中班數學教案：按數取物

推薦度：

中班優秀教案

推薦度：

中班健康教案

推薦度：

中班游戲教案

推薦度：

中班安全教案

推薦度：

相關推薦

中班計算《學習1-5的順數、倒數》_中班教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的中班計算《學習1-5的順數、倒數》_中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1.學習1-5的順數、倒數。知道順數時一個數比一個數多一，倒數時一個數比一個數少一

2.在搭建樓梯的過程中，大膽探索順數、倒數的含義。（重難點）

3.喜歡擺弄、操作，愿意將自己的探索過程與結果用語言表達出來。

活動準備：

1.圖片、小熊指偶

2.形狀、大小相同的長方形積木或小木盒若干，1-5的數字卡片若干。

活動過程：

1.出示圖片，引出問題“幫助小熊搭樓梯”，激發幼兒的興趣。

2.通過為小熊搭建樓梯的操作活動（如圖），初步感知1-5的順數、倒數，知道順數時一個數比一個數多1，倒數時一個數比一個數少1。

（1）引導幼兒分組為小熊搭建樓梯，要求：需要搭建5級臺階，每級臺階所用的積木數量相差1個。

（2）引導幼兒用數字表示每級臺階所用的積木數量，幫助幼兒發現順數、倒數時，前后兩個數之間多1少1的關系，理解順數、倒數的含義。

如：上樓梯時，臺階所用的積木一級比一級多1塊；下樓梯時，臺階所用的積木一級比一級少1塊。

小結：數數時，一個數比一個數多1，就是順數；數數時，一個數比一個數少1，就是倒 數。

（3）討論生活中關于順數和倒數的應用，如：微波爐、信號燈上的數字表示等候的時間

3.幼兒指偶扮演小熊，邊進行口頭順數、倒數。

活動延伸：

玩“電腦打字”游戲，進一步鞏固對順數、倒數含義的理解。

玩法：幼兒5人一組每人以右手指在桌子上敲，模仿敲打鍵盤練習順數、倒數。如：第一名幼兒先打擊一下，后面的幼兒則依次擊打2、3、4、5下，練習順數；第一名幼兒先擊打5下，后4名幼兒依次擊打4、3、2、1下，練習倒數。

重難點分析：在活動2、3中體現，通過觀察法、比較法讓幼兒理解順數、倒數的含義，知道順數時一數比一個數多一，倒數時一個數比一個數少一。