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【精選】小班社會教案匯編5篇

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班社會教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班社會教案 篇1

活動目標：

1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。

2、初步形成獨立自主的意識。

活動準備：

教學掛圖

活動過程：

一、以談話導入活動

1、教師：今天老師要表揚我們班上的一些小朋友，因為老師發現他們

每天來上幼兒園都是高高興興的自己走路來的，而且從來都不會哭鼻子，而第一天在幼兒園吃飯就不要老師喂飯，而且一個人吃飯，吃得非常的快!每天來上幼兒園都會禮貌的和老師問好，老師喜歡這樣的小朋友。

2、小動物幼兒園也開學了，我們來聽一聽小動物是怎么上幼兒園的吧!

二、教師出示教學掛圖，引導幼兒初步了解故事內容。

1、教師邊講故事邊提問，鼓勵幼兒注意傾聽。

2、教師提問：開學了，猴寶寶要上幼兒園了，小動物們都是怎么去的"猴寶寶有時怎樣去的呢?

3、猴寶寶表情怎樣?他又說什么了?

4、媽媽領著猴寶寶買香蕉，現在的猴寶寶會怎么做?

5、爸爸領著猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會怎么做呢?現在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?

三、教師完整地講述故事，引導幼兒進一步理解故事內容。

1、猴寶寶開始是怎樣去上幼兒園的?小動物怎么說猴寶寶的?(引導幼兒用完整的句子表達)

2、猴寶寶聽了小動物的話心里有什么感覺?怎么說的?(誰來說一說小猴子是怎么說的)

3、后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

四、引導幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的，并遷移經驗，進一步增強小朋友的獨立識。

1、教師：小朋友除了能自己走路上幼兒園，還能做什么事呢?(引導幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)

2、教師可以引導幼兒邊說自己會做的事情邊做動作，其他幼兒還可以

跟著學。(教師及時鼓勵和表揚回答完整和動作做得好的幼兒盡量多讓幼兒開口去說，并且喜歡說)。

3、對本次活動進行小結。對表現好的孩子進行表揚。

小班社會教案 篇2

我今日選取講課的主題內容為《天氣涼了》。我的教育對象是幼兒園小班孩子。幼兒園小班孩子他們的思維是具體形象的，在學習過程內要著重于了解東西的顯然特點，并盡可能與他們自我擁有比較強體會的生活經驗融合起來，所以，為幼兒園小班布置的教學內容更需易接近孩子的日常生活。我在“天氣涼了”這一個大主題的背景下，選取了“秋季的水果”這一個小主題。

大伙兒都明白，秋季是種種水果豐收的時節，秋季的水果是數種豐富多彩的，它們不單單有不一樣的名字，另外還有外形的不一樣，色彩的不一樣，味道的不一樣等。相對于幼兒園小班的孩子，他們的認知是具體的，唯有依照外在的特點來區分東西，水果內的不一樣最直觀的是形狀，孩子對于這一點已經有了一定的經驗認知，可是水果中除外在的"不一樣，它的內在也藏有很多的教育機會。

教學目標：

1、在教學里，養成愛動手動腦的習性。

2、能使用數種感觀了解蘋果、橘子的特點。

3、愿意用語言表述自個兒的體會。

教學流程：

1、過程：觀測和察看蘋果、橘子。

2、過程：游戲“摸水果”。(加強對蘋果、橘子的認知。)

3、過程：品嘗蘋果、橘子。

1、過程，“觀測和察看蘋果、橘子”。幼兒園小班的小孩有意留意的時間比較短，在整節課的開始，我就充足運用小孩的這一段有意留意時間，讓孩子觀測和察看蘋果與橘子有那一些方面的不一樣，這就是整個教學的關鍵過程。我要勉勵孩子去觀測和察看，去發現這兩樣水果的不一樣，并勉勵孩子勇敢地用語言述說自個兒的發現。起初時，幼兒教師與孩子圍坐于大桌子旁，告知孩子：秋季到啦，水果收獲啦。這兒均有哪一些水果哩?它們均是怎樣子的?讓孩子找找蘋果與橘子的不一樣，告知教師你是怎樣找著的?蘋果是圓形的，橘子亦是圓的;蘋果是紅色的，橘子是黃色的。

幼兒園小班孩子他們早先表述的肯定是他們直看到情況，大多以單詞的表述模式出現，例如圓的，紅紅的，等等。這就是教師的作用除協助小孩表述清晰明了，亦能通過順口溜的模式，把外形與小孩日常生活中部分相像的物品關聯起來，例如：“蘋果蘋果紅紅的，橘子橘子黃黃的”等等。與此同時，為讓孩子進而觀測和察看蘋果與橘子的不一樣，能用刀子將蘋果與橘子切開后開展比較。

2、過程為游戲“摸水果”。幼兒園小班的小孩們好動、好玩，對學習的認知非常大的程度依靠于行動。“摸水果”的游戲，便可滿足小孩們好動的本性，在游戲中讓孩子體會學習的愉快。此過程，我將水果裝于一只布袋里，讓孩子蒙住雙眼后伸進一只手開展探索，并回答摸到了啥水果，接著取出來開展驗證，看回答得是不是準確。

這一過程的要點是著重重審創造一個快樂、快樂、自由自在的游戲氛圍，讓小孩們充足體會到游戲的愉快，讓小孩們有充足表現自我的機會。

3、過程為“品嘗蘋果、橘子”。經過上面一陣子對蘋果與橘子開展比較，孩子的神色應獲得一定的放松，這個時候讓孩子品嘗蘋果與橘子，比較一下它們的味道有何不一樣，例如“蘋果是甜甜的，另外還有點酸酸的;橘子不單單甜甜的，并且水份還多多的。”

整個教學是縈繞著水果展開的，以充足展示呈現小孩們自己獨立的表述，并在快樂、愉快的游戲中學習、了解。滿足小孩們的好奇心，又能啟發孩子喜歡吃水果的興致。在教學里，幼兒教師是啟發者，孩子是主體。我會關心每個小孩在教學內的情況，并協助膽怯的小孩能勇敢地去游戲，去表現;亦要保衛敢講敢做的小孩的踴躍性，施展他們的聯想力，并予以肯定;還需留意那一些一般普通的小孩，發掘他們的潛能，使不一樣能力層面的小孩獲得進一步提高，，教學完結時還需勉勵孩子們多吃水果，這樣方可使我們小孩們的身體長得棒棒的。

小班社會教案 篇3

活動目標:

1、體驗和教師在一起的快樂。

2、能主動走進教師，與教師交朋友。

3、知道被人幫助了自己時，要說"謝謝"。

活動準備:

1、活動前教師與幼兒建立親密關系。

2、紙屑；插塑玩具。

3、閱讀材料2《我和老師做朋友》；操作材料2《做朵紅花送老師》。

活動過程:

1、組織幼兒討論。

（1）教師，表達自己希望與全體幼兒做朋友的"愿望：你愿意和我做朋友嗎？可以用什么動作來表示我們是好朋友？（擁抱、親吻、握手）

（2）鼓勵愿意和教師做朋友的幼兒勇敢走到前面來，握握老師的手（擁抱、親吻）

2、師創設背景，尋求幼兒幫助。

（1）我的身上有很多的紙屑，用什么辦法幫助我弄干凈呢？

（2）我兩只手上都拿著東西，xx掉在地上了，怎么辦呢？誰我？

（3）你幫助了我，我該怎么說、怎么做呢？

3、師幼一起玩游戲。

（1）教師躲在幕布后面和幼兒說話，請幼兒猜猜是哪兩位老師。

（2）教師從幕布下面露出鞋子，請幼兒猜猜是哪位老師。

（3）教師插塑，提問：誰愿意請老師一起玩？（教師盡量和每組幼兒玩一會兒）

活動建議與提示：

1、這個活動也可當作游戲來開展，主要是為了增進幼兒與教師的情感，增進幼兒對班級保育老師的認識與了解，讓幼兒接納自己班級的教師和保育老師。

2、閱讀材料2《我和老師做朋友》，指導幼兒閱讀，說說、試試圖書中的內容。

3、指導幼兒從操作材料2《做朵紅花送老師》中取下花，用棉簽給花朵涂上紅色，作為禮物送給教師。

4、在一日生活各個環節多與幼兒親密接觸，使幼兒盡快消除陌生感，和教師成為朋友。

小班社會教案 篇4

【活動目標】

1、初步具有同伴有困難要主動想辦法幫助的意識。

2、簡單了解摔傷、高處取物、自己接水喝時怎樣解決問題。（重難點）

3、粗淺懂得幫助同伴、保護自己。

【活動準備】

情境圖片、根據情境創編短故事、情境表演用的道具。

【活動過程】

一、講故事《三個遇到困難的孩子》，引題。

1、邊看圖邊講述：

“藍帽子”喜歡運動，又一次因為鞋帶松了，不小心摔倒了，膝蓋受傷了，他大聲問：誰來幫幫我呀？

“綠衣服”喜歡玩玩具，他看見柜子上放著一個地球儀，想要仔細看一看，可是柜子有點高夠不著，他大聲問：誰來幫幫我呀？

“小辮子”姑娘第一天上幼兒園，口渴了想喝水，可是飲水機有藍色和紅色兩個接水龍頭，她不知道怎么辦，大聲問：誰來幫幫我呀？

2、引導幼兒回顧：故事里三個小朋友遇到了什么事？他們的困難是什么？（看圖引導，個別講述，大家傾聽）

二、分析、理解故事。

1、看圖一：“藍帽子”摔倒受傷。問：這個時候，我們該怎樣幫助他呢？

（1）引導幼兒表達自己想到的辦法。

（2）引導幼兒根據想到的辦法進行簡單的情景表演。

2、看圖二：“綠衣服“高處取物。問：個子矮取不到想要的東西怎么辦？

（1）引導幼兒說說怎樣變高；知道自己借助凳子變高拿東西時要有大人在旁邊保護才行。

（2）引導進行簡單的情景表演。

3、看圖三：“小辮子”姑娘想接水喝。問：喝熱水應該使用哪個龍頭？萬一水很燙怎么辦？

（1）引導幼兒說出：小班小朋友飲水機上喝水，要主動請老師幫忙，不能自己擰開水龍頭，會燙傷。

（2）引導進行簡單的情景表演。

三、活動小結。

我們遇到困難的時候要主動告訴別人；身邊的小伙伴遇到困難了要想辦法幫助他，但是有危險的.事情要請大人幫忙才行，小朋友們要知道保護自己。

四、延伸。

1、在幼兒園看故事情境圖，講講小朋友想到的解決困難的辦法。

2、回家請父母講講幫助別人的故事。

小班社會教案 篇5

活動名稱：三八節活動——我來打扮好媽媽

活動目標：

1、知道三八婦女節的由來，增進幼兒熱愛父母、長輩的情感。

2、在我為媽媽作飾品，我為媽媽化妝的過程中，進一步遞增感情，使幼兒身心健康地快樂成長。

活動準備：

1、幼兒用自己的"壓歲錢為媽媽買一支康乃馨。

2、彩色珠子若干。

3、節目表演（兒歌、歌曲）。

4、化妝用品

活動過程：

一、我為媽媽來獻花

二、我來夸我好媽媽

兒歌：《媽媽的愛》

媽媽的愛，媽媽的愛，

象美麗的草原，象明凈的藍天，

無邊無際，無際無邊，又遠又高，又高又遠，

我是快樂的羊羔，我是唱歌的小鳥，

跑呀跑，怎么也跑不到邊。飛呀飛，怎么飛也在里面。

三、我為媽媽來歌唱

集體表演唱———————《媽媽呀媽媽》

四、我為媽媽做禮物

根據提供的材料，大膽的設想做手鏈來打扮媽媽。

五、我來打扮好媽媽

1、幼兒用口紅、粉餅等親自幫媽媽化妝，打扮好媽媽。

2、向媽媽說一句祝福話，表達自己的心意。

六、我和媽媽一起跳

孩子們高興地和打扮后的媽媽們在一起跳起來，建立更親密的母子之情。

反思：

為了讓孩子們知道三八婦女節的由來，和增進幼兒熱愛父母、長輩的情感，我們舉行了“打扮我的好媽媽”三八節親子活動。在“我為媽媽化妝”的過程中，孩子們和媽媽遞增了感情，大家都很開心，媽媽們也很激動。這次活動，很成功后，讓幼兒身心健康地快樂成長。