chǎng)景：在活動(dòng)室的地上用即時(shí)貼貼正方形或長(zhǎng)方形的果園在活動(dòng)室的邊上貼荒山。

活動(dòng)過程：

一、在音樂《郊游》中幼兒出發(fā)去蘋果園。(今天，我們?nèi)タ鞓诽O果園玩好嗎?)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)蘋果園(活動(dòng)室內(nèi))。

二、撿蘋果

1、走進(jìn)蘋果園。(哎呀，昨晚刮了一夜大風(fēng)，蘋果樹上的蘋果都被大風(fēng)刮下來了，我們來一起撿蘋果吧。)幼兒分散撿蘋果，教師參與幼兒活動(dòng)。

2、撿完蘋果之后，幼兒席地坐在老師周圍，老師請(qǐng)幼兒們摸摸蘋果寶寶，和旁邊的小朋友交流一下自己的收獲。然后請(qǐng)幼兒教師出示自己撿的蘋果寶寶問：“你們撿了幾個(gè)蘋果?”

3、請(qǐng)幼兒把蘋果貼在自己的身上(哈哈，你們都變成蘋果樹啦。)

4、提問：你結(jié)了幾個(gè)蘋果，他們是什么顏色的?，紅蘋果寶寶有幾個(gè)，黃蘋果寶寶有幾個(gè)?綠蘋果寶寶有幾個(gè)?

5、請(qǐng)幼兒擺出各種蘋果樹的姿勢(shì)，讓家長(zhǎng)和教師拍照。

三、游戲《種蘋果樹》

1、游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒按照果園中的數(shù)字來種蘋果樹，如：果園中貼4，就站4位小朋友，貼數(shù)字幾就站幾個(gè)人，速度慢的小朋友請(qǐng)站在山上。(提問站在山上的小朋友：你們這里種了幾棵蘋果，請(qǐng)拿出相應(yīng)的數(shù)字貼在山上。)

2、游戲結(jié)束之后，請(qǐng)幼兒站在果園和荒山上一起做韻律活動(dòng)《我是一個(gè)大蘋果》。

四、送蘋果寶寶回家。

請(qǐng)幼兒按照自己身上蘋果的顏色把蘋果寶寶送到相應(yīng)顏色的小籃子里。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)的蘋果寶寶，請(qǐng)幼兒自己糾正。

五、操作活動(dòng)：運(yùn)蘋果

1、小朋友們，現(xiàn)在是冬天了，我們的好朋友小刺猬要把這些蘋果運(yùn)回他們的家里儲(chǔ)藏起來吃。請(qǐng)小朋友看看刺猬身上的小點(diǎn)點(diǎn)。紅點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃紅色的蘋果，請(qǐng)把紅蘋果送給它，黃點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃黃色的蘋果，請(qǐng)把黃色的蘋果送給它，綠點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃綠色的蘋果，請(qǐng)把綠色的蘋果送給它。

2、請(qǐng)小朋友看看刺猬身上的數(shù)字，數(shù)字是幾，它就背幾個(gè)蘋果，教師請(qǐng)一名幼兒做示范。然后請(qǐng)幼兒按照刺猬身上的顏色和數(shù)字幫刺猬運(yùn)蘋果。

3、檢查幼兒夾蘋果和穿蘋果的結(jié)果。“你們真能干，都可以幫刺猬做事情了，看一看，你的小刺猬喜歡什么顏色的蘋果，它運(yùn)了幾個(gè)蘋果。”請(qǐng)幼兒自由談話。

六、回家

小朋友們，今天我們來到蘋果園做了好多事情，大家都是能干的小朋友，現(xiàn)在我們要回去了(音樂《郊游》)。活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

幼兒的生活中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源，小班幼兒有意注意已經(jīng)開始萌發(fā)，對(duì)外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn)入情境中。讓主題回歸幼兒的生活，在豐富多彩的活動(dòng)中更廣泛地認(rèn)識(shí)到生活的豐富，深刻體驗(yàn)生活的精彩，激發(fā)幼兒對(duì)生命的熱愛，對(duì)新生活的追求。