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【推薦】小班教案范文錦集5篇

作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

活動目標(biāo)

1.感受不同的作畫方式帶來的快樂，激發(fā)作畫的樂趣。

2.嘗試用刷子、棉棒作畫來表現(xiàn)風(fēng)和雨。

3.學(xué)會欣賞自己和同伴的作品。

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受不同的作畫方式帶來的快樂。

難點(diǎn)：嘗試用刷子、棉棒等工具來表現(xiàn)風(fēng)和雨。

活動準(zhǔn)備

1.視頻《狂風(fēng)暴雨》。

2.刷子、棉棒、盤子、顏料若干。

3.桌子4張、小椅子12把、圍裙12套、濕巾若干，畫板1塊。

活動過程

1.導(dǎo)入部分

觀看視頻《狂風(fēng)暴雨》。

師：從動畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？天氣怎么樣？

2.基本部分

討論：暴雨又是什么樣子的？龍卷風(fēng)是什么樣？大樹為什么倒下？

師：下面，我們一起來畫一畫，看看老師使用什么筆畫的？

創(chuàng)設(shè)情境示范：一天，天空中沒有白云，烏云密布，陰沉沉的，突然，霹靂啪啦的下起大雨來，雨點(diǎn)像豆子一樣大（用小魔棒--手指-，透出像雨點(diǎn)一樣的白點(diǎn)）。

不一會，猛烈的龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)而來（手拿棉棒），從四面八方，越過小河，拔起大樹，卷走房頂。

呼——狂風(fēng)像一只野蠻的大獅子，大吼大叫，樹枝咯咯截?cái)啵ㄓ盟⒆庸纬龊圹E，像刮風(fēng)一樣）

——狂風(fēng)暴雨就這樣變出來了。小結(jié)：孩子們！原來刷子、棉棒、手指都可以做畫筆，畫出想要畫的畫呀！想不想試一試！

（3）幼兒嘗試作畫

幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

結(jié)束部分

幼兒作品展覽，請幼兒介紹自己作品，相互欣賞同伴的畫。

活動延伸

把作品裝飾到走廊，邀請爸爸媽媽一起欣賞作品。

課后反思

本節(jié)課，活動目標(biāo)是感受不同的作畫方式帶來的快樂，激發(fā)在作畫的樂趣，嘗試用刷子、棉棒作畫來表現(xiàn)風(fēng)和雨，學(xué)會欣賞自己和同伴的作品。活動基本達(dá)成了預(yù)定目標(biāo)，但對于幼兒探索興趣的激發(fā)還有些欠缺。下面我將針對活動中出現(xiàn)的.具體問題進(jìn)行反思。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過生動形象的視頻，給孩子直觀感受，整體效果較好。示范環(huán)節(jié)，通過教師示范和孩子嘗試，讓孩子對作畫形式產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。作畫環(huán)節(jié)中，孩子們自由創(chuàng)作，表達(dá)自己對狂風(fēng)暴雨的認(rèn)識。活動結(jié)束環(huán)節(jié)，通過讓孩子們互相欣賞講述，讓每個(gè)孩子都有表達(dá)機(jī)會，避免個(gè)別孩子唱主角，其他孩子觀望的情況。整體上來看，我認(rèn)為今天這節(jié)活動課在活動設(shè)計(jì)上比較新穎，發(fā)揮了孩子主動性，激發(fā)了活動興趣。但由于緊張，整個(gè)活動過程出現(xiàn)了很多疏漏，對于一些突發(fā)的情況缺乏必要的教學(xué)機(jī)智。因此，我還需要更多的鍛煉，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，不斷提高。

小班教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

在孩子們的生活視野中，經(jīng)常能看到大人們在使用著各種各樣的工具，自己也經(jīng)常在使用著工具，對于工具性能作用知之甚少。在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡集中在盥洗室里玩水，用小杯子裝水，把小毛巾弄濕后又?jǐn)Q開等，捕捉到孩子的這一活動興趣點(diǎn)，因此，特意設(shè)計(jì)了《水寶寶搬家》的綜合教案，旨在通過創(chuàng)設(shè)幫助水寶寶搬家的游戲情境，讓幼兒不斷體驗(yàn)、嘗試、選擇合適的工具材料，去裝水、運(yùn)水，通過一系列操作活動，感受工具的使用給我們帶來的方便。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家，體驗(yàn)活動的樂趣及成就感。

2、鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流、探索的過程。

活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：漏斗、勺子、杯子、果凍殼、薯片罐、調(diào)羹、筷子筒、酒提、網(wǎng)籃等，錄音機(jī)、磁帶（玩水音樂片段，離場音樂）

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：①在日常活動中，為孩子提供玩水器具，讓幼兒來園或自由活動時(shí)間玩水，自由操作探索。②請家長在家也給幼兒提供玩水的機(jī)會。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。

1、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)活動場地在塑料板上入座。

2、師：今天呀水寶寶要搬新家了，等會兒我們一起去幫幫忙吧！請小小搬運(yùn)工們把袖子卷起來。（教師檢查幼兒是否把袖子卷好）

3、提要求：等會兒要把水寶寶安全送到新家，不能把它們丟在半路上，否則水寶寶會迷路的。

二、第一次徒手運(yùn)水

1、師：老師這里沒有工具，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒用手捧著運(yùn)水）

2、幼兒運(yùn)水，教師參與運(yùn)水，在活動過程中，教師可以針對幼兒運(yùn)水情況，問：你怎么了？

3、幼兒搬運(yùn)幾次后，教師引導(dǎo)幼兒：看來用手運(yùn)水是不行的，我們要想想其他辦法了。我們還可以用什么來運(yùn)水呢？（幼兒可以自由說說自己的辦法）

4、師：小朋友想得辦法真好，嘿，何老師給我們送來了我們想要的工具了，我們快去試試吧！

三、第二次用小工具運(yùn)水

1、幼兒用小工具操作運(yùn)水，老師邊參與幼兒一起運(yùn)水，邊仔細(xì)觀察幼兒活動情況，并作適當(dāng)引導(dǎo)。

2、集中幼兒：小小搬運(yùn)工們快來休息一會兒。

提問：你們剛才是用什么工具幫小寶寶搬家的呀？

3、教師可以根據(jù)幼兒的"回答，作一些小結(jié)，如：網(wǎng)藍(lán)、筷子筒是不能裝水的；漏斗會漏水但只要把小洞堵住也可以運(yùn)水等。

4、教師引導(dǎo)幼兒把小工具里的水裝到大工具里運(yùn)水，告訴孩子們這樣節(jié)省時(shí)間和力氣，表揚(yáng)想出這好辦法的孩子，并請其他孩子也用這個(gè)辦法去嘗試一下。

四、第三次運(yùn)水

1、幼兒再次操作運(yùn)水

2、鼓勵(lì)孩子在運(yùn)水過程中，要有合作精神。

五、結(jié)束部分

1、體驗(yàn)成功感：孩子們，我們幫水寶寶搬好家了，快過來參觀一下水寶寶的新家。今天多虧我們小朋友那么能干，想出那么好辦法，水寶寶才能那么快住進(jìn)了新家，水寶寶要?jiǎng)⒗蠋煂δ銈冋f“謝謝”，我們跟水寶寶說再見吧！

2、今天，我們也累了，快點(diǎn)把工具整理一下，我們回家休息去嘍！

六、延伸活動

教師根據(jù)活動情況，出示一張記錄表格，讓幼兒選擇合適小圖片進(jìn)行擺放。

小班教案 篇3

目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

準(zhǔn)備：

布置好場地，磁帶，請一名教師當(dāng)大灰狼。

過程：

1、準(zhǔn)備活動：聽音樂做韻律操

2、游戲：快樂的小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的"興趣。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。

（3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

（4）當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號時(shí)，快速跑回家里。

（5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動。

4、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。

小班教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)常見動物的某一特征猜動物，并大膽說出小動物的名稱以及自己的想法。

2、學(xué)說"XX動物的XX長長的""請進(jìn)"，體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生日歌音樂、FLASH動畫、PPT

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、能通過猜想正確說出小動物的名稱

2、學(xué)會說短句并能完整表達(dá)。

教學(xué)方法與手段：

方法：觀察法、討論法手段：多媒體教學(xué)

教學(xué)過程：

一、開始部分

1、播放PPT：神秘的禮物盒，請幼兒猜猜里面會是什么禮物？師：生日蛋糕是在我們過生日的時(shí)候吃的，那么你們都是和誰一起過的呢？

2、今天也有一個(gè)小朋友要過生日,我們一起來看一看他是怎么過生日的！

二、基本部分

1、播放多媒體。

師：今天是誰的生日？達(dá)達(dá)在家里等朋友，你們猜猜達(dá)達(dá)的朋友會是誰呢？（讓幼兒自由猜測）

2、播放課件圖片這是什么？長長的耳朵會是誰呢？說出長長的朋友的特征，依次出示課件圖片小猴子、長頸鹿、小象，并學(xué)說短句"XX動物的XX長長的."和禮貌用語"請進(jìn)"

3、猜一猜達(dá)達(dá)會請好朋友吃什么呢？還有那些食物也是長長的呢？過生日要唱什么歌呢？（集體唱生日歌）

4、完整欣賞故事并學(xué)說故事，幫助幼兒梳理長長的朋友都有誰？它們哪里是長長的？

5、除了這些動物來給達(dá)達(dá)過生日，還會有哪些身體上有長的長長特征的動物來給達(dá)達(dá)過生日呢？（和自己邊上的小朋友討論討論）

6、請幼兒用完整的話說出討論的結(jié)果（XX動物的XX長長的）

三、結(jié)束部分帶幼兒一起去給達(dá)達(dá)過生日（播放生日歌離場），師：你們真棒！那我們現(xiàn)在趕快去給達(dá)達(dá)過生日吧。（播放生日歌離場）。

活動反思：

在《小兔乖乖》的主題活動中，設(shè)計(jì)了《誰來了》這個(gè)故事活動，故事里不僅有小兔還增加了其他兩種小動物，拓展了幼兒的認(rèn)識水平，同時(shí)在活動過程中設(shè)計(jì)了朗朗上口的短句，既讓幼兒了解了動物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句，很好的達(dá)到了活動目標(biāo)。在活動的實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒的參與性很高，很多以前比較內(nèi)向不太愿意表達(dá)自己的小朋友都大膽的舉手，并能勇敢的到前面來表演給小朋友們看，說明這個(gè)活動的內(nèi)容很吸引小朋友，在活動后的延伸活動中發(fā)現(xiàn)小朋友們都已經(jīng)掌握了短句的節(jié)奏和內(nèi)容。但是我覺得在活動過程中雖然不乏有游戲活動但是對于小班的小朋友而言，游戲還應(yīng)該更有趣，游戲的材料和形式應(yīng)該更豐富。這一點(diǎn)還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多思考。

小班教案 篇5

一、目標(biāo)：

1、初步理解故事，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。

3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

二、準(zhǔn)備；《一朵云帽子》的故事圖片

三、過程：

1、教師請寶寶觀察第一幅畫。

師：圖中的花、草、樹怎么了？怎么讓它們變得涼快？

2、教師邊出示圖片邊生動講述故事。

3、教師簡單提問，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

（1）你想給誰戴帽子？為什么？

（2）小鳥為什么把云帽子給太陽公公戴？

4、集體講述故事《一朵云帽子》。重點(diǎn)幫助幼兒學(xué)習(xí)對話。

5、分角色表演故事。

（1）誰想做小草？小花？大樹？小鳥？太陽？（分配角色）

（2）鞏固對話練習(xí)。它們分別說什么話？

（3）配合表演，老師從旁指導(dǎo)。

活動反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的.過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。