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有關大班社會教案匯編5篇

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的大班社會教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班社會教案 篇1

活動目標：

1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。

2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。

活動準備：

心愿箱 大、小賀卡 鑼鼓 紅信封 flash

活動過程：

一、 活動導入

觀看關于中國人過新年的flash。

*我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的?

(舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的"話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。

你們會說些什么祝福的話呢?

二、出示大賀卡，老師送祝福。

新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。

1、送給小朋友的賀卡。

這是一張送給小朋友的祝福卡。

誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

(祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

2、送給老年人的賀卡。

這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

(祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開!)

3、送給幼兒園的賀卡。

誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?

(祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它!)

*原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物!

*最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復，重新回到健康、快樂的生活中!

*祝福有許許多多，但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

三、摸祝福，送祝福

瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。

游戲規則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝福卡，然后說說你的祝愿，你想把祝福送給誰?

活動延伸：

啊!心愿箱里的祝福卡送完了，你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們去做賀卡，送祝福呢?紅信封寄祝福。

大班社會教案 篇2

活動目標：

1、知道世界上有各種各樣的人，每個人都是不一樣的。

2、發現自己和別人不一樣的地方，對自己充滿自信。

活動準備：

1、觀察畫面：各種各樣的人。

2、畫板、畫筆等。

活動過程：

一、出示“人”字

1、這是什么字？（一撇一捺組成一個字，這個字念“人”）

2、世界上有許多許多不同的人，你見過什么樣的人？

3、發現世界上有許多許多的國家，每個國家的人都長得不一樣，頭發、皮膚還有許多許多不一樣。

二、聊一聊“各種各樣的人”

（一）出示課件圖1

1、世界上有各種各樣的人：有的*膚很黑，有的*膚很白，有的人臉上長著痣，有的人臉上長滿了痘痘，有的人戴著眼鏡，有的人喜歡留長頭發，有的人喜歡留短發。

2、發現每個人都有自己特別的地方，即使是雙胞胎只要你仔細觀察他們也會有小小的不同，體會世界上每個人都是特別的，都是“獨一無二”的。

（二）說說同伴“獨一無二”的地方

1、用耳朵聽辨：猜猜是誰的聲音。

2、用眼睛看：每個人的五官、長相，還有許多不一樣的地方。

3、說說班上小朋友“獨一無二”的地方。

（三）討論交流：哪些地方需要很長時間才能被發現

每個人的愛好、性格等也是“獨一無二”的，但要很長時間才能發現。

三、交流各自最喜歡做的事情

1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨一無二”的地方。

2、看看說說大家的獨一無二：

（1）看一看同伴的畫面，說一說他的獨一無二。

（2）猜一猜朋友的獨一無二，從畫上證實自己的猜測是否正確。

（3）找一找哪些朋友的畫面相同，說一說他們有什么相同和不同（例如：都是愛彈鋼琴，但是有的愛舞曲，有的愛搖籃曲等）。教師念開頭和結尾，幼兒用“我喜歡……”“我和別人不一樣”創編中間部分，如：

各種各樣的人

世界上有各種各樣的人，

就好像天空中有各種各樣的云，

好像大海里有各種各樣的魚，

好像花園里有各種各樣的花，

我們每個人都是不一樣的，

都是獨一無二的`，

我喜歡和小朋友在一起，

我和別人不一樣。

......

每個人都是不一樣的，

每令人都是獨一無二的，

我們還有更多更多不一樣的地方，

讓更多更多的人喜歡我們。

我是中國人

長城、長江、黃河是中國的象征；造紙術、印刷術、指南針、*是中國人智慧的結晶；京劇、國畫是民族的藝術，還有我國多民族的民俗民風，這些都將等待孩子們去探索。他們的發現越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越深，他們的內心會逐漸萌發愛國之情。

買錄一：網絡上面找資料

看到孩子們對中國的知識很感興趣，我有了去分頭研究、交流的想法，我的建議得到了孩子們的響應，于是他們自己選擇感興趣的內容，有“中國的驕傲”、“了不起的中國人”、中國知多少”等內容。他們的關注點不再滿足于雜志、報刊等信息，在老師和爸爸媽媽的幫助下，開始學習在網上尋找研究資料。

沒兩天，孩子們發現了很多的秘密。

諾諾說：“‘神六’是我們中國人的驕傲。”

王藝霖說：“我找到了有關兵馬俑的資料，這也是我們中國人的驕傲。”

冬冬說：“中國最早的四大發明：造紙術、印刷術、指南針、*，就是中國的驕傲，我能詳細地給大家介紹。”

大斐說：“三峽建設也是中國的驕傲，我在網上看到了圖片，媽媽還幫我買了這張碟片呢！”

“你們說了這么多，怎么讓同伴看懂、聽懂呢？”我說，“我們在和爸爸媽媽、老師一起找資料的同時，想一想如何把這些內容用我們能看懂的方式記錄下來，給大家介紹呢？”

到繁多的閱讀材料后，能形成一份核心的讀本。正當大家都在為這一問題發愁時，幾位幼兒提議：把我們收集到的資料裝訂在一起，做一本書，這樣大家就可以了解我們小組的研究內容了。

這一提議得到了更多孩子們的歡呼和家長的支持，我們開始著手制作一本屬于自己的“幼兒畫報”——陽陽畫報。孩子、老師、家長分工合作，在原有資料的基礎上，有的篩選，有的排版，有的文字編輯，有的負責打印……

不一會，在家長、孩子們的努力下，一幅幅生動的畫面經過歸類、整理，陽陽班的首本親子、師生共同制作的畫報呈現在了我們的眼前。

大班社會教案 篇3

設計意圖：

象棋是中國最為普及的一種體育運動，它簡便易學，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發源地正是我們的家鄉滎陽。20xx年我們的家鄉滎陽被譽為“中國象棋之都”的稱號。棋類游戲活動是我們班的特色活動，在眾多的棋類游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動通過生動形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內了解象棋知識并知道象棋與我們的家鄉滎陽之間的文化淵源。

目標：

1、 通過活動培養幼兒熱愛家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽之間的文化淵源。（重點）

2、 激發幼兒的探索欲望，讓幼兒學會運用簡單的象棋知識來初步學下象棋。（難點）

準備：

象棋若干副，關于象棋文化的錄像一套。

過程：

1、 談話引起幼兒興趣。

“你們會下棋嗎？”“會下什么棋”“你們會下象棋嗎？”

“我們班的小朋友可會下象棋了，咱們來看一下他們是怎么下的吧？”

2、 幼兒看錄像，提問：“象棋是由幾個人下的”

3、 “象棋和我們家鄉滎陽之間還有一段故事呢，請你們來欣賞一下吧”

幼兒看《滎陽-----中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。

提問：（1）20xx多年以前誰和誰在咱們的家鄉滎陽打仗了？（項羽和劉邦）

（2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了，（3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什么嗎？（楚河漢界）

（4）象棋的棋盤什么樣的？（幼兒觀看分析）

4、 幼兒看棋盤（棋盤上擺有棋子）

咱們認識了象棋的棋盤，可是咱們要下象棋，還得有什么？

來咱們看一下象棋的"棋子是怎么擺放的？

幼兒讀旗子上的字，并介紹每個旗子代表的意義。

車------戰車 馬------戰馬 象-----丞相，大象

士------保護將軍的士兵 將（帥）------整個部隊的首領

卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮

大班社會教案 篇4

【活動目標】

1、能適應人際交往中的變化，樂意認識和接納“新朋友”，知道朋友間友好相處。

2、交流、分享并積極實踐結交“新朋友”，了解新朋友的信息。

3、體驗交到新朋友并共同游戲的快樂。

【活動準備】

2個大班幼兒、友情卡、報紙若干、音樂、紙盒、筆、視頻等。

【活動過程】

一、談話，引出新朋友。

1、今天到這里上課，發現同學有什么變化？

2、教師小結：為什么會選兩個班的孩子上課呢？因為我們今天要認識新朋友。

二、討論，結交新朋友。

1、你認為這里誰會成為你的新朋友？為什么？如何交到新朋友？

2、每位幼兒離開座位，用自己的辦法找一個其他班級的新朋友。

3、你交到新朋友了嗎？他叫什么名字？你為什么沒有交到新朋友？

4、交新朋友可以說些什么？可以做些什么呢？

5、教師小結：交新朋友要大方、有禮貌。可以先介紹自己，然后問問朋友名字，說說大家的年齡、愛好等等，還可以握手表示友好。

6、小朋友現在有了更多的好方法，就用這些方法重新再找一個新朋友，并且和交到的新朋友，兩個兩個坐在一起。

三、記錄，了解新朋友。

1、你的新朋友叫什么名字？你還知道他的什么信息？

2、（出示友情卡）在這張友情卡上，需要你填寫朋友的信息，請你主動詢問你的朋友，并把這些信息畫下來，名字可以請朋友幫你填寫。

3、請你簡單介紹介紹你的新朋友。

4、教師小結：希望每位小朋友都能保管好這張友情卡，記住這位新朋友，在以后的生活學習中，用這些結交新朋友的方式，去交更多的`朋友。

四、體驗，搭檔新朋友。

1、平時你和好朋友會玩些什么游戲呢？今天就和你的新朋友玩“疊報紙”游戲。

2、新朋友之間兩兩組合，會得到一張報紙，聽老師說“開始”，你們趕緊站在報紙上，小腳千萬不能踩在地上。依次折疊報紙三次，玩游戲。

3、收起報紙，放在這個紙盒里，坐回位置。

4、請剛才玩的最好的一組說說：當報紙越變越小，你們是怎么完成游戲的？

5、教師小結：與新朋友玩游戲時，遇到問題可以相互商量，相互幫助，這樣才能玩的更開心。

五、交流，朋友相處之道。

1、除了玩游戲，我們平時還能怎樣與新朋友相處呢？

2、如果和新朋友在馬路上遇到，你會怎么做？

3、還可以怎么做呢？

教師小結：朋友之間要有禮貌，互相幫助、經常保持聯系，相信你們會成為永遠的朋友！

六、分別，說說悄悄話

時間差不多了，我們就要分開了，你還有什么想對新朋友說的嗎？趕緊說說悄悄話，和你的新朋友說再見吧！

大班社會教案 篇5

活動目標：

1、通過回憶進一步知道派出所的功能結構，了解警察的工作情況。

2、畫一畫自己對派出所向往的工作。

3、激發對警察的尊重之情。

4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動準備：

1、PPT

2、幼兒記錄單

3、警察視頻

活動過程：

一、回憶我們的參觀過程。

1、前幾天我們一直討論著，商量著去奔牛派出所參觀，周三我們終于去參觀了奔牛派出所，說說你們參觀時的心情吧。

2、我們懷著向往來到了派出所門口，首先我們看到的是派出所的大門，看看，上面有什么？（字、標志）

3、派出所工作多的人員我們把他們叫做什么？警察。那警察的服裝有什么特點呢？

4、我們參觀了派出所，派出所有幾個部門？各個部分有什么作用。工作人員是怎樣在各個部分工作的？你們都在回來后做了記錄。我們拿出記錄單，把你記錄的內容說給同伴聽聽。

5、那我們一起來回憶一下，我們進了派出所的大門，首先到哪里參觀了？分別是治安監控室、停車場、關押室、警察辦公室、警察宿舍、辦證大廳。是什么樣子的？有什么作用？警察是怎樣工作的這幾個方面來講述。治安監控室、停車場、關押室這三個地方重點討論。突出警察工作認真，辛苦，維護地方安全的特點。

6、上次我們在派出所看到的警察多嗎？那我們一起來看一段精彩的警察片段。播視頻。這里面的警察給你什么樣的感覺？警察不僅抓壞人，抓小偷，當人們遇到困難時，他們會立刻幫助有困難的人。

二、表達我們的向往。

1、用繪畫的方式記錄，如果你將來是派出所里面的一位工作人員，你想在哪個部門工作，怎樣來工作。

2、講述自己畫得什么？為什么要在這里工作？

三、延生活動。

在區角玩派出所的"游戲。

活動反思：

為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活，熟悉小學的環境，及一些日常行為規范，激發幼兒入小學的愿望，5月28日上午，我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學的活動。在參觀前我們年級組進行了研討，確定了參觀的時間、路線、內容等，讓幼兒從了解小學生的升旗儀式、做操、上課、小學的校舍布局等。

星期一正好是小學的升旗儀式，我們大班組的四個班級在老師和保育員阿姨的帶領下來到了小學。先是在操場參觀了升旗儀式，接著帶領小朋友參觀了教學樓、食堂等，繞著小學走了一圈，緊接著小學生做操的活動開始了，我們鼓勵大班的小朋友也跟著學做小學生的操，感受小學與幼兒園的不同。最后，各班幼兒在老師的帶領下進入了小學一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿著小學校服，帶著紅領巾的小學生，還有教室里的課桌椅、課本、作業本等等。邊參觀，我一邊給他們進行簡單的講解，好讓幼兒能對小學有更多的了解與認識。有的班級還進入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學老師領讀課文，看小學生認真寫作業等等。