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作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的小班美術教案9篇，希望對大家有所幫助。

小班美術教案 篇1

小班美術教案《豐收的果園》含反思適用于小班美的術主題教學活動當中，讓幼兒了解水果的品種，形狀，色彩變化，發揮想象，畫出變形的水果，快來看看幼兒園小班美術《豐收的果園》含反思教案吧。

活動目標

了解水果的品種，形狀，色彩變化，發揮想象，畫出變形的水果。

感受作品的美感。

感受色彩對比。

重點難點

讓幼兒知道從不同的角度觀察水果，有不同的形狀。

活動準備

1.收集各種各樣的.水果，開水果聚會。

2.觀察大樹的形狀。

3.繪畫的紙張，水彩筆。

活動過程

1.教師示范畫出這些大樹：

(1)畫出果樹的樹干。

(2)畫出果樹濃密的樹葉。

(3)畫出樹上結滿了誘人的果子。

(4)讓誘人的果子長得滿樹都是。

2.引導幼兒除了會畫這些水果，還想出變形的水果嗎？

3.繪畫要求：畫一棵神奇的大樹——結滿了各種水果的大樹。

4.幼兒畫畫，教師指導。

(1)引導畫畫的幼兒觀察水果后再畫出來。

(2)鼓勵幼兒大膽地想象，教師指導。

5.幼兒練習畫水果，教師指導。

6.將幼兒的作品全部展出，教幼兒學習果子畫得圓，畫得多的，顏色鮮艷的作品。

教學反思

由于是完小里的學前班，年齡段又不同，有些幼兒普通話都還不太會聽，所以設計這節課我主要以常見的水果為題。如果本節課我在設計當教師畫完結滿誘人果子的大樹時，讓幼兒討論平時生活中除了吃到這些水果外，你還知道哪些水果，它們都是什么顏色？如果抓好這一環節，就不會讓幼兒在給葡萄涂顏色時，出現分歧。還有一點就是對能力較差的幼兒，如果我提示他們選擇與玩具水果相近或相似的顏色來畫，就不會讓他們無從下手。今后，我將會在這方面多學習，讓美術課越來越受到孩子們的喜愛。

小百科：有專業性果園、果農兼作果園和庭院式果園等類型。

小班美術教案 篇2

活動目標：

1、在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。

2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜

活動準備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等

重點難點：愿意使用輔助材料。

活動地點：活動室

活動形式：小組活動

活動過程：

1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動的興趣。

小兔子給我發來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的.生日會。

2、請幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛吃什么，送它什么，它就會特別高興。

3、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的？

4、大家學做蘿卜。

①我們來為最愛吃蘿卜的小動物準備蘿卜，作為它的生日禮物。

②每人拿一塊泥，和老師一起團泥，團揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細的錐形。

5、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

6、將蘿卜放在一個筐里，留著小兔生日的時候給帶過去。同時，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會氣氛。

小班美術教案 篇3

【活動目標】

1、嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果，并進行水粉裝飾。

2、學習使用水粉筆，能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

3、初步養成良好的操作習慣，體驗制作大糖果的樂趣。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5、養幼兒的技巧和藝術氣質。

【活動準備】

1、經驗準備：幼兒在區域里用小糖紙包過糖果。

2、物質準備：

教師材料：適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片PPT、背景音樂等。

幼兒材料：幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護衣、抹布等。

【活動過程】

1、魔術盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣。

師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧！

2、出示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。

（1）介紹報紙、薯片罐等，引起幼兒包裹的興趣。

（2）啟發幼兒探索將“糖果”（罐子）包入“糖紙”（報紙），握緊中間，兩頭擰緊的方法。

（3）請個別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點。

（4）出示顏料，引導幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢！讓我們給它畫上吧！誰來試一試？

3、師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，教師指導。

4、展示幼兒作品，欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。

（1）將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風處晾干。

（2）引導幼兒相互欣賞，簡單評價。

5、欣賞各種各樣的糖果，提升幼兒審美經驗。

播放糖果PPT，引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

建議：

1、包裹糖果的`過程對于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時，教師可以一起參與，提高幼兒創作的積極性，也同時給予幼兒創作的靈感與啟示。

2、可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個一個地串起來，懸掛在活動室內，供幼兒欣賞，獲得成功感。

活動延伸：

1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工區提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等，引導幼兒繼續黏貼裝飾。

2、結合糖果店游戲，幼兒裝飾糖果、糖果盒，作為游戲材料。

活動反思：

在小班階段，影響教學活動開展的因素很多。孩子對教學內容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學活動的效果。這些都是教師在活動設計的時候應該想到，但又不一定全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環節的能力。在日常工作中，我們不僅應該專注于“如何做”，還應該認真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調整”和“務實的反思”，每一階段都對自己的反思進行整理，這樣會有助于我們歸納總結教學經驗，幫助我們更快地實現專業成長。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報紙）， 然后握緊中間，將兩頭擰緊。有趣的教學內容和有效的教學方法都是在不斷的實踐、失敗、總結、再實踐的過程中慢慢產生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間，具體地引導幼兒克服困難，提升能力。激發幼兒的活動興趣和制作欲望。

小班美術教案 篇4

活動目標：

1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動形式的多樣性。

2、體驗美工活動的樂趣，能用語言表達自己的消法。

活動準備：

1、背景音樂

2、白紙若干張，顏料、紙團、分類盒等。

活動過程：

1、《濟公》律動。

（1）提問：濟公的.樣子？手里拿著破扇子。

（2）出示白紙扇面。

指導語：今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧！

2、認識制作材料，推測制作方法。

認識材料：出示報紙和范例。

指導語：猜一猜，我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的？這把扇子已經穿上了花衣服，請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的？

教師總結：用報紙揉成團，蘸顏色印上去。

3、幼兒操作，教師巡回指導。

提出活動要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋；對于能力較弱的幼兒，教師應該適當給予幫助。

4、折扇子

家長幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。

小班美術教案 篇5

幼兒園小班美術教案：

有趣的手指點畫

活動目標：

1、練習用手指電畫。

2、激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美術作品。

4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

環境創設與材料準備：

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料(紅、黃、藍、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

活動過程：

一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什么用?

2、我們的手指又有什么用?

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的.畫有什么不同?

2、讓幼兒了解課件內出示的畫是用什么工具畫的?

三、幼兒學習用手指電畫

1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。

2、老師交代用手指電畫的要點。

四、幼兒操作，教師指導。

幼兒操作時教師提醒幼兒

1、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。

2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

五、幼兒互相評價

教師引導幼兒評價自己和別人的作品。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小班美術教案 篇6

運動目的：

在音樂游戲中感覺小兔子和狐貍的音樂形象。

運動預備：

狐貍和小兔頭飾、灌音機、磁帶

重點難點：

對“快跑”作出靈敏的反響

運動所在：

運動室

運動情勢：

團體運動

運動歷程：

1、觀賞樂曲

請幼兒聽音樂區分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模擬這兩種動物的行動，引誘幼兒做出小兔子玩耍時的"開心、快活的心情及狐貍在做壞事時的調皮、機靈的心情。

2、玩游戲

由先生飾演狐貍，幼兒飾演小兔子，狐貍蹲在一個比力秘密的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部門小兔演出唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍逐步站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子立刻跑回座位大概原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做預備捕獲的行動，看到哪個兔子動了，就把它抓住。

3、也可以讓幼兒本身飾演狐貍。

小班美術教案 篇7

小班美術活動公開課優秀教案：漂亮的泡泡

設計思路：對幼兒來說，一個個泡泡又美麗又可愛．有大的，有小的，很能激發他們的想像力和表現美的愿望．特別是這個活動

在材料的運用上有別于其他傳統的美術課。首先，它采用油畫棒來畫泡泡，然后再準備顏料來請小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學現象加強了游戲的趣味性，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗在美術活動中的成功。

活動目標：

1、讓幼兒學習畫大大小小的圓圈泡泡。

2、能大膽選擇色彩涂刷，表現大大小小的圓圈泡泡。

3、體驗美術活動的樂趣。

活動準備：

1、人手一張畫有小魚的`畫紙。

2、各種顏色的油畫棒若干。

3、已調好紅、黃、藍三種顏料。

活動過程：

一、幼兒聽音樂《小金魚》進場。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作進教室。

師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴點點頭，游啊游，游啊游，小魚游的真開心。師：小魚們，游累了吧！我們來休息一會吧！（坐下來）

二、引出課題。

師：剛才我們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呀？（圓形的）教師出示范畫畫泡泡。

師：小蠟筆，轉呀轉，這頭那頭手拉手，吹成一個大泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們想吹什么顏色的泡泡呀？哦！紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢！看！這個泡泡還會躲在大泡泡的懷里呢！

師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會親親嘴，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧！教師出示排刷和顏料。師：我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧！你們想幫泡泡拍個什么顏色的

照片？

師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀？師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會親親嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。

三、幼兒操作。

幼兒作畫時，教師指導并用語言提醒幼兒：這個小朋友畫了個大泡泡，這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

四、相互欣賞幼兒作品。

師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。（設計意圖：評價幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的積極性）

五、結束部分。

師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發吧！（設計意圖：頭尾呼應，結束活動）

小班美術教案 篇8

活動目標：

1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。

2.對新的繪畫工具感興趣，愿意和同伴一起活動。活動準備：水粉筆 白顏料，調色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)

3.感受色彩對比。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動過程

1、出示作品雪娃娃。

(1)回顧幼兒經驗，激發興趣

教師：你們見過下雪嗎?下雪時什么樣子的?

雪娃娃是什么樣子的?

小結：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的"鼻子，還戴了帽子圍巾。

2、認識新工具，初步了解繪畫的方法。

(1)教師：今天老師帶來了一樣東西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃。

(2)教師示范水粉筆的使用方法，幼兒觀察。

(用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料)

(3)畫好雪娃娃后，我們可以畫上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點，就點出了雪花。

(4)畫好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

3、幼兒繪畫，教師指導。

(1)老師已經用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在涂顏色時，不要將顏料涂到圓圈外面。

(2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

(3)裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

4、展示幼兒作品，互相欣賞。

小班美術教案 篇9

活動目標：

1、通過多個角度觀察帽子，了解玉米外的結構特征；

2、培養幼兒認真、細致觀察及捕捉事物特征的能力。

活動準備：長頸瓶，白紙，彩色筆。

活動過程：

一、說一說

教師將幼兒圍成一個圈，圈子正中央桌面上放置孩子們上次作畫的圖案，請每組小朋友仔細觀察長頸瓶在不同觀察角度的不同特征。

二、想一想

請幼兒描述以自己所在的角度看見的長頸瓶，可以把它想象成什么，如：

以我的角度看見的長頸瓶像什么。

以我的角度看見的長頸瓶可以變成什么。

三、畫畫，啟發想象

1、教師拿出其中一張畫：你們覺得它像什么？可以變成什么？

2、如果請你添上幾筆能變成什么？

3、這個瓶子倒過來像什么？側看像什么？你能把它變成什么？

4、教師把幼兒想象的形象現場畫出來，起到點播幼兒的"作用。

四、創造作畫

我們把帽子換一個方向就可以變出不一樣的東西來。現在請你把長頸瓶變出一個很奇特的東西，你們可以變整只帽子，也可以變長頸瓶的一個部位，還可以轉化各個方向來變，看誰變得的最神奇，還要能說出你變出的是什么東西。

活動反思：

在意象畫變形之前，讓幼兒又一次的將長頸瓶圍成一個圈進行觀察，特地讓幼兒仔細的進行觀察，長頸瓶的上部瓶頸和下部瓶身，認真的觀察，長頸瓶的瓶頸和瓶身有什么特點，在變形的時候根據長頸瓶的特點，在想象的層次上進行變形。長頸瓶和以往的不一樣，由兩個不同位置進行變形。在幼兒作畫的過程中，發現幼兒在這次的變形中，越發的熟練了，進過不段的學習中，幼兒的意象畫越來越好了。