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有關(guān)大班教案集錦九篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.結(jié)合樂曲特點(diǎn)，討論樂曲配器方案。

2.嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏，并體會(huì)演奏效果。

3.體驗(yàn)合作演奏的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn): 能夠嘗試為樂曲設(shè)計(jì)配器方案。

活動(dòng)難點(diǎn): 有情緒的演奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.響板，鈴鼓，撞鐘

2.節(jié)奏圖譜，孤獨(dú)的牧羊人音樂

活動(dòng)過程:

入場，在doreimi的音樂背景下坐律動(dòng)入場。

一，情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師，郵筒里收到一封信，我們一起來看一看吧"草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊(duì)得了冠軍，我們森林里的.小動(dòng)物們還想看看你們的演出，你們能來嗎？"幼兒回答能。

二，出示節(jié)奏圖譜，分析樂句，徒手合樂

1.分析樂曲，區(qū)分樂句情緒。

看圖譜，區(qū)分樂句(特點(diǎn))圖譜上有什么？一樣么？大羊小羊這兩段有什么感覺？

放音樂，討論a.b段特點(diǎn)

2.合樂徒手練習(xí)。

三，討論配器方案，運(yùn)用樂器演奏

1.神秘盒懸念，請出樂器。

唉，老師這有一個(gè)大箱子，里面藏著幾種小樂器，那么下面我請小朋友們來猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂器。

2.討論樂器音色特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)幼兒探索打擊樂配器方案。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂器。

教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片并運(yùn)用樂器看圖譜練習(xí)演奏。

四，使用樂器，看圖譜進(jìn)行演奏

1，幼兒自行分組扮演

2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂器看圖譜進(jìn)行演奏。

五，結(jié)束

展開森林音樂會(huì)，幼兒完整演奏。

大班教案 篇2

活動(dòng)目的：

1、初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種類型的廣告，知道當(dāng)今社會(huì)廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會(huì)的接觸。

2、通過設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種類型的廣告宣傳單（報(bào)紙廣告、雜志廣告、手提袋廣告、宣傳冊廣告、張貼廣告等），布置成“廣告大世界”的現(xiàn)場；分類盒；

2、錄有精選電視廣告內(nèi)容的`碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī)，錄有廣播內(nèi)容的磁帶；

3、廣告擂臺(tái)賽的現(xiàn)場，頒獎(jiǎng)音樂，鼓，獎(jiǎng)品，競賽用的表格；

4、幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；

活動(dòng)過程：

（一）開始部分——“廣告大盤點(diǎn)”

1、激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題。“小朋友請看，這是什么？（廣告）對，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來玩一個(gè)‘廣告大盤點(diǎn)’的游戲，請小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。

2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請小朋友把它們分類送回去。3、想一想，還在什么地方見過廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見過的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽一段廣播廣告。

（二）基本部分——“智力大沖浪”

1、把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。首先討論第一個(gè)問題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來越好。）

2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說廣告的前半句，小朋友說廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說的最出色。

3、哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）

（三）結(jié)束部分——“創(chuàng)意大比拼”

1、幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲——“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開一個(gè)“廣告擂臺(tái)賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）

2、請幼兒參加比賽，評選結(jié)果，自然結(jié)束活動(dòng)。

大班教案 篇3

健康活動(dòng)前評析《綱要》中要求為每個(gè)幼兒豐富的玩具、可操作的材料，為他們創(chuàng)造主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在目前市場上雖然說教玩具琳瑯滿目、品種繁多，但在農(nóng)村幼兒園由于受經(jīng)費(fèi)和其他條件限制，各類活動(dòng)材料還是比較欠缺。

我園的教師們集思廣益，充分利用了農(nóng)村的資源，麥梗、稻草、玉米秸，這些材料雖然我們的孩子們經(jīng)常看見，但是在體育活動(dòng)中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。

體育活動(dòng)名稱：快樂的搬運(yùn)工

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。

鍛煉幼兒的跑、跳能力和手的動(dòng)作的靈活性。

使幼兒懂得要尊重別人的勞動(dòng)成果，珍惜每一粒糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

草帽每人一頂，草繩每人一根，麥稈四堆，小推車四輛，《慶豐收》音樂磁帶，

活動(dòng)過程：

(一)熱身運(yùn)動(dòng)：草帽操

教師出示草帽：你們知道它可以做什么用嗎?

幼兒聽律動(dòng)音樂，做《草帽操》。

(二)嘗試草帽的各種玩法，合作交流。

請多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒集體嘗試。

例如：①向上拋接草帽。

②兩個(gè)小朋友對拋。

③把草帽按一定距離擺在地上，依次跳過草帽。

(三)游戲，快樂的搬運(yùn)工

師：夏天來了，麥子成熟了，農(nóng)民伯伯把麥子割下來堆成堆。我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯把麥子捆好，運(yùn)回來，好嗎?天氣非常熱，小朋友要戴好草帽。

游戲玩法：幼兒分成四組，每組一輛小車，每個(gè)幼兒一根草繩，站到起點(diǎn)線后，游戲開始，第一名幼兒帶著。草繩，推著小車，沿規(guī)定的麥畦快速到麥堆，用草繩把麥子捆好，放到小推車上，原路返回，到起點(diǎn)后，卸下麥子。第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行，在規(guī)定的"時(shí)間內(nèi)看哪組幼兒運(yùn)的麥子多，多者為勝。

(四)、放松運(yùn)動(dòng)：

1、師：小朋友們真能干，把農(nóng)民伯伯割的麥子運(yùn)了回來。小朋友，你們看農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦?我們應(yīng)該怎么做呢?(請幼兒自由發(fā)言)。教師，我們要尊重農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，不浪費(fèi)糧食，珍惜每一粒糧食，好不好?

2、(放慶豐收音樂)，幼兒拿草帽自由表演。

大班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及在學(xué)習(xí)中的用途，引發(fā)對上小學(xué)、做小學(xué)生的愿望。

2、大膽嘗試用粘貼、添畫等方式布置自己的鉛筆盒。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒對鉛筆、橡皮等文具已有接觸

(材料準(zhǔn)備)操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍

重點(diǎn)：制作鉛筆盒

難點(diǎn)：選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上

教學(xué)過程：

一、引起興趣：這是什么？有什么用？

——馬上就要上小學(xué)了，小學(xué)生要帶些什么？那鉛筆盒里有些什么呢？

·觀看鉛筆盒照片，了解鉛筆盒里的各種文具。

——知道它們有什么用嗎？哪些文具我們已經(jīng)使用過？

小結(jié)：我們的鉛筆盒里有很多的好朋友，有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等，這些東西都可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們給他們起個(gè)好聽的名字叫文具，也可以叫文具盒。

二、做做鉛筆盒

·沿著實(shí)線的`將鉛筆盒的輪廓剪下來，不剪過頭。

·按虛線折疊、粘貼，制作成一個(gè)鉛筆盒。

·選擇材料紙上應(yīng)該放在鉛筆盒里的文具，將它們粘貼在鉛筆盒里。（解決難點(diǎn)）

·鉛筆畫出自己需要的各種文具，對其進(jìn)行涂色。

·嘗試用自己的方法在盒蓋上寫一張模擬課程表。

·同伴互相檢查鉛筆盒，看那看文具有沒有放正確。

三、說說我的鉛筆盒

·用“我的鉛筆盒里有…”的句式來介紹自己畫的鉛筆盒。

大班教案 篇5

活動(dòng)背景

在我們開展“玩中發(fā)現(xiàn)”這一主題活動(dòng)時(shí)，我每天在上班的路上總會(huì)在垃圾箱邊看到很多廢棄的塑料袋，我就想：雖然國家頒布了限塑令，可是塑料袋的使用并沒有減少，人們的環(huán)保意識還有待于加強(qiáng)，雖然我的力量是微不足道的，但是，我有義務(wù)教導(dǎo)我的孩子們從小就有保護(hù)環(huán)境的意識，于是，我決定開展一次“有趣的塑料袋”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。

2、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片

活動(dòng)過程

一、看一看，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二、裝飾塑料袋

鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力，裝飾塑料袋（做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······）

三、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令”。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情

教學(xué)反思：

孩子可能還意識不到環(huán)保的重要，可是，培養(yǎng)他的環(huán)保意識、讓幼兒可以宣傳環(huán)保也未嘗不是一件好事。本次活動(dòng)對環(huán)保的"教育只是點(diǎn)滴，要想讓環(huán)保刻進(jìn)我們的心需要的是每個(gè)人的持之以恒，平時(shí)的其他主題活動(dòng)中也要注意對幼兒的環(huán)保教育。

活動(dòng)中，我作為一名教師，有時(shí)看到幼兒操作中遇到困難總是急于幫助他們，我有些心急，當(dāng)然我知道不該太束縛孩子，還是多給幼兒一些自主發(fā)揮的空間吧！

大班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握自己的“風(fēng)火輪”向前滑行或滾動(dòng)的方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

2、在戶外活動(dòng)中能互相避讓，形成初步的安全意識。

3、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集各種有輪子的運(yùn)動(dòng)器械，如：滑板車、自行車、踏板車、滾鐵環(huán)等。

2、各種用來裝飾的材料，如：彩紙、皺紙、彩帶、剪刀、雙面膠、透明膠等。

活動(dòng)過程：

一、回憶故事主要內(nèi)容并討論。

1、教師：你們還記得故事《哪吒鬧海》嗎？這個(gè)故事主要說了一件什么事情？

2、教師：哪吒自從有了風(fēng)火輪，他的本領(lǐng)和威力就更大了，風(fēng)火輪對他有什么幫助？

二、設(shè)計(jì)自己的“風(fēng)火輪”。

1、激發(fā)幼兒的設(shè)計(jì)思路。

——教師：你們想不想有一個(gè)真正屬于自己的“風(fēng)火輪”？如果你有一個(gè)“風(fēng)火輪”，你希望他它是什么樣子的.？

——教師（出示裝飾好的“風(fēng)火輪”）：這是老師的“風(fēng)火輪”，好看嗎？那你回選擇什么材料進(jìn)行裝飾？現(xiàn)在老師請你們也來裝飾自己的“風(fēng)火輪”，讓它有更大的威力。

2、利用各種材料，將自己的踏板車等裝飾成有特色的“風(fēng)火輪”。

——幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)并幫助。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒裝飾除輪子之外的地方，以免影響輪子的滑行或轉(zhuǎn)動(dòng)。）

三、做游戲“我的風(fēng)火輪”。

1、幼兒用裝飾好的“風(fēng)火輪”，在戶外自由的玩一玩。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱挠螒蚋惺芤约盎谢驖L圈時(shí)的注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒與同伴交換器械，體驗(yàn)不同游戲器械所帶來的感受。提醒幼兒相互避讓，形成初步的安全意識。

四、做游戲“風(fēng)火輪大競技”。

1、明確游戲方法。

——教師：現(xiàn)在我們要進(jìn)行風(fēng)火輪大競技的比賽了，小朋友先分成四組，在起跑線后站好。比賽開始，第一個(gè)小朋友要用自己的“風(fēng)火輪”向前滑行或滾動(dòng)前行，并且要繞過前面的障礙物再返回，將“風(fēng)火輪”交給本組的第二個(gè)小朋友，最先完成的一組獲勝。

2、游戲反復(fù)進(jìn)行，每次游戲可調(diào)換不同的器械進(jìn)行。

五、活動(dòng)結(jié)束。

1、整理器械，帶來幼兒做各種放松動(dòng)作。

2、簡單講評。

大班教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象夸張地表現(xiàn)拉泡泡糖的動(dòng)作。

2、探索泡泡糖粘在身體各部位的動(dòng)作，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂。

3、知道泡泡糖會(huì)給別人和環(huán)境帶來不方便，要護(hù)保我們的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對泡泡糖的粘性有感性的認(rèn)識。

2、《小老鼠和泡泡糖》音樂、錄音機(jī)、磁帶、小老鼠胸貼

活動(dòng)過程：

（一）律動(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》

師：小老鼠最怕的就是大花貓了， 這只貪玩的小老鼠乘花貓午睡時(shí)悄悄溜出去玩。小朋友，你想想如果小老鼠來到草地上，它會(huì)怎么做呢？

（二）聽音樂，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的動(dòng)作。

師：調(diào)皮的小老鼠是怎么玩的？請你來學(xué)一學(xué)。

（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動(dòng)作。

師：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一個(gè)大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么辦呢？

幼兒自由創(chuàng)編小老鼠被泡泡糖粘住時(shí)的動(dòng)作。

（四）引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的.動(dòng)作。

1．探索泡泡糖粘在其他身體部位。

師：拽——彈回來了！想一想，泡泡糖彈回來，還會(huì)粘到身體的什么地方呢？

2．幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動(dòng)作。

師：讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。

3、聽音樂，感受音樂旋律并做拽泡泡糖的動(dòng)作。

師：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我們一起來看看接下來發(fā)生了什么？

教師總結(jié)：哎呀，不好了！來了一只大花貓，小老鼠嚇得使勁一拉，連滾帶跑地逃回了家。

4、根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復(fù)游戲。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼啊！那小朋友想想應(yīng)該怎么處理吃過的泡泡糖呢？

幼兒說說自己的想法。

教師總結(jié)：泡泡糖亂扔的話會(huì)粘到很多的地方，給我們的生活帶來一些麻煩，也不講衛(wèi)生，我們得把泡泡糖丟到垃圾筒，不污染環(huán)境。

活動(dòng)延伸：

家園共育：在公共場合注意個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護(hù)周圍的環(huán)境。

大班教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用破解電話號碼的游戲方式，復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減。

2、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算興趣，讓幼兒充分感受成功解決數(shù)學(xué)問題的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

以解密的形式，復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減，鍛煉幼兒的運(yùn)算能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒根據(jù)自家的電話號碼自由創(chuàng)編算式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、上課教師的電話號碼（以算式題的形式出現(xiàn)）。

2、表格(正面：教師編好同班另一位老師電話號碼的題目；反面：畫好表格由幼兒自編家庭電話號碼)，筆，橡皮。

3、《解密電話號碼》PPT。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

“再過幾個(gè)月，我們小朋友就要離開幼兒園上小學(xué)了，那你們還會(huì)想念我們老師嗎？如果你們想我們會(huì)用什么辦法聯(lián)系我們呢？”（寫信、打電話等等）。

教師小結(jié)：老師也覺得打電話是保持聯(lián)系的好辦法，因?yàn)榇螂娫捒梢苑浅？斓穆?lián)系到你要找的人。

2、解密電話號碼：

（1）“如果你們想老師了，你知道老師的電話號碼嗎？”（不知道，我媽媽知道等等）（教師邊說邊出示）“今天我把老師的電話號碼就藏在這張紙上，不過想知道可沒那么容易，因?yàn)槟銈冃枰谱g了算式題，才能知道電話號碼哦，一起來試試吧！”

（2）播放《解密電話號碼》PPT，將算式題顯示在大屏幕上。教師指算式題，幼兒口算，教師邊顯示答案。

（3）“老師的電話號碼是......”（教師記錄電話號碼）“剛剛我記錄電話號碼時(shí)是按什么順序記錄的？”（幼兒說出從上到下記錄的順序）“你們觀察的真仔細(xì)，電話號碼是從上到下做記錄的.。”

3、幼兒操作：

（1）提出要求：

“剛剛小朋友解密的是奚老師的電話號碼，你們會(huì)不會(huì)了呀？”“為了檢測你們是不是真的會(huì)，我現(xiàn)在已經(jīng)把劉老師的電話號碼也加了密，藏在了我手里的這些格子紙上，請小朋友來解密電話號碼。”

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。（大部分小朋友都做好了，就組織下面的活動(dòng)，其他幼兒由配班老師指導(dǎo)、安排）

（3）幼兒回答，一起驗(yàn)證：

“誰知道劉老師電話號碼的前兩位，誰來說一說。”（教師要記錄）“那接著后面兩位呢？誰來說說。”（教師記錄）

（4）幼兒將電話號碼全都破譯出來：

“小朋友們真能干，都破譯出了劉老師的號碼，誰來說說這些號碼有幾個(gè)數(shù)字？”（教師與幼兒一起點(diǎn)數(shù)）“是不是所有的號碼都是11個(gè)數(shù)字呢？

4、引出特殊的電話號碼：

（1）教師手放PPT“我們來看看，這是什么?”(座機(jī))“看看座機(jī)號碼有幾個(gè)數(shù)字？”（點(diǎn)數(shù)）

（2）小結(jié)：在我們的生活中的電話號碼，有8個(gè)數(shù)字，還有11個(gè)數(shù)字，我這還有一些特殊的電話號碼，我們來看看，他們有幾個(gè)數(shù)字。

（3）放PPT“又出現(xiàn)算式題了，想不想挑戰(zhàn)一下？”

（4）幼兒口算，出現(xiàn)119火警電話號碼，120急救電話號碼，讓幼兒知道這些號碼的用途，并告訴幼兒在平時(shí)不能隨便撥打這些特殊的電話號碼。

5、幼兒自制加密電話號碼。

師：通過剛剛的解密游戲中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都非常的厲害，一下就掌握了解密的秘訣。那你們想不想把自己家的電話號碼也加密，來考一考別的小朋友呢？

幼兒在表格的背面自由創(chuàng)編算式題。

活動(dòng)反思：

充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

大班教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。

2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。

3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。

活動(dòng)過程：

一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。

二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。

1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？

2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。

3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？

4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？

5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。

三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的.好處。

1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？

2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？

四、閱讀幼兒用書〈〈我會(huì)自己睡覺〉〉。

1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？

2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

五、評紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。