《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)

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中班《小小的船》音樂活動教案范文

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的中班《小小的船》音樂活動教案范文，歡迎大家分享。

中班《小小的船》音樂活動教案1

活動目標(biāo)：

1、初步了解三拍子樂曲節(jié)奏的特點(diǎn)，感受歌曲的優(yōu)美意境。

2、樂意嘗試用哼唱、做動作的方式表現(xiàn)內(nèi)心的感受。

活動準(zhǔn)備：

1、“小小的船”伴奏曲。

2、“小小的船”歌曲音樂。

3、“小小的船”視頻。

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，今天呀！我們一起來聽一段好聽的樂曲，好嗎？

二、欣賞歌曲

1、第一次欣賞，熟悉旋律。

教師播放“小小的船”伴奏曲。

師：這首樂曲的節(jié)奏和我們以前學(xué)過的樂曲節(jié)奏有什么不一樣？

師：你覺得這首樂曲的節(jié)奏是怎樣的？

師：這就是三拍子節(jié)奏的特點(diǎn)：強(qiáng)弱弱，強(qiáng)弱弱。

師：我們一起來為這首好聽的樂曲打拍子吧！

師：聽著這么輕柔優(yōu)美的旋律，你想到了什么？

2、第二次欣賞，初步了解歌曲內(nèi)容。

師：這首好聽的樂曲還講了一個好聽的故事呢！我們一起來聽一聽。

師播放“小小的船”歌曲音樂

師：歌曲里唱到了什么？

（1）是怎樣的小船？像什么呀？我坐在小船里看到了什么？

（2）是怎樣的月兒？像什么呀？我坐在月亮船里看到了什么？

（3）誰看到了閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天呀？他坐在哪里看到的？怎樣的小船？像什么呀？

師：原來這首歌講了這樣一個“小小的船”的故事。

3、第三次欣賞，自由暢想。

師：現(xiàn)在我們把小眼睛閉起來，想象一下你就是那個坐在月亮船上的小朋友，聽著音樂響一想你會看到什么呢？

教師播放“小小的船”歌曲音樂

師：誰來說說你看到了什么？

師：哇！你們說的這幅畫面真美！

4、第四次欣賞，觀看視頻

師：我這兒還有一段小電影呢，看看電影中的小朋友看到的和你看到的一樣嗎？

師：電影中的小朋友看到了什么？

5、第五次欣賞，初步嘗試跟唱。

師：小電影真好看，歌曲真動聽，我想唱一唱，你們想嗎？那我們一起來跟著音樂哼一哼吧！

6、第六次欣賞，嘗試動作表演。

師：這樣的夜晚真安靜、真美妙，星星眨著眼睛看著我們，讓我們聽著好聽的音樂坐在月亮船上看著閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天吧！

幼兒兩兩結(jié)伴，找一個月亮船坐下，聽著音樂的旋律自由搖擺。

三、結(jié)束部分

師：今天我們欣賞了一首好聽的歌曲“小小的船”，你們喜歡嗎？那下次我們一起來用小樂器給它伴奏，好嗎？現(xiàn)在請小朋友跟我回教室吧！

中班《小小的船》音樂活動教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒隨著音樂的旋律和歌詞，展開關(guān)于“月亮船”的積極想象。

2、幼兒學(xué)唱和演奏時，能將內(nèi)心的感受和想象表現(xiàn)出來。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鋼琴伴奏。

2、錄音機(jī)、錄音磁帶。

3、樂曲圖譜。

4、小樂器：碰鈴、串鈴和鈴鼓若干。

教學(xué)過程：

一、欣賞樂曲

1、請幼兒欣賞樂曲，并跟隨音樂的旋律，兩兩相對，手牽手，好似乘著小船一般輕輕地?fù)u動。

2、教師說：“夜晚真安靜呀，我們坐在月亮船上看看閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天吧。”

請幼兒再次完整地欣賞樂曲一遍。

3、教師提問：聽著這段音樂你想到了些什么?這段音樂給你的感覺是怎么樣的?"(幼兒思考討論后回答)

教師總結(jié):這段音樂給我們的感覺是安靜、優(yōu)美的，好像坐在兩頭翹起的"小船上，聽閃閃的星星給我們講述好聽的故事。

二、學(xué)唱歌曲

1、教師示范演唱歌曲，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺。

2、教師提問：小小船像什么呢?

幼兒回答(像月亮彎彎的)

歌曲中唱的小船是怎樣的?

幼兒回答(小小的船兒兩頭翹)

坐在小小的船里，你看到了什么?

幼兒回答(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)

3、幼兒學(xué)唱歌曲三遍，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

4、教師播放錄音，邊聽音樂邊用小樂器為樂曲敲打節(jié)奏，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

5、幼兒自由選擇小樂器，嘗試邊聽音樂邊演奏樂曲。

教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒輕輕地敲擊小樂器，知道聽著音樂演奏，知道歌曲是四三拍的，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出三拍子強(qiáng)弱弱的變化。

6、師生一起聽音樂演奏樂曲《小小的船》。

7、活動結(jié)束。

中班《小小的船》音樂活動教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒對三拍子有初步的了解，體驗(yàn)三拍子舒緩、優(yōu)美的旋律。

2、讓幼兒初步學(xué)會唱兒歌《小小的船》。

活動準(zhǔn)備：

琴一臺、圖片兩張。

活動過程：

一、開始部分

1、師生問好。

2、基本音階練習(xí)：小兔跳、大象走。（模仿）

3、幼兒練聲歌——模仿小動物的叫聲。

二、基本部分

1、復(fù)習(xí)舊歌曲《小雨沙沙》。

2、引出主題。

3、看圖說話，引導(dǎo)思考：彎彎的月亮像什么？

4、新歌教學(xué)：

A、讓幼兒視聽，熟悉音樂。（老師示范演奏）

B、老師示范演唱。

C、老師演奏生試唱（要求幼兒音準(zhǔn)、咬字清晰）

5、分組活動：各小組跟著老師唱，鼓勵幼兒大膽唱、大聲唱，進(jìn)一步達(dá)到教師的要求。

三、結(jié)束部分：

鼓勵幼兒會唱的唱給大家聽，唱給家長聽。

中班《小小的船》音樂活動教案4

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，隨著音樂旋律和歌詞展開關(guān)于“月亮船”的積極想象。

2、結(jié)合感受和想象，并用肢體動作大膽表現(xiàn)。

二、課型：新授

三、活動重點(diǎn)：感受歌曲的優(yōu)美，能邊表演邊唱。

四、活動難點(diǎn)：

結(jié)合感受和想象，并用肢體動作大膽表現(xiàn)。

五、教學(xué)方法：

六、活動準(zhǔn)備：課件、音樂伴奏、小樂器。

七、活動過程：

(一)開始部分

練聲;師：今天老師給小朋友帶來一樣?xùn)|西，大家想知道嗎?那請大家閉上眼睛，老師數(shù)到三小朋友看大屏幕。小朋友說這是什么呢?(蠟燭)那咱們吸一口氣把蠟燭吹滅怎樣?再來一次。

(二)基本部分

1、利用畫面，引出歌詞。小朋友們看著是什么呢?(月亮)月亮像什么?(小船)小船是什么樣子的呢?(兩頭尖尖的)老師可想坐在小船上了，大家想嗎?那咱們一起做到小船上。坐在小船上能看見什么?(閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天)。教師結(jié)合畫面完整說一遍歌詞。老師知道一個小朋友坐在小船上咱們一起看看他在干什么。

2、欣賞多媒體2遍熟悉歌曲。小朋友聽完這首歌想到了什么?

3、教師教唱，學(xué)拍節(jié)奏。師：歌曲是怎樣唱的?教師范唱2遍幼兒哼唱.老師聽到音樂拍手，小朋友看老師是是怎樣拍的，拍手、腿、肩的聲音高度有什么區(qū)別，來大家一起拍一下。

4、幼兒完整欣賞樂曲，并跟著音樂旋律，自己表現(xiàn)動作。師：咱們聽著音樂動一動身體怎樣，你想怎么做就怎么做。

(三)結(jié)束部分

幼兒選擇小樂器聽音樂演奏。

師：這里有許多小樂器，咱們一起來叫一下它的名字，你可以拿樂器聽音樂打節(jié)奏，注意前奏時不拍。