開學(xué)第一課安全教育主題班會課件2023年7篇

安全教育不管是青少年還是我們每一個公民來說都是很重要的，大家知道開學(xué)第一課安全教育主題班會應(yīng)該怎么開展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于開學(xué)第一課安全教育主題班會課件，歡迎大家來閱讀。

開學(xué)第一課安全教育主題班會課件精選篇1

教學(xué)目標：

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準備：

1、幼兒有與成人一起外出的`經(jīng)驗。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

教學(xué)過程：

1、邊觀看課件邊討論。

（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點被車撞到？

（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件邊討論。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？

（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？

（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

場景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）

順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）

開學(xué)第一課安全教育主題班會課件精選篇2

活動目標：

1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2、明白防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動準備：

課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）有關(guān)消防滅火短片活動過程：

一、認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們明白這是什么嗎？

2、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有必須象征意義的圖形、符號活文字并配以必須的顏色所組成的.。

二、了解各類消防安全標志的含義

1、出示圖片：標志分類

1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、講解幼兒園的消防栓。

三、關(guān)看滅火短片：

大家認真觀看后討論：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景

2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四、小組討論森林里如何防火

1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

開學(xué)第一課安全教育主題班會課件精選篇3

教學(xué)目標：掌握燒燙傷的處理方法

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。

二、學(xué)習(xí)新知如何防止燙傷?

燙傷是生活中常常遇到的'事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油、電等燙傷、燒傷。如何防止呢?

1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

三、輕度燒燙傷處理方法

(1) 用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。

(2) 已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周圍用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。

(3) 燙傷后，衣服鞋襪不要強力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4) 如果表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對組織進一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛?？梢酝磕ǜ蓛舻膭又参镉?、清涼油或燙傷膏，不宜包扎。

(5) 如果燙傷面大而且嚴重，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。

四、教師總結(jié)：提高警惕，注意安全

開學(xué)第一課安全教育主題班會課件精選篇4

教學(xué)目標

1、讓學(xué)生了解中毒的原因。

2、讓學(xué)生了解中毒后急救處理的辦法。

教學(xué)過程

發(fā)生意外后的急救常識

一、重點講述

預(yù)防食物中毒，

要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。預(yù)防發(fā)生食物中毒

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

2、不吃生、冷、不清潔食物

3、不吃變質(zhì)剩飯菜

4、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

5、不喝生水，喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

6、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。

二、預(yù)防煤氣中毒

1.家長不在時，不要隨便點燃煤氣燒水或做飯

2.使用煤氣灶時，一定要及時關(guān)好

3.拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心

4、使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。

三、食物中毒后該怎么辦呢?

一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。

四、煤氣中毒后該怎么急救。

煤氣中毒的'現(xiàn)場急救原則 :

1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。

2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。

3、給予中毒者充分的氧氣。

4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進行緊急處理。

5、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

6、呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。

7、病情穩(wěn)定后，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療。

8、中毒者應(yīng)盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。

開學(xué)第一課安全教育主題班會課件精選篇5

教學(xué)目標：

1、對學(xué)生進行用電、燃氣方面的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，教學(xué)目標：

2、使學(xué)生充分認識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的.搶救法。

3、提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。

4、學(xué)會如何應(yīng)急、自救與保護。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入：

電給人類帶來了光明，帶來了溫暖，帶來了許許多多的方便，現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，寒冷冬季到來了，我校安裝了電暖器，也開始供暖了，同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊陌踩?，為了我們的生活更加完美，下頭給同學(xué)們講一講用電方面的有關(guān)知識。

二、用電安全：冬季安全教育主題班會

1、學(xué)生說說我們教室里的插座，開關(guān)，電暖氣在使用的過程中應(yīng)當注意什么？

2、不當?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果？

隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣?？墒牵绻覀儧]有掌握必須的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

防范措施：

1、家里和學(xué)校的插座、插頭不能亂動。

2、外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。

使用電熱毯須注意以下事項：

1、電熱毯不要與人體直接接觸。上頭鋪一層毛毯或床單。不可折疊使用，否則易燒壞電熱線的絕緣面，發(fā)生火災(zāi)事故。

2、不能將電熱毯放在有尖銳突起的金屬物或硬物上使用。

3、電熱毯不用時必須要切斷電源，以防發(fā)生意外。

4、要避免在同一位置反復(fù)折疊，以防電熱絲因折疊而斷裂，造成火災(zāi)。如因久用而發(fā)生不熱現(xiàn)象，應(yīng)送廠家修理。

5、通電時間不宜過長，一般是睡前通電加熱，入睡時關(guān)掉電源，無論如何不能通宵使用。

6、經(jīng)常使用電熱毯者，應(yīng)適量增加飲水。

三、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識：

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

（2）因為天氣的問題，關(guān)掉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)掉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們明白人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0、04%～0、06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其構(gòu)成碳氧血紅蛋白，代替正常情景下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的本事而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊之后上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最終常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法

如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)當立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方，緊之后通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

四、課后小結(jié)

經(jīng)過這次主題班會，同學(xué)門都基本掌握了什么？

同學(xué)們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

開學(xué)第一課安全教育主題班會課件精選篇6

一、設(shè)計意圖

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達，發(fā)展他們膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或助他人。

二、活動目標

1、初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或助他人。

3、能用語言膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

4培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。、

5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

三、活動準備

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

四、活動過程

（一）猜謎。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）

（二）觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

（三）了解鼻子的功能

1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味？

2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長）

3、小結(jié)：鼻子的用處很，可以助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味）

（四）通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法

1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2、提問：嚕嚕平常有什么壞毛病？有一天它在家做了什么事情？

嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣？

媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的？

熊醫(yī)生還說了什么？

3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法？

激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們膽發(fā)表自己的意見。

4、小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1、請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

2、一起選出正確合理的方法，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請人助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生忙。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，復(fù)多次。

（七）戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧！小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好！

嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白它急了，叫：“媽媽快來呀！”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院、熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了！”從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。

教學(xué)反思：

本活動所選內(nèi)容實用，適合中班幼兒接受能力。在活動中，有兩個孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子，摸來摸去，調(diào)動孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，由淺入深，層層遞進，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動，做到了寓教于樂。在輕松的互動中，幼兒能自由交流，膽講述，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗，并借助表演游戲進一步鞏固了自我保護的技能。

開學(xué)第一課安全教育主題班會課件精選篇7

教學(xué)目標：

1、讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動的注意事項

2、經(jīng)過對平時課間活動的羅列及評分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不適宜的

3．讓學(xué)生學(xué)會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學(xué)生的自我保護意識和本事，學(xué)會過一個安全、禮貌、歡樂的課間十分鐘。

4、學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小游戲

教學(xué)重點：

1、經(jīng)過本次活動規(guī)范學(xué)生的課間活動行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。

2、樹立安全最終泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。教學(xué)準備：查找資料、課件等教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，可是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就能夠走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患。

觀看課間隱患視頻引出課間安全

師：課間短短十分鐘，卻能夠發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。

二、討論交流

1、觀看完請同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們怎樣度過的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來。

2、全班討論課間活動的注意事項

師：由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是十分的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當?shù)哪兀酉聛砦覀円积R來討論一下課間活動的注意事項。

3、教師總結(jié)并給以補充，之后全班對黑板上羅列的活動進行評分

師：學(xué)習(xí)了解了這些注意事項，我們再來給同學(xué)們之前的課間活動打打分。

師：每項活動的分數(shù)都出來了，從分數(shù)的高低我們能夠很直觀的看出李明在課間活動是不恰當?shù)?，王花在課間活動是適宜的？

4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。

師：同學(xué)們再想想在課間我們能夠開展什么活動才是有益身心的呢？教師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏。

5、選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。

三、課堂小結(jié)

在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當?shù)幕顒游覀円梗軌蜷_展一些值得提倡的活動；在課堂的最終我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。（課件出示）

四、課間活動注意事項：

1、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下頭的課程。

2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。

3、課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。

4、在樓梯、走廊、過道上行走時，應(yīng)當禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要細心，避免碰撞。

5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。

6、下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，堅持距離不推拉。

7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。

8、嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔?xùn)|西。

五、室內(nèi)游戲：

1、拍手掌

兩人一齊拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3每次拍對方的手之前自我的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

2、比大小

自我制作卡片，在上頭寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學(xué)明白，然后相互進行比較，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。

3、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

4、織花線

一人手上套著線，讓另外一人來挑，必須要挑出形狀來，不能讓線散掉。

5、拼圖

如拼七巧板或自帶其他拼圖。

六、室外游戲：

1、跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋

2、木頭人

一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?！闭l先動的同學(xué)就算輸。

3、猜拳跨大步游戲

由兩人相互猜拳，獲勝者能夠往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最終看誰站在前面獲勝。

4、小猴撈月

大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。之后由這個同學(xué)指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的主角，游戲重新開始。