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關(guān)于中班美術(shù)教案范文匯編7篇

作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班美術(shù)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過觀察制作進(jìn)一步了解蛋的食用方法。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用材料，大膽造型，創(chuàng)作出與別人不一樣的作品來。

3、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣與成功感。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請家長在家中引導(dǎo)幼兒觀察蛋制品的制作過程。讓幼兒動(dòng)手做一做，豐富幼兒有關(guān)蛋的食用經(jīng)驗(yàn)。并用照相機(jī)把幼兒制作的情景拍下來。

2、環(huán)境布置：活動(dòng)室張貼幼兒制作的相片、擺放相關(guān)蛋食品供幼兒欣賞。師幼共同搜集各種制作材料。

3、分組放置幼兒操作用的材料：水粉顏料、油畫棒、橡皮泥、棉花、蠟光紙、水果網(wǎng)、碎布、泡沫板、剪刀、電熱鍋、蛋、及相關(guān)食品等。

活動(dòng)過程：

1、現(xiàn)場制作蛋食品，引導(dǎo)幼兒觀察：

(1)、引入：泉州大酒店的廚師要教我們學(xué)做菜，你們想學(xué)嗎?

(2)、提出觀看要求：

A、注意安全，不靠近或接觸到鍋以免燙傷。

B、觀看時(shí)不推擠。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在觀看過程中發(fā)現(xiàn)了什么?你最喜歡哪一道菜，為什么?(蛋的形狀、顏色等的變化及菜的顏色搭配。)

3、提出建議：共同來做一盤好吃的蛋。

4、介紹材料，提出問題：蛋有哪些制作方法，你想用什么材料做一盤和別人不一樣的蛋食品?

5、提出要求：

(1)、用剪刀應(yīng)注意安全。

(2)、把不要的紙屑放到空盤子里。

6、幼兒自由操作：

(1)、鼓勵(lì)作幼兒選擇自己喜歡的制作材料，按自己的意愿制作。

(2)、巡回觀察指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。

(3)、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的制作材料，按自己的.意愿裝飾一盤與眾不同的蛋制品，并取個(gè)好聽的名字。

7、交流經(jīng)驗(yàn)：

(1)、鼓勵(lì)幼兒向大家介紹，展示自己的作品。

(2)、師幼共同“品嘗”一盤好吃的蛋，體驗(yàn)制作的快樂。

8、活動(dòng)延伸：

把“一盤好吃的蛋”放到角色游戲中，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。

中班美術(shù)教案 篇2

設(shè)計(jì)背景

播放一段優(yōu)美的音樂讓幼兒有序的入座，能清晰的去判斷。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做 “會(huì)變的輪船”，鍛煉他們的動(dòng)手能力。

2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們感受其中的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。

2、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、輪船模型（或圖片）。

2、 操作材料：白紙、彩筆。

3、 范例一個(gè)。

活動(dòng)過程

1、教師以猜謎語的形式引出主題：

好大一座樓，

總在水上游；

風(fēng)浪都不怕，

不拉它不走。

（謎底：輪船）

教師引導(dǎo)幼兒猜謎底，然后出示模型（或圖片），請幼兒描述輪船的外形特征。

2、教師出示范例，并位伸兩端，激發(fā)幼兒的興趣

3、 教師示范“會(huì)變的輪船”的做法，請幼兒仔細(xì)觀察

4、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1）幼兒繪畫時(shí)注意左右兩側(cè)要對齊，不要挪動(dòng)

2） 鼓勵(lì)幼兒為“輪船”設(shè)計(jì)美麗的裝飾圖案

5、講評幼兒的作品

教師展示幼兒的作品，請他們互相欣賞、評價(jià)，并一起拉伸自己的“輪船”，看誰做的“輪船”更好看。

教學(xué)反思

通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的.內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時(shí)間過長；2、在展示作品并拉伸時(shí)，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

小百科：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進(jìn)方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進(jìn)，一種是現(xiàn)代的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。

中班美術(shù)教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)涂顏色，嘗試漸變的方法。

2.積極參與鋪路的游戲，體驗(yàn)到成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師范畫一張

2.背景圖一幅。

3.剪刀、膠水、油畫棒、幼兒操作材料人手一份。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.教師：小朋友，老師這里有一張非常漂亮的圖片，我把它帶來了，你們想看嗎？

2.出示范畫

提問：這張畫畫的是什么呢？

（大家說說看。）

你覺得什么地方漂亮？

二、示范講解

1.教師：為什么會(huì)這么漂亮呢？

（原來呀這些顏色它們都有自己的兄弟姐妹，兄弟跟兄弟在一起顏色會(huì)變得更好看了。）

2.咦！這條路還沒鋪完，我們繼續(xù)把它鋪下去。

如：深綠和淡綠是兄弟，在涂的時(shí)候，一定要同一個(gè)方向，涂均勻，在線里面涂，

不要涂到外面去，兩個(gè)好朋友要手拉手。

三、出示涂色紙

教師：現(xiàn)在我們就來把路鋪好，我們要鋪三條路。

一條是“△”的路，

一條是“□”的路，

一條是“○”的路。

老師給你們準(zhǔn)備了各種圖形的路，請你們在里面涂上漂亮的顏色，

圖好后，剪下來按小兔的`要求鋪路。

四、幼兒涂色

1.教師幫助需要幫助的幼兒。

2.剪好后，貼上去，可以幫助沒完成的小朋友。

五、作品展示

1.表揚(yáng)顏色涂得漂亮的幼兒。

2.讓幼兒感受到成功。

中班美術(shù)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、大膽的介紹自己的家庭成員。

2、學(xué)習(xí)繪畫不同年齡階段人物的主要特征，組合成全家福。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、全家福照片、教師繪畫全家福作品（不同年齡階段的人組合在一起的）。

2、A4紙、彩筆。

活動(dòng)過程

1、教師出示全家福照片，幼兒一起討論觀察，引起幼兒大膽介紹自己家庭成員的愿望。

提問：看看這樣照片上面都有誰？他們都是什么樣子的？表情又是什么樣的？

教師繼續(xù)出示繪畫的全家福作品，并介紹自己的作品內(nèi)容。如：爺爺和奶奶的年紀(jì)大了，他們的頭發(fā)是白色的，額頭上有皺紋等。

2、幼兒開始繪畫自己的家人，教師根據(jù)幼兒繪畫過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。

如：現(xiàn)在小朋友還很小，比爸爸媽媽矮，所以在繪畫的時(shí)候要注意畫的比爸爸媽媽小一些；爺爺奶奶年紀(jì)大了，可以給他們畫上皺紋，以此進(jìn)行家庭成員之間的區(qū)分。

3、活動(dòng)延伸

幼兒繪畫完成之后，可以請幼兒輪流為大家介紹一下自己的繪畫作品。

教學(xué)反思：

活動(dòng)進(jìn)行的"比較順利，在活動(dòng)準(zhǔn)備、有效回應(yīng)以及教師自身感染力等方面還需要不斷提高。“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”在有限的時(shí)間里，如何讓一個(gè)活動(dòng)創(chuàng)造出更多的價(jià)值，而不僅僅局限于會(huì)唱一首歌，會(huì)做一個(gè)動(dòng)作，是需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷思考斟酌的。

中班美術(shù)教案 篇5

目標(biāo)：

⑴ 鼓勵(lì)幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形象，

⑵ 鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)新，并能與同伴協(xié)商合作。

材料：彩條，膠棒，各色彩紙，水彩筆，大白紙等。

過程：

⑴ 請幼兒自由組合，協(xié)商所要組合的畫；

⑵ 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工；

⑶ 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫過程中的分歧意見；

⑷ 作品展示，引導(dǎo)幼兒自評、互評。

分析：幼兒經(jīng)過相互協(xié)商，把各自喜愛并想表現(xiàn)出來的作品歸納為三類，并自覺分組，組合出的`三幅畫是：海底世界、森林小動(dòng)物、公園一角。幼兒情緒高，興趣濃厚，當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時(shí)，幼兒會(huì)去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢浮Ｓ變簩W(xué)會(huì)了協(xié)商解決問題，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。另外，幼兒沖出了紙條的局限，能使用多種材料進(jìn)行組畫。

中班美術(shù)教案 篇6

活動(dòng)背景：

圓形是幼兒熟悉的圖形，一個(gè)個(gè)簡簡單單的圓，添畫幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見的物品，他們對此有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)覺得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過看一看、說一說、想一想、畫一畫多感官參與的方式，讓幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀察畫面，嘗試?yán)斫猱嬅鎯?nèi)容并較清楚地表述故事，同時(shí)能抓住物品的特點(diǎn)和功能向同伴交流分享自己對圓圈的添畫創(chuàng)想。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步感知漢字“圓”，通過文本閱讀，了解故事的角色、內(nèi)容和情節(jié)。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和文本信息，體驗(yàn)圓形變化的樂趣。

3、學(xué)習(xí)按書頁順序翻看閱讀故事書，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。

4、會(huì)用完整、清晰地語言講述故事，提高語言運(yùn)用能力。

5、大膽地進(jìn)行圓形添畫，體驗(yàn)變形畫的樂趣，發(fā)展想象力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對圓已有初步的認(rèn)知，在生活中接觸過圓的物品。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、故事書每人一本。

2、動(dòng)物圖卡：小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿各一張；

圓形輪廓圖卡兼圓形物體圖卡：太陽、蘋果、鬧鐘、滾鐵環(huán)、鏡子、足球各一張；

自制的《圓圈變變變》圖冊；

3、舒緩音樂碟一盤。

活動(dòng)過程：

一、組織教學(xué)：游戲《手指變變變》

二、魔術(shù)激趣，初步感知故事

①師：小朋友們，剛才我們用手指變出了好多可愛的動(dòng)物，現(xiàn)在老師手里有一本神奇的魔法書，你們想看嗎？（想）

師出示《圓圈變變變》圖冊）。看，這是什么？（圓）師張貼漢字“圓”，幼兒以和新的字寶寶打招呼的方式初步認(rèn)識(shí)漢字“圓”。好，老師的魔法書要變魔術(shù)了，小朋友們的眼睛可要看清楚，圓圈變成了什么喲！（老師翻開圖冊，師引導(dǎo)幼兒邊看邊說完整的話：圓圈變成了XX）

②師：今天，熊阿姨帶著幾位動(dòng)物朋友到我們中班來了，他們就藏在老師的故事書里，我們把他們一個(gè)個(gè)找出來好嗎？（好）

師翻故事書，幼兒說，師相機(jī)張貼小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿圖卡并引導(dǎo)幼兒和動(dòng)物朋友打招呼，了解故事中的角色。

三、觀察文本、閱讀理解故事

①出示故事書，翻開第一頁，老師講述第一頁的內(nèi)容，并提出閱讀要求。

師：熊阿姨帶來的這幾位動(dòng)物朋友可能干了，他們會(huì)畫會(huì)說，現(xiàn)在熊阿姨要當(dāng)著大家的面來考考他們，看，熊阿姨給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)了什么？（一張畫有圓圈的紙）師相機(jī)在每個(gè)動(dòng)物后面分別張貼圓圈輪廓圖卡。

師：告訴你們，熊阿姨是請小動(dòng)物們把圓圈添上幾筆，變成一樣圓的東西，再說一句話。那么，小動(dòng)物們是怎樣變的？又是怎樣說的？請小朋友們在故事書中去找找吧。

②播放舒緩的`音樂，幼兒帶著問題自由閱讀故事書，教師一旁指導(dǎo)。

③教師根據(jù)故事提問，并逐一將圓圈輪廓卡翻面為對應(yīng)的圓形物體圖卡，引導(dǎo)幼兒句式說話：XX添了幾筆，圓圈變成了XX。他說：“。。。。。。”。幫助幼兒了解故事內(nèi)容和情節(jié)。

④教師完整地講述一遍故事。

⑤師生一起對照圖卡講述故事。

四、游戲“圓圓歌”，滲透主題教育

1、師幼采用一問一答的方式進(jìn)行游戲，鞏固對圓形物體經(jīng)驗(yàn)的回憶和運(yùn)用。

2、師：小朋友們，你們喜歡這些圓形的東西嗎？為什么？師引導(dǎo)幼兒通過簡單描述這些物體的功能，教育孩子養(yǎng)成守時(shí)、講衛(wèi)生、鍛煉身體的好習(xí)慣。

五、體驗(yàn)操作：大家來添畫

1、找：小朋友們，生活中圓形的東西到處都是，現(xiàn)在我們就找找我們的教室里有哪些東西是圓的。幼兒說，師評價(jià)。

2、畫：小朋友們，你們想試試把圓圈變一變嗎？請小朋友們在故事書的第12頁開始圓形添畫吧。畫得好就可以編進(jìn)老師的魔法書中。

3、說：說一句話描述一下自己畫的物體。

六、活動(dòng)延伸：走向生活

1、將幼兒創(chuàng)作匯編到魔法書《圓圈變變變》中。

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)尋找圓形的物體。

附：《圓圓歌》

問：什么圓圓上了天？ 答：太陽圓圓上了天，

什么圓圓香又甜？ 蘋果圓圓香又甜，

什么圓圓看時(shí)間？ 鬧鐘圓圓看時(shí)間，

什么圓圓地上跑？ 鐵環(huán)圓圓地上跑，

什么圓圓照我臉？ 鏡子圓圓照我臉，

什么圓圓踢著玩？ 足球圓圓踢著玩。

中班美術(shù)教案 篇7

【教學(xué)目的】認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

【教學(xué)要點(diǎn)】藍(lán)紫色與黃色的對比練習(xí)感受色彩的和諧美。

【教學(xué)材料】水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

【教學(xué)過程】

1、觀察與比較：

觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)（認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)、加深兒童對蜜蜂身體特點(diǎn)的.認(rèn)識(shí)，便于抓住重點(diǎn)，簡化事物，進(jìn)行繪畫）

2、聯(lián)想與表達(dá)：

①說說你對蜜蜂的認(rèn)識(shí)（激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá)，關(guān)注生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美）

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中，它周圍有什么特別的事物呢？（背景用花朵裝飾）

3、作畫提示：

①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”，并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些，擺放在畫面顯眼的地方

②貼畫背景時(shí)，注意大小擺放和疏密關(guān)系，使畫面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色，和主體顏色形成對比

4、作業(yè)評賞：

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂，并且充分表現(xiàn)了色彩的美感，通過色彩的強(qiáng)烈對比使畫面鮮明，具有吸引力。