最新幼兒園小班教案

作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的最新幼兒園小班教案，希望能夠幫助到大家。

最新幼兒園小班教案1

【活動目標】

1、學習1—5個物體按從小到大或從大到小的規律排序。

2、結合游戲情節，激發幼兒數學的樂趣。

【活動準備】

1、地圖一張;操作火車圖一張;西瓜園環境創設;《豬八戒娶媳婦》音樂一段;《開火車》音樂。

2、軟地墊每人一塊;火車圖每人一張。

【活動過程】

一、看地圖，激發幼兒情趣

師：小朋友們好，我是豬八戒，今天天氣這么好，不如我帶著你們這群小豬一塊兒去花果山摘西瓜吧。那里的西瓜又甜又好看，你們想去嗎？

師：在我們出發之前，先用閃亮的小眼睛來看看去花果山的`地圖，你發現這條花果山的路上有什么？他們都是怎么來排隊的？（引導幼兒觀察路上的圖案，發現它的規律：從大到小）

二、游戲“鋪路”

師：地圖看完了，我們一塊兒來照著地圖，用石板鋪一條一樣的、圖案從大到小排列的路吧！

師：小豬們翻開你的石板上看看上面有什么？小聲地說出它的名字。（小樹、小草、小花。。。。。）

一個小組的小豬們在桌上給它們排排隊，要按照從大到小的順序，來試試吧！（幼兒小組合作，教師指導）

師：去花果山的路總算鋪好了，我們把它接起來，現在我們出發吧。（播放豬八戒娶媳婦音樂）

三、摘西瓜運西瓜

師：哇，這么多彩色的西瓜，我們每只小豬摘五個不同顏色的西瓜吧！（幼兒摘西瓜，播放音樂）

師：西瓜摘好這么多了，哎喲哎呦搬不動，趕緊回到小椅子上休息一下。

師：你看這里有一輛火車，我們把你摘的5個西瓜按照從小到大或者從大到小的順序裝進車廂里，好嗎？

師：西瓜裝好了，火車要開了，帶著你的彩色西瓜回家了。（播放開火車音樂，幼兒離開活動室）

最新幼兒園小班教案2

活動目標：

1、在寬松愉快的氣氛中培養幼兒說的愿望與積極性。

2、初步培養幼兒日常衛生習慣，并愿意用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

活動準備：

人物貼絨兩個、衛生小卡四張、音樂、錄音機

活動重點：

培養幼兒積極觀察表達的能力，有說的愿望。

活動過程：

1、以介紹新朋友認識引出主題。

2、認識紅紅

（1）介紹紅紅

（2）向紅紅問好，幼兒。

（3）觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎？為什么？

（4）介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

（5）表達自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

3、認識東東

（1）觀察東東，說說對東東的感受。

（2）友愛教育，勸說東東。

（3）幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。

（4）教具操作，語言同步東東的.衛生行動。

（5）說說東東自己會做的事。

（6）說說夸贊的話。

4、介紹自己

（1）說說自己會做的事。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）

（2）聽音樂動一動，演演自己會作的事。

活動結束：

對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

最新幼兒園小班教案3

活動名稱：健康——爸爸的大鞋子

活動目標：

1、能穿著大鞋子協調地行走，發展平衡能力。

2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

活動重點(或難點)：

1、能穿著大鞋子協調地進行走路。

物質準備：

1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的)。

2、自備一段輕松的音樂。

活動過程：

一、活動身體，進入教學。

1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲，動動我們的身體!

(幼兒在場地上自由行走，邊走邊活動關節。)

2、教師引導幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。

二、我們來穿爸爸的大鞋子。

1、教師出示大鞋子，小朋友這是誰的鞋子呀?

2、穿著你的`大鞋子走一走，你有什么感覺?

(幼兒初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。)

3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?

4、穿著大鞋子，比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭，聽教師的指令開始比賽，教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。

5、幼兒游戲行3——4次，提醒幼兒注意平衡，適當休息。

三、學學爸爸的經典動作、經典語言。

1、小朋友，你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什么?(最有趣的動作和語言。)

2、幼兒自由表現爸爸的動作和表情，如刮胡子、打電話、看報紙等，并和同伴交流爸爸的經典話語。

最新幼兒園小班教案4

1.愿意參與冬至的民俗文化活動。

2.能獨立或與同伴制作餃子。

3.了解我國的傳統節氣冬至，知道它的來歷。

1.經驗準備

幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗。

2.材料準備

教師用材料：課件“冬至的秘密”

幼兒用材料：《xxx》

一、活動導入

教師和幼兒談話，引發幼兒已有生活經驗。

教師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至時我們會吃什么？

二、感知理解

1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解故事內容，知道并理解冬至吃餃子的由來。

教師：你覺得餃子像什么？冬至時我們為什么要吃餃子？

小結：古代名醫張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至時吃餃子來自己的耳朵。

2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒了解冬至的相關習俗。

教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么？人們會做哪些慶祝冬至節呢？

小結：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風俗。

三、操作體驗

1.播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗制作餃子的"樂趣。

2.請幼兒完成《健康社會》的活動，進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。

四、分享

教師和幼兒共同總結經驗。

教師：今年冬至，你想和家人過節？

小結：冬至作為二節氣之一，是我們的傳統節日。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節吃餃子的由來。

1.教師可以布置“冬至節”的展板，讓幼兒在中感受冬至節氣的特點。

2.根據園所實際情況，可以在“操作體驗”環節引導幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節日的快樂氛圍。

1.在區投放繪本《這就是四節氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節氣的特點。

2.請家長掃描《健康社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂慶祝冬至的。

最新幼兒園小班教案5

1、通過看看、聽聽、講講等方式，理解小樹找朋友的過程，用膽的語言表述自己的想法。

2、通過故事，激發愛護小樹的情感，了解愛護小樹的方法。

3、理解故事內容，膽講述簡單的事情。

4、培養幼兒膽發言，說完整話的好習慣。

活動重點、難點：

重點：激發愛護小樹的情感，了解愛護小樹的方法。

難點：用膽的語言表述自己的想法。

活動過程：

一、激發興趣出示課件圖片第2張關鍵問題：

1、小朋友們，看看這里面有些什么？(小樹)還有什么呀？(太陽、小房子)

2、只有一棵小樹，小樹開心嗎？(不開心)所以它想找一些朋友，小朋友們想不想知道小樹找了哪些朋友呢？(想)

二、集體閱讀邊播放課件，邊講解故事內容那么，你們猜一猜今天老師要給你們講一個什么故事呢？我們家一起來看一看，故事的名字叫什么？(《小樹的朋友》)這個故事到底講了一件什么事情呢？我們一起來看一看：

圖片一：

1、誰來了，看到小樹，你覺得它會怎么做？

2、那么我們是怎么搔癢癢的呢？這樣搔癢癢，小樹的樹皮會怎么樣？

圖片二：

1、小牛來了，看到小樹，它是怎么做的？

2、這樣的朋友，小樹喜歡嗎？(不喜歡)為什么？小牛這樣做，小樹會怎么樣？

圖片三：

1、小猴來了，他在干什么？

2、這樣的朋友，小樹喜歡嗎？(不喜歡)為什么？

圖片四：這樣的朋友，小樹喜歡嗎？(不喜歡)為什么？

圖片五：小樹遇到了小羊、小牛、小猴，還有小娃娃，你們覺得他們是不是小樹的朋友呢？為什么？

小結：不是，因為小羊、小牛、小猴，還有小娃娃做的都是傷害小樹的事情，一點也不愛護小樹，小樹肯定不喜歡交這樣的朋友。你們會不會傷害花草樹木呢？我們的故事還沒結束，接下來會發生什么事情呢？請小朋友們猜一猜。是不是這樣的呢？我們一起來看一看。

圖片六：播放聲音。

1、這時，飛來了一群什么？(小鳥)它們是怎樣落在樹枝上(輕輕地)它們在干什么呀？(唱起歌來)唱了什么？(啦啦拉，啦啦拉，我們是小樹的好朋友)

2、為什么小鳥飛走了，小樹還揮動著手兒說再見？

圖片七：

1、家聽了，很不好意思。后來他們又是怎么做的"呢？

2、現在，小樹快樂嗎？為什么？它有幾個朋友？(小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥都是小樹的朋友)

小結：小樹真快樂，它有很多很多的朋友了，這些朋友都很愛護它。

三、膽表述根據圖片，用膽的語言表述自己的想法。

四、互動討論小朋友們真厲害，這么快就會自己講這個故事了。小朋友們想不想做小樹的朋友呢？(想)那么我們是不是也要想小樹的朋友那樣愛護它呢？(是)其他的花草樹木我們要保護嗎？(要)為什么？

小結：樹是我們人類的朋友，它不但能做好多東西，而且還能保護我們，如果樹排成一排，能擋住風沙，樹還能吸塵、吸噪音、美化環境的作用，所以我們一定要好好愛護樹木！

【延伸活動】

說說我們怎樣來保護在我們身邊的花草樹木呢？

最新幼兒園小班教案6

一、活動目的

1、啟發幼兒探索生活中的各種聲音，引起幼兒對聲音的注意和興趣。

2、知道有聲和無聲，能區分聲音的快與慢、強與弱等特性。

二、活動準備

1、錄音機一臺，各種聲音磁帶一盤、音樂磁帶一盤。

2、小手鼓一面。

3、圖片若干張。

三、活動過程

（一）游戲跟著指揮做

游戲目的：集中幼兒注意力，培養靈敏的反應能力。

游戲做法：孩子和老師一起圍坐成一個圓圈。根據老師指揮手勢的不同，孩子們變換不同的動作。如老師雙手放在地上，幼兒就拍地；老師雙手放在膝蓋上，幼兒就停止動作；老師在胸前屈臂平抬雙手，幼兒就拍手等等，動作規則可以自編。

（二）聲音在哪里

1、通過上面的游戲，幼兒的注意力都集中于教學活動中。這時老師放錄音，讓幼兒仔細、安靜地聆聽。錄音中放出的是各種聲音，如不同動物的叫聲、小河流水的聲音、打雷下雨的聲音、鐘表的聲音、汽車的聲音等。

傾聽后，讓幼兒說出是什么發出的聲音，并模仿。然后，出示與這些聲音有關的`圖片，幼兒聽錄音時，能迅速指出錄音對應的是哪張圖片的內容。

2、讓幼兒動腦筋想一想，除了以上聲音，生活中還有什么聲音？

3、讓幼兒試一試我們身上能發出什么聲音？

4、有聲和無聲：老師拿一面手鼓，有時擊鼓，有時不擊，這就是有聲和無聲。請孩子閉上眼睛，聽到鼓發出聲音時，就把手舉起來，沒有鼓聲就把手放下。

5、跟著鼓聲做動作。

（1）首先是非移動式的動作，用手模仿走路，這樣能更清楚地聽到鼓的節奏。

（2）然后起立，圍成一圈，讓幼兒跟著鼓聲走路。快、慢、停結合起來，讓孩子盡量配合鼓的節奏走。

（3）讓孩子即興發揮，可以向前走、向后走、繞圈走、蹲著走等等，只要能跟上鼓的節奏就可以。

注意這時要求孩子們要表現出鼓聲的特點：走、停、快、慢、強、弱。讓孩子用感官充分感知聲音的這些特性（最后可以請孩子當指揮擊鼓）。

6、讓幼兒傾聽“音樂”。

聽后告訴他們，音樂可以通過各種樂器演奏出來，也可以由人演唱出來，小朋友以后就可以和老師一起，慢慢地熟悉音樂，和音樂一起唱歌、跳舞、做游戲，讓音樂成為我們最好的朋友。

幼兒園小班音樂活動：簡易打擊樂器

學習目標：

培養對演奏樂器的興趣，發展節奏感和音樂感受力。

制作材料：

生活中的廢舊材料。

操作要求：

用于教學上教幼兒打擊節奏。

投放在音樂區供幼兒探索。

最新幼兒園小班教案7

【活動目標】

1。認識班級的標志和環境。

2。知道幼兒園是自己的新家，喜歡自己的新家。

【活動準備】

1。將班級標記（如蘋果）貼在活動室門上。

2。小動物（如小象、小羊等）手偶1個。

【活動過程】

1。引導幼兒認識班級標志。

教師帶幼兒來到活動室門口，問：你們知道這是誰的家嗎？引導幼兒觀察教室門上貼的蘋果標記，告訴幼兒貼著蘋果標記的就是我們班小朋友的家。

教師操縱小動物手偶，以小動物的口吻說：歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲，這是我們的新家，你們喜歡嗎？

2。參觀新家。

帶兩位教師一個當火車頭，一個當火車尾，帶幼兒模仿開火車的`動作走進活動室。

教師帶領幼兒模仿開火車圍繞各個活動區行走，在沿途的每一個區域停留，教師介紹該區域的玩具。

繼續以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。

3。幼兒自由游戲。

師：我們的新家有這么多好玩的東西，小朋友一定非常喜歡，讓我們進去游戲吧！

再次玩“開火車”游戲，沿途路過某一活動區時，教師隨意說幾個小朋友的名字，說：“你們幾個進去玩玩吧！”直到所有的幼兒都進入活動區。

教師到各活動區觀察和指導幼兒，用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗，如在角色游戲區，教師拿著布娃娃說：看這個布娃娃多可愛呀，她一定在說“歡迎你到我們家來！”

最新幼兒園小班教案8

大班區域活動：輕飄飄的氣球

一、目標：

1、在操作中讓幼兒體驗力與球的關系，懂得用相同的力吹久一點，球就飄得久一點的道理。

2、 嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會有什么結果。

3、 發展幼兒的`動手能力和探索能力。

二、材料提供 ：

1、透明的塑料杯(一次性)，可彎曲的吸管，各種不同質地的紙(包裝紙，塑料包裝紙，鉛畫紙，包書紙，白紙等)；

2、 做好的成品8套；

3、 做紙球(氣球)的圖示一套；

三、操作層次：

第一層次：能讓氣球飄起來，知道用力一吹，就會使球飄得很高；

第二層次：能想辦法讓球飄得久一點，能讓球滾動；

第三層次：按照圖示折疊氣球，并把吸管放入杯子，完成制作；

第四層次：探索并找出作品不成功的原因，并且進行調整，直至成功；

四、操作說明：

1、吸管的出氣口必須對準氣球，才能讓氣球飄起來；

2、制作氣球的紙越輕，吹得越高，越重越厚吹得越低；

五、指導建議：

1、 充分調動幼兒的自主性，加強活動的游戲性，讓幼兒在自由自在地操作，探索中發現力與球的關系。

2、 可引導幼兒對觀察到的現象作觀察記錄。

最新幼兒園小班教案9

大雨與小雨寫好幼兒園小班音樂教案對于帶小班的老師是非常重要的，幼兒園小班音樂教案。只有寫好幼兒園小班音樂教案，教學活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園小班音樂教案是我們幼兒園老師比較關心的問題。

首先，我們要了解小班孩子的心理生理特點，只有抓住孩子的`特點，我們在寫幼兒園小班音樂教案時才知道寫什么樣的活動目標，有了目標就比較好寫幼兒園小班音樂教案了。

其次，寫幼兒園小班音樂教案，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫幼兒園小班音樂教案還是比較容易的。

音樂活動：大雨與小雨活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，會仔細聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強弱對比特點，教案《幼兒園小班音樂教案》。

2、會用自己喜歡的方式（語言、動作或歌聲等）表現對強弱力度的理解。活動準備：歌曲錄音、相關ppt，各種自制樂器，幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。

一．自然導入，復習歌曲《太陽喜歡》。今天的天氣真正好，太陽公公咪咪笑，小朋友們拍手唱。我們來唱一首什么歌？《太陽喜歡》

二． 欣賞歌曲旋律，感受強弱不同。

1．這首太陽的歌曲真好聽，我們的雨朋友也不甘示弱了！讓我們一起來聽一首雨的歌吧！仔細聽，里面還藏有一個小秘密呢？

2．教師彈奏鋼琴，請幼兒仔細傾聽。

3．提問：你從這段旋律中找到雨朋友了嗎？里面藏了一個什么秘密呢？（大雨和小雨）什么時候是大雨？什么時候是小雨？（聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨）

三．欣賞ppt，進一步感受大雨和小雨的不同。

1．讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？

2．請幼兒欣賞ppt，進一步感知大雨和小雨的強弱不同。

最新幼兒園小班教案10

教學目標：

1、引導幼兒欣賞作品，理解故事內容；

2、指導幼兒簡單講述故事意，用如果……就……說話。

3、鼓勵幼兒膽想象，膽猜測。

教學重點：

引導幼兒欣賞故事，理解故事內容，知道小熊嘟嘟及小動物們是怎樣想的。

教學難點：

鼓勵幼兒認真觀察，膽猜測并表述。

教學時數：

1課時教學方法：觀察法、引導提問法、討論法

教學準備：

課件、幼兒用書、小熊頭飾或布絨玩具。

教學過程：

一、開始部分

1、組織教學，提出課堂常規要求；

2、出示小熊玩具，向幼兒介紹故事主人公。

二、基本部分

1、教師演示課件，引導幼兒觀察。

提問：圖片上都有誰，它們在干什么？

三幅畫有什么相同的地方？

引導幼兒觀察，發現三個小動物都在想如果……就……

2、啟發幼兒根據圖片猜測故事線索提問：小熊、小老鼠、小蝸牛它們可能在想什么？

3、鼓勵幼兒講述故事意，根據想象可以有不同的講法。

4、指導幼兒用如果……就……說話。

5、指導幼兒看書，自由進行講述。

三、結束部分

1、鼓勵幼兒膽想象、膽表述。

2、小結活動情況，下課。

教學效果分析：

1、幼兒能在老師的引導下觀察圖片內容，了解小動物們是怎樣想的；

2、部分幼兒能簡單復述故事內容；

3、還需引導幼兒進一步體驗故事含義。

教學反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的`教學目標，對教材內容也做了正圈理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

最新幼兒園小班教案11

幼兒園小班科學活動：帖消失了

活動目標：

1、通過操作發現帖在水里會慢慢變小慢慢消失，水會變甜；

2、愿意探索發現不同的帖在水里的變化，并愿意與別人交流自己的發現；

3、能主動參與活動，對探索性活動感興趣。

活動準備：

各種硬糖大量、人手一只杯子

大的透明杯子一只、溫開水大量

活動過程：

一、探索性話題引起幼兒討論

提問：

（1）小朋友，你們吃過帖嗎？喜歡吃嗎？

（2）請你說說帖在嘴巴里會怎樣？（變甜、變小等）

（3）請你猜一猜，把帖放在水里會怎樣呢？

鼓勵幼兒大膽發表自己的想法，可以和旁邊的.幼兒展開小討論

二、做試驗證實幼兒的推測

帖放到水里到底會怎樣呢？讓我們一起來做個試驗吧

老師把硬糖放到透明的大杯子里，注入適量的開水，引導幼兒觀察

（在此過程中老師可以用勺子加以攪拌增加帖溶化的速度）

提問：

（1）看一看，帖發生什么變化了？（變小）

（2）猜一猜，帖到哪里去了呢？

（3）剛剛還是沒有味道的白開水現在會變成什么味道了呢？

幼兒猜測回答后請個別幼兒上前品嘗糖水，并把自己品嘗的結果告訴大家

老師小結：帖在水里會變小，慢慢的沒有了，水會變甜。

三、集體操作，觀察帖在水里的變化

幼兒人手一粒帖一杯溫開水操作觀察

提醒幼兒注意不把水潑掉，提醒幼兒有耐心。

最新幼兒園小班教案12

目標：

1、學習量詞：一個XX、一條XX、一根XX、一串XX、

一片XX。

2、能積極參與游戲活動。

準備：

蘋果、香蕉、樹葉和橘子若干；動物掛飾與幼兒數量相同。

過程：

一、利用情景活動，引進幼兒興趣。

今天我請小動物到小二班做客，你們愿意去嗎？

二、學習量詞

1、師：“看，我今天準備了很多食物請你們吃呢，我們看看，都有寫什么，好嗎？看這是什么？”（蘋果）“有多少蘋果啊？”（一個蘋果）學習量詞：一個蘋果。

2、用以上的辦法分別學習一條香蕉、一根骨頭、一串葡萄、

一片樹葉。

3、游戲：我吃了……

1）師：“你們看，桌子上有許多的`食物，你們喜歡吃什么就去拿什么吧！”

2）幼兒去拿食物，然后回位置上做好，互相說說自己拿了什么食物，教師可以巡回檢查，看幼兒有沒有說錯。

3）教師請個別幼兒起立回答，他拿了哪些食物，要正確的說出量詞。

二、游戲：玩玩具

讓幼兒自由選擇一種玩具，并說出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。

最新幼兒園小班教案13

活動目標：

1、消除對黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧靜與美好。

活動準備：

小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個。

活動過程：

1、情景表演：幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

(2)"小兔"提問：如果你像我一樣，黑黑的.夜里一個人在家，你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)"小兔"根據小朋友的幫助，總結出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲：鉆山洞

(1)教師繼續扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起籃子出門嘍!可是路上要經過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕!

(2)"小兔"來到"山洞"前，往里看看，說："山洞里好黑啊!我該怎么辦?"請幼兒幫忙想辦法。

(3)"小兔"先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的"山洞"可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過"山洞"。

(4)"小兔"在大家的幫助下順利通過"山洞"。

小結：其實黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應一會，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結伴一起行動。

3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。

"小兔"：謝謝小朋友的幫助，其實靜靜的夜晚是很美的。

最新幼兒園小班教案14

1、鍛煉小朋友的動手能力，培養自力更意識；

2、感受集體的；

3、和一起包餃子增進父情。

1、請準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(合理安排)；

2、以校訊通、黑板報形式告知家長、地點、家長需要準備的物品(提前三天家長)；

3、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面，廚房以為分好，廚房在活動前準備好餃子餡、包餃子面，等待班級來領取；

4、班級準備：洗手、帶好圍裙。

以班級為單位親子活動開始包餃子，分工：

1、家長分別搟皮、包餃子；

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會負責把包好的餃子送到廚房；

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛；

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里；

2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子兒歌、唱歌、等活動(班主任好)，等待餃子煮熟；

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。

1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的"餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子；

2、邀請家長品嘗――家委會指定專人負責分發和維持秩序。

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園；

2、班級整理、餐后散步、午休，活動結束。

最新幼兒園小班教案15

活動目標

1、知道一些常見物體的名稱以及對物體顏色的認識。

2、在認識物體的基礎上，學習看圖講故事，并根據物體的顏色進行創編句子。

3、提高幼兒的表達能力。

活動準備

1、圖書一本（按故事內容完整的一本書）

2、在每張畫面里按蝸牛的變化夾一張塑封的白紙條

3、根據圖片中蝸牛的`顏色變化提供相應顏色的圖片

活動過程

1、幼兒根據圖片所示，用完整的句子講述。

2、在會講的基礎上，根據蝸牛的顏色變化在塑料簍里選擇一種與蝸牛顏色一樣的實物圖片，放在塑封的白紙條上，然后進行創遍句子。

3、幫助幼兒認識一些常見的物體，鞏固練習對顏色的認識以及物體讀一顏色的配對。

4、根據蝸牛的變化選擇實物圖片，然后學說一句完整的話。

5、在會說的基礎上，學習創編句子。

如：在塑封的紙條上畫上與蝸牛顏色相應的物體，然后進行創編句子。

教師重點指導幼兒能說一句完整的句子，如：蝸牛吃了什么顏色的東西，變成了什么顏色的蝸牛。