大班音樂游戲紅綠燈教案

作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班音樂游戲紅綠燈教案，希望能夠幫助到大家。

大班音樂游戲紅綠燈教案1

游戲目標：

1、在紅綠燈的游戲中，嘗試使用多種形式感知與表現“開始和停止”的音樂特點。

2、能隨音樂變化做快速反應。

3、體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。

4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

5、通過活動幼兒學會游戲。

游戲準備：

音樂、紅色護腕人手一個。

游戲過程：

第一遍游戲：

玩法：全體幼兒圍圓圈坐好，模仿教師隨音樂開小車，當音樂休止時，馬上靜止不動。

指導要點和重點：通過肢體動作，引導幼兒初步感知與發現音樂反復開始和突然停止的特點。

第二遍游戲：

玩法：集體隨音樂變化開車，在樂句休止的前半拍，教師用“紅燈綠燈，馬上紅燈”提醒集體坐著向右交換坐位、踩剎車，要求把車停好，否則會被交警開罰單。

指導要點和重點：在樂句休止時，快速反應向右移位、剎車，并控制好身體、保持不動。

第三遍游戲：

玩法：集體逆時針方向站立在圓圈的點上，隨音樂變化做開扭扭車動作，樂句休止前半拍，教師用“紅燈綠燈，馬上紅燈”提醒幼兒快速反應向前移位剎車（把自己的車停到前面的車位上）。樂末休止時，引導幼兒擺不同的停車造型，并控制好身體，否則將被交警叔叔開罰單。

指導要點：在樂句休止前半拍快速反應向前交換位置停車，在樂末休止時能擺不同造型，并控穩身體。

第四遍游戲：

玩法：幼兒兩兩面對面站在圓圈的.點上，隨音樂音樂變化開小車，當聽到“紅燈綠燈，馬上紅燈”時，小司機快速反應右手相握、交換車位。最后，樂末休止時，引導幼兒站在椅子上擺一個不同的停車造型定好。

指導要點和重點：在樂句休止前半拍迅速反應兩兩交換車位，在樂末休止時站在椅子上擺不同的造型，控穩身體。

第五遍游戲：

玩法：變身小火車，隨音樂變化做自由開車動作，當聽到“紅燈綠燈，馬上紅燈”時，集體剎車與大家再見，離開活動室。

指導要點和重點：在樂句休止時剎車，與大家道別。

游戲反思：

有趣的音樂游戲孩子們很喜歡，因此活動中他們的情緒一直很高，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。教師及時介入轉移其行為，讓他們看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

大班音樂游戲紅綠燈教案2

活動目標：

1、欣賞歌曲，唱準歌曲2拍子節奏型。

2、學唱歌曲，通過姿體動作，膽表現歌曲。

3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

活動準備：

歌曲錄音帶、創設馬路場景

活動重點難點：

1、重點：能用自然的聲音表現歌曲

2、難點：愿意根據歌詞的內容創編動作

活動過程：

一、律動導入：我們乘車去

導入部分：師彈奏《搖籃曲》，現在小朋友要休息一會了，天亮了，快上車準備逛超市。

問：你剛才做了什么車去超市?是怎么趕車的?

引導幼兒學一學趕車的動作。

二、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。

2、欣賞歌詞。問：歌中說到誰去趕車?趕什么車?

三、學唱歌曲。

1、幼兒學唱歌曲，個別能力強的"唱出歌曲。

2、整體教唱歌曲，重點指導幼兒唱好休止音及間奏的停頓。

3、分組進行領唱、齊唱的練習，要求幼兒有表情地演唱。

四、游戲表現

引導：雙層汽車開來了，趕車了!引導幼兒邊唱邊模仿各種類型的人趕車的動作。

13、班礁音樂游戲兩則

游戲目標

1體驗音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創造性的表現美

2能聽辨出mi.sol.la，并能初步理解三個音在五線譜上的關系

3能遵守游戲規則，提高合作能力.

游戲材料

小雞，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個，花皮筋

一.小動物找伙伴

游戲過程

1.老師與幼兒共同討論，根據小雞，小兔.小鳥的體型.特征，確定它們代表哪個音

2幼兒自選小動物的頭飾，進行游戲

3教師連續彈三個音，最后停在一個音上，戴著與這個音相應頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起.

4違游戲規則停玩一次

二.動物找家

游戲過程

1教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個音的卡片放在相應的地方，引導幼兒觀察三者之間的關系，說說：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮

2說明游戲規則：幼兒根據聽到的音樂自由表現，音樂停，小動物迅速站到自己的家內

3游戲進行兩遍后，提高難度.由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動.提醒幼兒快速應，否則就會被狼抓住.

4引導幼兒相互討論，分配角色，商定規則，教師可以提供助和配合，幼兒自由游戲。

大班音樂游戲紅綠燈教案3

目標

1.使幼兒學習用手指動作表現歌曲的情趣。

2.鼓勵幼兒創造性地進行表演。

準備

1.學會幾種手指游戲。

2.學會唱《手指歌》。

3.歌曲《手指歌》錄音帶，錄音機。

過程

1.教師放歌曲錄音帶讓幼兒邊唱，邊用手指游戲中的動作表現歌曲的內容。

2.教師仔細觀察幼兒的"表演，對幼兒的創新給予鼓勵。

3.教師將有的動作加以整理，連貫起來用動作表演四段歌詞。

4.幼兒跟隨教師進行表演。

大班音樂游戲紅綠燈教案4

活動目標：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規則。

2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。

3、激發了幼兒的.好奇心和探究欲望。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規則"；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小，另一組做小朋友步行，當行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

游戲：紅綠燈

教學反思

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時，應注意樹立榜樣，利用榜樣引導幼兒遵守秩序。

大班音樂游戲紅綠燈教案5

活動目標：

1、感知音樂《糖梅仙子》活潑、有趣的情緒。

2、嘗試在集體面前膽表演，體驗與同伴游戲及表演的樂趣。

3、能按節奏、較清晰地唱出歌詞。

4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

5、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。

活動準備：

"糖梅仙子"的音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個、每個籃子放一些帖幼兒人手一份。

活動過程：

一、出示圖一，用故事引入活動，欣賞ABA段。

教師：你們知道我是誰嗎?我是從精靈王國來的糖梅仙子，昨天精靈國王過生日，我和小精靈們都去給國王慶祝，那里可熱鬧了，你們想不想知道生日會上發生了什么有趣的事情?讓我來告訴你們吧!聽!(教師徒手做動作，不唱，幼兒欣賞)

二、欣賞A段(教師出示帖，唱出歌詞)

三、出示圖譜二，放音樂唱A段(教師點譜)

四、教師邊請幼兒說邊用唱的方式來引導。(送了幾次帖)

五、聽A段音樂學做動作。

六、聽A段音樂教師帶幼兒站起來做動作。

七、接龍游戲"送帖"每個幼兒說出自己喜歡吃的糖,并用接龍的"方式游戲。如:糖梅仙子最愛蘋果糖、蘋果糖樣樣都喜歡，送給你。(第一名幼兒"送"給下一位同伴。)

八、聽ABA段音樂，站起來給朋友們送禮物。

九、出示圖譜，教師指圖譜，著重點出泡泡糖吹了幾下。

十、學精靈國王吹泡泡糖。

1、精靈國王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那么，有的那么小，我們來看看最的泡泡國王吹了幾下?最小的泡泡吹了幾下?還有一些吹了幾下?

2、聽B段音樂，教師指圖譜，幼兒做動作。你們想不想學精靈國王吹泡泡糖。

十一、完整感受音樂好玩嗎?我這啊還有許多帖，誰愿意把這些帖送給更多的朋友?

十二、結束活動：送帖。

大班音樂游戲紅綠燈教案6

活動設計背景

讓幼兒了解基本的交通規則，進行安全教育。

活動目標

1、認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。

2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用，進行安全教育。

3、從小樹立遵守社會公德的好品質，增強自我保護意識。

4、遵守社會交通規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

教學重點、難點

1、重點：認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規則

2、難點：理解紅綠燈的作用

活動準備

紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。

活動過程

一、創設情境：教師出示紅、黃、綠三個圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么？引出活動主題，跟著小不點一起來認識紅綠燈。

二、認識紅綠燈：

看視頻課件提問題：

1、小不點他們來到了哪里？那么多車，要是撞上怎么辦？

2、紅綠燈是做什么的？

3、紅綠燈是怎么指揮交通的？

4、看看小不點他們在路口又有什么發現？

5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？

教師小結：

小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

三、游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：老師當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

四、學習兒歌：紅綠燈

活動反思

本節活動主要是從幼兒的"興趣引導，先激發幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領悟。

活動中幼兒積極參與，學習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。

不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節課，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領悟。