幼兒園小班體育活動游戲教案

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幼兒園體育活動教案

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[熱門]幼兒園體育活動教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園體育活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育活動教案1

活動目標：

以幼兒健康教育的階段目標為依據，結合本班幼兒動作發展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點，制定本次活動的目標。

教幼兒跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。

掌握好連續跨跳動作的連貫性和穩定的節奏。

培養幼兒的競爭意識和合作精神。

活動的"重點、難點

重點：學習跨跳動作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動要求掌握的動作要領。

難點：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點，并調節步幅、落地較輕。

目測好距離，選擇好起跨點，關系到幼兒是否能跨過障礙物，調節好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。

本次活動分為三個部分進行

（一）準備部分 （約時間5分鐘）：

（1）復習圈操、（2）變換隊形、（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準備。

（二）基本部分（約23分鐘）

幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ，活動量脈搏指數約1.5―1.6。

（1）幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。

（2）老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。

（3）動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。

（4）幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點，調節好步幅保持身體平衡，解決難點。

（5）幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。

（6）提高動作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動作難度，練習助跑連續跨跳，做到動作連貫，節奏穩定，最終達到本次活動的目標。

（7）游戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規則下，鞏固連續跨跳動作，通過游戲激發幼兒的竟爭意識和合作精神。

（三）結束部分（約3分鐘）

安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態來結束本次活動。

幼兒園體育活動教案2

［游戲目標］

1、激發幼兒對傳統體育游戲的興趣。

2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。

［游戲準備］

1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

［游戲過程］

1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關于小老鼠的`游戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發現了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）

2、玩游戲1）練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。

2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃

幼兒園體育活動教案3

[目標預設]

1.練習攀登、平衡、跳躍等基本動作。

2.能積極參加游戲活動，樂于與同伴合作用輪胎練本領。

[活動準備]

1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

[教學過程]

一、開始部分，熱身運動。

幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉彎——跳過小土丘等。

二、基本部分：

(一)自由結伴合作游戲。

1.教師：小小雜技員本領可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩，一起先練一練。

2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀察指導。

3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。

(評析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚，自由探索練習充分滿足了不同個體的學習需要，讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的經驗，體驗分享的快樂。)

(二)以練新節目的形式練習平衡、攀登、跳躍等基本動作。

1.練習平衡：

(1)教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法：將輪胎一個接一個擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側走、跑。

(2)幼兒多人合作練習平衡，教師巡回指導。

2.練習攀登、平衡、跳躍：

(1)師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請個別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。

(2)探討：怎樣表演“爬小山”節目比較安全?

(3)幼兒六人合作搭小山，進行攀登、跳躍的練習。

(評析：游戲的難度及挑戰性不斷增強：一方面運動技能要求提高，另一方面，合作的.難度也增加了，適當的挑戰增強了幼兒的活動興趣，同時，也使運動能力得到了發展。)

3.游戲：過小橋、爬小山。

幼兒分成四隊，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山構建好，然后回到起點，兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

(評析：游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團體競賽，由于人數的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，采用了競賽的形式更易激發幼兒活動的積極性，提高練習的興趣。)

(三)結束部分：

1.小結比賽情況、合作情況。

2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作，愉快結束。

幼兒園體育活動教案4

教材分析：

小班幼兒喜歡接觸外界環境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動旨在幫助教師了解剛入園幼兒的身體素質及運動能力，從而有針對性地發展幼兒身體動作的協調性與靈活性。本次活動采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習跑、跳躍的基本動作。同時，通過師幼一起游戲，引導幼兒進一步建立對老師的信任，拉近師幼間的距離。

活動目標：

1、愿意玩“追泡泡”的`游戲，在游戲中學習縱跳觸物的動作。

2、能根據泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。

3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂。

活動準備：

吹泡泡玩具3～4個、寬闊平整的場地。

活動建議：

一、出示吹泡泡玩具，引導幼兒觀察，激發游戲興趣。

二、師幼一起玩“追泡泡”游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。

1、為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導幼兒學習縱跳、觸破泡泡的動作。

2、幼兒分散站在場地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的場地中奔跑、追逐泡泡。引導幼兒根據泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時，要注意躲避碰撞。

3、請3～4名幼兒吹泡泡，分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲，關注每一個幼兒的情緒，進一步拉近與幼兒的距離。

三、引導幼兒交流游戲的經驗、體驗游戲的快樂。提問：你是怎樣捉到泡泡的？你有哪些新的發現？

四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）、幼兒共同制作泡泡玩具進行游戲等。

幼兒園體育活動教案5

活動目標

1、通過紙箱的一物多玩，提高跳、鉆、爬等基本動作技能。

2、提高合作精神與勇敢的品質。

活動準備

大小不同的紙箱每人一只，教師用特大紙箱一只，紅旗若干。

活動過程

一、準備部分

1、每人抱一只紙箱入場。

2、引導幼兒變紙箱。

師：

（1）請你們看看，我的紙箱和你們的"一樣嗎？能不能變得和我的一樣？

（2）紙箱變好以后像什么？（鉆筒）

3、放音樂做準備操，活動上下肢及全身。

師：讓我們和紙箱一起跳個舞吧。（套紙箱一繞紙箱跳一彎腰一壓扁紙箱坐下一踢腿一收擴胸一跳進跳出一體側一提臀一開汽車繞場一周）

二、基本部分

（一）引導幼兒玩紙箱。

1、練習跳：

（1）我們的紙箱可好玩了，請你們想想看，紙箱有幾種跳的玩法？你們自己去試試。（可以一個人玩，也可以幾個人一起玩）。

（2）集合，交流，大家一起學做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠等動作要領。

（3）游戲：狼和小動物。玩法：幼兒扮小動物，教師扮狼，狼睡覺時，小動物可以用自己喜歡的方法跳過紙箱，狼醒時，小動物就原地不動，做各種姿勢。

2、練習鉆：

（1）如果用它來練習鉆的本領，有哪些？（爬著鉆過，彎腰鉆過等）

（2）游戲：貓捉老鼠。

3、紙箱還可以怎么玩？探索其它玩法，相互學習。

（二）合作游戲快樂大本營

玩法：用紙箱搭出山洞、小河、矮墻、草地、小山等、讓幼兒從大本營出發，鉆過山洞，跳過小河，翻過矮墻，爬過草地，跨過小山，套出紙箱，拿一面紅旗回到大本營里，看誰最勇敢。

三、結束部分

表揚動腦筋和不怕困難的幼兒，放健康歌音樂做放松運動。

幼兒園體育活動教案6

一、活動目標：

1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。

2、發展幼兒動作的靈敏性和協調性。

3、培養幼兒的合作精神及對體育活動的興趣。

二、活動準備

1、每人一根棒。

2、幼兒學會念兒歌《馬蘭花》。

3、錄音機、磁帶、哨子一只。

三、活動過程

（一）隊列練習。（聽音樂有精神地進入活動室，繞場地一周后成4路縱隊）“小朋友，現在我們排著整齊地隊伍，拿好棒去操場鍛煉身體吧！”

（二）做“棒操”

“請小朋友跟著老師來做棒操。”幼兒跟著老師做棒操（自編）：

①伸展運動； ②下蹲運動（下蹲時要蹲下去）；③踢腿運動（腿要伸直）；④腹背運動（膝蓋不能彎曲）；⑤跳躍運動；⑥整理運動。

（三）幼兒自由玩棒，教師觀察指導

“我們手里的這根棒，可以有許多種玩法，請小朋友自己找一個空地方玩一玩，看誰玩棒的方法多。”（教師注意觀察發現有創新的.玩法，讓大家練習。）

（四）幼兒練習“跳棒”

1、 練習雙腳跳，跨跳和單腳跳。

①練習跳過60cm的寬度棒。

②練習跳過30cm~40cm高度的小棒。

2、 練習“分合跳”

①請4名幼兒示范分合跳。

②全體幼兒徒手練習拿棒的分合動作。

③幼兒分成4組自由練習“分合跳”。

④配上兒歌的節奏集體練習“分合跳”。

（五）游戲：拼圖形

幼兒自由拼圖。

（六）活動結束

學習孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動作出活動室。

幼兒園體育活動教案7

活動目標：

1.嘗試練習走過平衡木并“S”型跑過障礙，初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法。

2.能較平穩地走過平衡木并跑過“S”型障礙物，提高身體靈活性和協調性。

3.培養團結協作意識，養成遵守規則的習慣。

活動準備：

物質準備：“S”型路線，較低的平衡木，小水桶若干

活動過程：

一、以“紫藤花小園丁”的情境引導幼兒做熱身活動，激發幼兒活動興趣。組織幼兒進行為紫藤花捉蟲、打藥、修剪枝杈等活動，伸展身體，做好熱身。

二、設置“小園丁練本領”情境，初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法。

1.“走過小橋”：幼兒自由探索通過獨木橋的方法。

2.“穿過樹林”：幼兒自由探索繞障礙跑的方法。

3.組織幼兒討論：怎樣才能快速又平穩地通過獨木橋？怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物？

4.教師小結：通過獨木橋時眼睛要注意橋面，注意力要集中，手臂展開以保持平衡；靠近障礙物跑動時身體應向內傾斜，跑動的弧度要小。

三、玩“我為紫藤澆澆水”游戲，引導幼兒進一步練習過平衡木和繞障礙跑。

1.介紹游戲的玩法與規則。將幼兒分成人數相等的4組，聽到口令后幼兒依次手提小水桶，走過獨木橋，“S”型繞過障礙物。到達終點后，給紫藤澆澆水，從側面迅速跑回起點，再將小水桶交給下一名幼兒，然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。游戲過程中不能從橋上掉落，不能碰到障礙物。

2.幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。

重點指導幼兒怎樣能快速繞過障礙物，并遵守游戲規則。

3.引導幼兒分享、交流：為什么你們組能取得勝利？

4.幼兒再次游戲，體驗團隊協作的"重要性。

四、放松活動

“我是一棵紫藤花”。引導幼兒以自己是一朵紫藤花為情境，進行舒緩和放松。

活動反思：

體育活動的游戲情境創設是至關重要的。在活動中，以適當的游戲情境貫穿始終，將技能訓練和孩子們熟悉的紫藤花聯系到一起，既讓幼兒得到體能鍛煉，又加深了幼兒對紫藤花的關愛呵護之情。

幼兒園體育活動教案8

教學目標：

練習用紙球擊目標

發展凝神注視的能力。

教學準備：

用報紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數的6倍)。

在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。

猴子胸飾與幼兒人數相同。

教學過程：

孫悟空的`“火眼金睛”。

――為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候，盯著看，仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

――引導幼兒定眼看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。

我是小悟空。

――幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個消息，猴山上來了許多怪獸，我們該怎么辦?

――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準”，邊做投擲動作。

――幼兒兩人一組，互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

火眼金睛打怪獸。

――在練習的基礎上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得又多又準。

幼兒園體育活動教案9

總目標：

1、通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發展動作技能。

2、增強規則意識：根據指示箭頭有序活動，不隨便插隊。

3、敢于挑戰困難，勇敢堅強。

4、感受運動的快樂，愉悅身心。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

6、培養幼兒健康活潑的性格。

平衡區——過鱷魚橋

活動目標：

1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困難，勇敢前進。

場地準備：

1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干

2、場地

游戲提示：

1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。

2、梯子應有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應的路線。

3、適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。

課后反思：

幼兒對體育游戲很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現出了異常的興奮和創意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的`提高了。

活動一開始，以“尋寶”引發幼兒學習的興趣，激發幼兒游戲欲望。以“探險”激趣，練習攀爬、走平衡木、鉆拱門的動作技能，增強各動作的協調能力，進一步體驗游戲的樂趣，幼兒的主動性、積極性、創造性就得到了充分發揮。游戲情景化的創設，使幼兒主動、積極地參與活動，避免練習的枯燥、單一。

幼兒園體育活動教案10

目標：

能雙手端物走過平衡木。

產生做一名送貨員的積極性和責任感。

準備：

場地上畫幾條平行線(相距20---30厘米)

平衡木2---4組，紙托盤若干只，盛點心的簍子4—8個，幼兒自制糕點若干。

過程：

一、貨員鍛煉忙。

許多商店向我們的.糕點店定貨，送貨員要有很好的身體才能完成任務，所以送貨員一定要鍛煉好自己的聲身體。

以送貨員身份進行上肢、下肢、腰部、背部等部位的動作練習。

二、過河送貨去

小河對面有許多小商店，需要各種各樣的糕點，我們得過河送貨去。

幼兒在平地上沿著平行線練習單手端盤子走。

幼兒練習在平衡木上單手端盤子走。

三、超級送貨員

幼兒分為人數相等的2—4組。聽到口令后，每組排頭的“送貨員”從起點處的簍子里取出一塊“糕點”放在托盤中，單手托盤從平衡木上走過，將“糕點”放在終點的簍中，沿原方向跑回，將托盤給第二位幼兒，依次進行，直至最后一名幼兒送完為止。

根據幼兒完成動作的情況，再次游戲時可適當增加難度，如雙手托盤或雙手托盤舉過頭等。

帶領幼兒做放松活動，結束。

幼兒園體育活動教案11

一、活動目標

1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。

二、活動準備

1人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。”

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

（1）.幼兒獨自玩皮球

師：“你們的"耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習）

師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

（2）.兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”

幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

（3）.借助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）

師：你們看，這是什么呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒示范，其余幼兒練習。

3.結束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”

師：“嗚……火車到站了。”

幼兒園體育活動教案12

活動目標：

1、通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。

2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。

3、又互相協作的意識。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂

活動準備：幼兒手拉手圍成"池塘"（圓圈）、漁網一張（用尼龍紗巾代替）

活動過程：

1、做活動前熱身準備。

2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩游戲？

3、了解游戲規則，玩游戲？

讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。

游戲開始，大魚在池塘內四處游動，當老師發出"捕大魚哦"的信號時，"漁夫"立即向池塘跑，用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的.幼兒。可根據時間替換"漁夫"，調換角色，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。

游戲規則：

（1）"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好，要用漁網捕魚，不能用手抓。

（2）扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規則。

5、放松小結，結束游戲。

活動反思

本節體育游戲分準備活動、開展游戲、放松運動三個階段進行。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網捕魚”游戲氛圍，引導幼兒由探索“基本動作要領”“合作動作要領”逐步過渡到“合作開展游戲”。教師較好地控制了運動、游戲和教育指導三方面要素的比例和節奏，使幼兒既得到了鍛煉，又體驗到游戲的樂趣和探索合作方法成功后的滿足。活動環節清晰、目標性強，層層遞進，較好地體現了螺旋上升逐步提高難度的原則。

幼兒園體育活動教案13

活動目標：

1、能助跑跨跳50cm以上的距離。

2、遵守游戲規則，在游戲中知道保護自己。

3、愿意與同伴合作游戲，愿意做紫藤的小衛士，保護紫藤花。

活動準備：

經驗準備：師幼共同了解紫藤花的有關小知識，共同制作“愛護紫藤”宣傳卡；

物質準備：“愛護紫藤”宣傳卡，套圈，標記線，背景音樂，靠近紫藤花長廊的無障礙場地

活動過程：

一、創設“小衛士練本領”的游戲情境，帶領幼兒進行熱身。

帶領幼兒扮演小衛士，隊伍整齊，步伐有力的進入場地，進行熱身練習；小衛士要跑過平原，雙腳跳過草地，爬過沙灘，游過大海，進行跑、跳、鉆爬、上下肢舒展等熱身準備。

二、創設“小衛士的保衛路線”的游戲情境，指導幼兒掌握助跑跨跳的.方法。

1、請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。

提問：小衛士要保護紫藤花，需要跨過小河，可以用什么方法呢？誰來試一試？

請兩位幼兒示范跨過小河的不同方法。

2、請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。

提問：小河變成了大河，你還能跳過去么？師幼共同討論越過大河的方法，教師進行示范，鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跨過大河，提醒幼兒腿要抬高，快速跨過。

3、再增加一個小圈，將小河加寬到50CM以上，鼓勵幼兒嘗試挑戰。

提問：小河又變寬了，你還能跳過去么？提醒幼兒選擇適合自己的位置進行挑戰，不讓自己掉進河里。

三、組織幼兒玩“我是紫藤小衛士”游戲，進一步練習助跑跨跳動作。

1、介紹玩法：幼兒分成四組，扮演小衛士去給紫藤掛上宣傳牌。排頭幼兒先跨過小河，再跨過大河，將宣傳牌掛到紫藤樹上。從右側返回，拍下一位幼兒的手，然后返回隊尾。下一位幼兒出發，跨過小河、大河，將宣傳牌掛到紫藤樹上。

2、請排頭幼兒示范一次。

3、幼兒集體游戲2——3遍，教師巡回觀察，提供幫助。

四、帶領幼兒隨音樂進行放松活動，調整呼吸，重點放松腿部、手臂、腰部等部位。

五、活動延伸：

在美工區繼續制作“愛護紫藤花”宣傳牌。

活動反思：

在體育活動中一定要以有趣的游戲情境貫穿始終，既能增加幼兒參與活動的趣味性和積極性，也有利于教師對活動主線的把握。

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幼兒園體育活動教案14

活動目標：

1、練習全蹲行走，初步掌握“蜈蚣爬”動作要領，發展協調能力。（重點）

2、遵守游戲規則，能克服蹲走的辛苦。（難點）

3、體驗蹲走、合作游戲的快樂，不急躁，堅持做游戲。

活動準備：

1.經驗準備：有接力賽的游戲經驗。

2.物質準備：場地兩端分別貼紅色、綠色的線各1條，鼓4個、音樂等。

活動過程：

一、以“小朋友鍛煉身體”導入，進行熱身活動。

導語：小朋友們，春天到了，讓我們一起運動起來，多多鍛煉身體好！

1.隨音樂跑步并模仿各種走的`動作，進行熱身活動。

2.難點前置練習：模仿小動物、向前走、倒走、腳尖走等走的動作。

二、通過“小朋友練習矮人走”，學習矮人走的動作，掌握動作要領。

1.導語：小矮人是什么樣子的？那小矮人怎樣走路呢？

2.自由練習矮人走路的動作，探索又快又穩的方法。

3.討論交流：小矮人怎樣走才能又快又穩？

4.小結：身體全蹲，兩臂抱膝或自然擺動，快速移動步伐。

5.集體練習矮人走路動作。

三、開展“矮人運動會”的游戲，練習全蹲行走

項目一：“矮人接力賽”：

1.熟悉玩法、規則，進行接力游戲。

（1）玩法和規則：將幼兒分成人數相等的4隊，游戲開始，每隊第一個人全蹲著向前走，到終點時，拍終點的鼓，然后站起來跑回拍第二個人的手，回到排尾，第二個人繼續蹲著出發，以此類推，先做完的隊為勝。

（2）經驗交流：“怎樣才能獲得小組勝利？”（遵守規則、合作默契才能取得最后的勝利）。

2.經驗提升，再次進行游戲

3.增加難度，加大距離進行游戲。

項目二：蜈蚣競走：

1.熟悉玩法、規則，進行合作游戲

（1）玩法和規則：每隊4人，蹲下拉緊前面小朋友的衣服變成小娛蛤，游戲開始，集體跨走到終點，排頭最先拍到鼓方為勝利。重點強調——團隊蹲走時要全蹲走，要拉緊前面小朋友的衣服不可以分開。

（2）經驗交流：“怎樣才能獲得小組勝利？”（拉緊衣服、步伐統一、堅持游戲）。

2.經驗提升，再次游戲，鞏固練習。

四、創設“小矮人長大”情景進行放松活動，在長大、拉伸、按摩的情節中放松全身。

幼兒園體育活動教案15

活動內容：

扭扭車、三輪車、獨輪車。

活動目標：

1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。

2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。

3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動玩法：

1、扭扭車：

a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。

b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的.橡皮筋。

2、三輪車：

a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。

b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規定的路線上行駛。

3、獨輪車：

a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。

b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。