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幼兒園大班語(yǔ)言教案：改錯(cuò)句

作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：改錯(cuò)句，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與游戲，能察覺錯(cuò)句，提高對(duì)語(yǔ)言的判斷能力。

2、初步學(xué)習(xí)改錯(cuò)句的基本方法，能夠逐步將改錯(cuò)句的基本方法運(yùn)用到游戲中去。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件：改錯(cuò)句【幼兒園ppt課件制作】

活動(dòng)過程

一、了解常識(shí)性的知識(shí)

1、課件演示：

教師：小朋友，今天我給大家?guī)?lái)一副圖片

圖片一

你們看圖上都有些什么？這是什么季節(jié)？夏天開什么花？

圖片二

圖上是什么花？這是在哪個(gè)季節(jié)開的？

冬天開梅花

圖片三

小雞的爸爸是誰(shuí)？媽媽呢？公雞生蛋還是母雞生蛋？

圖片四

金魚生活在什么地方？

2、小結(jié)：我們通過剛才觀察圖片已經(jīng)知道，夏天開荷花；

冬天開梅花；雞媽媽是母雞；雞爸爸是公雞；金魚生活在水里，小鳥會(huì)在天上飛。

二、"出錯(cuò)"引起幼兒的興趣。

1、教師：咦？！只有一個(gè)小朋友的眼睛聽著外面。

（"聽"說重一點(diǎn)，要自然說出）

2、（讓幼兒聽著感到好笑時(shí)，緊接著提出下列問題）

怎么啦？我什么地方說錯(cuò)了嗎？那應(yīng)該怎么說？

三、與幼兒共同討論學(xué)習(xí)改錯(cuò)的方法。

教師：請(qǐng)小朋友看一看這幾幅圖，我們一起來(lái)說一說。

1、課件演示

（1）"冬天來(lái)了，荷花開了"有問題嗎？那怎么說？

剛才某某小朋友改的是前面的`地方，還有沒有其他改法？

（2）"大公雞在草叢里下了一只雞蛋"

（不語(yǔ)，故作疑問狀，引導(dǎo)幼兒用兩種方法改正）

（3）"小鴨在天上飛來(lái)飛去"，誰(shuí)會(huì)用兩種方法改正？

2、與幼兒討論改錯(cuò)的正確方法。

教師：剛才我們改正錯(cuò)句的時(shí)候都運(yùn)用了兩種方法，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了是哪兩種方法？

小結(jié)：一是可以改句子的前半部分，二是可以改正句子的后半部分。

四、改錯(cuò)游戲，拓寬幼兒思路。

教師：剛才我們改了很多錯(cuò)句，現(xiàn)在我又要出一些錯(cuò)句了，看小朋友會(huì)不會(huì)改正。

（1）我吃完飯了剛才有沒有問題？怎么改？

（2）小明在聽故事書，滴答滴答下大雨了對(duì)，大雨應(yīng)該是嘩嘩的，滴答嘀答是小雨。

（3）她難過地哈哈大笑"難過就不會(huì)哈哈大笑，開心才會(huì)哈哈大笑。

教師：我們教室好玩的東西可多了，有雪花積木，還有智力魔珠，

還有翻版樂，還有拼圖，還有編花籃。這句話有沒有問題？

這是我們小朋友經(jīng)常說的一句話。對(duì)，還有只能用一次，

有什么有什么有什么，最后一個(gè)才用還有。

五、小結(jié)：以后，我們?cè)诤蛣e人說話時(shí)，發(fā)現(xiàn)別人說錯(cuò)了就要幫助別人改正，改正的時(shí)候應(yīng)該面對(duì)面的小聲說。