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作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編幫大家整理的大班社會教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班社會教案 篇1

活動目標

1、學會簡單的收拾整理及清潔工作。

2、體驗自己動手操作為自己和集體做事的快樂。

3、養成愛清潔、講衛生的良好習慣。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學重點、難點

教學重點是學會簡單的收拾整理及清潔工作，難點是養成愛清潔、講衛生的良好習慣。

活動準備

教學課件，圖片，手套，小水桶，抹布

活動過程

1、情境引入

師：小朋友們，今天我們的教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學習，大家覺得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著干干凈凈的，那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周圍環境對我們生活的作用。

2、觀察活動

引導幼兒觀看保育員的清潔衛生活動，了解其工作內容。

在這個環節，讓小朋友們小組一起討論：

(1) 是誰每天都給了我們營造著舒適的環境?

(2) 保育員每天都做了些什么工作?

(3) 她這樣做是為了給誰舒心?

(4) 我們應該怎么做才不辜負保育員的勞動?

(5) 老師小結

3、動手體驗

(1)講解要求

教師把小朋友們分成六個小組，講解活動的安全要求和注意事項。

(2)幼兒操作體驗

教師發給小朋友們手套，抹布，小水桶，給他們自己動手清潔玩具，整理區域衛生，清潔桌椅，在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環境做自己力所能及的事情。

(3)教師巡回指導

教師一邊看著小朋友們動手操作，一邊指導著小朋友們做得不夠的地方，并進行安全監督。

4、評價幼兒的活動?；ハ嘈蕾p對方的勞動成果。

清潔完成后，老師小結表揚積極的，做得棒的小朋友，讓其他小朋友向他們學習，指出做得不夠的方面，讓他們以后能改正，爭取更大的進步。

5、延伸教育

與家長聯系，共同督導幼兒做好家里，園里清潔，并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解：勞動是最光榮的。

教學反思

有的地方衛生條件比較差，環境越臟人就越容易隨便扔垃圾。有的.幼兒吃完零食以后，亂扔食品袋的，有的隨地吐痰的，有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見的現象，要保護環境衛生，就應該從娃娃做起，讓幼兒從小就形成環保意識。這些都是小朋友們每天要接觸的事情，也是他們比較有興趣的，也能力所能及的事情，所以大家都很開心，樂于接受。在活動中，我先在教室里給小朋友講解周圍環境對我們生活的作用，并利用視頻，圖片等讓小朋友感受周圍環境正在遭受嚴重的破壞，我們要從身邊做起，從小事做起來愛護環境。然后，在老師的組織下，小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅，提著水桶到校園里撿白色的垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環境做自己力所能及的事情。小朋友們每個人都能參加到活動中來，并且都是自己力所能及的事情，所以都很感興趣，都覺得自己能用自己的一雙小手為大家做事，創造了一個干凈的環境，是一件很快樂的事，勞動是件光榮的事!

這節課覺得做得不夠的地方就是，沒能給小朋友們一個一個的說出自己勞動后的心里感想的，給他們發表自己內心的感受，也許他們的記憶會更深，以后就不會那么輕易的亂丟垃圾了。

幼兒正處于身心迅速生長發育和發展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關系到一代人的身體素質。今后在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，加強對幼兒進行衛生教育監督檢查，使幼兒懂得并自覺養成各種良好的生活衛生習慣，防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。

大班社會教案 篇2

活動目標

1、了解中國關于傳統食品餃子、粽子、月餅的知識。

2、萌發對中國傳統食品文化的熱愛之情。

3、懂得謙讓、分享，能注意餐飲禮儀。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、視頻《除夕的來歷》、《粽子的來歷》、《月餅的來歷》

2、食品：餃子、月餅、粽子3、餃子粽子月餅圖片、外國傳統美食圖片若干4、盤子、筷子、擦手毛巾

活動過程

（一）導入：觀看視頻《除夕》

1、師：剛才你們看到了些什么？你們知道這一天叫什么？——除夕。你們知道除夕為什么要吃餃子吃團圓飯嗎？

2、放視頻：介紹除夕吃餃子的來歷3、小結：原來吃餃子是表達我們中國人辭舊迎新之際祈福求吉愿望的特有方式，我們幼兒園在迎接新年的到來也會包餃子，回憶一下我們包餃子吃餃子的快樂時光吧。

4、出示圖片(20xx年迎新年包餃子的圖片)

（二）介紹中國傳統節日“吃”的文化

1、師：餃子就是我們中國的傳統食品，知道什么叫做傳統食品嗎？經過歷史的.洗禮，至今仍舊保留下來的食品為傳統食品。

2、師：除了餃子還有什么呢？請看：出示“粽子”圖片

3、師：你們喜歡吃嗎？你們知道哪個節日會吃這個食品？你們知道粽子的來歷嗎？

4、播放視頻《粽子的來歷》

5、小結：原來粽子有這樣一個故事，這就是我們中國特有的食品，它不僅只是用來吃的，而且它代表著一種含義。

6、我們已經知道了中國的兩種傳統食品了，那么你還知道中國的哪些傳統食品？（幼兒紛紛發言）引出月餅。

7、師：你們知道月餅的來歷嗎？為什么中秋節要吃月餅呢？

8、播放視頻《中秋節月餅的來歷》

9、小結：看完這個視頻，你們知道月餅是怎么來的嗎？看來我們中國的傳統食品文化還意義深刻。

（三）中國傳統食物品嘗和分享

1、師：沒想到我們中國的食品背后這么豐富的故事吧，你們想不想嘗一嘗？

2、出示食品，請配教老師把食品端過來，師：今天老師把它們帶到了現場，要和你們、和客人老師一起分享。

3、請幼兒自主選擇食品并嘗一嘗，并提醒幼兒要與同伴、客人老師分享食品，也要注意衛生，吃之前用濕毛巾擦手。

4、小結：剛才我發現你們過去拿食品的時候表現的非常有禮貌，懂得謙讓，懂得分享，也很愛衛生，吃東西前后都會擦手吃完也會擦嘴巴，這都值得老師表揚。

結束延伸

1、出示圖片，簡單介紹外國傳統食品文化。

2、師：今天我們不僅了解了中國的幾種傳統食品，而且還品嘗了，平時，我也看見你們帶了外國傳統食品來幼兒園吃，那么回家后可以要你們的爸爸媽媽告訴你們有關外國傳統美食的故事。

大班社會教案 篇3

一、活動目標

嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。

二、重點與難點

認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。

三、材料準備及環境創設

1. 選擇并聯系適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內的娃娃餐廳或附近的一些小超市。

2. 讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。

四、設計思路

舊調重彈幼兒已經了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產生勞動光榮的情緒，激發幼兒對勞動的.熱愛。

畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動內容時，應考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動達到預期的效果。

五、活動流程

（一）感知生活

1.去娃娃餐廳用早餐，觀察服務員的工作。

2.去超市購物，觀察工作人員的工作情況。

（二）集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務的。

說明教師可引導幼兒談談工作人員是怎樣為自己服務的。

（三）參加勞動。

說明

1.將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。

2. 將成人頒于小組內，細致觀察及時給予幼兒幫助和指導。

（四）交流情感。

說明集體交流：＂你今天在哪里勞動＂、你為顧客做了什么＂在交流中，體驗為別人服務的樂趣，激發勞動光榮的情感。

大班社會教案 篇4

活動目標：

1、以繪畫的形式表現現在的我。

2、發現自己與同伴的變化，愿意與同伴交流自己的愿望。

3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動重點難點：

1、重點：用圖畫表現現在的自己

2、難點：發現自己與同伴的變化

活動準備：

幼兒小時候的照片和現在的照片、幼兒用書《今天的我》、彩筆等

活動過程：

1、談話：小時候的你和現在的你有什么不同？

“小朋友們已經是大班的.孩子了，你們有沒有發現自己有了很大的變化？和好朋友去說說吧?！?/p>

“小時候的你和現在的你有了哪些很大的變化？”（幼兒拿著自己的照片與同伴交流）

2、繪畫：今天的我

“請大家用畫筆把現在的自己畫出來?！?/p>

幼兒繪畫，教師觀察

3、相互欣賞自己的圖畫

大班社會教案 篇5

活動目標

1.關注一些國家的語言文字、風俗習慣，增進對世界的了解。

2.萌發對多元文化的興趣和尊重的情感。

活動準備

“媽媽”（英文、日文、韓文、中文）及各國的國旗，節日視頻（春節、圣誕節、感恩節），圣誕樹、手工紙、剪刀、繪畫紙、油畫棒、橡皮泥。

活動過程

一、了解一些國家的"文字。

1.出示漢字“媽媽”

提問：小朋友們認識這個字嗎？你們知道這是哪個國家的字？

2.觀察比較外國的文字“媽媽”

小結：外國的文字在發音和形象上都是與漢字不同的，而且很多節日也和我們國家是不同的。

二、了解幾個世界上的著名節日。

1.（播放春節視頻）教師提問，引導幼兒仔細觀察。

這是什么節日？

除了春節，中國還有那些節日？

2.（播放圣誕節視頻）

幼兒觀看，了解圣誕節。

傾聽故事——圣誕節的禮物。

3.（播放視頻）了解韓國的感恩節。

4.小朋友還知道那些國家的節日？

5.教師總結。

三、模仿過不同的節日

增進對世界的了解，感受節日的快樂。

四、活動延伸：

選擇自己喜歡的節日，繪畫“世界各國的節日”。