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大班愛鳥周教案

作為一名教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班愛鳥周教案，希望能夠幫助到大家。

大班愛鳥周教案1

設計意圖：

鳥兒是大自然的精靈，是維護自然生態平衡和保護自然資源的天使。為了避免鳥兒受到侵害，喚起人們對鳥兒的愛護，我國已將每年4月底到5月初的一周定為“愛鳥周”。本活動結合每年的愛鳥周活動，幫助幼兒認識多種益鳥對人類的貢獻，激發幼兒保護小鳥的情感。

活動目標：

1、激發幼兒保護小鳥的情感。

2、理解鳥類是人類的好朋友，了解愛鳥周的來歷。

3、培養幼兒保護鳥類的社會責任感。

活動準備：

1、愛鳥周的資料。

2、溫馨的`輕音樂。

3、一個關有小鳥的籠子。

過程建議：

1、出示鳥籠，引起主題。

（1）幼兒交流與小鳥接觸的快樂體驗。

（2）討論：如果自己是這只小鳥心情會如何？激起幼兒的同情心。

2、教師介紹愛鳥周的來歷。

3、欣賞兒歌：《小鳥的家》。提問：我們應該怎樣幫助小鳥快樂起來？

4、幼兒與教師一起將小鳥放生。

5、幼兒制作愛鳥周的宣傳畫。

延伸提示：

帶領幼兒參觀標本館，擴展幼兒對鳥的了解。

資料庫：

小鳥的家

綠樹枝，是房架，

片片樹葉是房瓦。

云兒跑來做游戲，

星星點燈亮花花。

小鳥住在新窩里，

亮開嗓門唱喳喳。

倔強的小鳥

天花板上，什么東西啪啪在響？

抬頭瞧，啊！一只小鳥。

它在屋里東沖西撞，

我跳過去，呼！把門關上。

這小鳥，白肚皮黃背，

唧吱唧吱，叫得清脆。

我拿起帽子，

蓋住它，輕輕的逮，

哈！小鳥抓住了。

拴上紅線，它大吵大鬧。

我給它吃些餅干，

它閉緊嘴巴，不要。

小鳥的態度真硬，

這叫我該怎么辦？

放了吧，我舍不得，

留著吧，怕它媽媽想念。

離天黑的時間還早，

我打開門，請它飛掉。

等不及讓我解下紅線，

他沖上天空，又唱又笑。

大班愛鳥周教案2

活動目標：

1、了解"愛鳥周"的含義。

2、感受鳥類與人類的關系。

活動準備：

1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其于人類關系的資料。

2、操作材料：畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。

3、幼兒用書：《愛鳥周》。

活動過程：

1、教師和幼兒討論鳥類與人類的關系。

欣賞鳥類圖片，幼兒互相交流自己認識的.鳥。

看幼兒用書，引導幼兒相互交流、討論：鳥類與人類的關系。

教師小結：有的鳥專吃害蟲，保護莊稼和樹木；有的鳥可以送信；有的鳥很大，有的鳥可以觀賞；還有的鳥可以為人們提供有營養的蛋。

2、討論、了解愛鳥周的含義。

引導幼兒討論：如果沒有鳥類世界會怎樣？人們是怎么做的？

教師小結：鳥和人類共同生活，是人類的好朋友，我們要愛護鳥類。在每年的4月至5月初的某一個星期為"愛鳥周"，督促人們愛護鳥類，保護鳥類。

3、引導幼兒開展愛鳥行動。

討論：小朋友應該怎樣愛護、保護鳥類？

教師和幼兒總結：小朋友可以做一些力所能及的保護鳥類的事情：做個"小小宣傳員"，向大家宣傳愛護鳥類；不傷害小鳥：不抓、不打小鳥；為小鳥做窩……幼兒分組活動：繪制保護鳥類的宣傳畫，制作"小鳥的家"等。

活動反思：

在整個課堂實施過程中，我注重以學生為主體，關注學生所想、所說，不斷用激勵性的話語加以鼓勵，努力為學生營造民主、平等、和諧的學習氛圍。整篇課文的學習都以讀為主，通過對重點詞句的理解體會和想象感悟，指導學生反復誦讀課文，輕松完成教學目標，解決了教學重難點。