《變成一樣多》中班教案

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中班變成一樣多教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的中班變成一樣多教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班變成一樣多教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解數(shù)的實(shí)際意義，能根據(jù)數(shù)字的要求添畫實(shí)物，使數(shù)字與數(shù)量相符。

2、在操作中進(jìn)一步體驗(yàn)兩組物體數(shù)量之間的多少關(guān)系

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《白雪公主請(qǐng)客》

2、教具：小矮人七個(gè)，糖果9——10個(gè)

3、幼兒操作材料

活動(dòng)過程：

1、認(rèn)數(shù)。

（1）叫醒數(shù)字寶寶。幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

（2）復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系，多一少一。例：教師出示數(shù)字卡片5，請(qǐng)幼兒說出比5少一的是幾？或者比5多一的是幾？

2、出示ppt,情境：白雪公主請(qǐng)客。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）白雪公主今天請(qǐng)了她的好朋友小矮人們到家里做客，大家數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)客人？”

（2）請(qǐng)小矮人坐在小椅子上（只放五把小椅子）。請(qǐng)幼兒自由討論。一個(gè)客人坐一張小椅子，七個(gè)客人坐七張，，夠嗎？怎樣變得一樣多？我們來幫公主想想辦法。應(yīng)該搬幾張椅子呢？對(duì)了，搬來兩把小椅子，請(qǐng)七個(gè)小矮人坐下。教師小結(jié)：一個(gè)小客人坐一把小椅子，現(xiàn)在小客人和小椅子一樣多，原來不夠我們可以用添的辦法。

（3）公主請(qǐng)小矮人喝茶，你們看看發(fā)生什么情況了？公主真粗心，原來茶杯多了，那應(yīng)該怎么辦呢？拿掉幾個(gè)？教師小結(jié)，對(duì)了，多了拿掉就可以了。盤子和小矮人的數(shù)量一樣多，這下小矮人可以高高興興吃過飯了。

2、分糖果。（黑板上操作）如果你請(qǐng)小矮人吃糖果，你應(yīng)該怎么分呢？出示小矮人圖片和糖果。

（1）小矮人數(shù)量逐漸增多，，糖果數(shù)量比小矮人多，請(qǐng)個(gè)幼兒上來操作。可以用提示語：又來了一個(gè)小矮人，現(xiàn)在應(yīng)該用什么辦法？提醒幼兒用添上的"辦法。

（2）小矮人數(shù)量逐漸減少，應(yīng)該怎么分？請(qǐng)幼兒上來操作。提示語：走了一個(gè)小矮人，應(yīng)該用什么辦法來分？提醒幼兒用去掉的辦法。

3、今天小矮人真開心，過了快樂的一天。我們一起和白雪公主和小矮人再見吧！

4、看書介紹作業(yè)要求。

請(qǐng)幼兒觀看《幼兒畫冊(cè)》上的“變得一樣多”。

教師出示第一幅圖，提問：圖上有一個(gè)數(shù)字，你認(rèn)識(shí)嗎？是數(shù)字幾？再觀察圖片上的數(shù)字與實(shí)物一樣多嗎？怎樣才能讓它們變得一樣多呢？（引導(dǎo)幼兒用添畫的辦法解決“變成一樣多”的問題）。

6、幼兒作業(yè)。

幼兒獨(dú)立完成添畫的練習(xí)。

7、評(píng)價(jià)作業(yè)。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒幫助查看。

8、結(jié)束部分

師：小朋友本領(lǐng)真大，能把不一樣的東西變成了一樣多。在生活中還有許多東西是不一樣多的，只要我們留心就能發(fā)現(xiàn)！

中班變成一樣多教案2

設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》對(duì)幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)提出了新的規(guī)定和要求：即"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……"我采用游戲方式，讓幼兒在游戲情境中反復(fù)操作，從而建構(gòu)數(shù)概念。在活動(dòng)中，通過游戲促使幼兒主動(dòng)練習(xí)用"添上"或"去掉"的方法把不一樣多的數(shù)量變成一樣多的數(shù)量，學(xué)習(xí)6以內(nèi)數(shù)量多少的.比較，讓幼兒在游戲中既自然地形成數(shù)概念，使數(shù)學(xué)活動(dòng)更具有情趣性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在正確感知6以內(nèi)數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較6以內(nèi)數(shù)量的多少

2.學(xué)習(xí)用"添上"或"去掉"的方法把不一樣多變成一樣多;

3.在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

骰子，蠟筆， 小魚若干，管子人手一根;操作材料若干份。

活動(dòng)流程：

一、出示大骰子，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

1、教師出示骰子問："這是什么?知道怎樣玩的嗎?"(認(rèn)識(shí)數(shù)字)

2、師：那我們一起來用玩骰子來玩?zhèn)€游戲吧。

二、學(xué)習(xí)用"添上"或"去掉"的方法把不一樣多的變成一樣多

(一)游戲一：曬小魚(比較6以內(nèi)數(shù)量的多少)

1、老師講解"曬小魚"游戲的規(guī)則和要求。

2、老師和個(gè)別幼兒擲骰子，玩"曬小魚"游戲。

3、思考：怎樣才能讓紅色魚和藍(lán)色魚變成一樣多?

(二)游戲二：變小魚(幼兒嘗試把小魚變成與老師的小魚一樣多。)

1、擲骰子：老師曬小魚

2、擲骰子：幼兒曬小魚

3、想辦法把小魚變成與老師的小魚一樣多。(豐富詞"添上"或"去掉")

小結(jié)：你們的辦法真好，原來我們用"添上"或"去掉"的方法就能把不一樣多東西的變成一樣多。

三、幼兒操作。

1、老師出示材料，講解材料的操作方法。

2、幼兒操作并記錄。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒與同伴互相交流。

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班變成一樣多教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解數(shù)的實(shí)際意義，能根據(jù)數(shù)字的要求添畫實(shí)物，使數(shù)字與數(shù)量相符。

2、在操作中進(jìn)一步體驗(yàn)兩組物體數(shù)量之間的多少關(guān)系。

3、能看著《幼兒畫冊(cè)》，獨(dú)立完成作業(yè)內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、公主頭飾一個(gè)，小椅子七把。

2、貼有510數(shù)字的筆筒每組一個(gè)（每個(gè)筆筒里各插3支或4支筆），鉛筆若干支，《幼兒畫冊(cè)》。

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境：白雪公主請(qǐng)客。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）請(qǐng)七名幼兒上前來，一名幼兒頭戴小公主的.頭飾，教師說：白雪公主今天請(qǐng)了她的好朋友小矮人們到家里做客，大家數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)客人？

（2）請(qǐng)小矮人坐在小椅子上（提前只放五把小椅子）。請(qǐng)幼兒自由討論。一個(gè)客人做一把小椅子，七個(gè)客人坐六把，夠嗎？怎樣變得一樣多？

（3）小公主想出辦法：搬來一把小椅子，請(qǐng)七個(gè)小矮人坐下。

教師小結(jié)：一個(gè)小客人坐一把小椅子，現(xiàn)在小客人和小椅子一樣多。

2、給筆筒配筆。

今天，白雪公主也給我們小朋友帶來了許多禮物，我們看帶來了什么？筆和筆筒。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察每組的筆筒。提問：每組的筆筒上貼了一個(gè)數(shù)字，你認(rèn)識(shí)嗎？是幾？筆筒里的筆和筆筒上的數(shù)字一樣嗎？怎樣才能變得一樣多？

（2）請(qǐng)每組幼兒討論再添幾支筆，選一位小朋友將筆放進(jìn)筆筒里，其他幼兒看他添的對(duì)不對(duì)？

3、坐板凳游戲：

將幼兒分成幾個(gè)組，每組擺放比幼兒少12個(gè)板凳。放音樂，當(dāng)音樂停時(shí)，請(qǐng)幼兒坐在板凳上，比一比，每組是幼兒多還是板凳多，怎樣變得一樣多？

4、游戲：出手指。

幼兒兩人一組，兩人一起出手指，誰出的手指數(shù)多，誰出的手指數(shù)少，怎樣變得一樣？一樣多時(shí)，雙擊手掌，表示祝賀。

5、看書介紹作業(yè)要求。

請(qǐng)幼兒觀看《幼兒畫冊(cè)》上的變得一樣多。

教師出示第一幅圖，提問：圖上有一個(gè)數(shù)字，你認(rèn)識(shí)嗎？是數(shù)字幾？再觀察圖片上的數(shù)字與實(shí)物一樣多嗎？怎樣才能讓它們變得一樣多呢？

6、幼兒作業(yè)。

幼兒獨(dú)立完成添畫的練習(xí)。

7、師評(píng)價(jià)作。

8、結(jié)束部分。

師：小朋友本領(lǐng)真大，能把不一樣的東西變成了一樣多。在生活中還有許多東西是不一樣多的，以后我們?cè)儆懻摪伞?/p>

中班變成一樣多教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解數(shù)的實(shí)際意義，能根據(jù)數(shù)字的要求補(bǔ)畫實(shí)物，使數(shù)字與實(shí)物數(shù)量相符。

2、能用添畫的方法解決“變成一樣多”的問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物過生日情景PPT，小刺猬背果子幼兒操作卡人手一張。人手一只紅色水彩筆。

活動(dòng)過程：

1、手指游戲：伸手指師：小朋友們好，今天我們來玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的`手指游戲。首先，我們看看自己一只手上有幾個(gè)手指？

老師一邊念兒歌，說到“伸出你的手指來”的時(shí)候，小朋友就伸出手上的手指，隨便伸幾個(gè)都可以。

師和孩子一起玩，當(dāng)孩子都伸出手后，師挑選比自己伸的多的孩子上來，請(qǐng)小朋友想一想，兩個(gè)人的手指要變得一樣多，老師該怎么辦。（滲透用“添上”的方法解決“變成一樣多”的問題。）

2、復(fù)習(xí)數(shù)字教師出示數(shù)字卡片，幼兒說說這個(gè)數(shù)字能代表什么。（5只小鴨子、6張桌子……）

3、展示小兔、小狗、小貓過生日的PPT情景

（1）根據(jù)小動(dòng)物身上的點(diǎn)數(shù)，確定小動(dòng)物幾歲了。（復(fù)習(xí)點(diǎn)和數(shù)的對(duì)應(yīng)）

（2）小動(dòng)物過生日要插蠟燭，看看小動(dòng)物自己準(zhǔn)備的蠟燭對(duì)不對(duì)，不對(duì)怎么辦？（添畫，使蠟燭數(shù)量和小動(dòng)物年齡相符）。

難點(diǎn)解決：怎樣添畫，從一開始數(shù)，手指幫忙點(diǎn)。少了沒關(guān)系，繼續(xù)數(shù)下去，數(shù)一個(gè)，畫一個(gè)，一個(gè)一個(gè)添上去。

（3）小動(dòng)物來祝賀。動(dòng)物媽媽身上有數(shù)字，數(shù)字是幾就代表后面跟著幾個(gè)寶寶。幼兒觀察動(dòng)物寶寶數(shù)量對(duì)不對(duì)，不對(duì)的，用添上的方式改過來。

（4）小動(dòng)物給三個(gè)小壽星送禮物。小壽星幾歲，就送幾個(gè)禮物。幼兒觀察禮物數(shù)量對(duì)不對(duì)，不對(duì)的，用添上的方式改過來。

4、幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

師：有個(gè)小客人還沒來？是誰呢？（小刺猬）。他們?nèi)?zhǔn)備果子了。刺猬身上有數(shù)字幾，就是背上背了幾個(gè)果子。刺猬媽媽背對(duì)了，刺猬寶寶少背了，請(qǐng)小朋友幫幫忙，幫刺猬寶寶把少背的果子添上5、活動(dòng)結(jié)束。

師：我們送背好果子的小刺猬去參加生日聚會(huì)吧。

中班變成一樣多教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字3，知道它所表示的數(shù)量。

2、能根據(jù)數(shù)字添加或刪除多余的實(shí)物，使數(shù)字和實(shí)物的數(shù)量一樣多。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：數(shù)卡1―3，實(shí)物圖片三張，動(dòng)物教具（一只貓、兩只猴、三只雞），《找朋友》音樂磁帶。

2、學(xué)具：數(shù)卡1―3若干，幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第九頁，筆。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2.

1、游戲：看數(shù)拍手

教師舉起數(shù)字1（2），幼兒拍1（2）下，進(jìn)行數(shù)次后，單獨(dú)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲。

2、玩游戲：看數(shù)字學(xué)小動(dòng)物叫

教師舉起數(shù)字1（2）幼兒學(xué)動(dòng)物叫1（2）下（貓叫、狗叫、雞叫……）

二、感知數(shù)字3及其表示的量

1、出示實(shí)物圖（一）：點(diǎn)數(shù)事物的數(shù)量，并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡，一個(gè)蘋果，兩朵花，等數(shù)到3個(gè)氣球時(shí)，問幼兒可以用數(shù)字幾來表示。

2、出示數(shù)字3，讓幼兒讓幼兒說說3像什么，并告訴幼兒3可以表示3樣物體。

三、游戲：變成一樣多

1、出示實(shí)物圖（二）：讓幼兒看看上面有那些數(shù)字，并出示動(dòng)物教具，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來完成看數(shù)字貼上相應(yīng)的"動(dòng)物：1――1只貓，2――2只猴，3――3只雞。

2、出示實(shí)物圖（三）：讓幼兒看看圖上有什么，，并一起點(diǎn)數(shù)數(shù)量，讓幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能使他們變成和3一樣多，懂得用添上或刪除的方法。

四、完成幼兒活動(dòng)材料

讓幼兒把活動(dòng)材料拿出來，一起來完成第九頁《變成一樣多》。

完成后，教師和幼兒一起說說是怎樣添加和刪除，使他們變成一樣多。

五、結(jié)束活動(dòng)。

游戲：找朋友

1、請(qǐng)幼兒把數(shù)字卡貼在身上，并請(qǐng)幼兒說說卡片上的數(shù)字是幾。

2、介紹游戲規(guī)則：音樂響起后，游戲開始，幼兒可以四散走，去找貼有相同數(shù)字卡片的幼兒，并與幼兒手拉手。音樂停止，幼兒停止找朋友。

3、進(jìn)行游戲，游戲停下后，看看小朋友找到朋友，哪些小朋友沒有找到朋友，并鼓勵(lì)沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)努力，音樂響起后，和幼兒一起走到活動(dòng)室外進(jìn)行游戲，活動(dòng)結(jié)束。