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【精華】小班社會教案范文匯編八篇

作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班社會教案8篇，歡迎大家分享。

小班社會教案 篇1

活動目標：

1、有初步的節水意識，懂得愛護和保護水資源。

2、能了解人們的生活離不開水

活動準備：

磁帶

活動過程：

一、情景導入

1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現自己，自由舞蹈。

2、教師提問：小朋友們，你們跳的那么熱鬧，可老師一直在想個問題，灑水車有什么作用呢？

二、說一說水的"用處

師：剛剛我們說了灑水車里的水可以給馬路洗澡，那水除了給馬路洗澡還有什么用呢？

總結：水的用處可大了，能喝、能洗東西、人和動物都離不開水。

三、學習兒歌《關好水龍頭》

1、教師讀兒歌，幼兒欣賞。

2、幼兒跟讀。

3、教師與幼兒一起重復朗讀兩邊。

四、總結

師：小朋友們，我們可渴了要喝水，小魚離不開水，花兒也離不開水，水還能幫助我們講衛生、變干凈，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費。

活動延伸

1、鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養成良好的衛生習慣。

2、觀察植物角的植物生長，通過幼兒自己管理，了解植物的生長離不開水。

小班社會教案 篇2

活動目標：

⒈體驗與同伴分享的快樂。

⒉懂得只有學會與人分享，才會有更多的好朋友。

活動準備：一列食品拼搭的小火車，一袋大禮包

活動過程：

一、導入活動。

小朋友，你們見過火車嗎？今天我們教室里也來了一輛火車，你們看看和平時見過的有什么不一樣？（都是吃的東西）對了，這列火車都是用好吃的東西拼成的。你們有沒有聞到香味？誰來聞一聞，它們香不香？請一幼兒來聞一聞。恩！真香啊！你們想不想吃？

二、第一次嘗試分享。

（一至二幼兒取食品）

你有沒有吃到好東西？（吃到了）你開心嗎？那他們有沒有吃到好吃的？（沒吃到）對，你們來說一說沒有吃到好東西，心里會怎樣？（不開心）你愿意分給他們一點嗎？（鼓勵幼兒和同伴分著吃）

再請幾個小朋友來取好吃的，拿到好吃的想想現在該怎樣做了呢？能不能一個人把好東西都吃了呢？有了好東西，要你吃我吃，大家一起吃，分享真快樂！大家一起吃心里覺得怎么樣？（大家吃，真開心）幼兒再次去吃好吃的。

三、第二次學習分享。

師：呀，你們看，這里有一個大禮包，是我們每個小朋友從家里帶來的"各種各樣好吃的東西，你們猜猜會有什么？

⒈ 誰來摸摸看？原來有一袋糖，你們想吃嗎？可只有一袋糖怎么吃呢？（學習分享）大家一起吃心里怎么樣？（快樂）剛才，我發現有個小朋友沒有吃到糖，他的心里會怎樣？是沒有分到快樂，那老師和他一起分享。師發給他一顆糖。現在，他的心理是怎樣的？（真快樂）

⒉ 老師也來摸摸，看里面有什么？（一只大蘋果）誰想吃這個蘋果？只有一個蘋果大家都想吃怎么辦？（切開）為什么要切開呢？（切開了才能分著吃）

四、第三次主動分享。

⒈ 口袋里還有好多好吃的，你們想不想再嘗一嘗？如果其他小朋友沒有拿到怎么辦？（與同伴、老師分享）如果你拿了餅干，該怎么辦？拿到了糖果又該怎么辦呢？讓幼兒說說。

⒉ 請小朋友再來說一說，在平時的生活中，你還有什么好東西，會跟你的朋友一起來分享的。

小班社會教案 篇3

【設計意圖】

由于現在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的關心愛護，因此在這種家庭環境中成長起來的幼兒大多都不會分享，不知道如何感恩。對于他們而言只知道和家長索取，而不懂得回報。對此我設計了"大蘋果分給準"這一活動，希望通過這節活動讓幼兒學會與同伴，成人分享好吃的食物。

【活動目標】

1、通過分蘋果活動，學會分享和謙讓。

2、通過操作活動，提高解決問題的能力。

3、樂意與同伴，成人分享好吃的食物。

【活動準備】

1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個盤子、3個大蘋果、1個小蘋果的圖片。

2、操作冊《大蘋果分給誰》。

3、每組1個點心盤，放入比幼兒人數數量少1個的橘子，水彩筆人手1只。

【活動過程】

1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步了解與別人分享東西的方法。

故事：一個星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分給大家吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？

集體討論歡歡分得是否合適，大膽說出自己的想法，如需調整，并請個別幼兒上前調整。

教師小結：有好吃的東西時應互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。

2、將學到的`分享方法加以實踐，深入感知分享好吃的東西時要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。

請幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊《大蘋果分給準》。

師：請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導。

3、遷移經驗，嘗試運用謙讓和分享的方法品嘗橘子

師：老師帶來了好吃的橘子，可是不夠每個小朋友分一個，怎么辦？誰能想出好辦法？

引導幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導

4、欣賞歌曲《李小多分果果》。

教師小結：

小一班的小朋友你們真棒，大家都學會了如何來幫助歡歡分蘋果吃。教師還發現了你們不僅學會了幫歡歡分蘋果，而且還學會了分享，教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃，大的分給別人，小的留給自己。

【活動反思】

大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節小班社會領域的活動。這是一個培養幼兒學會謙讓和分享的活動。幼兒，尤其是小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機會。本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習慣以及與他人交往的方法。

通過這節活動的開展，使我班幼兒學會了與人分享，謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中，不僅僅是一味地索取，而是應該學會謙讓、學會付出。雖然通過這一節小小的活動還不能讓幼兒完全地明白這個道理，但是在我們的一日生活活動中，教師會不時地向幼兒滲透，使幼兒明白"分享，謙讓"這一美德。在這節活動中，我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享，但是有個別的幼兒由于年齡小的原因，他們對于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛，什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節活動中，這名幼兒表現的很突出，十分不愿意與同伴分享。針對這名幼兒的行為，我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學會分享，懂得謙讓這一美德。

小班社會教案 篇4

活動目標：

在活動中，通過視覺、聽覺、觸覺等感官，感知、理解數量，認識數字3.

活動準備：

1、小熊玩具大、中、小。糖果若干。

2、數字卡片、塑料罐。

活動重點：

通過視覺、聽覺、觸覺等感官，感知、理解數量。

活動過程：

1、瞧這一家子：

幼兒與熊一家子打招呼。區分大、中、小。

2、歡樂一家子

熊媽媽請小熊吃糖，吃幾顆糖，請用眼睛看，耳朵聽：

第一遍：眼睛看，耳朵聽，教師將2顆糖放入塑料罐。

第二遍：眼睛蒙上，耳朵聽，教師將2顆糖放入塑料罐。

第三遍：同上，放入4顆糖。

熊媽媽請小朋友吃糖，先用手摸摸是幾顆糖?

摸到的糖果數量用數字卡片來表示。

小班社會教案 篇5

活動目標：

1、使幼兒知道五星紅旗是我國的國旗。

2、讓幼兒知道升旗是要立正不講話，并想國旗行注目禮。

活動準備：

五星紅旗一面、紅、黃、綠彩旗、幼兒用書畫面“我們來升旗”

活動過程：

一、讓幼兒觀察國旗，初步認識國旗。

1、讓幼兒認識國旗，知道五星紅旗是我們中國的國旗，它是紅顏色的，上面有五顆黃色的.五角星。

教師出示國旗：小朋友看，這是什么？它是什么顏色的？上面有什么？它叫什么名字？小朋友在什么方見過國旗？

2、出示各色彩旗引導幼兒觀察、比較，加深對國旗的認識。

教師：老師這里還有許多旗子，小朋友看看它們和國旗一樣嗎？什么地方不一樣？它們叫什么名字？

二、讓幼兒知道，長國旗時不能講話，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。

1、引導幼兒觀察大班哥哥姐姐升旗的情景。

教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來看看，升旗手是怎樣上場的，站在下面的小朋友又是怎樣做的？他們為什么要這樣做？

2、請一起觀察圖片內容，并引導幼兒說一說。

3、教師小結：升旗時小朋友要保持安靜，不講話，雙手放在身體兩側，立正站好，眼睛看著國旗慢慢升起，要尊敬、熱愛國旗。

三、活動結束。

《小班社會教案：升旗了》摘要：它們叫什么名字？ 二、讓幼兒知道，長國旗時不能講話，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。 1、引導幼兒觀察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來看...

小班社會教案 篇6

教學目標:

1、大部分植物都需要雨水來幫助生長。

2、在情景中積累一些照顧自然角的小知識，激發觀察自然角的興趣。

教學準備：

（認知準備）認識一些常見的花、認識噴壺、初步觀察過自然角

(材料準備) 自然角、PPT課件、噴壺

重點：知道仙人掌只需要很少的水就能生長 教學過程：

一、觀察交流

·看課件，說說雨天和誰做了朋友

·猜猜雨點的這些朋友喜不喜歡下雨天，說說理由

·還有哪些植物也喜歡“雨天”

·小結：大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友，有了雨水，他們就會長大、開花。可是仙人掌和其他植物不一樣，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一點點水，仙人掌就能長地很好。

二、制造雨天

·提問：

1、我們班級里有沒有喜歡雨天的植物？它們在什么地方？

2、最近天氣特別好，總是不下雨，花兒們嘴巴干了怎么辦呢？

·幼兒討論、想辦法

·出示噴壺并小結：當我們自然角里的.花兒、植物們需要水的噴壺能制造雨天，給花兒、植物們喝水。

三、什么時候喝水

·提問：

1、 你每天什么時候要喝水？

2、 自然角里的植物什么時候要喝水了呢？

3、 水越多越好嗎？

·小結：花兒不會說話，所以我們要仔細看看花盆里里的泥土，泥土有點發白了就是花兒要喝水的時候。如果泥土顏色很深、摸上去濕濕的，就說明花兒不需要喝水。

四、延伸：

·以后每天早上你來幼兒園都去看看花兒朋友，看看誰需要喝水了。

小班社會教案 篇7

活動目標

1. 介紹自己的名字。

2. 認識小朋友的名字。

3. 學習使用禮貌用語。

4. 鍛煉手眼協調能力。

5. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備

皮球。

活動過程

1. 老師與幼兒圍圈坐。

2. 老師將球放在地上，手按皮球，一邊有節奏地滾動，一邊按節奏說：“喂喂，我的皮球滾給誰？”小朋友說：“請把皮球滾給我。”

老師隨機問：“請問×××，你在哪里？”被叫到名字的幼兒說：“×××在這里，請把皮球滾過來。”老師將皮球滾向該幼兒，幼兒說：“謝謝。”

活動評價

1. 能介紹自己的名字。

2. 能使用禮貌語“請”、“請問”、“謝謝”。

3. 能用雙手接滾動的球。

活動建議

此活動也可以運用《找朋友》的方法進行，如幼兒一邊跑跳步一邊唱“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，請問你叫什么名？”，另一個小朋友唱“我的名字叫×××”，隨即找朋友的小朋友唱“×××是我的好朋友”，兩個小朋友一起說“再見”，然后兩個小朋友分開，繼續找其他的小朋友。

為了讓幼兒更好地記住自己和小朋友的名字，可以在活動區中創設“朋友角”張貼小朋友的.照片和姓名，引導幼兒相互介紹自己，并認識同班小朋友的姓名。

活動反思

游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度，還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

小班社會教案 篇8

活動目標：

1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。

2、了解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動準備：

1。趣味練習：職業和物品的連接游戲

2、課件：圖片—警察，醫生等

活動過程：

1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？（請幼兒互相交流。）

2、為什么要穿衣服？

教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的.本領，衣服會"說話"，展示課件幻燈片3.4。

你知道衣服的秘密功能嗎？就讓我們一起來發現吧。

3、展示幻燈片6—10觀察、了解不同職業服裝。

（1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。（鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。）

（2）觀察、發現醫生工作服的特點。

4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

廚師，警察，服務員，消防員，工人，空姐等。

5、趣味練習看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。

活動反思：

本次活動有成功的一面：站在一個全新的角度幫助幼兒熟悉生活中的幾種職業，并認識職業裝的作用，人們上班為什么要穿制服？以醫生和警擦穿上制服走到孩子們中間來，吸引孩子們的注意力孩子們的興趣較高。流程安排和組織比較清晰。

但也有失敗的一面，現在將主要問題反思如下：1。對社會領域的把握不夠準確，我把社會行為技能的培養放在了一邊，專心圍繞社會認知來選材，現在看來，社會領域的活動重在滲透，我們的活動不是教師把什么都告訴他，而是通過一次活動，引發幼兒關心身邊的事物和現象，并學習探索，不斷有所發現。2。對幼兒的認知水平把握不準，針對這一點，我的感觸是，必須對幼兒有階段性的了解，在充分掌握幼兒的特點和認知水平后才能確定目標，組織實施教學過程。

另外教學語言更豐富，更條理一些效果會更好。

細細想來，成功的課堂都蘊含了教師大量的工作和細致的用心，課堂上的輕松自然背后是老師的胸有成竹。