世界艾滋病日主題班會活動方案（15篇）

如今艾滋病已經不再只是衛生部門和感染者所面臨的問題，艾滋病預防教育工作已經成為全社會性問題，國家也給予高度重視，下面是小編為大家帶來的世界艾滋病日主題班會活動方案（15篇），希望大家能夠喜歡!

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇1）

教學目標：

1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施

2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識

3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命

教學概要：

提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。

課前準備：

學生活動：課前搜集與艾滋病相關的資料，如傳染途徑、預防措施、流行現狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。

教師活動：

了解學生已有知識點，掌握學生學習的興趣點，并準備相關材料，如圖片、測試題等。

教學過程：

一、新課導入

師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器。據聯合國艾滋病規劃署(UNAI DS)估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到20_年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。

師生共同討論引出艾滋病的話題。

(設計思想：新課程倡導教學的重點在于培養學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料，一方面培養學生自學能力，另一方面也激發了學生學習的興趣。師生共同討論，給學生自我表達的機會，也提高了學生的語言表達能力。)

二、講授新課

(一)艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎?

生：展示課前搜集的材料

(教學預測及對策：新時代的中學生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學生大膽講述，教師給予指導)

學生總結得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，(英文名縮寫AIDS)，它是由艾滋病病毒(HIV)攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。

(設計思想：教學不在于教給學生現成的知識，而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學生學會自學、自解、自悟，為終身學習奠定基礎。)

(二)艾滋病的主要傳播途徑

師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

教師小結：艾滋病傳播的三大主要途徑(大屏幕展示)

1、性接觸傳播：

(1)目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑;

(2)艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播;

(3)性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。

2、血液傳播：

(1)與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為;

(2)接受未經血液篩查的輸血;

(3)接受未經篩查的器官或組織移植。

3、母嬰傳播：

(1)母嬰傳播的概率在25%~40%之間;

(2)感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒;

(3)感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

(設計思想：學生之間進行討論可培養學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發揮學生的主動性，真正做到以學生為主體;通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識)

(三)艾滋病預防措施

師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢?

生：討論在學生充分發表意見的基礎上，總結如下(大屏幕顯示)：

1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。

2、使用安全套。

3、遠離毒品，珍愛生命。

4、關愛下一代，受病毒感染的女性應避免懷孕。

(四)艾滋病流行現狀及危害流行現狀：

師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學公布收集的最新數據

(教學預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經歷和經驗，相互促進提高。)

教師概括小結：(大屏幕展示)

1、自1981年美國首次發現艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95%在發展中國家。

2、目前，艾滋病在全球范圍內繼續呈蔓延之勢。

聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織共同發布的《20_年世界艾滋病報告》顯示，20_年全球新增艾滋病病毒感染者430萬，使艾滋病病毒感染者總數達3950萬，同時全球又有290萬人死于艾滋病。

3、80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現在有成千上萬的婦女兒童感染H I V，他們已成為世界關注的中心。到20_年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75%，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。

4、衛生部通報顯示：

①我國報告的感染者和病人人數增加。我國自1985年發現首例艾滋病病例以來，截止20_年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例;死亡12464例。

②三種傳播途徑并存。

③經性途徑感染呈上升趨勢。

④艾滋病疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在。

另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。

艾滋病危害：

(通過案例，以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題)

讓學生充分發表自己的觀點

(設計思想：鼓勵學生從各個方面發表自己的觀點，使學生認識到艾滋病不僅是醫學問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預防艾滋病是每個公民的責任。)

教師概括總結如下：(大屏幕展示)

1、對個人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會上講，心理上會產生巨大的壓力;容易受到社會的歧視。

2、對家庭的危害

①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。

3、對社會的危害

①艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。

②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。

③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。

(五)窗口期和潛伏期概念

師：同學們，根據你們查閱的資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期?

生：相互之間交流查閱的資料

教師小結后，大屏幕展示：

窗口期：受到艾滋病病毒感染，到體內產生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結果呈陰性。窗口期的長短個體有差異，一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到H I V抗體，但體內已有HI V，因此窗口期同樣具有傳染性。

潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現臨床各種表現，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態、營養情況、年齡、生活和醫療條件、心理因素等有關。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。

(六)艾滋病病毒檢測意義及艾滋病病毒檢測途徑師：有人認為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進行艾滋病病毒檢測，這種認識對嗎?

生：集體討論

教師小結如下：(大屏幕展示)

(1)減少擔憂;

(2)早期接受觀察治療;

(3)及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發展;

(4)及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。

檢測途徑：(大屏幕展示)目前通常的檢查辦法是到當地的衛生防疫機構進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應，表明這個人已經被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4— 8周后(一般不超過6個月)才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應盡早去做檢測。檢測的結果若為陽性，應在3— 6個月后再去醫院復查。我國省、市級衛生防疫站、皮膚病防治所、各大醫院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規檢測項目。關于對檢測結果的保密問題，國家有明文規定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關情況公布或傳播。

三、課外延伸

1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。

2、大屏幕展示測試題判斷：

(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。()

(2)性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病()

(3)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。()

(4)蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒()

(5)安全套既可以避孕，又可以預防性病、艾滋病的傳播。()

(6)游泳池會傳播艾滋病病毒。()

(7)咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。()

同學們看了前面的圖片，可以判斷(1)是錯誤的。那么以下幾道呢?

學生充分討論并回答，老師引導總結如下(大屏幕展示)：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應對艾滋病患者避而遠之，而應該給予關愛;(4)(6)(7)是錯誤的，其余正確。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇2）

活動背景、目的、意義：

12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質量，使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。

活動準備

1、宣傳工作：

活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。

2、宣傳單頁：準備1000份關于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。

3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;

橫幅內容：遏制艾滋履行承諾

全民動員共御艾滋

相互關愛共享生命

預防艾滋人人有責

預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。

4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備：可根據主辦方的要求適時調整。

5、現場互動游戲的準備。

6、有關活動的動員宣傳工作。

7、志愿者及工作人員培訓工作。

8、活動現場的音響設備準備：可根據具體情況決定是否需要。

活動內容

(一)活動時間：12月1日(星期四)全天

(二)活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳

(三)參與人員：院青年志愿者、院學生等

(四)傳單發放：以發傳單的形式發放相關宣傳資料。

(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板

(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。

(七)有獎問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關的小問題，同學們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件)

(八)關于艾滋病的有獎闖關游戲

(九)知識講解：講解人員現場講解關于防艾的知識。現場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。

(十)佩戴紅綬帶：為學生發放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。

(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)

(十二)以上事項、活動白天開展;晚上進行同伴教育講座。(時間預定為七點四十)同伴教育講座流程：座談會、討論會、辯論會、互動游戲;

1、給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。

2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據主辦方要求再做更改)

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇3）

教材分析：

“艾滋病知識讀本”是小學《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢;理解艾滋病對人類社會發展造成的危害;積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。

其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

教學目標：

(1)知識目標 整理、了解艾滋病的相關知識;讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性;通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。

(2)技能目標 能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。

(3)情感目標 引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。

教學重點：

艾滋病傳播途徑與預防。

教學難點：

通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。

教學程序：

本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。

教學過程：

1.導入

通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病

2.復習

復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。

3.內容深化

通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。

4.重點內容

學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的落實。

5.學習延伸

通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。

6.學習拓展

以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。

在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇4）

為了響應__省防治艾滋病辦公室、__市計生委的“在青少年群體中廣泛宣傳預防艾滋病知識”的通知，我校特制定“保護青少年，預防艾滋病”宣傳月活動方案。

一、活動口號：

遠離艾滋、關愛生命

二、活動主管：

學校體藝衛負責計劃制定、實施、總結、歸檔，以備檢查。

三、活動時間：

初步計劃為20__年3月，按學校工作安排有所調整。

四、活動協辦：

學校醫護室

五、活動事項：

1、學校宣傳：安排相應的宣傳欄，進行“艾滋病防治宣傳”展板的制作。

2、學校工作：安排學校醫護人員進行艾滋病宣傳講解工作，正視疑惑。

3、體藝衛處：加強艾滋病防治工作宣傳，落實相關日常宣傳活動。

4、校醫護室：確保學校相關健康檢查，關注學生健康問題，適時引導。

5、年級工作：各年級進行“艾滋病防治”周會，由班主任介紹相關知識。

6、班級工作：班主任注意學生動向，適時適度介紹相應預防知識。

六、活動方式：

1、學校宣傳以“展板”、“廣播”為主。

2、學校專人負責講解艾滋病宣傳預防工作，注意做好相關人員工作。

3、體藝衛處注意對學生的心理問題進行引導，以免思想緊張焦慮。

4、學校醫護室購置相應的宣傳資料、準備相應預防措施。

5、各年級組長負責對班主任、科任教師進行傳達，關注學生身心健康。

6、班級工作以“周會”、“師生小組交流”為主，盡量保證學生的個人隱私。

七、經費安排：

1、宣傳展板制作費用，視情況而定。

2、學校醫護室需要購置相應器械，以備不時之需。

3、各年級、各班級宣傳資料印制。

4、學生心理調整相關用具。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇5）

一、活動主題：

遠離艾滋、關愛生命

二、活動目的：

讓更多的人了解艾滋病，消除接觸感染的恐慌心理。

三、活動時間：

__年12月1日

四、活動地點：

__廣場

五、活動對象：

廣場內的游人

六、主辦單位：

青年志愿者協會

七、活動準備：

1、復印相防治艾滋病知識的宣傳單。

2、宣傳部事先做好本活動所需的宣傳海報，并張貼在活動場所附近醒目的位置。

八、活動內容：

1、到黎明湖廣場相應活動場地做好布置工作。

2、活動需要進行的活動如下：

1)對過往游人發放宣傳單并為其講解相關常識。

2)組織部干事做好組織工作以確保活動有序的進行。

3)秘書部相關人員進行該活動的照相，拍攝工作。

九、注意事項：

1、活動人員須具備艾滋病相關的醫學知識。

2、對待詢問和聆聽者要熱情而且有禮貌。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇6）

一、活動主題：

同等傾聽關愛艾滋孤兒

二、活動目的：

1、通過一系列的和主題相關的活動讓學生關注河南艾滋病題目

及艾滋病孤兒生活及教育的現狀。

2、通過募捐等形式為孩子們提供物質上的幫助。

3、使黑大成為在全國高校推廣1+1救助模式的試點。

三、活動時間：

11月27日——12月1日

四、活動方式：

通過征集簽名、與艾滋病相關圖片展覽、何建章在東珍作為志愿者的經歷報告會、與艾滋病主題相關的電影《費城故事》放映等活動讓同學了解艾滋病的危害以及在中國的現狀，關注艾滋孤兒，達到此次活動的目的

五、活動內容：

第一階段：活動前期宣傳

時間：11月27日—11月30日

地點：A區、B區、C區食堂

方式：以海報的形式，告知同學活動主題和日程安排。

宣傳：用主題海報和傳單的形式、校廣播在中午、下午時段播報的形式讓同學了解活動安排。

第二階段：電影的放映，使同學初步對艾滋病有所熟悉。

時間：11月30日18：00

地點：多媒體教室(待定)

方式：放映《費城故事》

宣傳：于11月30號早上在A區、B區、C區食堂張貼關于電影內容的海報

第三階段：簽名活動、圖片展、報告會，此活動為重點，分為兩部分進行：

時間：12月1日9：00————17：00

地點：3、4號樓大廳或圖書館

方式：展版

活動內容一：通過11月30號晚上的電影讓同學融進到我們的活動當中，舉辦“同等傾聽關愛”為主題，長12.1米的橫幅簽名活動。

活動內容二：艾滋病相關圖片展，展板內容暫定為六部分

1、活動主題海報

主題：同等傾聽關愛艾滋孤兒

2、活動序言

主題：無

3、艾滋病的影響和危害;艾滋病村現狀—盧廣的照片

主題：盡看氣味的彌漫

4、中國艾滋孤兒的生活及學習現狀—孩子的照片主題：他們渴看陽光

5、目前艾滋孤兒的救助形式—東珍學校、陽光家園、1+1

主題：讓我們給他們一雙翅膀

6、受到救助孩子的生活—10、1的照片附：1+1救助宣傳

主題：沐浴晨光的天使

活動內容三：在圖片展邊設立募捐箱，所籌集的款項均用在孩子的學習和生活上。可由活動工作職員配合展版進行講解。

活動內容四：對到場的同學發放紅絲帶及東珍宣傳明信片

宣傳：第一階段的主題海報不撤消，造成規模效應，邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作職員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、SOHU網、東珍網站等進行宣傳。

活動內容五：

時間：12月1日19：30—21：00

地點：多媒體教室(待定)

方式：

1、疾控中心的負責人或專家講一下艾滋病的常識及中國艾滋病的現狀

2、以何建章在河南當志愿者的經歷為主線，通過幻燈片形式，講述世界范圍內艾滋病的狀況和應對、中國艾滋孤兒的現狀、在東珍作為志愿者所親身經歷的事情

3、回答現場同學的提問、

宣傳：邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作職員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、SOHU網、東珍網站等進行宣傳。

活動內容六：活動總結;媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關的職員遞交總結報告，在網絡上發布。如有可能工作職員及相關職員一起討論對活動做總結。

六、時間表：

11月27日—11月29日張貼主題海報宣傳

11月30日發放傳單9：00—16：30

校廣播站12：00—14：00、16：00—17：00

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇7）

當今，艾滋病在我國快速蔓延，使艾滋病已經不再只是衛生部門和感染者所面臨的問題，艾滋病預防教育工作已經成為全社會性問題，國家也給予高度重視，為了對我校大學生進行艾滋病知識宣傳教育，現于12月1日世界艾滋病日在我校舉行艾滋病知識普及宣傳活動。

目的：

提高我校學生對艾滋病的正確認識，響應國家關于加強對高校學生艾滋病知識教育的號召。

主題：

1、“行動起來，遏制艾滋”，旨在普及艾滋病防治知識，號召全民從我做起，以遏制艾滋病在全球蔓延。

2、“伸出一雙手，托起一片天”旨在通過大力宣傳艾滋病的基本知識，掀起大學生的愛心熱潮，關愛社會上的艾滋病病人。

活動時間：

11月29日―12月1日

活動地點：

__

活動內容：

1、前期準備：

①與市艾滋病防治工作委員會、市衛生局、共青團市委員會、市疾病預防控制中心等多家單位取得聯系，達成協議同意由科技大學主辦“市預防艾滋病宣傳教育活動”分會場。并獲取相應宣傳材料。

②與校團委、宣傳部聯系，爭取他們的大力支持，如制作宣傳板及宣傳材料。

③與校新區學生處、保衛處、醫學院等部門聯系并得到批準和大力支持。

④與市電視臺、報社及校廣播站取得聯系，對我校此次活動給予采訪報道。

⑤與市中心血站、中國移動通訊公司等單位聯系，對我校此次活動給予贊助。

⑥準備活動用品(主席臺、背景幕、音響、黑板、桌子、橫幅、彩旗、氣球、彩虹門、紅絲帶、緞帶、簽字筆、標語及調查問卷的印制等)。

2、活動期間：

①11月29日—30日，做好——大學學生對艾滋病認識的調查，了解在校大學生對艾滋病知識掌握的程度，通過問卷的形式進行普查(1000—20——份)。

②11月30日下午3：00，在3號教學樓舉行預防艾滋病健康教育知識講座。

③12月1日，向全市所有高校的大中專學生發出倡議書，呼吁所有在校的大學生開展宣傳艾滋病防治的活動，喚起人們行動起來，共同遏制艾滋病的蔓延;同時喚起人們對艾滋病病毒感染者的同情和理解。

④12月1日，世界艾滋病日的當天，在校園內開展面向我校全體師生宣傳艾滋病防治的活動。通過張貼宣傳畫、發放宣傳材料等方式，向廣大師生宣傳艾滋病預防的有關知識，旨在普及艾滋病防治知識，號召全民從我做起，以遏制艾滋病在全球蔓延。

⑤12月1日，在校內進行簽名活動。即在新區建行廣場上將條幅鋪于桌面上，通過語言廣播、發放宣傳材料等來宣傳艾滋病的知識，引起在校師生的關注。使他們能積極主動地在條幅上簽名，以表示對該項活動的支持和對艾滋病病人的關愛。并且在簽名之后將帶有紅絲帶標志的氣球發放給每位參與此次活動的校友，借此宣傳艾滋病日。同時聯系校廣播站，播出相關新聞稿件;電視臺作相關的采訪報道。

⑥12月1日，在簽名活動進行的同時，由30名大學生組成的艾滋病義務宣傳隊，身披宣傳標志，騎自行車到市廣場進行義務宣傳活動。向廣大市民發放宣傳材料，圖片展示及講解，進行艾滋病知識問卷調查。通過公益教育活動的開展，使廣大市民更深入的了解艾滋病，從而進一步普及艾滋病的預防知識，有效遏制艾滋病的蔓延。

⑦圖片文字及相關海報展出，使同學們對艾滋病相關知識有一個全面深入的了解。

3、活動后期：

歸還支持單位所提供的重要宣傳物品。對活動進行總結，并提交書面材料。

活動組織：

1、醫學院分團委、校團委負責此次活動的組織協調工作。

2、校團委負責協調各院系宣傳板的制作(20塊左右)，向體育部借用彩旗(60面)。

3、醫學院分團委、新區輔導員負責宣傳材料的整理散發工作。

4、輔導員及班委負責活動的文件起草及活動總結。

5、醫學院分團委負責與相關單位的聯系工作。

6、醫學院分團委、學生會、年級委員會協助各部完成任務。

活動需要：

標語橫幅13條，簽字橫幅1條，簽字筆50支，文件打印;借用宣傳板20塊，桌子8張，緞帶30條，彩旗60面，彩虹門2個，背景幕1個，帽子30頂，小紅旗30個，音響設備等。本次活動規模較大，希望團支部、學生黨員能夠給予大力支持，希望新區各院系積極參與。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇8）

教學目標：

1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施

2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識

3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命

教學概要：

提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。

課前準備：

學生活動：課前搜集與艾滋病相關的資料，如傳染途徑、預防措施、流行現狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。

教師活動：

了解學生已有知識點，掌握學生學習的興趣點，并準備相關材料，如圖片、測試題等。

教學過程：

一、新課導入

師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器。據聯合國艾滋病規劃署(UNAI DS)估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到20_年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。

師生共同討論引出艾滋病的話題。

(設計思想：新課程倡導教學的重點在于培養學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料，一方面培養學生自學能力，另一方面也激發了學生學習的興趣。師生共同討論，給學生自我表達的機會，也提高了學生的語言表達能力。)

二、講授新課

(一)艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎?

生：展示課前搜集的材料

(教學預測及對策：新時代的中學生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學生大膽講述，教師給予指導)

學生總結得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，(英文名縮寫AIDS)，它是由艾滋病病毒(HIV)攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。

(設計思想：教學不在于教給學生現成的知識，而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學生學會自學、自解、自悟，為終身學習奠定基礎。)

(二)艾滋病的主要傳播途徑

師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

教師小結：艾滋病傳播的三大主要途徑(大屏幕展示)

1、性接觸傳播：

(1)目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑;

(2)艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播;

(3)性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。

2、血液傳播：

(1)與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為;

(2)接受未經血液篩查的輸血;

(3)接受未經篩查的器官或組織移植。

3、母嬰傳播：

(1)母嬰傳播的概率在25%~40%之間;

(2)感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒;

(3)感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

(設計思想：學生之間進行討論可培養學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發揮學生的主動性，真正做到以學生為主體;通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識)

(三)艾滋病預防措施

師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢?

生：討論在學生充分發表意見的基礎上，總結如下(大屏幕顯示)：

1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。

2、使用安全套。

3、遠離毒品，珍愛生命。

4、關愛下一代，受病毒感染的`女性應避免懷孕。

(四)艾滋病流行現狀及危害流行現狀：

師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學公布收集的最新數據

(教學預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經歷和經驗，相互促進提高。)

教師概括小結：(大屏幕展示)

1、自1981年美國首次發現艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95%在發展中國家。

2、目前，艾滋病在全球范圍內繼續呈蔓延之勢。

聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織共同發布的《20_年世界艾滋病報告》顯示，20_年全球新增艾滋病病毒感染者430萬，使艾滋病病毒感染者總數達3950萬，同時全球又有290萬人死于艾滋病。

3、80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現在有成千上萬的婦女兒童感染H I V，他們已成為世界關注的中心。到20_年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75%，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。

4、衛生部通報顯示：

①我國報告的感染者和病人人數增加。我國自1985年發現首例艾滋病病例以來，截止20_年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例;死亡12464例。

②三種傳播途徑并存。

③經性途徑感染呈上升趨勢。

④艾滋病疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在。

另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。

艾滋病危害：

(通過案例，以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題)

讓學生充分發表自己的觀點

(設計思想：鼓勵學生從各個方面發表自己的觀點，使學生認識到艾滋病不僅是醫學問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預防艾滋病是每個公民的責任。)

教師概括總結如下：(大屏幕展示)

1、對個人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會上講，心理上會產生巨大的壓力;容易受到社會的歧視。

2、對家庭的危害

①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。

3、對社會的危害

①艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。

②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。

③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。

(五)窗口期和潛伏期概念

師：同學們，根據你們查閱的資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期?

生：相互之間交流查閱的資料

教師小結后，大屏幕展示：

窗口期：受到艾滋病病毒感染，到體內產生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結果呈陰性。窗口期的長短個體有差異，一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到H I V抗體，但體內已有HI V，因此窗口期同樣具有傳染性。

潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現臨床各種表現，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態、營養情況、年齡、生活和醫療條件、心理因素等有關。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。

(六)艾滋病病毒檢測意義及艾滋病病毒檢測途徑師：有人認為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進行艾滋病病毒檢測，這種認識對嗎?

生：集體討論

教師小結如下：(大屏幕展示)

(1)減少擔憂;

(2)早期接受觀察治療;

(3)及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發展;

(4)及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。

檢測途徑：(大屏幕展示)目前通常的檢查辦法是到當地的衛生防疫機構進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應，表明這個人已經被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4— 8周后(一般不超過6個月)才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應盡早去做檢測。檢測的結果若為陽性，應在3— 6個月后再去醫院復查。我國省、市級衛生防疫站、皮膚病防治所、各大醫院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規檢測項目。關于對檢測結果的保密問題，國家有明文規定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關情況公布或傳播。

三、課外延伸

1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。

2、大屏幕展示測試題判斷：

(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。()

(2)性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病()

(3)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。()

(4)蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒()

(5)安全套既可以避孕，又可以預防性病、艾滋病的傳播。()

(6)游泳池會傳播艾滋病病毒。()

(7)咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。()

同學們看了前面的圖片，可以判斷(1)是錯誤的。那么以下幾道呢?

學生充分討論并回答，老師引導總結如下(大屏幕展示)：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應對艾滋病患者避而遠之，而應該給予關愛;(4)(6)(7)是錯誤的，其余正確。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇9）

為進一步加強我校預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生預防艾滋病的意識，經研究，決定開展“世界艾滋病日”主題宣傳周系列活動，現將相關事項安排如下：

一、活動主題

__

二、活動時間

11月27日—12月7日

三、宣傳口號

攜手抗艾，重在預防

行動起來，向“零”艾滋邁進

以愛防“艾”，你我同在 手牽手防治艾滋，心連心關愛生命 遏制艾滋，履行承諾

四、活動內容

艾滋病預防知識講座 時間：11月30日晚上18：30 地點：學院報告廳

主講：吳__(__市第五人民醫院，副主任醫師) 對象：各二級學院學生代表

“世界艾滋病日”主題宣傳 時間：12月1日中午

地點：學院廣場

防艾快閃活動

時間：11月30日中午

地點：學院廣場

防艾宣傳進社區 時間：11月29日

地點：__社區

青少兒青春健康同伴教育 時間：11月29日下午4：00—5：00

地點：__社區活動中心

防艾問卷調查

時間：11月24日—12月7日

地點：__區科技城

五、活動要求：

加強領導，認真組織

各二級學院要高度重視，加強領導，在積極組織學生參加學院組織的各類防艾宣傳活動的.同時，組織開展好各自學院的防艾宣傳活動。

營造氛圍，積極宣傳

各二級學院要注意收集活動資料，運用多種手段，加大宣傳力度，營造積極的輿論氛圍，普及防艾知識，使防艾意識深入人心。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇10）

一、班會主題：

《預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章》

二、班會背景：

現在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據統計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，(8)班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。

三、班會目的：

開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。

四、班會重點

了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

五、班會難點

了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。

六、班會重點

了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

七、班會準備：

告知同學班會主題及主要框架步驟

發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等

為讓同學們更真實的.了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。

最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。

八、班會過程：

強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章

同學講解

介紹艾滋病的流行趨勢

圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關;亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例

圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者

提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么?

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。

介紹艾滋病及艾滋病病毒

了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱;

分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;

圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;

圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;

介紹艾滋病的臨床癥狀

圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。

介紹艾滋病的傳播途徑及預防

提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答輸血

引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。

游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

宣傳與關愛

介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力、

結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

九、班主任小結

班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇11）

活動背景、目的、意義：

12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的`人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質量，使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。

活動準備

宣傳工作：

活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。

宣傳單頁：準備1000份關于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。

簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;

橫幅內容：遏制艾滋履行承諾

全民動員共御艾滋

相互關愛共享生命

預防艾滋人人有責

預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。

有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備：可根據主辦方的要求適時調整。

現場互動游戲的準備。

有關活動的動員宣傳工作。

志愿者及工作人員培訓工作。

活動現場的音響設備準備：可根據具體情況決定是否需要。

活動內容

活動時間：12月1日(星期四)全天

活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳

參與人員：院青年志愿者、院學生等

傳單發放：以發傳單的形式發放相關宣傳資料。

展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板

集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。

有獎問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關的小問題，同學們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件)

關于艾滋病的有獎闖關游戲

知識講解：講解人員現場講解關于防艾的知識。現場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。

佩戴紅綬帶：為學生發放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。

展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)

以上事項、活動白天開展;晚上進行同伴教育講座。(時間預定為七點四十)同伴教育講座流程：座談會、討論會、辯論會、互動游戲;

給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。

請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據主辦方要求再做更改)

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇12）

一、活動目標：

1、了解艾滋病人與艾滋病病毒感染者的區別。

2、了解如何正確對待艾滋病病人

二、活動準備：

關于艾滋病的相關知識。

二、活動過程：

小朋友們，你們知道12月1日是什么日子嗎?12月1日是世界艾滋病日。那么你們了解艾滋病是什么嗎?以及為什么12.1是世界艾滋病日呢?接下來，我們就來學習有關艾滋病和世界艾滋病日的知識吧。

1、艾滋病艾滋病的醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”艾滋病是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病，由人類免疫缺陷病毒引起。HIV感染后導致人體免疫機能缺陷，從而發生機會性感染等一系列臨床綜合癥，病死率幾乎達100%。HIV病毒屬于反轉錄病毒科，慢病毒屬，靈長類免疫缺陷亞屬。

2.艾滋病的定義艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥(又譯：后天性免疫缺陷癥候群)，英語縮寫AIDS的音譯。1981年在美國首次注射和被確認。分為兩型：HIV-1型和HIV-2型，是人體注射感染了“人類免疫缺陷病毒”(又稱艾滋病病毒)所導致的傳染病。

3.艾滋病病毒HIV是一種能攻擊人體內臟系統的病毒。它把人體免疫系統中最重要的T4淋巴組織作為攻擊目標，大量破壞T4淋巴組織，產生高致命性的內衰竭。這種病毒在地域內終生傳染，破壞人的免疫平衡，使人體成為各種疾病的載體。HIV本身并不會引發任何疾病，而是當免疫系統被HIV破壞后，人體由于抵抗能力過低，喪失復制免疫細胞的機會，從而感染其他的疾病導致各種復合感染而死亡。

艾滋病本身不是一種病，而是一種無法抵抗其它疾病的狀態或綜合癥狀。人不會死于艾滋病，而是會死于與艾滋病相關的疾病。

艾滋病病毒在人體內的潛伏期平均為12年至13年，在發展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年。

艾滋病被稱為“史后世紀的瘟疫”，也被稱為“超級癌癥”和“世紀殺手”。

4.艾滋病傳播途徑艾滋病傳染主要是通過性行為、體液的交流而傳播，母嬰傳播。體液主要有：精液、血液、陰道分泌物、乳汁、腦脊液和有神經癥狀者的腦組織中。其他體液中，如眼淚、唾液和汗液，存在的數量很少，一般不會導致艾滋病的傳播。

5.一般的接觸并不能傳染艾滋病，所以艾滋病患者在生活當中不應受到歧視，如共同進餐、握手等都不會傳染艾滋病。艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯是不會傳染艾滋病病毒的。艾滋病病毒非常脆弱，在離開人體，如果暴露在空氣中，沒有幾分鐘就會死亡。艾滋病雖然很可怕，但該病毒的傳播力并不是很強，它不會通過我們日常的活動來傳播，也就是說，我們不會經淺吻、握手、擁抱、共餐、共用辦公用品、共用廁所、游泳池、共用電話、打噴嚏等，而感染，甚至照料病毒感染者或艾滋病患者都沒有關系。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇13）

教學目標

1、讓學生知道如何預防艾滋病。

2、讓學生懂得珍愛生命，預防艾滋病。

重點難點

如何預防艾滋病。教學課時1課時

教學過程

(一)、了解艾滋病的相關知識

1、艾滋病，獲得性免疫缺陷綜合癥(或稱后天免疫缺乏綜合癥，英語：Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS，音譯為艾滋病)，是一種由人類免疫缺乏病毒(簡稱HIV)的反轉錄病毒感染后，因免疫系統受到破壞，逐漸成為許多伺機性疾病的攻擊目標，促成多種臨床癥狀，統稱為綜合癥，而非單純的一種疾病，而這種綜合癥可通過直接接觸黏膜組織(mucosa)的口腔、生殖器、肛門等或帶有病毒的血液、精液、陰道分泌液、乳汁而傳染。每年的12月1日為世界艾滋病日。

2.傳染源：HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。

3.傳播途徑：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。

①性行為：與已感染的伴侶發生無保護的性行為，包括同性、異性和雙性性接觸。

②靜脈注射吸毒：與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑。

③母嬰傳播：在懷孕、生產和母乳喂養過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒。

④血液及血制品(包括人工受精、皮膚移植和器官移植)。握手，擁抱，禮節性親吻，同吃同飲，共用廁所和浴室，共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。

4.易感人群：人群普遍易感。高危人群包括：男性同性戀者、靜脈吸毒者、與HIV攜帶者經常有性接觸者、經常輸血及血制品者和HIV感染母親所生嬰兒。

5.今年12月1日是第24個世界艾滋病日。今年我國的宣傳主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。

(二)、討論青少年如何預防艾滋病?

1、交流收集的資料

2、青少年如何預防艾滋病?

(1)、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足色情場所，不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識;不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。

(2)、生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。

(3)、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。(4)、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。

(三)、教師總結。

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上艾滋，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。

(四)、作業：課后讓學生寫防艾心得體會。

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇14）

一、教學目標

1.了解艾滋病的有關概念及其流行現狀，掌握艾滋病傳播的主要迷徑，危害和預防控制艾滋病基本知識和措施。

2.學會預防艾滋病的方法和措施;學會用科學的態度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關愛。

3.樹立幼兒的安全行為意識，增強自我保護意識，培養他們的愛心、自尊、共享文檔尊重他人、健康生活方式、改善人際關系等素養。

二、教學重點：

掌握艾滋病傳播的主要途徑，預防控制艾滋病基本知識和措施。

三、教學難點：

預防艾滋病的方法和措施，樹立幼兒正確對待艾滋病人的心態。

四、教學過程

導入新課

1.艾滋病的有關概念

師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎?師生通過PPT提示，共同探討問題

2.艾滋病流行現狀師：有哪些同學知道艾滋病的現狀是什么嗎?

生：幼兒分組討論。師生共同總結得出。

3.艾滋病的危害師：(通過案例，以救述故事的形式讓幼兒理解文滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治療文滋病所需昂費的藥品等等問題)生：讓幼兒分別舉手發言教師總結如下

(1)對個人的危害

①從生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命

②從心理，社會上講，心理上會產生巨大的壓力，容易受到社會的歧視。

(2)對家庭的危害

①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養。回安或留下父母無人養老送終，甚至家破人亡。

③文滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。

(3)對社會的危害

①文滋病削弱了壯會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。

師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們該怎樣來預防、控制艾滋病呢?生：幼兒相互交流

在幼兒充分發表意見的基礎上，總結如下：

(1)艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，是可以預防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質量。

(2)艾滋病通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會被感染。

(3)潔身自愛、遵于性道德是預防經性接觸感染艾滋病的根本措施。

(4)正確使用質量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病。

(5)共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險行為，要拒絕毒品，珍愛生命。

(6)避免不必要的注射、輸血和使用血液制品：必要時，使用經過艾滋病病毒抗體檢測合格的血液或血液制品，并使用一次性汪射器或經過嚴格消毒的器具。

(7)對感染文滋病病毒的孕產婦及時采取抗病毒藥物干預，減少產時損傷性操作、避免母乳喂養等預防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。

(8)艾滋病自原咨詢檢測是及早發現感染者和病人的重要防治措施。

(9)關心、幫助、不歧視文滋病病毒感染者和病人，鼓勵他們參與艾滋病防治工作是控制文徽病傳播的重要措施。

(10)文滋病威脅著每一個人和每一個家庭，影響著社會的發展和穩定，預防艾滋病是全社會的責任。

(三)、課堂小結

1、艾滋病的有關概念

2、艾滋病流行現狀

3、艾滋病的危害

4、預防、控制艾滋病的方法和措施

世界艾滋病日主題班會活動方案（篇15）

班會主題

預防艾滋病主題班會

主題班會預期目標

展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的滲透。

主題班會意義

讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。

主題班會課

講授重點及難點

重點： 了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

難點： 了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。

主題班會設計

一. 強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章

二. 同學講解

(一) 介紹艾滋病的流行趨勢

圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關;亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例

圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者.

提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。

(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒

1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;

2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;

圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;

圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;

(三)介紹艾滋病的臨床癥狀

圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，

分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。

(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防

提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?

引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。

游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

(五)宣傳與關愛

1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.

(六)結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

【班主任小結】

班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。