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【實(shí)用】小班社會教案范文匯編七篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小班社會教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班社會教案 篇1

活動目標(biāo)：

1.理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。

2.知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。

3.愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動重難點(diǎn)：

理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助。

活動準(zhǔn)備：

1.課件ppt。

2.雪花片積木。

活動過程：

一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

1.教師介紹手偶。

2.教師講述故事。

師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學(xué)、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。

3.提問：

①猴哥哥和猴弟弟平時(shí)是怎么在一起的？

②你有好朋友嗎？

③你的朋友是誰？你們喜歡在一起干什么呢？

二、說說我的好朋友。

1. 出示圖片一。

師：你看，他們在干什么？

師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎？

幼：喜歡

師：為什么？

幼：和好朋友在一起玩很快樂。

師小結(jié)：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很開心。

除了玩，和我們的好朋友之間還能做什么呢？

2.教師出示圖片二。

教師：好朋友之間除了可以一起玩，還能做什么？

幼兒說一說，教師隨后出示圖片

教師：看看，圖片上的小朋友。他們在干什么？

師：你的好朋友遇到困難的時(shí)候，你是不是這樣做的呢？

教師小結(jié)：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。

3.出示圖片三。

師：好朋友在一起還能干什么？

師：還能一起完成任務(wù)呢。

4.教師小結(jié)：好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣好朋友才會越來越多，朋友越多越快樂。

三、游戲：分積木。

1.師：你想和你的好朋友一起合作完成任務(wù)嗎？

師：教室里的積木很亂，想要請你找一個(gè)朋友一起把它分分類呢

你們愿意嗎？

2.引導(dǎo)幼兒合作分積木。

3. 小結(jié)：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務(wù)呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會有越來越多的朋友。

活動反思：

結(jié)合“我的同伴”的主題，我們設(shè)計(jì)了《你是我的好朋友》這一社會活動?？紤]到小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對故事比較感興趣，所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入，幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活，找了一日生活中的"一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣，和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會與好朋友相處的快樂。個(gè)別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、開小火車等，但對于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié)，孩子思維不夠活躍，在第二環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩子活動的圖片，如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會更熟悉，便于他們的理解，也有助于拓展思路。

小班社會教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、初步嘗試運(yùn)用觀察、推理等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量，完成購物任務(wù)。

2、體驗(yàn)幫助他人解決生活中問題的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、 PPT、購物單等

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有購物的經(jīng)驗(yàn)，初步了解10以內(nèi)的組成。

活動過程：

一引入活動，引出主題

1、過幾天就是小兔的生日了，它要舉辦一個(gè)生日party，邀請他的朋友們來參加他的聚會。為了辦好這個(gè)聚會，媽媽要準(zhǔn)備買許多的東西來招待朋友們。

2、可是小兔從來沒有自己去超市買過東西，想讓我們小朋友幫幫它。

二、出示購物單，明確任務(wù)

1、出示任務(wù)單：共同討論

任務(wù)單內(nèi)容：10個(gè)棒棒糖、買8根香蕉、36個(gè)奧利奧、18瓶礦泉水、16個(gè)雞蛋、6塊蛋糕、26包牛奶

2、明確任務(wù)

1）、兩人一組，共同完成

2）、分發(fā)購物單

3）、將購到的食品分別插在購物單上

三、兩兩合作，共同購物

1、關(guān)注點(diǎn)：* 合作情況

* 在購物中遇到什么困難？

* 任務(wù)完成情況：

棒棒糖：復(fù)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)

香蕉：運(yùn)用組成或是加法的方法

雞蛋：學(xué)會仔細(xì)觀察 （還有誰用不同的方法買到不一樣的食品？）

糕點(diǎn)：學(xué)會看立體的.物體疊加

牛奶：學(xué)會看包裝上的數(shù)字 （剩下的物品還有……）

奧利奧：學(xué)會看包裝

礦泉水：接著數(shù)、學(xué)會分解，并尋求幫助。

教師小結(jié)：做事要仔細(xì)，急于完成就會粗心犯錯(cuò)。小兔感謝大家的幫助，他終于可以去邀請他的朋友了參加聚會了。

四、 經(jīng)驗(yàn)分享，體驗(yàn)快樂

1、在合作中有什么困難、

教師小結(jié)：原來合作一起去買東西是一件多么快樂的事情。

下次一起去超市購物。

小班社會教案 篇3

《了解居住的地方》是一節(jié)以社會領(lǐng)域?yàn)橹鞯男“嘟虒W(xué)活動，主要是通過引導(dǎo)幼兒初步了解自己所居住的社區(qū)環(huán)境，知道自己家的地址，從而激發(fā)幼兒對居住地周圍環(huán)境探索的興趣。

在本次活動前我做了充分的準(zhǔn)備，首先請爸爸媽媽幫忙在家中告訴幼兒自己家的準(zhǔn)確地址，并在回家的路上對自己家周圍的環(huán)境進(jìn)行觀察，初步了解自己家周圍的環(huán)境，從而為活動的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。

活動過程中，我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)新奇有趣，利用走迷宮的形式導(dǎo)入，熊寶寶玩累了想要回家休息，可是找不到回家的路了，請小朋友幫忙，幼兒對活動充滿了興趣，通過小朋友幫助熊寶寶回家，引出幼兒對問題的思考：為什么熊寶寶會不了家了?從而引出主題：對自己家周圍的"環(huán)境不了解，不熟悉。在展開環(huán)節(jié)，我通過一連串的提問：你的家住在哪里?住在幾樓?你家附近都有哪些環(huán)節(jié)設(shè)施場所?進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動興趣，并且在這一環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行適時(shí)的鼓勵，這種對幼兒的肯定讓幼兒充滿了自信，我的充分提問讓班級中幾乎大部分幼兒都有機(jī)會進(jìn)行表達(dá)，注重了提問面向全體和對幼兒的鼓勵教育。然后，我出示一些幼兒常見的場所圖片，如：診所、學(xué)校、飯店、廣場等，聯(lián)系了幼兒的已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。此外，我還注重幼兒的實(shí)際操作，我為每一名幼兒都提供了一張場所圖片，請幼兒找一找、圈一圈，從中找出自己家周圍的場所，并且進(jìn)行標(biāo)記，從而讓幼兒的知識進(jìn)一步得到鞏固和加深。幼兒的最喜歡的就是游戲，結(jié)合幼兒的這一特點(diǎn)，我在活動中也為幼兒提供了游戲：帶路。讓幼兒在快樂的游戲中內(nèi)化了對周圍環(huán)境的探索興趣。最后，我請幼兒欣賞我們生活的城市濟(jì)南一些有特色和著名的場所風(fēng)景設(shè)施等，讓幼兒的認(rèn)識得到擴(kuò)大和提升。

本次活動物質(zhì)準(zhǔn)備充分，活動前的準(zhǔn)備體現(xiàn)了家園共育和家園合作，活動過程中關(guān)注全體幼兒的均衡發(fā)展，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重提問面向全體，能夠聯(lián)系幼兒的已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，游戲有趣味性，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，完成了教學(xué)目標(biāo)。我覺得不足的是活動氣氛平淡，應(yīng)該再提升一下課堂的活躍氣氛，教學(xué)過程平穩(wěn)，缺乏亮點(diǎn)。其次，沒有動靜交替，缺乏互動環(huán)節(jié)。另外，教學(xué)模式單一，缺乏創(chuàng)新性，這都是我今后應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的地方。

小班社會教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、了解中國兒童慈善日的意義。

2、通過交流調(diào)查情況，了解社會上需要幫助的人和事。

3、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人，做一個(gè)有愛心的人。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;

物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐獻(xiàn)物品的統(tǒng)計(jì)表 ，背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，

1、看圖片了解生活困難的小朋友的生活，激起幼兒援助的愛好和熱情。

2、討論：我們應(yīng)該怎樣幫助這些小朋友們呢？

二、初步了解中國兒童慈善日

教師講解：為了幫助這些有困難的小朋友，中國兒童少年基金會創(chuàng)造性地推出了“中國兒童慈善活動日”大型社會公益活動，旨在整合社會資源，凝聚愛心力量，幫助需要幫助的小朋友。于是，將每年的6月22日定為“中國兒童慈善日”

三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會上需要幫助的小朋友。

1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難?

2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的`人。

3、小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

四、討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助

1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論，再來說)

2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。

3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，獻(xiàn)愛心是一種最常用的方法。

五、獻(xiàn)愛心活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動

1、請幼兒準(zhǔn)備一份獻(xiàn)愛心的物品（自己的玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品，零用錢）

2、放背景音樂(愛的奉獻(xiàn))：幼兒依次捐獻(xiàn)

3、請家長統(tǒng)計(jì)并將物品捐獻(xiàn)給福利院的小朋友。

小班社會教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時(shí)候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。

2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的"媽媽在上班”

活動過程：感知體驗(yàn)

通過“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。

1、是誰在哭呀？（猴寶寶）它為什么哭？（幼兒泛議）

小結(jié)：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。

2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀？它在干什么呢？（觀看FLASH）

小結(jié)：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。

3、（出示許多猴寶寶）哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧?。òl(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒的動作與語言）

小班社會教案 篇6

活動目標(biāo)：

1.知道秋天是豐收的季節(jié)，大膽講述秋天是美麗的。

2. 能熱愛秋天，體驗(yàn)秋天的美好。

3. 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的天氣特征。

4. 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

5. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動準(zhǔn)備：

漢字：秋天、美麗、豐收

圖片：秋風(fēng)、樹葉、果樹等

活動過程：

一、了解秋天的美麗

1. 現(xiàn)在的季節(jié)是秋天。小朋友在公園、來幼兒園的路上看到了什么？（樹葉）你看到的樹葉是什么樣的？有哪些顏色？樹葉飄落下來的時(shí)候象什么？（象蝴蝶一樣飛）

2.你還看到了哪些東西？（菊花、稻穗等）它們是什么樣的？

3.秋天里五顏六色真美麗。（出示“美麗”）學(xué)說：美麗的秋天。

二、感受秋天的天氣變化

秋天真美麗。秋風(fēng)吹來，你有什么感覺？（有點(diǎn)冷）天氣漸漸變冷了，小朋友的.身上穿了什么？洗手的時(shí)候你有什么感受？

三、了解秋天是豐收的季節(jié)

1. 秋天來了，天氣漸漸變冷了。在秋天里，你吃些什么呢？

2.你在家吃些什么菜？（青菜、蘿卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）

3.哪些水果成熟了？（蘋果、梨、橘子等）

4. 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。（出示“豐收”）學(xué)說：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

四、小結(jié)

到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見了。隨著季節(jié)的變化，許多的動物、植物都在發(fā)生著變化。

小班社會教案 篇7

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察兔子,認(rèn)識兔子的外形特征和初步了解其生活習(xí)性。

2、在觀察、談話活動中,萌發(fā)幼兒喜歡小白兔、愿意親近小白兔的情感。

【活動準(zhǔn)備】

1、精神準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

①實(shí)物兔子和兔籠;

②背景圖一張,音樂。

【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn):認(rèn)識兔子的外形特征。

難點(diǎn):由兔子的局部特征尋找小兔子。

【活動過程】

1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔跳進(jìn)活動室。

2、教師以情景故事形式引出本節(jié)活動小白兔,引導(dǎo)幼兒說說講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性。

(1)幼兒自由觀察小白兔

出示小白兔,引起幼兒的興趣。幼兒自由觀察小白兔的外形特征,親近小白兔。

(2)師幼一起說說講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性并學(xué)習(xí)它的動作。

兔子的外形特征(兔子的顏色、耳朵的形狀、尾巴的長短等等);生活習(xí)性(小兔吃什么?小兔走路的樣子等等);同時(shí)滲透數(shù)的概念(如,小兔幾只眼睛?幾只耳朵?幾條腿?幾條尾巴?等等)。教師利用兒歌概括兔子的特征(小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,紅眼睛,三瓣嘴,短尾巴呀四條腿,前腿短來,后腿長,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。)。

3、根據(jù)兔子的局部特征來尋找小白兔,進(jìn)一步加深幼兒對兔子外形特征的認(rèn)識。

幼兒玩游戲《找兔子》。把藏在圖畫中、露出明顯特征的兔子找出來,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn),進(jìn)一步加深幼兒對兔子的認(rèn)識。

4、提問:小兔子都是白顏色的嗎?還有什么顏色?幼兒發(fā)散認(rèn)知,欣賞不同的兔子。

(小兔是有各種顏色的,它們的眼睛也是有不一樣顏色的"。那是因?yàn)樗鼈兩眢w里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔,毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素,它的眼睛是無色的,我們看到的紅色是血液的顏色,并不是眼球的顏色,所以它的眼睛自然就是紅色的了。)

5、師幼一起跳《兔子舞》結(jié)束。

【活動延伸】

請幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找小兔走路為什么會一蹦一跳的?