小學(xué)感恩教師節(jié)班會ppt素材【精選5篇】

感念您是我們生命之靈，因?yàn)橛心?，我們路上不孤單。您的教誨和愛撫猶在，愿時(shí)光常伴，我個人衷心祝福您。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)感恩教師節(jié)班會ppt素材，供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)感恩教師節(jié)班會ppt素材【篇1】

活動目的

教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。

活動主題

以“慶祝教師節(jié)”為主題

活動準(zhǔn)備

1、提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。

2、網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

3、黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”

4、邀請各任課教師。

班會主持

活動過程

一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，

音樂結(jié)束后？導(dǎo)入班會主題，宣布班會開始。

二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。

請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”

三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的`老師，引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。

轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。

朗誦，電腦配樂。

四、主持者推進(jìn)活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。

所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

五、主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗?shí)際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。

六、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。

七、班主任發(fā)言。（作為機(jī)動內(nèi)容安排）

八、班會結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

總結(jié)反思

小學(xué)感恩教師節(jié)班會ppt素材【篇2】

一、背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，同學(xué)就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

二、設(shè)計(jì)理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。

三、活動目標(biāo)：

1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學(xué)會感恩。

3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

四、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

五、班會流程

1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開始。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事。

3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班會結(jié)束。

一、附游戲部分：

“你來比劃我來猜”

比賽規(guī)則：

要求四個小組各選派兩名學(xué)生參加比賽。其中一名學(xué)生負(fù)責(zé)比劃和形容，但是不能說出所給詞匯，否則犯規(guī)。另一名學(xué)生根據(jù)第一名學(xué)生的動作和語言猜一句話，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題。

游戲話語：

你喜歡老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。

你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數(shù)學(xué)老師真好。長大了我想當(dāng)警察。媽媽對我好極了。我騎車上學(xué)。

他們都喜歡我。好好上課。作業(yè)寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮。我是籃球小組的。......

二、附主持人開場白：

主持1：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

主持2：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持3：是您，我們敬愛的老師!

主持1：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的贊嘆。

主持2：流淌的汗水和心血阿，在校園里把期望澆灌。

主持3：您用青春寫出無悔的人生。

主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持2：您的愛，我們永久也報(bào)答不完，

主持3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了!

主持1：《感謝師恩》主題班會此刻開始。

三、附詩朗誦：

1.老師，我想對你說：你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

2.老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的期望。

3.老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

4.老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有這天的我。

1.老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

2.老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

(合)老師，我要對您說：教師節(jié)要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!

小學(xué)感恩教師節(jié)班會ppt素材【篇3】

【教材分析】

學(xué)生天生具有以自我為中心的特點(diǎn)，若不加以正確引導(dǎo)，有可能逐漸形成只知索取、不懂給予和感恩的性格。因此，感恩教育至關(guān)重要，應(yīng)該滲透于日常生活的點(diǎn)滴小事中。三年級學(xué)生即將畢業(yè)，本次活動以他們在小學(xué)度過的最后一個教師節(jié)為契機(jī)，讓學(xué)生按自己的意愿選擇合適的材料，運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的感恩卡。在設(shè)計(jì)、制作的過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會老師對自己的愛，懂得感恩并學(xué)會把自己的愛積極地反饋給老師。

【活動目標(biāo)】

1．引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達(dá)心意的一種方式。

2．請學(xué)生自主選擇材料，嘗試運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的感恩卡。

3、引導(dǎo)學(xué)生感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的幸福。

【活動準(zhǔn)備】

1．搜集祝?？?、贈言卡、問候卡、賀卡等創(chuàng)設(shè)卡片展覽會。

2．彩色卡紙若干，剪刀，膠水，帶有卡通圖案的報(bào)紙，彩繩、鈴鐺等若干。

3．學(xué)生提前熟悉歌曲《感恩的心》。

【活動建議】

1．播放歌曲《感恩的心》，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對老師的感激之情。

提問：這是什么歌曲？在教師節(jié)來臨之際，你最應(yīng)該感謝誰？為什么？你想用什么方法表達(dá)對老師的感激之情？

2．帶領(lǐng)學(xué)生參觀卡片展覽會，引導(dǎo)學(xué)生討論制作卡片的方法。

（1）帶領(lǐng)學(xué)生參觀卡片展覽會，引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡哪張、為什么以及它是怎樣制作的。

（2）邊展示卡片邊進(jìn)行小結(jié)：卡片有很多種，贈送的時(shí)間、場合不同，其代表的意義也有所不同?？ㄆ闹谱鞣椒ǘ喾N多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來；可以是立體的、活動的；也可以是懸掛式的。卡片中的圖案和賀詞表達(dá)了制作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。

（3）鼓勵學(xué)生嘗試選擇多種材料，運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的感恩卡。

引導(dǎo)學(xué)生思考自己想制作什么樣的卡片，鼓勵學(xué)生自由選擇制作材料。學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大創(chuàng)新，制作與別人不同的感思卡。最后，提示學(xué)生在卡片上畫上或?qū)懮献８５脑捳Z，表達(dá)自己的感激之情。

（4）引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞卡片，講述自己的制作過程及表達(dá)的情感

4．引導(dǎo)學(xué)生將自己制作的感恩卡送給老師，體驗(yàn)表達(dá)愛的幸福

（1）提問：你想把感恩卡送給哪位老師？為什么？你想對老師說什么？

（2）學(xué)生件隨音樂給老師贈送賀卡。

小學(xué)感恩教師節(jié)班會ppt素材【篇4】

一、活動目的`：

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

二、活動過程：

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！

主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為艾山二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。

小學(xué)感恩教師節(jié)班會ppt素材【篇5】

設(shè)計(jì)意圖：

同學(xué)們剛剛升入三年級，已經(jīng)是三年級的同學(xué)了，今年是他們在小學(xué)的最后一個教師節(jié)，兩年的小學(xué)生活，同學(xué)們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓同學(xué)們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)同學(xué)們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動，讓學(xué)生通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

活動準(zhǔn)備：

1、教師和同學(xué)們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、學(xué)生畫冊《社會》

活動重點(diǎn)：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感。

活動難點(diǎn)：

制作小禮物送給老師。

活動過程：

一、教師提問，請學(xué)生討論，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師：同學(xué)你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？(是我們同學(xué)的節(jié)日)，同學(xué)們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。同學(xué)都認(rèn)識哪些老師呢？一年級是那幾個老師教過你，二年級是那幾個老師教過你？

二、組織學(xué)生回憶從一年級升到三年級以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)學(xué)生熱愛老師的情感。

1、出示老師和學(xué)生一起活動的照片請學(xué)生欣賞。

2、提問：這是什么時(shí)候照的照片？同學(xué)們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？

同學(xué)現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的？老師為同學(xué)做了哪些事情？

4、除了班上的老師，小學(xué)里還有哪些人關(guān)心照顧過你？

三、討論：老師把愛都給了同學(xué)們，同學(xué)們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢？

1、學(xué)生閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

(1)老師怎么了？為什么會咳嗽？

(2)同學(xué)想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？

(3)你平時(shí)是怎樣對待老師的？

四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢？(說祝福的話，送給老師小禮物)

2、學(xué)生制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

五、學(xué)生贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

六、總結(jié)：

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！