幼兒園小班美術(shù)教案

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【熱門】小班美術(shù)教案范文匯編5篇

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。

小班美術(shù)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

2.能畫出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.趣味練習(xí)：蝌蚪和青蛙

2.水粉顏料、畫紙

活動(dòng)過(guò)程

一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。

1.春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長(zhǎng)著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來(lái)游去。小朋友來(lái)猜一猜它們是誰(shuí)啊？（小蝌蚪）

2.出示小蝌蚪的"生活環(huán)境。

師：小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣呀？（圓圓的腦袋，有個(gè)長(zhǎng)尾巴）你知道小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的？（扭來(lái)扭去，彎彎扭扭）請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。

二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。

1.今天我們用手指頭來(lái)畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？

2.教師示范畫小蝌蚪過(guò)程：

(1)伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上。

(2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

(3)出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。

(4)再出現(xiàn)一條藍(lán)顏色的小蝌蚪。

要求：

(1)換顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。

(2)伸出手指頭沾顏料。

(3)點(diǎn)在畫紙上。

(4)用指尖輕輕拖出尾巴。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

三、活動(dòng)結(jié)束

1.小朋友畫的小蝌蚪在快樂(lè)的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。

2.趣味練習(xí)：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？帶領(lǐng)幼兒觀看蝌蚪變青蛙的視頻。

小班美術(shù)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽(yáng)。

2.能用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色。

3.體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅，享受成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.太陽(yáng)升起來(lái)了示范畫。

2.油畫棒，黑筆，畫紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)熱階段：

1.請(qǐng)幼兒欣賞兒歌太陽(yáng)當(dāng)空照,太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早…

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)長(zhǎng)什么模樣呀？

二、圖形刺激：

1.今天我請(qǐng)小朋友看看剛升起的太陽(yáng)，它露出半邊臉。請(qǐng)幼兒欣賞作品。

2.教師演示：

1）在紙上先畫一條直線，直線要畫到兩頭。

2）在直線上畫一跳弧線，弧線在爬山坡要慢慢的爬。

3）給太陽(yáng)畫上眼睛。鼻子。嘴巴。

4）用各種線條給太陽(yáng)畫上漂亮的頭發(fā)。

5）用各種顏色給太陽(yáng)公公穿上好看的"衣服

三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1.幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽(yáng)公公。

2.幼兒給太陽(yáng)公公穿上花衣服。

3.幼兒繪畫時(shí)即時(shí)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)于錯(cuò)誤即時(shí)糾正。

四、作品賞析：

幼兒欣賞自己的作品，共同交流做畫的快樂(lè)，展示幼兒作品。

小班美術(shù)教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的涂畫的興趣。

鍛煉幼兒小手肌肉的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水果的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、注意要求孩子如何去涂水果

2、幼兒在涂水果時(shí)，盡量讓幼兒自己動(dòng)手，老師協(xié)助。不能涂出來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 分辨同一種水果的大小。

2. 通過(guò)故事，理解好吃的東西要與大家分享的道理。

3. 樂(lè)于與同伴分享食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。

2. 教師準(zhǔn)備一大一小兩個(gè)蘋果，另有兩個(gè)大蘋果備用。

3. 幼兒自備水果一個(gè)，切片裝盤。

4. 指偶：小老鼠、小白兔、小老虎、大象。

活動(dòng)過(guò)程：1.教師出示大蘋果和小蘋果，引導(dǎo)幼兒分辨水果的大小。

（1） 教師雙手各拿一只蘋果并排放于胸前。

教師：（1）蘋果兄弟來(lái)做客，你們猜猜看，誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟？

（2）你們?cè)趺粗赖模?/p>

（2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蘋果“大大的”“小小的”。

2.教師講述故事《好吃的水果》，引導(dǎo)幼兒知道好吃的東西要與大家分享。

（1）教師操作指偶，根據(jù)故事情節(jié)，一次拿走大蘋果。

（2）教師：1.小動(dòng)物們拿了大的蘋果還是小的蘋果？2.小動(dòng)物留了什么樣的`蘋果給大象？3.當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)大象只有一個(gè)很小的蘋果的時(shí)候，大家怎么辦的？

3.幼兒將帶來(lái)的水果與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

（1）教師將幼兒帶的水果切片，放入大盤里

（2）引導(dǎo)幼兒將切好的水果與大家分享，并學(xué)說(shuō)：“我請(qǐng)你吃。”

小班美術(shù)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞玻璃版畫作品及其制作的過(guò)程，感受玻璃版畫豐富的造型美和色彩美，初步了解其制作方法的多樣化。

2、認(rèn)識(shí)制作玻璃版畫的工具材料，初步學(xué)習(xí)基本制作方法。

3、喜歡玻璃版畫，對(duì)制作玻璃版畫產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玻璃版畫作品。

2、玻璃板，宣紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)），各色顏料，小勺。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示玻璃版畫作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

（1）教師：畫上畫了什么？像什么？你見過(guò)這樣的畫嗎？你知道這樣的畫是怎么畫出來(lái)的嗎？

（2）教師引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己對(duì)玻璃版面的初步認(rèn)識(shí)和感受，并告訴幼兒這就是玻璃版畫。

2、出示玻璃版畫基本的工具和材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解。

（1）教師：你認(rèn)識(shí)這些工具和材料嗎？ （玻璃板、顏料、小勺、宣紙）猜猜看，用這些工具和材料怎樣畫出玻璃版畫來(lái)？

（2）教師示范最基本的制作玻璃版畫的方法：用小勺挖上自己喜歡的各色顏料，放在玻璃板上，然后用宣紙（白手帕）蓋存有顏料的玻璃板上，印出好看的手帕。

（3）教師：你知道在印手帕的`時(shí)候要注意什么嗎？（用宣紙蓋在玻璃板上不要移動(dòng)，并來(lái)回抹平，揭開宣紙的時(shí)候要按住玻璃板，輕輕地將宣紙揭開）

3、鼓勵(lì)幼兒大膽嚳試制作簡(jiǎn)單的玻璃版畫。

要點(diǎn)提示：

①活動(dòng)中所需的工具材料不要太多，主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結(jié)合后印出作品的過(guò)程，并讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可。如可用語(yǔ)言提示： “輕輕地抹一抹，慢慢地揭開來(lái)。”

②可以根據(jù)班級(jí)幼兒的情況更換印制的內(nèi)容，例如印花布、印圍巾等。

4、交流制作玻璃版畫的體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)好的方法。

教師：你的手帕上有什么好看的顏色？你在印的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？怎么印才能把手帕印得清楚好看？

日常活動(dòng)：

欣賞幼兒第一次制作的玻璃版畫，交流在制作過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題。

區(qū)角活動(dòng)：

在活動(dòng)區(qū)角中為幼兒提供玻璃版畫材料，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫。

小班美術(shù)教案 篇5

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 每個(gè)幼兒有一盒水彩筆。

2、 有折線圖案的柵欄。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒進(jìn)行畫折線的訓(xùn)練，使幼兒的手部運(yùn)動(dòng)靈活。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試大膽、隨意地繪畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的.興趣。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水彩筆。

今天我們要交一個(gè)新朋友，它的名字叫做——水彩筆(讓幼兒齊聲復(fù)述一遍)，它幼兒許多種顏色，可以畫出不同顏色的畫。畫畫的時(shí)候，要用右手，也就是拿勺子的這只手握筆，握筆的時(shí)候，要用大拇指和中指夾住、食指按住它。請(qǐng)小朋友跟老師一樣拿筆，比比看，誰(shuí)拿得對(duì)。

教師巡回走動(dòng)示范，讓幼兒看清楚如何握筆，同時(shí)糾正他們不正確的握筆方法。

2、 教師啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌大膽隨意地畫，同時(shí)糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

1)、教授兒歌：

上山、下山、上山、下山 小白兔翻過(guò)了一座座大山

向下、向上、向下、向上 汽車下山又上山

一上、一下、一上、一下 灑水車救火車開下山岡

一下、一上、一下、一上 公共汽車開上山來(lái)

向右、向左、向右、向左 小兔子轉(zhuǎn)進(jìn)山窩窩

一右、一左、一右、一左 小海龜爬上沙灘找不著窩

2)、幼兒在畫面上作畫，教師巡回指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)已開始涂畫的幼兒，鼓勵(lì)沒動(dòng)筆的幼兒開始畫，同時(shí)注意糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

3、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

教師請(qǐng)幼兒講述自己的作品，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)。