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實用的小班美術教案3篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班美術教案3篇，希望能夠幫助到大家。

小班美術教案 篇1

【活動設計】

由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現孩子們對粘貼活動的非常的感興趣，本著一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動。

【活動目標】

1、鞏固幼兒在指定范圍內連續粘貼（一片挨著一片）的技能。

2、培養幼兒良好的手工活動的習慣（用了膠水過后用桌上的毛巾擦手，正確使用膠水粘貼）。

3、培養幼兒對手工活動的興趣。

【活動重點】在毛毛蟲的身上粘貼花衣。

【活動難點】將圓片一片一片連續粘貼在指定的地方。

【活動準備】

1、前期有用膠水粘貼經驗。

2、范例一幅（毛毛蟲）、毛毛蟲布偶一個、音樂。

3、畫好的毛毛蟲的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個、各種不同顏色圓片片若干、擦手巾每組兩張。

【活動過程】

一、導入課程。

1、播放哭聲，引起幼兒的興趣。

老師尋找哭聲發現一只毛毛蟲，老師假裝悄悄問毛毛蟲怎么了（激發幼兒的好奇心）：“毛毛蟲剛剛告訴黃老師說他們想去參加樹葉王國的舞會，但是他們沒有漂亮的衣服，小朋友想不想幫助毛毛蟲，讓他們穿上漂亮的衣服去參加舞會啊？”

2、出示范畫，毛毛蟲非常喜歡這件衣服，現在請小朋友看清楚黃老師是怎樣給毛毛蟲穿衣服的。

二、教師示范。

1、老師示范粘貼過程：左手拿小圓片，右手食指親親的點膠水抹在小圓片的"一面，粘貼在毛毛蟲的身上，“小圓片排好隊，一片一片要粘牢”（用完膠水提醒幼兒用毛巾擦手）。

2、師：“黃老師已經幫一只毛毛蟲穿好衣服了，這里還有一只毛毛蟲。現在黃老師要請一位坐得最好小眼睛看著黃老師的小朋友來幫他穿衣服”，請幼兒上臺示范，老師予以一定的幫助與指導。

三、幼兒創作。

1、提要求：圓片要一片挨著一片貼在毛毛蟲的身上，用完膠水用毛巾擦手。

2、幼兒進行操作，教師巡回指導。（正確用膠水、是否一個挨著一個貼圓片、注意幼兒坐姿）

四、結束。

師：“很多小朋友的毛毛蟲都穿好衣服了，現在黃老師要帶們的毛毛蟲去參加舞會了，看看誰的毛毛蟲衣服穿得最漂亮。”

小班美術教案 篇2

活動目標：

1、學習用兩個圓連接的方法畫小雞。

2、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子。

3、鼓勵幼兒應用已有經驗添畫小花小草等背景。

4、使幼兒對探索小雞感興趣。

5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動預備：

1、小雞圖片

2、范畫、油畫棒、畫紙。

活動進程：

一、引發愛好。

1、教師出示小雞圖片學小雞“嘰嘰”地叫，小朋友聽聽是誰來了？、你們見太小雞嗎？小雞是甚么模樣的呢？

二、講授示范

1、出示范畫，引導幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛的小雞來了，我們一起來看看小雞是甚么模樣。幼兒回答，教師進行總結。

2、小雞真可愛，看看老師是怎樣畫的。

教師：老師邊講授邊示范小雞的繪畫方法：用玄色或橘黃色的蠟筆劃

一個圓，再畫一個大一點的圓，兩個圓連接起來，再用橘黃色的蠟筆劃短段的線做小雞的嘴巴和爪子。

3、請伸出你的.小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進行書空練習。

三、幼兒作畫，教師指導。

1、分發幼兒繪畫材料，幼兒作畫，并啟發他們創造性地畫出小雞的動態。

2、老師巡回指導，提示幼兒將小雞畫大一些，留意保持小雞身體的干凈，鼓勵先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五彩繽紛的小花和蟲子等。幫助個別能力弱的幼兒學習畫小雞。

四、評價幼兒作品

展現幼兒作品引導幼兒欣賞。

小班美術教案 篇3

1.認識面條，知道面條長什么樣子。

2.能兩只手協調配合的撕面條，并發揮想象，大膽創新，能夠將撕好的面條放在碗里。

3.樂意參與撕紙活動，體驗給家人過生日的快樂。 活動準備：

1.物質準備：成品：一碗面條、餐巾紙、紙碗、

2.經驗準備：認識面條并知道面條長什么樣子、知道過生日的時候會吃長壽面。

活動過程：

一、情境導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道在過生日的時候，都要吃什么？對了，我們會吃蛋糕，還會吃長壽面。（幼兒答不出時：趙老師會吃長壽面）以前都是爸爸媽媽給我們過生日，今天我們來給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們過生日，做長壽面給他們吃，你們愿意嗎？

二、出示成品面條，引導幼兒觀察并說出面條的特征。

1.提問：那你們吃過的面條長什么樣子的呢？一起說說看。

2.小結：哦！原來面條是長長的、細細的、白白的。

3.師：你們瞧，這是老師做的一碗面，這碗面條長什么樣子呢？是呀，老師做的面也是長長的、細細的、白白的。今天我們一起來做一做，請你們看一看我是怎么做的。（邊做動作邊念兒歌要；面條細，面條長，小朋友，來幫忙。）

三、提供材料教師示范制作，幼兒自主撕面條教師巡回指導。

1.教師示范，講解操作要求。

師：食指拇指捏一捏，把面條撕下來，不可以把面條撕斷，面條要細細又長長的"，那樣做出來的面條才好吃哦。

師：小朋友們，我們再來撕一撕，你撕的真不錯，你撕的也不錯。

2.師：那現在應該將撕好的面條放在哪里呢？（有的小朋友說放在嘴里，對不對呀？嗯，面條是給爸爸媽媽爺爺奶奶們吃，我們不能吃。）（有的小朋友小眼睛很亮，看到老師這里有小碗，要把面條放在碗里。）

4.幼兒自主體驗撕面條。

師：在你們桌子上有個籃筐中，里面有做面條用的紙，每次只能拿一張餐巾紙做面條，做好的面條放在桌子上的小碗里，請小朋友們開始吧！

教師指導，說要點，幫助動作慢的小朋友。

師：食指拇指捏一捏，捏住面條撕，面條細，面條長，小朋友，來幫忙。有些小朋友很棒，已經快完成了，還沒有完成的小朋友加油。

師：好，你們的面條做好了嗎，小朋友們真棒！都做好了長壽面，可真香呀！現在我們把面條裝回家，送給爸爸媽媽爺爺奶奶們吧！

2.送祝福。

師：過生日的時候，我們可以唱一首生日歌，說一說祝福的話語。 唱生日歌，送祝福語（祝你生日快樂，祝你生日快樂！）

3.師：小朋友們今天玩得開心嗎？是啊，做面條真有趣。下次我們可以在點心店里做面條，相信你們都能成為一個厲害的廚師。

小班美術撕紙活動教案篇二

活動目標：

1、學習撕紙技能，鞏固認識三角形。

2、練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。

3、提高幼兒在活動中的創造性。

活動準備：

有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆、圖片一張。

活動過程：

一、幼兒探索撕紙。

1.請小朋友看看彩紙上有什么呀？（針孔）

2.針孔把這一張紙分成了兩個什么圖形？（三角形）

3.請你們想一個辦法把這兩個三角形分開。（幼兒練習撕紙）

4.請能力強的幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下。（教師小結：先折一下，再沿針孔撕。）

5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同？（顏色不同，大小不同）

6.這些三角形能拼成什么呀？（幼兒討論，發表見解）你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。

二、幼兒觀看圖片。

1.你們看到了什么？……

2.這些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）

3.如果撕不出圓形來怎么辦？（用彩筆畫）

4.請小朋友開始撕紙粘貼，看誰能做出和別人不同的圖畫來。

三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內，注意桌面地面清潔。

1.指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

2.鼓勵能力強的幼兒創造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關情節，使畫面更有內容。

活動結束：

展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚有創意的幼兒。