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【精選】小班教案集合七篇

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒用搓、團(tuán)、粘接的方法做成蘑菇。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣。

3、發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣。

1、(出示玩具小兔)小朋友，你們看是誰(shuí)來(lái)了?(小白兔)你們知道小白兔最喜歡吃什么嗎?

2、(出示泥制蘑菇)我們知道小白兔最喜歡吃蘑菇，你們看，老師就為小白兔采了一只蘑菇，小朋友也來(lái)幫忙采蘑菇吧。

二、講解示范。

1、小朋友看蘑菇的形狀像什么?幼兒觀察并自由議論(引導(dǎo)幼兒觀察)。

2、蘑菇的形狀像把小傘，有圓圓的傘頂，又粗又短的傘柄，蘑菇的頂稍尖一些，有的平一些，但中間都是凸出來(lái)的。

3、(教師示范并講解)先把泥揉軟，再把它搓成長(zhǎng)條，分成兩塊，一稍在的做蘑菇的.頂，一塊稍小的做蘑菇的莖。把稍在的一塊放在手掌內(nèi)，兩手合攏，來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)泥團(tuán)，使其逐漸形成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁，注意將四周的邊沿捏得薄一些，使中間凸出來(lái)象饅頭狀。取另一團(tuán)稍小泥用手來(lái)回搓動(dòng)，搓成短而粗的小圓棍形狀后，再與蘑菇頂?shù)南旅嬷行奶幷辰悠饋?lái)，粘接的地方要用手指用力接牢，將上下兩頭都抹光滑，這樣蘑菇就做好了。

三、幼兒操作。

1、分發(fā)材料，幼兒做蘑菇，教師巡回指導(dǎo)：

2、小朋友現(xiàn)在來(lái)做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘頂一樣，中間要高，四周要低，在粘接處上下要接牢抹光。

3、提醒幼兒保持桌面、地面和衣服的整潔。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)、講衛(wèi)生的幼兒。

小班教案 篇2

目標(biāo)：

1、 水的流動(dòng)，對(duì)水的流動(dòng)現(xiàn)象感

2、 學(xué)說(shuō)“流啊流”

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種顏色的水；

透明塑料管一根；

水粉筆若干，透明礦泉水瓶若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、 前一次學(xué)的內(nèi)容：水是無(wú)色、無(wú)味的

2、 請(qǐng)講講：你知道哪些地方有水？

3、給幼兒一個(gè)：小河里的水可以到哪里去？是怎么去的？

4、觀看水在畫紙上的流動(dòng)：用筆蘸上藍(lán)色的顏料水，將筆摁在墻面上的畫紙上，引導(dǎo)幼兒觀看水從畫紙一流到下面

5、換一種顏料（有意用畫筆多蘸點(diǎn)水）

6、教師將水滴在自己的手臂上，讓幼兒觀看水在手臂的流動(dòng)

7、幼兒也嘗試一下

8、觀看水在瓶子中的"流動(dòng)：用筆蘸上紫色顏料水，滴在礦泉水中，擰緊蓋子，雙手分別抓瓶子的兩端，讓瓶子左右傾斜。引導(dǎo)幼兒觀看在瓶子中的流動(dòng)

9、分幼每位幼兒一只裝有顏色的瓶子，讓幼兒拿著瓶子看里面的水的流動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒邊玩邊說(shuō)“流啊流”

小班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對(duì)牙齒不好。

2、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，形成飯后漱口的衛(wèi)生意識(shí)。

3、了解兒歌的含義。

4、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：小熊拔牙。

2、每人一個(gè)漱口杯，黑芝麻糖若干，小盆若干。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示課件，激發(fā)幼兒好奇心。

提問(wèn)：圖片中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、完整欣賞故事：小熊拔牙，解除幼兒疑惑。

組織幼兒討論：

小熊為什么會(huì)牙疼呢？吃完?yáng)|西不漱口會(huì)怎么樣？

小結(jié)：小熊沒有節(jié)制的吃糖，并且吃完糖沒有漱口，所以牙會(huì)疼。

3、請(qǐng)幼兒品嘗黑芝麻糖，認(rèn)識(shí)到餐后漱口的必要性。

（1）品嘗黑芝麻糖。

黑芝麻糖香不香？黑黑的顆粒是什么？吃起來(lái)是什么感覺？

（2）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)有芝麻糖黏附在牙齒上的現(xiàn)象。

小結(jié)：黑黑的芝麻糖粘在牙齒上會(huì)侵蝕我們的牙齒，我們的"牙齒就會(huì)疼，我們?cè)撛趺崔k呢？

（3）嘗試解決問(wèn)題。

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己看法，尋求多種方式解決牙齒上的殘?jiān)＝ㄗh幼兒用漱口的方法把食物殘?jiān)鲁鰜?lái)。

小結(jié)：用兒歌的形式引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)漱口的方法，讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”的唱歌，然后把水吐出來(lái)。

（4）引導(dǎo)幼兒觀察嘴巴里吐出來(lái)的黑色食物殘?jiān)J(rèn)識(shí)到漱口的重要性。

附兒歌：

漱口歌

手拿花花杯，

喝口清清水

抬起頭，閉著嘴。

咕嚕咕嚕吐出水。

教學(xué)反思：

對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

小班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容、了解幾種黑白皮毛的動(dòng)物。

2、初步理解有朋友快樂(lè)的動(dòng)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事錄音、幼兒用書《黑臉小白羊》、熊貓、公雞、奶牛、斑馬、斑點(diǎn)狗、長(zhǎng)頸鹿等圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒對(duì)對(duì)動(dòng)物有更多的了解。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒知道有了朋友就會(huì)有很多的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入：

“小朋友們好！我是小羊！”

聽教師講故事，讓幼兒了解故事的名稱以及內(nèi)容。

2、聽故事錄音，加深對(duì)故事的理解：

在教師的指導(dǎo)下，幼兒集體閱讀故事，理解故事內(nèi)容。

“寶寶來(lái)找的朋友多是誰(shuí)？”

“它們身上有哪些顏色？”

教師教師烏黑、雪白的意思，幼兒學(xué)念詞語(yǔ)：烏黑、雪白。

教師根據(jù)幼兒現(xiàn)場(chǎng)的月兔情況，重點(diǎn)閱讀故事的難點(diǎn)部分。

“為什么有這么多的黑、白、花的`小伙伴、小羊在也不感到寂寞了呢？”

3、完整欣賞故事：

聽完故事錄音，幼兒可根據(jù)圖書聽教師朗讀。

激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

“還記的故事的名稱教什么？”

“說(shuō)說(shuō)自己好朋友的名字。”

幼兒相互說(shuō)說(shuō)自己好朋友的名字。

小班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。

(二)能按照蛋的大小進(jìn)行排列。

(三)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

(四)培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉。

實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

透明玻璃碗4個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)出示一只鴨蛋，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物的蛋。

(二)出示大大小小的各種蛋，引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點(diǎn)。

1.鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的`大小、顏色來(lái)比較不同。

2.請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊(duì)。

3.猜猜它們是誰(shuí)的蛋，請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。

(三)教師和幼兒共同小結(jié)：有的蛋大、有的蛋小;有的蛋輕、有的蛋重;有的蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的;還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣。

(四)看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

1.教師提出問(wèn)題：雞蛋的里面會(huì)是什么樣子？引發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么。

2.教師將蛋逐一打開，倒進(jìn)玻璃碗中，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。

3.知道所有的蛋都有外殼，蛋殼比較脆、薄，容易碎。蛋殼里面有蛋清和蛋黃。

(五)有營(yíng)養(yǎng)的蛋。讓幼兒知道蛋有營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)身體有好處。

活動(dòng)延伸

(一)欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。

(二)教師(或請(qǐng)食堂工作人員)將蛋煎熟，請(qǐng)幼兒品嘗。

教學(xué)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。

小班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知大小、4以內(nèi)的數(shù)量。

2、鼓勵(lì)幼兒能積極、大膽地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的`情景，引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活技能。

活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入——感知理解——快樂(lè)分享

設(shè)計(jì)思路：

小班孩子的年齡特點(diǎn)告訴我們，他們對(duì)“吃”總是興趣十足，更能調(diào)動(dòng)他們的積極性。隨著“秋天來(lái)了”的主題開展，我們充分利用秋天的水果“桔子”為載體，通過(guò)運(yùn)一運(yùn)、摸一摸、猜一猜、比一比、說(shuō)一說(shuō)、吃一吃等發(fā)展幼兒各種感官，豐富幼兒知識(shí)生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，結(jié)合二期課改的“整合”精神，活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有的材料環(huán)境，讓孩子的感覺經(jīng)驗(yàn)（觸摸、聞、觀察等）、生活經(jīng)驗(yàn)（禮貌待人、拉拉鏈、扭紐扣、自己剝東西等）以及生活中的數(shù)經(jīng)驗(yàn)（大小、數(shù)數(shù)等）有所積累和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋若干（不同袋口：拉鏈、紐扣、雌雄扣、撳扭）、桔子若干、桔子?jì)寢寛D片、《小飛機(jī)》音樂(lè)錄音

活動(dòng)內(nèi)容：

一、情景導(dǎo)入

1、集中幼兒。（咚咚咚）咦，是誰(shuí)呀？（開門）扮演桔子?jì)寢屌c孩子們問(wèn)好。

2、以桔子?jì)寢屔矸菅?qǐng)孩子們開飛機(jī)去拿禮物。

3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，邊唱歌邊裝上自己的禮物。

二、感知理解

1、引導(dǎo)孩子們不打開袋口，運(yùn)用觸摸、聞等方法猜猜禮物是什么？有多少？一樣嗎？

2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3、引導(dǎo)幼兒自己打開袋口（拉鏈、紐扣等），看看是什么？仔細(xì)觀察比較它們的大小、并排序，最后手口一致數(shù)一數(shù)。教師巡回指導(dǎo)。

4、集體引導(dǎo)幼兒比較大小、數(shù)數(shù)等。

三、快樂(lè)分享

1、寶寶們的本領(lǐng)真是大，快來(lái)，我們吃桔子啦！

2、引導(dǎo)幼兒吃東西前先洗手，桔子皮不亂扔。

3、桔子?jì)寢屌c孩子們告別。

小班教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的"力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3.培養(yǎng)幼兒的自信心、勇敢的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.沙包（5個(gè)）、呼啦圈（5個(gè)）

2.音樂(lè)：《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，模仿青蛙跳，師生一起隨《青蛙最偉大》音樂(lè)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，“捉”害蟲去。

2.引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。 腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來(lái)吃掉它。

3.組織幼兒做游戲

（1）跳荷葉（呼啦圈），練習(xí)雙腳跳

（2）跳土堆（沙包），練習(xí)鞏固雙腳跳的技能

（3）跳小河，鼓勵(lì)孩子們想出其他辦法

（4）到了田地了，捉害蟲

4.青蛙寶寶們，把害蟲消滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷葉

5.小青蛙跟著媽媽做放松動(dòng)作。（背景音樂(lè)《我愛洗澡》）以小青蛙回家休息結(jié)束本次游戲活動(dòng)。