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關于小班教案匯編5篇

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

目標：

1、知道歌曲的名稱，理解歌曲的內容，初步演唱歌曲；

2、能運用輕柔優美的聲音演唱歌曲；唱準“嗡”的旋律；

3、喜歡和同伴一起表演歌曲的內容。

準備：

1、圖片迎春花和小蜜蜂；

2、小蜜蜂的頭飾；

3、歌曲錄音帶

重難點：

1、“嗡”的節奏和旋律；

2、找一個小舞伴一起進行歌表演。

活動流程：

感知節奏——欣賞歌曲——引發想象——學唱歌曲——表現歌曲

1、發聲練習：《我愛我的小動物》

“春天來到了，許多小動物出來了，他們會怎樣向我們打招呼？”

“小蜜蜂是怎樣向我們打招呼的？”（練習“嗡嗡”的發音）

2、引發

興趣，理解歌曲內容。

⑴“你們知道嗎？是誰最先告訴我們春姑娘來了？”

鼓勵幼兒大方的發表自己的"看法。

⑵出示圖片（迎春花）介紹迎春花。“你在哪里見過迎春花？”“迎春花什么樣？”

3、欣賞和學唱歌曲《迎春花》

⑴教師清唱歌曲《迎春花》；

“小小黃色迎春花，開在大路旁，迎春花還有一個好朋友和他一起歡迎春姑娘，你們聽——”教師清唱。

“迎春花的好朋友是誰呀？”“小蜜蜂怎樣唱歌歡迎春姑娘？我們一起來學一學。”——重點練習“嗡”的節奏旋律。

⑵看著圖片，跟著老師學唱歌曲。“我們看著圖片一起來唱一唱。”

⑶跟著鋼琴一起唱一唱：“讓我們跟著好聽的琴聲一起唱一唱迎春花的歌。”

3、表演歌曲《迎春花》，進一步熟悉歌曲，

⑴請幼兒當迎春花，老師當小蜜蜂。“你們來當迎春花，王老師來當小蜜蜂，一起歡迎春姑娘。”——引導幼兒進入角色。

⑵請幼兒當小蜜蜂，老師當迎春花——鞏固“嗡”演唱的節奏和旋律。

⑶幼兒找一個小伙伴一起表演；一幼兒當迎春花，一幼兒當小蜜蜂，演唱歌曲；

⑷交換朋友演唱歌曲《迎春花》。

4、活動結束。

小班教案 篇2

設計意圖：

1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉；

2、并為午點準備安靜活動。

活動目標：

1、認識手指，喜歡有一雙能干的手。

2、促進小肌肉的發展

3、說兒歌配動作，使手口協調。

活動準備：

1.自制紙手指套若干、小紅花12朵；

2.了解手指游戲的作用。

活動過程：

一、認識手指：

1、師問： "小朋友一只手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?"

2、比一比手指的長短、粗細。

3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的`名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。

4、出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。

5、請小朋友一起做學過的手指游戲。

二、引起說兒歌的興趣：

1、手指很能干，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。

2、幼兒模仿兒歌中的動作。

三、手指游戲：

1、教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。

2、帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。

3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。

附兒歌：

手指謠

食指拇指碰碰，

做只小雞叫叫：

嘰，嘰，嘰!

食指中指并攏，

做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓!

五個手指捏捏，

做個鎯頭敲敲，

咚，咚，咚!

伸出拇指翹翹，

夸你戴上紅花：

好，好，好!

活動延伸：

1．把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍游戲；在進行分組活動如下：

甲：食指拇指碰碰，

做只小雞叫叫：

嘰，嘰，嘰!

乙：食指中指并攏，

做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓!

丙： 五個手指捏捏，

做個鎯頭敲敲，

咚，咚，咚!

齊： 伸出拇指翹翹，

夸你戴上紅花：

好，好，好!

2、表揚幼兒學得快，做得棒。并獎勵幼兒小紅花。

3、請幼兒回家后表演給家人看，并要求幼兒早上醒來自己做一遍今天新學的手指游戲。

小班教案 篇3

活動目標：1、知道常見水果的色、味、外表及內部形態特點，感受水果外在和內部結構的美感

2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營養好。

3、學習用形容詞表述觀察結果。

活動準備：幼兒自帶一個水果。教師準備不同種類的水果各一個，一把水果刀。每組一個盤子、盤子里有許多切好的水果塊，牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動過程：一、復習兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。師：七個妞妞摘了哪些水果？這些水果穿著怎么樣的外衣呢？

二、幼兒交流自己帶來的什么水果？感知水果的外形特征。

師：小朋友你帶來的是什么水果？它穿著一件怎么樣的外衣呢？

以小組為單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，并向同桌的小朋友介紹，

師：你帶來的水果叫什么名字，它穿著一件怎么樣的外衣？

三、探索果肉寶寶。

1、觀察水果橫切面。

切開水果：用實物展示臺放大形象。讓幼兒觀察果肉的橫切面，感知水果內部結構的排列特點，尋找水果秘密。

師：果實里面有什么？什么顏色？象什么？你還發現什么？

1、品嘗水果。

每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙簽，讓幼兒邊品嘗邊推測這是什么水果。請幼兒說說自己最喜歡吃的.水果，并完整介紹水果的名稱、結構特點。

三、游戲活動：給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導幼兒感知水果外衣特點，以及果肉寶寶的特征，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

四、游戲活動：水果蹲。

介紹游戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然后游戲開始，先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次，然后其它水果接著說，并做相應的動作，若沒有快速接上作為失幾者下臺，若說錯了（臺上沒有的水果），也是失敗者也下臺，最后一個站在臺上的人為勝利者。例如：扮演“平果寶寶”說：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲！香蕉寶寶接著說：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲！”……

小班教案 篇4

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼兒園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的"快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》

3、收集制作環保時裝的廢舊物品

4、準備活動獎品和禮品。

三、活動內容

（一）繪畫展示

時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

（三）活動流程

1、布置環境

2、熱身游戲活動（追泡泡）（踩氣球）

3、環保時裝秀表演

4、歌舞表演《寧靜的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發禮品

8、清理場地。

四、活動人員、地點安排

小班教案 篇5

活動目標

1、讓幼兒初步熟悉曲調、學唱歌曲。

2、根據歌詞創編相應的簡單動作進行表演。

3、知道自己即將升入小班，增加自豪感。

活動準備

引導幼兒翻看幼兒活動材料，學念兒歌《我要上小班啦》。

音樂磁帶。

活動過程

愛心律動：跳跳小松鼠

玩法：幼兒二人一組，面對面，手拉手，按節奏向上跳，教師也可以和任意一名幼兒面對面一下一下向上跳，邊跳邊跟著三拍子的.音樂節拍念兒歌：小松鼠，蹦蹦跳，一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，五——抱抱，洗洗臉，刷刷牙，抱——一抱。

介紹歌曲《快快樂樂上小班》。

小朋友在幼兒園里，跳舞、唱歌，快快樂樂地學各種本領，馬上我們要升小班了，長大了，讓我們一起來學一首好聽的歌《快快樂樂上小班》。

《快快樂樂上小班》

老師老師謝謝你，

教我們唱歌做游戲。

老師老師再見吧，

我們要升小班拉，

但我還會來看你。

我會高高興興上小班，

做個快樂的好孩子。

教師示范唱，幼兒拍手。

請幼兒告訴老師歌中都唱了些什么?

幼兒學唱，并創編動作。

幼兒跟著伴奏在老師帶領下有表情地邊唱邊表演動作。

活動結束：

小朋友一起探討升入小班的學習生活情況。