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作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案 篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用刷子進(jìn)行涂鴉，體驗(yàn)不同繪畫(huà)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。（重點(diǎn)）

2、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色，在活動(dòng)中，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，感受色彩的豐富。

3、樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，并能在老師的提醒下收放自己的學(xué)習(xí)用具。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、音樂(lè)《小刷子的舞蹈》。

2、各種造型的道具。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，更換顏色時(shí)注意把小刷子放回原處。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）認(rèn)識(shí)小刷子，請(qǐng)幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。

1、今天我給小朋友們帶來(lái)一位新朋友，它的名字叫——小刷子，小朋友們問(wèn)：小刷子好！

2、請(qǐng)你們看一看摸一摸和小刷子做個(gè)好朋友吧。

3、如果讓小刷子在圖畫(huà)紙上跳個(gè)舞，你們想一想它會(huì)怎么跳呀？

4、幼兒討論小刷子的舞蹈。

5、教師總結(jié)，在音樂(lè)中帶領(lǐng)幼兒鞏固小刷子在圖畫(huà)紙上跳舞的方法。

（二）以商店貨物奇缺需要幫助的形式，提出今天的任務(wù)。

1、以和商店叔叔來(lái)電話的形式引起幼兒興趣，明確任務(wù)。

商店里的商品都賣完了，叔叔想請(qǐng)我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙，給這些小衣服、小包包涂上漂亮的`顏色。

2、認(rèn)識(shí)顏色，討論：涂色的過(guò)程中如果需要換顏色應(yīng)該怎么辦？

小朋友們需要更換顏色時(shí)注意把小刷子放回自己的家。

（三）請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的造型進(jìn)行涂鴉，教師巡回指導(dǎo)。

1、請(qǐng)完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內(nèi)。

2、請(qǐng)小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。

欣賞的時(shí)候請(qǐng)小朋友們自己或大家說(shuō)一說(shuō)自己的作品。

（四）以叔叔邀請(qǐng)參加模特比賽的形式展示作品。

請(qǐng)小朋友們穿上自己制作的小衣服，一起來(lái)當(dāng)模特吧。請(qǐng)大家欣賞。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點(diǎn)畫(huà)小鹿身上大小不同的圓形花紋，并給畫(huà)面添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景。

2、在操作過(guò)程中，注意畫(huà)面的整潔。

3、通過(guò)欣賞和操作，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤，一盒蠟筆，一塊濕毛巾。

2、示范用紙一張，紙上畫(huà)上兩只鹿。

3、欣賞（小鹿的幻燈片）

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞幻燈，引出課題

師：小朋友，今天我們要來(lái)班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎）

打出幻燈（小鹿）互打招呼。

（1）引導(dǎo)幼兒欣賞小鹿的美（花紋）

請(qǐng)小朋友當(dāng)小小偵察員，找出小鹿身上不同的地方，說(shuō)一說(shuō)小鹿身上花紋的形狀。

2、講解示范

（1）師：老師這里還有小鹿的朋友沒(méi)有漂亮的衣服，請(qǐng)你們幫它來(lái)打扮一下，愿意嗎？

（2）先用右手食指蘸上顏料在小鹿身上點(diǎn)畫(huà)上大小不同的圓，給小鹿穿上花衣服。

（3）作畫(huà)時(shí)提醒幼兒，食指用力壓，畫(huà)的.圓大，輕輕地點(diǎn)一下，畫(huà)的圓就小。顏料不能太多。

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒到示范畫(huà)上用食指畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)出他的體會(huì)。

（5）小鹿喜歡在外面活動(dòng)，我們來(lái)看看小鹿最喜歡在哪里活動(dòng)？（欣賞幻燈等顏料干后幫它添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景，如顏色、草地、樹(shù)林、山坡等。）背景由幼兒自己定奪。

3、幼兒練習(xí)

（1）提醒幼兒蘸顏料只用食指指紋面蘸，不要太多也不要太少，點(diǎn)畫(huà)時(shí)要有輕有重，兩個(gè)圓之間要有間距，不要在小鹿身外亂畫(huà)，還要保持畫(huà)面整潔。

（2）添畫(huà)背景時(shí)涂色要順著一個(gè)方向涂，用力要均勻，色彩要亮麗。

4、講評(píng)

畫(huà)好后，陳列作品，請(qǐng)小朋友盡可能學(xué)習(xí)用一句或兩句話說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)面的內(nèi)容，抒發(fā)對(duì)小鹿的喜愛(ài)，教師給予鼓勵(lì)。

小班美術(shù)教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.游戲中能靈活閃身，注意安全。

2.積極參與集體游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書(shū)第18-19頁(yè)。

2.貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖，引起幼兒興趣（請(qǐng)參見(jiàn)補(bǔ)充資料）

1.詢問(wèn)幼兒：這些圖畫(huà)的是什么動(dòng)物？（貓咪、老鼠）

2.誰(shuí)會(huì)學(xué)它們的叫聲？誰(shuí)會(huì)抓誰(shuí)呢？

3.玩游戲要抓你時(shí)，你會(huì)怎么辦？

4.跑、玩游戲時(shí)要注意什么？

二、發(fā)給幼兒材料，制作“貓捉老鼠”玩具

1.把事先復(fù)印、剪裁好的.貓臉圖發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上，把老鼠圖貼到乒乓球上。

2.讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色，畫(huà)出五官。

3.剪一段長(zhǎng)約15-20厘米的毛線，一頭用膠帶粘在紙杯（貓臉背面的紙杯內(nèi)側(cè)）上，一端粘在乒乓球上。

4.玩具完成后，讓老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩進(jìn)紙杯子里就算成功。

5.可以讓幼兒?jiǎn)为?dú)玩，或分組比賽，在一定時(shí)間內(nèi)甩進(jìn)次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。

小班美術(shù)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進(jìn)行不規(guī)則的涂色。

2、感知對(duì)稱印畫(huà)特有的藝術(shù)風(fēng)格。

3、對(duì)對(duì)稱印畫(huà)活動(dòng)感興趣，且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒操作紙人手一份；《蝴蝶找花》音樂(lè)磁帶；紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料瓶若干；每組放若干支毛筆，每桌子放兩塊抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入。老師今天給你請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來(lái)啦！

2、看一看，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的形狀特征。

出示范畫(huà)

（1）你們看它是誰(shuí)呀？我們來(lái)看看蝴蝶長(zhǎng)什么樣呢？

教師逐一指蝴蝶的各部位。

那身體兩邊是什么呢？（對(duì)了，是蝴蝶的翅膀）

（2）再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密？

（兩邊的翅膀是相同的.。）

若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來(lái)左右兩邊的翅膀是一模一樣的。

（3）看又飛來(lái)了一只蝴蝶，這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺(jué)得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？

那我們也來(lái)為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們?cè)鯓咏o它穿上漂亮的衣服呢？

3、變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學(xué)習(xí)對(duì)稱印畫(huà)的方法。

可是今天老師要用一種新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細(xì)看看老師是怎么變的？

這是什么（毛筆），看清楚了，教師現(xiàn)在要給它穿衣服啦！邊念兒歌邊示范。

拿起小畫(huà)筆，輕輕蘸一蘸，跑到紙涂一涂，放下小畫(huà)筆。涂好后請(qǐng)幼兒看一下，老師只涂了一半，那另一怎么辦呢？

老師有一種新辦法能讓蝴蝶的翅膀變得一樣漂亮。繼續(xù)念兒歌，請(qǐng)仔細(xì)看。沿線折一折，手掌壓一壓，輕輕打開(kāi)來(lái)。看好了，一只漂亮的蝴蝶就變好了。你們看兩邊的翅膀是不是一樣？

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師是怎么變的？

小結(jié)：老師先用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來(lái)沿對(duì)折線對(duì)折壓一壓，最后輕輕地打開(kāi)，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)了。

告訴幼兒，我們今天學(xué)了一種新的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)，叫做對(duì)稱印畫(huà)。

4、玩一玩，交代操作要求。

現(xiàn)在呀，有好多蝴蝶都飛到我們教室里，它們也想變漂亮，你們?cè)敢庥眯聦W(xué)到的本領(lǐng)幫它們嗎？（老師給你們的蝴蝶只有半邊，你們涂好半邊后，沿線折一折用手掌壓一壓，輕輕打開(kāi)來(lái)就能看到一只美麗的蝴蝶啦！

老師在桌子上放了各種顏料，你可以選擇你喜歡的顏色，然后用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內(nèi)，再沿虛線進(jìn)行對(duì)折壓一壓，最后小心地慢慢地打開(kāi)，一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)啦！

嗯！現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手變一變。

在幼兒操作過(guò)程中，教師巡回觀察，對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。

5、評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的蝴蝶最美麗。

我們一起來(lái)看看，誰(shuí)變的蝴蝶最美麗，為什么？

6、學(xué)一學(xué)，結(jié)束活動(dòng)。

我們一起來(lái)和漂亮的蝴蝶來(lái)跳蝴蝶飛舞吧！播放音樂(lè)，師生張開(kāi)雙臂，模仿蝴蝶翩翩起舞。

《小班美術(shù)教案：彩色的蝴蝶》摘要：。 若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來(lái)左右兩邊的翅膀是一模一樣的。 3看又飛來(lái)了一只蝴蝶，這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺(jué)得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？

小班美術(shù)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲(chóng)，并嘗試為毛毛蟲(chóng)貼眼睛。

2、通過(guò)練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧，增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制造成型的毛毛蟲(chóng)一個(gè)、裁成小塊的報(bào)紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤、小筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情景，引發(fā)興趣。

師:孩子們，今天，我們班來(lái)了一位小客人哦。你們想不想知道它是誰(shuí)呀？

咦，是誰(shuí)呀？（毛毛蟲(chóng)）它長(zhǎng)得什么樣子呀？他的身體是…？

小結(jié)：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。

二、通過(guò)觀察分析，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)毛毛蟲(chóng)的制作材料。

1、出示范作：師：張老師這兒也有一條毛毛蟲(chóng)，猜猜看這條毛毛蟲(chóng)是用什么做的呀？

是的呀，它的身體是用襪子做的。

那里面是什么呢？我們一起打開(kāi)看看。是什么呀？對(duì)啦，是報(bào)紙球。

2、小結(jié)：噢！原來(lái)用襪子和紙球就能做毛毛蟲(chóng)了。

三、教師示范。

1、師：你們想不想做一條毛毛蟲(chóng)？恩，都想的。那我們一起來(lái)看看到底是怎么做的！

2、師：（播放視頻）這是一只？（襪子）這是襪頭，有洞洞的.是襪口。拿起一張舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球。打開(kāi)襪口往里塞，塞、塞、塞、塞到底！最后套上橡皮筋，瞧，毛毛蟲(chóng)的第一節(jié)身體就做好了。接下來(lái)要做第二節(jié)身體啦。拿起舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球。打開(kāi)襪口往里塞，塞、塞、塞、往里塞！橡皮筋往里套，哇，第二節(jié)身體也做好了。就這樣，一個(gè)一個(gè)塞塞緊，身體做好了，貼上兩只小眼睛，毛毛蟲(chóng)做好了。你們看懂了嗎？

3、（出示步驟圖）第一步是拿起一張舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球，第二步是打開(kāi)襪口往里塞，塞、塞、塞、塞到底，橡皮筋往里套，貼上兩只小眼睛，貼眼睛的時(shí)候別忘了把撕下來(lái)的雙面膠放到盤子里。哇，一只毛毛蟲(chóng)做好了。

三、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)

1、師：你們想不想動(dòng)手試試呀？恩，都想的。桌上給你們放好了材料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒Ｗ龅臅r(shí)候如果遇到困難，可以看看步驟圖，也可以請(qǐng)老師幫忙。好了，開(kāi)始吧。

（幼兒在操作的過(guò)程中教師重點(diǎn)觀察以下內(nèi)容：幼兒能否將紙揉成球，幫助幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲(chóng)的眼睛貼上。）

四、討論分享。

師：先做完的孩子可以和旁邊的小朋友講講，你做的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的？都完成了嗎？好，把你們的毛毛蟲(chóng)送到草地上，孩子們，你們知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)阿長(zhǎng)，最后會(huì)變成什么呢？是呀，會(huì)變成美麗的蝴蝶。下次我們來(lái)做一做漂亮的蝴蝶，好嗎？