中班元宵燈會教案

作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的中班元宵燈會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班元宵燈會教案1

活動目標

1、喜歡和同伴一起念兒歌。

2、感受節日的"熱鬧氣氛和愉快情緒。

活動準備

1、各種花燈若干。

2、圖片

活動過程

1、教師請幼兒玩燈，引導幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈？過什么節玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?

2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進行歸納。

――過什么節玩燈?小朋友在干什么?

――玩的是什么燈?

――小朋友心情怎樣?

3、幼兒看圖片學念兒歌。

兒歌學會后可將“飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑”兩句進行創編。

中班元宵燈會教案2

活動目標：

1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動準備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1、激發做元宵的興趣和愿望。

指導語：

①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？

②元宵是什么樣子的.？小朋友們想不想自己做元宵？

2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）

（3）教師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

中班元宵燈會教案3

活動形式：集體

一、活動目標

1、讓幼兒了解我國元宵節的意義及民俗習慣。

2、引導幼兒成分體驗傳統節日的歡樂氣氛。

3、培養幼兒尊老愛幼的`社會性品質。

二、活動準備

1、活動前請家長帶幼兒看燈會，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認識；請家長為幼兒準備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。

2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

3、元宵、花燈掛圖各一幅。

三、活動過程

1、憶元宵

出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節的回憶和談元宵節的興趣。

（1）看了這幅圖想起什么事情。

（2）元宵是用什么做的？吃起來什么味？

（3）元宵表示什么意思？

2、觀燈會

（1）教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細觀看燈的顏色、形狀幾特點。

（2）幼兒自由結伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點，然后請同伴到燈會中找出它。

（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個孩子吵著看不到，老人無奈。觀察幼兒怎樣處理，必要時給予指導，是幼兒懂得相互關心和照顧。

3、總結性談話。

中班元宵燈會教案4

目標：

1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

預備：

1、拌好的餡、干米粉。

2、小盤子、大盤子。

3、幼兒自制花燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

5、發出邀請，家長參與。

過程：

1、介紹元宵節。

引導幼兒講述：我所知道的元宵節。

教師進一步介紹元宵節的來歷和習俗。

2、做元宵。

談談說說：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓，將搓圓的餡心放入干米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最后，把它放在手心搓圓即成。

幼兒分組制作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

3、玩花燈。

幼兒提著花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的"燈的名稱及主要特點。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈游行，自由交往。

4、家長帶領幼兒猜燈謎。

5、品嘗小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嘗勞動成果，感受勞動帶來的快樂。

6、領獎品。

中班元宵燈會教案5

一、活動目標

1、了解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。

2、體驗節日的快樂氛圍。

二、活動準備

油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

三、活動過程

1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。

老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？

一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢？

2、學習兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日？

4、看圖標跟念兒歌。

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的"意義。

老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習，朗誦兒歌2~3遍。

四、附：兒歌《鬧元宵》

元宵節，真熱鬧，

看花燈，吃圓子，

小牛燈，哞哞哞，

小狗燈，汪汪汪，

小龍燈，飛的高，

小兔燈，跑得快。

中班元宵燈會教案6

活動目標：

1、通過過操作活動鞏固搓圓的技能。

2、引導幼兒通過壓扁，加工成"元宵"。

3、體驗元宵節的風俗。

4、感受節日的歡樂氣氛。

5、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：

1、橡皮泥、泥工板。

2、碗、勺子、鍋子等廚具。

活動過程：

1、導入課題，引起幼兒制作的"興趣。

2、教師示范月餅的做法。

你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不同？

3、幼兒制作，教師巡回指導。注意引導幼兒制作時一定要搓圓。

4、"下元宵"、"吃元宵"。

元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的點心店里有現成的廚具，我們一起自己動手下元宵好不好？

5、討論介紹元宵節的風俗。

你們知道元宵節還要做些什么嗎？

中班元宵燈會教案7

【活動目的】

1、初步了解元宵節的民風民俗。

2、欣賞花燈，感受花燈的美。

3、愿意參加活動，感受節日的快樂。

4、通過禮物來對顏色感興趣。

5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

【活動準備】

經驗準備：

請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

物質準備：

有關元宵節的.由來及只要活動的課件，謎語若干。

環境準備：收集各種花燈，布置燈展。

【活動過程】

1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

【小結】

每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

中班元宵燈會教案8

活動目標：

1、學畫幾種不同造型的花燈，色彩要漂亮。

2、學畫提燈和看燈的小朋友。

3、再次回憶和體味元宵節的歡樂氣氛。

活動準備：

花燈范畫若干

活動過程：

1、引出內容：

我們中國有個節日，每到這一天，家家戶戶都要吃湯團，你們知道這是什么節日嗎？你是怎么過元宵節的？最難忘的是什么？

2、出示各種范例（圓燈籠、長方形燈籠、熊貓燈籠、魚燈籠等），引起幼兒興趣。

引導幼兒觀察各種花燈的外形結構，說說自己最喜歡的"花燈。

3、講解示范：

示范燈籠的畫法及看燈人的畫法。

4、幼兒練習：

提醒幼兒畫抬頭看燈的小朋友時，先畫圓圓的.頭，把頭發畫在下面，嘴巴畫在上面，眼睛放中間，頭就抬起來了；要求幼兒涂上漂亮的色彩；引導動作快的幼兒大膽添畫（禮花等）

5、結束：把幼兒作品展示主題墻上，開個熱熱鬧鬧的元宵燈會

中班元宵燈會教案9

活動目標：

1、感受元宵節的歡樂氛圍；

2、引導幼兒自然歡快的歌唱，引導幼兒練習“鬧”字的下滑音，準確把握空拍的節奏。

活動準備：

幼兒已有的關于賞燈的感性經驗。

活動過程：

一、教師激發幼兒學唱歌曲的興趣

師：我們在前面已經談論了關于燈的內容，我們用唱歌的形勢來迎接元宵節好不好？

幼：好

二、教師播放音樂

1、師：你們聽到歌曲中唱的是什么？

幼：鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。

2、師：你們聽得都很認真，現在老師彈琴，小朋友仔細聽一下趙老師唱的是什么？（教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內容，加深對歌曲旋律的理解。）

教師引導幼兒完整的說歌詞；

3、教師范唱，幼兒跟唱；教師重點突出“鬧”字的下滑音唱法；教師與幼兒設計手勢語，讓幼兒準確的把握空拍的節奏。

4、幼兒跟隨音樂完整的唱歌曲。

5、采取男女對唱的形勢，并加上動作，激發幼兒歌唱的"興趣；

三、幼兒仿編歌曲

教師引導幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場上自己看到的燈名，使音樂活動達到高潮。

反思：用歌唱的形勢表達自己對節日的喜愛，加深對中國傳統節日的了解。我們過元宵節除了唱，還可以猜燈謎，接下來設計了活動《猜燈謎》。