2023河南省中小學教師中高級職稱評審條件要求(最新)

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。現在教師職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。

2023年河南省中小學教師中高級職稱評審條件要求

申報中小學教師中高級職稱，學歷、資歷應符合下列相應要求：

(一)申報一級教師，應符合下列條件之一：

1.具備博士學位，從事中小學教育教學工作。

2.研究生畢業或具備碩士學位，從事中小學教育教學工作3年以上，或者聘任二級教師崗位任教2年以上。

3.具備大學本科學歷或學士學位，聘任二級教師崗位任教4年以上。

4.具備大學專科學歷，在幼兒園、小學、初中任教，聘任二級教師崗位任教4年以上。

5.具備中等師范學歷，在幼兒園、小學任教，聘任二級教師崗位任教5年以上。

具備上述規定學歷，聘任年限達到相應要求，但所學專業與申報的外語、體育、音樂、美術、信息技術、心理健康教育等6個特殊專業(以下簡稱特殊專業)不符;或不具備規定學歷，聘任二級教師崗位任教5年以上，可破格申報。

(二)申報高級教師，應符合下列條件之一：

1.具備博士學位，聘任一級教師崗位任教2年以上。

2.研究生畢業或具備碩士學位，或具備大學本科學歷或學士學位，聘任一級教師崗位任教5年以上。

3.具備大學專科學歷，在城市幼兒園、小學、初中任教;或具備中等師范學歷，在農村學校任教，聘任一級教師崗位任教7年以上。

縣以上從事中小學教研工作的人員，應具備大學本科以上學歷，聘任年限達到相應要求;鄉鎮中心校從事中小學教研工作的人員，應具備大學專科以上學歷，聘任年限達到相應要求。

具備上述規定學歷，聘任年限達到相應要求,所學專業與申報的特殊專業不符;或聘任一級教師崗位工作7年以上，但不具備規定學歷，可破格申報。

(三)申報正高級教師，應符合下列條件之一：

1.具備博士學位，從事中小學教育教學工作12年以上;研究生畢業或具備碩士學位，從事中小學教育教學工作18年以上;具備學士學位或大學本科學歷，從事中小學教育教學工作20年以上。同時，聘任高級教師崗位任教5年以上。

2.具備學士學位或大學本科以上學歷，所學專業與申報的特殊專業不符，從事中小學教育教學工作20年以上，聘任高級教師崗位任教5年以上，可破格申報。

一級教師評審條件

第八條 教育教學能力、經歷符合下列要求：

(一)專業知識和能力。具有本學科較扎實的基礎理論和專業知識，能夠掌握所教學科的課程標準和教學方法，并將現代教育技術正確運用到實際教學中。

(二)育人工作。具有一定的學生管理能力，能夠根據所教學段學生的年齡特征和思想實際進行思想道德教育、勞動教育，引導學生身心健康成長。有較豐富的班主任、輔導員等工作經驗，任現職以來，承擔班主任(或大中隊輔導員)等學生管理工作2年以上(博士研究生不作要求)，并勝任該項工作。積極開展家庭教育指導或承擔家長學校課程，與學生家長建立良好的溝通渠道，能夠針對學生的成長問題提出指導性建議，家校共育成效顯著。(教研人員可不作要求)。

(三)教學工作。教學經驗比較豐富，并結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好，所教學科學生普遍達到教育教學質量要求。

1.中小學教師系統擔任過1門課程的教學工作，任現職以來，進行過學科循環教學或擔任過3屆畢業班的教學工作(博士研究生不作要求)，教學效果評價良好;幼兒園教師須完成過循環帶班工作。其中，城市學校教師在農村學校支教1年以上者，可優先推薦。

教研人員能夠組織開展本學科(領域)教學研究工作，任現職以來，從事專職教研工作2年以上，且在基層學校從事教育教學1年以上并達到規定的教學工作量。

2.完成規定的教學工作量(見附則)。

(四)素質教育。積極發展素質教育，注重激發學生的學習興趣，能夠指導學生開展綜合實踐活動、研究性學習或勞動教育等，學校評價良好。

教育管理人員積極落實“雙減”政策，持續推動課程、教學改革，積極開設相應的校本課程、組織社團或舉辦專題講座、綜合實踐等活動，開設有勞動教育課程。

教研人員能系統掌握所教學科課程特點，具有較強的課程與教學領導力，能夠結合實際對本學科課程的教育教學方法進行改革創新，并取得良好效果。

(五)教研工作。教師具有一定的教育教學研究能力，每學期至少撰寫1篇有一定價值的教育教學心得、案例或教科研論文，并在單位舉辦的學術交流活動中獲得好評;或參與過1項校本教科研項目，經學校組織鑒定，該研究成果在教育教學實踐中取得良好效果。

職稱評審需要準備什么材料?

《教師職稱評審申請表》 ：申請表包含個人信息、教育背景、工作經歷、自我評價、教學成果等內容，全面反映申請人的個人情況。

個人簡歷 ：詳細記錄申請人的學習、工作和生活經歷，包括所在學校、擔任職務、獲獎情況、社會活動等。

學歷證書 ：包括高等教育學歷證書、各類資格證書等。

學術論文 ：提交在國內外公開刊物上發表的學術論文，展示申請人的學術素養和研究成果。

教師資格證分數線怎么算

教師資格證考合格分數線為70分，達到70分及以上為合格。教師資格證筆試卷面滿分是150分，折算成報告分滿分120分，教師資格證考過70分即為通過。教師資格證報告分數是實際卷面分數通過公式換算而來的，兩者并不相同。

兩者怎樣換算的?教師資格證分數換算公式：卷面分數<及格分數時：Y(X)=X/A×70，教師資格證卷面分數≥及格分數時：Y(X)=70+(X-A)/(150-A)×50，其中X=卷面分數，A=及格分數線。

比如你今年考了100分，而今年教師資格證筆試的及格分數線是95分，那么報告分數=75.6分，大于70分，所以你的教師資格證筆試成績合格。

想要過教師資格證筆試，你必須：科目一的保守卷面分數應該在95+，科目二的保守卷面分數應該在90+。當然，分數越高越好，這樣才能有更大的把握通過教師資格證筆試。

教師資格證的分類

(一)幼兒園教師資格。

(二)小學教師資格。

(三)初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(以下統稱初級中學教師資格)。

(四)高級中學教師資格。

(五)中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格(以下統稱中等職業學校教師資格)。

(六)中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(以下統稱中等職業學校實習指導教師資格)。

(七)高等學校教師資格。

(八)成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。