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【精華】中班教案范文集合十篇

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

活動目標

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的`身體得到鍛煉。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

活動過程

一、開始部分：

英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

啟發幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

三、結束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

活動反思

幼兒園體育活動的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發展其基本動作，促進幼兒身體的健康發展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進行多重心理素質和個性培養的過程。我們應在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發展的機會。

中班教案 篇2

活動課例：認識地球

教學目標：1 讓幼兒認識我們所生活的地球，了解地球在宇宙重的位置。

2 了解地球的基本特征。

教學準備:可繪地球儀1個、白板、筆。

教學過程：組建團隊、成員分工（如小組長、器材師、發言人）

引入;出示地球儀（問：小朋友，你們知道這是什么嗎? 答：地球儀）

師：對，這是我們生活的地球，請你們仔細看看老師手里的地球儀有什么變化？

幼：他在不停的轉動。

師：地球是一個適宜人類、動物、植物生活的地方，它是宇宙八大行星中唯一適合人類和生物生存、繁 衍的星球。

出示“太陽系八大行星模具”模板，看一看，認一認。

師：你們知道嗎？我們生活的地球就是太陽系的一顆小行星，它是第五大行星。

宇宙是一個無限大的空間，它沒有邊際，你們想到神秘的宇宙中去探索嗎？現在你們就要好好學習。

討論：為什么在地球上會有白天、黑夜？

師：我們所生活的"地球的它每天都在不停地公轉著，它是在圍繞著太陽在不停的轉動。太陽找到的地方就是白天，找不到的地方就是黑夜。

分組操作

涂一涂 用白板筆涂出地球上我們中國的形狀，（雄雞）。

看一看 觀察中國的版圖的邊上鄰國的形狀及鄰國的國名。（蒙古、韓國、朝鮮、俄羅斯等國）

小結：地球是一個適宜人類、生物繁衍生存的星球，它是太陽系的八大行星之一，它的特殊就是它是唯一一個有適宜人類及生物存在的氧氣、水、和適宜的溫度。他是一個唯一一個有生命存在的行星。

中班教案 篇3

設計思路：

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。在體育游戲設計組織過程中，一是強調安全意識，體育游戲具有競技和趣味性，幼兒參與欲望強烈，在游戲過程中容易忘乎所以，應該保證環境創設及道具使用的安全性；二是體現趣味性，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索，創編帶有故事情節的體育游戲，讓他們進入迷人的神話世界。讓幼兒自由發揮，主張個性張揚，令其情趣盎然，其樂無窮；三是體現體育和智育的結合，以悟空帶領眾猴兒打妖怪為線索，創設游戲環境；四是注重培養幼兒合作精神，有意識的用組隊方式進行游戲。

活動目標：

1、 利用廢舊掛歷紙卷成紙棒，教育幼兒廢物利用，培養幼兒的環保意識。

2、 利用紙棒為道具設計活動，引導幼兒頂紙棒，騎紙棒，跳紙棒，鉆紙棒等基本動作，提高幼兒身體的平衡，協調，靈敏的`身體素質。

3、 培養幼兒主動參與，自由探索，團結合作的精神。

活動重點：

啟發引導幼兒自由探索紙棒的各種玩法。

活動難點：

幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒，鉆紙棒的技能。

活動準備：

音樂磁帶《猴歌》，《小毛驢》

紙棒（紅色綠色）若干，紅旗兩面，

孫悟空緊箍咒若干，披肩一件，盤絲洞，妖怪頭飾

活動過程：

開始部分：

播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動作進入場地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒。

師：“孩兒們好。（幼兒：猴王好）”

“孩兒們，你們看見我的金箍棒了嗎？（幼兒：沒有）哦，我忘了，在這兒呢。（做從耳朵拿出狀，另一個老師從幼兒背后扔出猴王接住），猴兒們看，金箍棒在此，孩兒們，金箍棒可以用來干什么？(幼兒：打妖怪，為民除害，保護師傅西天取經）你們知道孫悟空有什么本領嗎？，（火眼金睛，耳聽八方，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢？（想）那好，看我猴王給你們快快變來，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看，來每個孩兒一根，孩兒們有了金箍棒，現在可以拿著金箍棒練本領去吧。猴王看看那個孩兒玩金箍棒的方法最多，等練好本領，猴王帶你們打妖怪。”

基本部分

1、幼兒自由探索紙棒的玩法

播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發揮紙棒的玩法。在幼兒玩的過程中，教師發現幼兒玩得好的，請其他幼兒跟著學學。

手拿紙棒轉動看誰轉的快

用手掌頂紙棒，看誰定的時間長。

當望遠鏡，學解放軍射擊。

騎紙棒，當小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）

2、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳，發展幼兒腿部的跳躍能力。體現競技和趣味性舉行跳棒比賽。

師：“猴王看猴兒們的本領練得非常地棒了，猴王帶你們去盤絲洞打妖怪，需要跳過幾條小河，你們能跳過小河嗎？猴兒們真勇敢不怕困難。下面請拿紅紙棒的站一隊，拿綠紙棒的站一隊，請把紙棒給猴王，猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊和綠隊?！?/p>

（紅隊）∣∣∣∣∣

（綠隊）∣∣∣∣∣

請猴兒們想辦法怎樣跳過小河？讓猴兒跳跳試試。

猴王示范跳紙棒的方法要求，要輕輕的跳，不要踩著紙棒，踩著的就是掉進小河里了，要重新開始跳。

請兩隊猴兒一個接一個的跳，第一個拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個猴兒，第二猴兒拿著紙棒接著跳，第一個到最后面站好，以此類推，練習一遍。

兩隊比賽看那隊先得到小紅旗。

現在猴王當裁判，請紅隊和綠隊的猴兒準備好，比賽開始。比賽結束后猴王宣布第一名第二名，鼓勵第二名第二局爭取的第一。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。

結束后，猴王宣布紅隊綠隊并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

3、鉆爬山洞發展幼兒四肢的協調能力。

請紅隊綠隊幼兒拿好自己的金箍棒，面對面站成兩隊把金箍棒舉到和肩膀一樣平雙方互相握住金箍棒，孩兒們看山洞打好了，猴王示范鉆，然后最后面的兩個猴孩兒先鉆，自己想辦法鉆或者爬，鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴兒鉆。猴王提示猴兒一組一組的鉆，轉兩輪結束。

中班體育：紙棒游戲

紅隊 綠隊

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結束部分：

孩兒們，盤絲洞到了，噓---什么聲音？妖怪來了，走，跟猴王打妖怪去。（播放音樂《猴歌》那金箍棒打妖怪結束。

活動延伸：

讓幼兒觀察金箍棒是用什么做的？舊掛歷紙卷成的，掛歷紙還可以干什么？教育幼兒廢物利用，掛歷紙還可以疊東西，剪貼畫等。讓幼兒回家和爸爸媽媽用舊掛歷制作一件作品。

中班教案 篇4

活動目標：

1、通過故事，了解每一樣食品都凝結了眾人的勞動。

2、享用食品時，對勞動者產生感激之情。

活動準備：

1、掛圖。

2、故事磁帶或CD。

3、準備一塊米粉做的甜糕；將某一種甜糕切成小塊，并插上牙簽，沒人一塊。

活動過程：

一、好吃的糕點哪里來。

1、老師帶來了一些好吃的糕點請你們吃，你們覺得味道怎么樣？

2、你們知道這好吃的糕點是怎么來的嗎？

二、“百人糕”的故事。

1、你們知道“百人糕”嗎？它是什么樣的糕呢？

2、教師完整講述故事。為什么這種糕點叫作“百人糕”。

3、出示掛圖，再次欣賞故事。

4、故事里的糕點是什么做的？米是從哪里來的？糖是從哪里來的"？農民種稻子時需要什么？

5、甘蔗和甜菜熬成糖時需要什么？鐵鍋和煤又是從哪里來的呢？

三、感謝“百人糕”

1、分成六人一組，圍成圓圈，選出其中一個幼兒扮演“百人糕”，其余幼兒分別扮演米、甘蔗、甜菜、鐵鍋、煤等角色。

2、游戲開始，每組確定從一個幼兒開始，依次說出自己扮演的物品，說完后將手搭到扮演“百人糕”的幼兒身上。最后大家一起說“百人糕”做好了。

3、每塊糕點都需要很多人的勞動才能做出來。我們吃糕點的時候，都要想到糕點都是很不容易才做出來的，要在心里默默地感謝他們。

中班教案 篇5

活動目標：

1、在生動活潑的表演性活動中，了解菜的特點。

2、讓幼兒學會歌曲并能體會歌曲中的.快樂。

活動準備：

1、雞蛋、母雞、青菜、魚等歌曲中有關的菜的卡片。2、音樂磁帶。

活動過程：

一、欣賞歌曲

1、你們去過菜場嗎?去干什么?(買菜)你最喜歡吃什么菜?有一個孩子今天要去買菜，你們聽!

2、完整欣賞歌曲。

二、學習有節奏地朗誦歌詞。

1、學念第一段:

Х ХХ∣Х Х∣ХХ ХХ∣Х—∣Х Х∣

今 天的天 氣 真呀 真正 好 我 和

Х Х∣ХХ ХХ∣Х∣

奶 奶 去呀 去買 菜

(邊拍手邊念，幫助幼兒把握節奏)

2、學念第二段:

ХХ ХХ∣Х Х∣ХХ ХХ∣Х Х∣

雞蛋 圓溜 溜 呀 青菜 綠油 油 呀

ХХ ХХ∣Х Х∣ХХ ХХ∣Х Х∣

母雞 咯咯 叫 呀 魚兒 蹦蹦 跳 呀

ХХ ХХ∣ХХ Х∣ХХ ХХ∣ХХ Х∣

蘿卜 黃瓜 西紅 柿 蠶豆 毛豆 小豌 豆

3、學念第三段：

Х ХХ∣Х ХХ∣ХХ ХХ∣Х—∣

哎 呀呀 哎 呀呀 菜兒 多又 多

ХХО∣

哈哈

三、幼兒跟磁帶有節奏的學唱歌曲。

四、請學得好的幼兒到前面表演。

中班教案 篇6

主題由來：

現代社會掀起了裝修的熱潮，買房裝修已成為普遍的事情，現一段時間，我班幼兒經常說的話題是“我們又搬家了”“我們家的房子真漂亮”“我們家在怡海買了新房子”“我們家裝修呢”等話題。我們根據孩子們現階段的興趣需要，又結合現代社會的熱點問題，共同開展了《我們漂亮的家》這一主題活動。

活動目標

1、感受房屋裝修的優美與舒適，體驗科學技術的發展給人們生活帶來的舒適與方便。

2、了解房屋裝修的特點，體現人們生活水平的提高，居住條件的改善。

1、利用墻角創設“建材城”將幼兒帶的"照片展示出來。

2、利用小墻壁展示“我們漂亮的家”的照片。

3、將幼兒提出的關于裝修的問題展示出來。

師幼在主體活動中逐漸創設“我們漂亮的家”的主題墻飾。

美工區：制作裝修材料。(燈、瓷磚、裝飾窗簾等)粉刷房子。

建筑區：搭建漂亮的房子。

娃娃家：根據自己的意愿擺放家具。

益智區：拚圖：漂亮的房子。

1、請家長為自己家中有特點的裝修進行拍照。

2、帶幼兒參觀建材城并拍照。

3、向家長介紹本主題活動的內容。

1、歌曲《粉刷匠》

2、錄像：了解裝修工人的辛苦及裝修的過程。

中班教案 篇7

活動準備：

1、彩圖、小圖書若干、錄音、大圖書。

2、字卡“請客”，“青蛙”，“兔子”，“熊大哥”，“擠呀擠”，“里面”，“外面”，“大草地”，“這是一次多么快樂的野餐！”等。

活動目標：①通過閱讀，了解鼠媽媽原本想在家里請客人吃飯后來又搬到外面去吃的故事情節。

②繼續嘗試自由閱讀，大膽參與解決問題。

③體驗和朋友在一起的快樂！

活動過程：

一、出示圖片，引起興趣.

1、這是誰呀？穿著長裙子，那我們就叫她“老鼠太太”吧！（出示字卡）

2、它想在干什么呀？引導幼兒觀察老鼠手里拿著事物，讓幼兒知道老鼠要請客。我們一起來聽聽看它是怎么說的(今天我準備了好多的飯菜,請了許多小動物來我家做客)。

二、自由閱讀，教師讓幼兒自己選好圖書，自己找一個舒服的位置和小朋友一起閱讀。

三、教師提問,引導幼兒按動物出現的"順序將故事串聯起來。

1、老鼠太太請了哪些朋友來家里做客呢？

2、青蛙有沒有請人幫助，怎么進去的?。浚ㄒ龑в變河^察青蛙的服飾運用青蛙先生這一詞匯。 ）

3、那小兔子又是怎么進去的啊，它是不是很困難地進去了?。磕銖哪睦锟闯鰜淼陌。浚〝D呀擠，請小朋友模仿）青蛙進去的時候為什么很容易,而小兔子卻那么困難呢?

4、后來熊大哥來了，發生了什么事？（進不去）為什么呀?你們能為它想個辦法嗎？老鼠太太請它在哪里進餐？熊大哥在外面吃而小兔子和青蛙在里面，你們覺得這樣好不好??？為什么？這樣小動物覺得開心嗎？為什么？

5、那你們能會為它們想個什么辦法嗎？（請幼兒討論）

6、你們的辦法真好！我們來看一看他們是不是和小朋友想的一樣？請幼兒打開最后一頁，后來它們想了個什么辦法呀？怎么做了？它們本來準備在哪里用餐的呢？后來又在哪里用餐了啊，為什么？你是從哪里看出來？你們覺得這個辦法好嗎？

7、那你們能為這個故事取一個名字嗎？讓幼兒自由發揮，并將《老鼠太太請客》這個題目告訴幼兒。

三、完整欣賞，讓幼兒在老師的引導下將故事情節講述出來。

四、請幼兒再一次完整地閱讀故事。

五、延伸活動： 萬一下雨了，那該怎么辦呢？請你們動動腦筋，幫他們想個辦法吧？

中班教案 篇8

設計思路：

主題活動“有用的植物”的開展，孩子們帶來了許多植物的種子，并對種子產生了興趣。將數的組成學習融入主題活動中，讓孩子在撒豆豆的過程中，學習數的組成，感知數的組成規律，同時激發孩子對學習數組成的興趣，為后續加法打基礎與鋪墊。

活動目標：

1、感知6、7、8、9的組成，尋找并理解數的組成規律。

2、知道種子的寶貴，愛護種子。

活動重點：根據記錄的結果理解數的組成規律。

活動難點：幼兒協商合作，不爭不搶。

活動準備：

豆子若干，數的組成記錄紙，小方形紙、記號筆、印有四個數字的表格人手一份

活動過程：

一、猜一猜：

1、用謎語的形式引出豆豆：黃豆。

2、這些豆是植物的哪一部分？（種子）

3、它有什么用？今天我們用豆豆來學本領：“撒豆豆”。

二、學一學：

1、介紹記錄表及記錄的方法。

2、要求：

（1）兩人一組，一人撒豆，一人記錄。

（2）撒豆時，方形紙放桌上，拿相應數量的.豆豆，輕輕撒下。

（2）先數紙上有幾顆豆豆，記在表上前一格；再數外有幾顆豆，記在后面的一格。

（3）記錄中假如與前面記的一樣就不再記錄。

3、幼兒操作記錄。

4、交流自己的記錄與發現。

5、觀察數的組成，引導發現：數字交換，總數大小不變的規律。

6、小結：數字越小分的方法越少，數字越多分的方法越多。

三、找朋友：

1、幼兒扮豆豆，每人一張數卡。幼兒邊走邊說：找找找，找朋友，豆豆找朋友。說完，師出示總數，手中數字能合成該數的幼兒就兩兩手拉手，表示找到朋友，師檢查。

2、互換數卡多次進行。

中班教案 篇9

活動目標：

1、認識不同車子的功能及特點，模仿幾種常見車子發動的聲音和動作。

2、對不同車輛感興趣，有積極思維的習慣。

3、初步感知常見的標志圖。

3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備：

幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂，聲音，公交車站站牌、火車站標志、非機動車輛行駛路道圖等，小班時已經學過公共汽車的聲音

活動過程：

一、游戲導入：

隨音樂學汽車司機開汽車進教室。（播放歡快的音樂《去郊游》）出示背景圖—森林，引出難過的光頭強。光頭強的汽車讓熊大熊二弄壞了，他想買一輛弄不壞的新車，可是他經常住在森林里邊，不太認識各種各樣的汽車，不知道到底要買什么樣的新車，好煩啊。我們來幫幫光頭強好不好？那我們一起來認識各種汽車。出示搜集的各種汽車玩具，幼兒一一辨認。好多汽車啊，光頭強都有點暈了，我們一個一個來仔細跟他講解吧。

二、認識不同汽車的外形及特殊作用

1、看錄像："開在路上的車"，激發幼兒探索的興趣。觀看公共汽車，小汽車，摩托車，自行車，貨車和地鐵，以及火車，七種。

看，什么車來了？公共汽車，它長得什么樣子？怎么乘？幼兒自由說。

這些車都是用來載人，或者載物的?？墒沁€有一些奇怪，特殊的車，不僅僅是運載人或者東西的。他們是怎樣的呢？

2、觀看課件《特殊作用的`汽車》，交流汽車的特征。

幼兒觀看課件中的幾種汽車，進行比較，發現汽車的不同特點，了解一些特殊作用的汽車（救護車、消防車、警車，灑水車，垃圾車）為人們帶來的好處。

結合猜聲音，謎語，唱歌曲，兒歌進行認識。

你喜歡什么車？哪里會用到它？

3、光頭強學到了很多本領，謝謝小朋友，現在他考考小朋友，和小朋友們玩"看圖說車名"的游戲。看圖片，說車名?？凑l反應最快，認得最多。

（出示圖片，貼黑板上）

4、初步感知火車站等標志圖，學會根據標志圖模仿不同的車子行駛，模仿其聲音和動作。

現在我們一起和光頭強去汽車廠購買汽車吧?？墒瞧噺S離這里很遠，我們要轉幾趟車?？纯绰飞隙加惺裁礃酥緢D，并認識。

模仿不同車子前進去汽車廠。

三、結束：

聽音樂，參觀汽車廠，找一找我們認識的小汽車，有不認識的也可以請認識的小朋友來介紹。

延伸活動

1、請幼兒找一找其他各種有著特殊作用的車，明天早上來園跟小朋友說說，拓展知識。

2、請幼兒玩紅綠燈的游戲。

3、組建停車廠，把不同的汽車擺上去。

教學反思：

幼兒通過生動有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽車由來。接下來的情境表演，是通過展示幾種汽車的專門用途的故事，加深了幼兒對汽車的用途的認識。通過后來的幼兒玩汽車，為幼兒通過各種感官來認識汽車的外形構造提供了空間。整個活動，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達到目標。

中班教案 篇10

設計意圖：

孩子們很喜歡螞蟻，喜歡趴在地上看成群結隊的螞蟻爬，看著忙忙碌碌的螞蟻，孩子很好奇螞蟻在干什么？他們要把食物運到哪里去？螞蟻他們互相幫助，好可愛。為了滿足孩子們欲望，設計了這一節戶外活動。通過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

活動目標：

1、提高幼兒動作協調性。

2、發展手膝爬行動作技能，增強上肢力量。

3、體驗合作游戲帶來的樂趣。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

5、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動準備：

小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂。

活動過程：

一、 創設情境，激發興趣。

一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發現，在螞蟻洞不遠處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數了數，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友幫忙。

教師：寶貝們，你們愿意幫助螞蟻嗎？

幼兒：愿意

教師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰勝困難嗎？

引導幼兒說出：我不怕困難

教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝著地爬。

二、學習手膝著地爬

教師示范爬的"動作： 螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學。

幼兒自由爬： 幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領。。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）

三、游戲“螞蟻運糧”

小朋友練好本領了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！”

1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝著地學小螞蟻爬，另一對小朋友負責把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。

2、 兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結協作，把“糧食”運回家。

教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難？

引導寶貝們說出：有山洞要鉆過去。

教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢！

四、整理活動

螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧。

教學反思：

活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。并且通過兩人互相配合共同“運糧”，幼兒在游戲中，不僅練習了雙手，雙膝著地爬和負重爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。