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【實用】小班教案模板合集九篇

作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的小班教案10篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

活動目標：

1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的怪汽車。

2、知道汽車的主要特征，體驗活動的快樂。

活動準備：Ppt課件小動物頭飾；幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、黑色的圓形輪胎若干，雙面膠。

活動過程：

一、激發興趣

1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進入活動室。

2、你開著什么車到森林里來玩？

3、美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

二、引入故事《怪汽車》

（一）播放ppt《怪汽車》

1、今天森林里真熱鬧，小螞蟻、小兔、小松鼠也來玩了。看！它們在森林里發現了什么？

2、小螞蟻想把南瓜帶回家變成一座草莓房子，小兔想把西瓜變成西瓜房子，小松鼠想把蘋果變成蘋果房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停！停！馬路上不能滾東西。”

師：狐貍警察為什么叫他們停下來呢？

3、哎呀，那可怎么辦呢？你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把草莓、西瓜、蘋果帶回家呢？

4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

5、你們想的辦法真好！小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。

（二）出示“西瓜車”

1、這是一輛什么車？你們怎么知道這是一輛西瓜車？

2、一輛蘿卜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀？我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

3、師幼共同編唱歌曲

（三）出示“草莓車”“蘋果車”

1、小螞蟻、小松鼠會怎么運南瓜和西瓜呢？鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特征的已有經驗進行回答。

2、鼓勵個別幼兒編編、唱唱“草莓車車”和“蘋果車車”。

（四）完整欣賞Flash動畫《怪汽車》

1、你們覺得這些汽車怎么樣？

2、為什么叫他們怪汽車呢？

3、小結

三、變怪汽車

1、小兔、小螞蟻、小松鼠開著怪汽車高高興興地回家嘍。你們想不想變出怪汽車開回家呢？你想變什么怪汽車呢？

2、教師示范變怪汽車。

3、幼兒拼裝怪汽車：教師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。

教學反思：

幼兒的`興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小班教案 篇2

活動目標

1。認識各種手套。

2。學會自己動手戴手套。

3。通過活動，了解媽媽對孩子的愛，并試著去關心、去愛媽媽。

4。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5。培養幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

對各種手套的認知及情感教育。

活動準備

橡膠手套、紗手套、毛線保曖手套、隔熱手套。（注：各種手套的數量根據班上小朋友的人數而定）。

活動過程

導入：以有趣的童話故事導入，引出手套。

一、說一說。

向小朋友們展示各種手套，然后每個小朋友各找一個手套，并和身邊的小朋友們說說自己所找手套的樣子、大小，及摸在手上的感覺。

請兩至三個小朋友向大家展示自己的發現。

二、玩一玩。看哪個小朋友能以最快的速度把自己的小手變到手套里藏起來呢？

三、分一分。

找朋友。（小朋友舉起戴好手套的小手，然后找到和自己同一副的另一只手套）

說說為什么它們是朋友。

猜猜各種手套的`作用。

四、歸類整理。

五、解決問題

六、延伸。

教學反思

由于我是剛從小學轉型過來的幼兒教師，沒有經過有關幼兒方面的相關訓練，所以對幼兒的發展特點了解的不夠，導致了我在設計教學活動方案及施展活動時，沒能好好把握住幼兒的相關特性，面對孩子們表現出現出來的小問題所采取的措施不夠到位，讓孩子們不能更好的理解并接受我所傳達的教意。今后再設計教學活動時， 我想，我得先看清楚我的孩子們所處的階段在哪，他們的水平如何，再來相應的設計活動方案了。

小班教案 篇3

活動目標：

1.嘗試收集各種與過年有關的紅色物品，回憶過年的歡樂情景，大膽講述自己的所見所聞。

2.體驗收集與分享的快樂

活動準備：

幼兒事先與家長收集有關過年紅色的物品。

活動過程：

一、分享"紅色收集

幼兒介紹自己收集來的各種紅色物品。

二、教師講述故事《紅色大收集》

提問：故事中的小朋友都收集到了哪些紅色的物品？

三、閱讀《幼兒用書》

1.故事中有許多過年用的`紅色物品，請你看一看、找一找，哪些物品我們已經收集到了，還有哪些我們沒有收集到？

2.幼兒講述過年時還在什么地方看到過紅色的物品。

3.教師小結

四、了解紅色代表的意義

1.提問：為什么過年用的物品很多都是紅色的呢？

紅色是代表喜慶、快樂的顏色，因為過年很高興、很開心，所以到處有紅色。

小班教案 篇4

活動目標

1、知道三月八日是婦女節。

2、了解媽媽為自己付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

3、嘗試關心自己的媽媽，用多種方式表達自己的愛。

4、用多種材料為媽媽制作禮物。

活動準備

1、邀請媽媽來參加各種活動。

2、請兩三位家長準備介紹自己孩子成長的過程。（可通過照片或是小時候的照片等生活用品來舉例）

3、各種小盒子、各種顏色的紙張、布料等，剪刀、膠水、雙面膠。

活動過程

（一）開始部分：談話

小朋友們過幾天就是三月八日了，你知道三月八日是誰的節日？你喜歡自己的媽媽嗎？為什么？

教師：三月八日是國際勞動婦女節，是媽媽、阿姨、老師的.節日。小朋友都喜歡自己的媽媽，因為媽媽從小把你養大，關心你照顧你。

（二）基本部分

1、誰來介紹一下自己的媽媽？

如：我的媽媽在工廠里上班，我的媽媽是老師，我的媽媽是醫生…….等。

2、教師通過提問的方式引導幼兒了解自己媽媽的辛苦，啟發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。

（1）媽媽除了上班在家都是做什么？你覺得媽媽辛苦嗎？

（2）媽媽平時都是怎么關心你的？

（3）媽媽生氣的時候你應該怎樣做？

（4）媽媽最忙的時候你應該怎樣做？

（5）媽媽休息的時候你應該怎樣做？

3、請幼兒用一句話或是一個動作表達：《我愛媽媽》

如：說：“媽媽我愛你”或給媽媽一個擁抱，一個吻等方式。

4、請幼兒和自己的媽媽一起做游戲：《找媽媽》

玩法：一組幼兒蒙上眼睛，站在圈里，請這一組幼兒的媽媽們站在圈外，老師說開始，站在圈里的幼兒向外走找自己的媽媽，找到媽媽后媽媽們不要說話，蹲下請幼兒撫摸媽媽并說出是不是自己的媽媽，如果說的正確，幼兒可以看到媽媽，如果不正確可進行繼續尋找，直到找到為止。

3、教師請兩三位家長分別通過照片或小時候的生活用品等形式介紹自己的孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。

4、送給媽媽的禮物

為幼兒準備好各種材料，請幼兒自由選擇材料制作禮物送給媽媽。

禮品盒：用牙膏盒、蛋糕盒……等，請幼兒動手裝飾成禮品盒。

用各種顏色的的紙、布邊角料，剪貼成各種形狀粘貼畫。

用各種顏色的紙折疊成各種各樣的小動物。

請幼兒把這些禮物送給媽媽，并和媽媽說：“媽媽您辛苦了，祝您節日快樂。”

結束部分：請幼兒一起給媽媽唱歌《我的好媽媽》。

活動延伸

1、在區角活動中繼續為媽媽用各種材料制作禮物。

2、晚上回家請每一名幼兒做一件事情：給自己的媽媽洗腳。

小班教案 篇5

小班健康活動教案：《我們的身體》教案(附教學反思)

活動設計背景

小班幼兒開始對自我和他人的身體產生興趣。

活動目標

1、初步認識自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱。

2、培養幼兒的自信心。

3、培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的本事。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

教學重點、難點

分清身體器官的`位置

活動準備

1、大的身體掛畫。

2、練習卡彩筆。

3、小朋友的照片。

活動過程

1、找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應的位置并告知幼兒它們名稱）

2、點眼睛點鼻子游戲教師帶領這幼兒做游戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位

3、五官、身體作用教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應的動作，如鼻子聞花香。

4、眼睛眼睛在哪里？引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在那里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……

5、看照片照五官和身體部位

教學反思

1、這節課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）

2、那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）

3、身體的作用這環節能夠增強些。

小班教案 篇6

活動目標

1．熟悉歌曲的節奏與旋律，嘗試將歌詞中的第一人稱的我與第二人稱的你進行互換。

2．能積極參與創編歌詞，大膽地演唱及表演創編的歌曲。

3．通過演唱歌曲，體驗表達愛的情感。

4．能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5．隨歌曲旋律唱出來。

活動準備

1．熟悉《愛我你就抱抱我》的音樂，能初步學會演唱歌曲。

2．《愛我你就抱抱我》音樂節選。

活動目標

1．熟悉歌曲的節奏與旋律，嘗試將歌詞中的第一人稱的“我”與第二人稱的“你”進行互換。

2．能積極參與創編歌詞，大膽地演唱及表演創編的歌曲。

3．通過演唱歌曲，體驗表達愛的情感。

活動過程：

1．小游戲：你問我答（大約3分鐘）小朋友們好！你們認識我嗎？（認識）我是誰呀？（趙老師）可是趙老師還不認識你們呢。現在你們來向趙老師介紹一下你們自己，好嗎？怎么介紹呢？當趙老師站到你的面前問你“我是趙老師，你是誰”的`時候，你就站起來回答：我是誰。好嗎？（與幼兒游戲）剛才小朋友的表現真不錯。老師給你們掌聲。

2．傾聽音樂，理解歌曲的內容。

今天趙老師還給你們帶來了一首好聽的歌曲，請你們認真聽，想想歌曲是誰唱的，是唱給誰聽的。

（1）播放音樂，引導幼兒仔細傾聽音樂。回答問題。

歌曲是誰演唱的？（小朋友）唱給誰聽的呢？（唱給爸爸媽媽聽的）他唱了些什么？

（2）熟悉音樂，鼓勵幼兒根據歌詞作出相應的動作并大膽表演。

這是一首小朋友唱給爸爸媽媽聽的歌，希望爸爸媽媽能多多的愛我們。我們也一起來嘗一嘗吧。

（鼓勵幼兒邊唱邊表演）

3．師幼互動，初步嘗試將第一人稱“我”和第二人稱“你”互換。

（1）老師示范將“我”與“你”互換。

小朋友們剛才唱的真好聽。這首歌是你們唱給爸爸媽媽聽的，想要爸爸媽媽多多的愛你們。其實不但你們的爸爸媽媽愛你們，趙老師也很愛你們。你們想不想聽聽趙老師是怎樣對你們唱的？

（請一位幼兒上來，教師對著幼兒唱：愛你我就陪陪你，愛你我就親親你，愛你我就夸夸你，愛你我就抱抱你。如果真的愛你就陪陪陪陪陪陪你，如果真的愛你就親親親親親親你，如果真的愛你就夸夸夸夸夸夸你，如果真的愛你就抱抱抱抱抱抱你）（2）引導幼兒嘗試將“我”與“你”進行互換。

沒有發現老師唱的有什么不同？（幼兒回答）教師小結：剛開始我們唱的時候是對爸爸媽媽們唱的，是希望爸爸媽媽們多多愛我們。剛才趙老師唱的是對小朋友的愛。

你們跟我一起唱一下吧。

4．鼓勵幼兒大膽表演動作，向小伙伴表達自己的喜愛。

我們小朋友都已經長大了，不僅愛自己的爸爸媽媽，也愛與你們一起游戲的好朋友。現在你找到你的好朋友，對著他隨著音樂一起唱起來吧。記住，要通過你的表情和動作，讓你的伙伴知道你很喜歡她哦。朋友們唱的真好聽。現在讓我們到教室里把愛送給更多的好朋友去吧。

活動反思:

這節小班的社會活動主要針對剛入園的孩子，讓孩子在活動中學會情感的交流和表達。通過抱抱活動，讓孩子知道只要與自己的親人、朋友等所有喜歡的人和東西都可以通過抱抱表達自己的愛。此活動的主導線為:為什么要抱抱？——可以跟誰抱？——為什么抱抱是開心、快樂、幸福的？所以我認為此次這節活動我做得不夠到位的有以下幾點:

（1）在引導孩子表訴自己抱抱的感覺的環節有所欠缺；

（2）對個別在活動中不夠積極主動的孩子沒有注意及時引導；

（3）活動環節不夠清晰明了，游戲時間過長；

（4）孩子開始觀察照片的環節展開的不夠徹底。

小班教案 篇7

小班區域活動教案:美麗的花

活動目標：1、讓幼兒為花涂色，復習涂色技能;

2、提高幼兒撕、貼技能。

3、復習3以內的數量。活動重點：讓幼兒為花涂色，復習涂色技能; 活動難點：鍛煉幼兒的動手操作能力。

活動準備：

美工區：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數學區：提供3以內的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區：投放認識各種花卉的書籍。

活動過程：

一、談話導入。

1、春天來了，小草發芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎么樣的呢?

2、請幼兒說一說春天的景象。

教師小結：春天是一個充滿生機，萬物復舒的季節，農民伯伯的農作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。

二、介紹各個區域。

1、手工區。

(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。

(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的"紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現在多了幾個標記，小朋友仔細看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數來進行匹配。

2、娃娃家。

今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!

3、圖書角。

教師：在閱讀區中，老師準備了現在正學著的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

教師：在進區的時候，娃娃家和閱讀區入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區已經滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

小班教案 篇8

主題活動：

動物作品大賽

活動目標：

1、嘗試運用多種美工方式表現對動物的認識。

2、練習動手能力。

3、體驗與同伴合作的樂趣。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動準備：

1、各種形狀、大小的紙箱、紙盒、紙杯、紙碟、塑料袋，廢舊白紗布，舊掛歷紙，各種顏色的手工紙，橡皮泥、果蔬等材料。

2、小紅花、小五星粘貼紙若干、小獎品若干。

活動過程：

一、談話激趣。

1、以班級要開展"動物作品"大賽為話題引入活動，激發幼兒的興趣。

2、介紹"動物作品"大賽設置的獎項及要求。

二、分組活動。

1、逐一出示并介紹各組的制作材料。

第一組：提供形狀大小不同的紙箱，水彩顏料，教.案來自：大考吧幼師網各種顏色的手工紙，引導幼兒用水彩畫、撕貼等方法制作動物的.外套。

第二組：提供廢舊的白紗布、報紙、舊掛歷紙、各種顏色的手工紙、水彩顏料等材料，供幼兒繪畫、裝飾不同動物的衣服。

第三組：提供硬紙板、紙碟、紙碗、紙杯及剪好的各種動物的五官，讓幼兒用粘貼、添畫等方式制作各種小動物頭飾、臉譜、手偶等。

第四組：提供果蔬、牙膏盒、藥盒、易拉罐、白乳膠、橡皮泥及各種幾何圖形的紙板，供幼兒制作各種小動物的造型。

2、鼓勵幼兒自選材料，分組進行各種動物作品的創作與表征活動。教師巡回視察，適時給與幼兒支持和幫助，鼓勵幼兒展開聯想，大膽創作。

三、展示交流。

1、設置動物作品展示區，指導幼兒分類擺放、展示。

2、引導幼兒相互觀賞，看一看誰的作品最美、最有特色;指導幼兒分別用貼紅花和貼五星的方法選出自己認為最美和最有創意的作品。

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

小班教案 篇9

活動目標：

1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏，激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。

2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

活動過程：

1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。

（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的"旋律。

（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

（3）引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。

（4）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。

討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

3、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？

4、播放歌曲，創設游戲的意境。激發幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

5、簡要評價結束活動。

活動延伸：

區域活動：在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

戶外活動：

1、體育游戲:來來往往 見領域活動指導p24。

2、分組活動：（見周計劃表）