中班科學動物的嘴巴教案

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班科學動物的嘴巴教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、與同伴交流對動物嘴巴的認識，了解一些動物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。

2、有了解動物的興趣和愿望。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

收集各種不同特征的動物（啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等）嘴巴圖片若干。

活動重點難點：

活動重點：了解動物嘴巴的外形特征。

活動難點：知道動物嘴巴的特殊功能。

活動過程：

1、教師講述故事《救救蘋果樹》，引起幼兒談論動物嘴巴的興趣。

教師有感情地講述故事后提問。

教師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？

2、了解動物嘴巴的外形和生活習性之間的關系。

教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領？

教師：你還知道哪些動物的嘴巴有特殊的本領？它們的嘴巴是什么樣的？

3、觀察圖片，引導幼兒了解動物世界的神奇，感知動物的多樣性。

教師：圖片上的動物嘴巴有什么特殊的本領？（蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的）

教師：你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴巴？它們的嘴巴是什么樣的？

活動反思：

《動物的嘴巴》是一堂科學性很強的課。不僅讓幼兒了解了動物的生活場所，并從中了解動物嘴巴的特征，讓幼兒了解了動物世界的神奇，并能感知動物的多樣性。雖然我能把課完整的上下來，但仍有不足的之處：太急于將答案告訴小朋友了，而更應該讓幼兒從中發現。在以后的鞏固教學中我可以找出更多的圖片，引導幼兒學習發現。另外，我覺得，這次教學活動，組織教學還差了一點，在以后教學過程中要注意對幼兒的組織、引導，讓幼兒舉手、有序發言。