申請國家勵志獎學金申請書條件

由 網友投稿 分享時間：2023-08-05 20:14:01 加入收藏我要投稿點贊

申請國家勵志獎學金申請書條件（8篇）

大家知道正規的國家勵志獎學金申請書怎么寫嗎?隨著時代在進步，申請書在生活中的使用越來越廣泛，我們在寫申請書的時候需要注意問題。下面是小編給大家整理的申請國家勵志獎學金申請書條件，僅供參考希望能幫助到大家。

申請國家勵志獎學金申請書條件

申請國家勵志獎學金申請書條件篇1

⒈年級限制。因為申請國家勵志獎學金需要對學生的成績和綜合測評成績進行評定，剛進入大學的大一新生是不能申請國家勵志獎學金的，等到大二有了上一學年的成績和綜合測評的排名才能知道自己是否可以申請國家勵志獎學金。所以申請國家勵志獎學金的學生為高校在校生中二年級以上(含二年級)的學生。想申請卻還是大一寶寶們別急哈。

⒉成績要求。要求必修課選修課無掛科，成績排名和綜合測評排名必須在班里名列前茅。原則上應在評選范圍內的兩個學期分別位于前10%(共獲得兩次校級三好學生以上)，其它方面非常突出的，可以酌情擴展到前20%(含20%)，但須提交詳細的證明材料。后面說的情況很少，總之成績和綜合測評排名幾乎就是申請國家勵志獎學金最主要的因素了。

⒊家庭貧困。國家勵志獎學金要求學生必須是家庭經濟困難。如果你已經足夠優秀，成績和綜測排名都非常靠前的話，那么這條就可以說是申請國家勵志獎學金的決定性因素了。如果你足夠優秀但是家庭不貧困的話，國家勵志獎學金是與你無緣了，但是你可以試著去申請國家獎學金，這個沒有家庭經濟困難條件的限制。

申請國家勵志獎學金申請書條件篇2

國家勵志獎學金的基本申請條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;

2、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度;

3、誠實守信，道德品質優良;

4、在校期間學習成績優秀;

5、家庭經濟困難;

6、社會能力，工作能力較強，有一定的群眾基礎;

7、無其他不良嗜好和不適合該榮譽稱號的表現。

國家勵志獎學金由中央和地方政府共同出資設立。中央部門所屬高校國家勵志獎學金所需資金由中央財政負擔。地方所屬高校國家勵志獎學金所需資金根據各地財力及生源狀況由中央與地方財政按比例分擔。

申請國家勵志獎學金申請書條件篇3

國家勵志獎學金只有一個等級，其獎勵標準為每人每年5000元。是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。

獎學金是為資助世界各國學生、學者到中國高等學校進行學習和研究，增進中國人民與世界各國人民的相互理解和友誼，發展中國與世界各國在教育、科技、文化、經貿等領域的交流與合作，中國政府設立了中國政府獎學金。

教育部負責根據中國政府與外國政府或國際組織達成的協議或計劃對外提供中國政府獎學金，并委托國家留學基金管理委員會(Chinese Scholarships Council，簡稱CSC)具體負責享受中國政府獎學金來華留學的外國學生(以下簡稱獎學金生)的招生及日常事務的管理工作。

申請國家勵志獎學金申請書條件篇4

1、用于獎勵全日制在校二年級以上(含二年級)品學兼優本科生。

2、每學年評審一次。在同一學年內，獲國家獎學金的學生可以同時申請但不能同時獲得國家勵志獎學金、學校獎學金。

3、對于學習成績和綜合測評成績沒有進入前10%，但達到前30%的學生，如在其他方面表現非常突出，可申請國家獎學金，但需提交詳細的證明材料供校學生資助領導小組(或國家獎學金評審委員會)審議。其他方面表現非常突出是指在道德風尚、學術研究、學科競賽、創新發明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現特別優秀。具體如下：

(1)在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，在全國產生較大影響，有助于樹立良好的社會風尚。(有地、市級媒體宣傳的證明、有學校所在地或原戶籍所在地有關政府部門的表彰文件)

(2)在學術研究上取得顯著成績，以第一作者發表的論文被sci、ei、istp、ssci全文收錄，以第一、二作者出版學術專著(須通過專家鑒定)。

(3)在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲一等獎(或金獎)及以上獎勵。

(4)在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利(須通過專家鑒定)。

(5)在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業學生參加省級以上體育比賽獲得個人項目前三名，集體項目前二名;高水平運動員(特招生)參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為主力隊員。

(6)在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽。集體項目應為主要演員。

(7)獲全國三好學生、全國優秀學生干部、全國社會實踐先進個人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎章等全國性榮譽稱號。

4、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出，大學期間曾獲校級或校級以上獎勵。已獲國家獎學金的學生再次申請時其相關獲獎材料不得重復使用。

申請國家勵志獎學金申請書條件篇5

1、學生申請書(手寫，用學校標準稿紙)。

2、國家勵志獎學金申請表。(一式一份)

請按照《國家勵志獎學金申請表》表格最下方的填寫要求認真填寫。并注意下列事項：

是否參加公益活動及家庭戶口選項打印出來后在A或者B上打對勾;

請注意,人均“月收入”一欄,防止有些學生不認真看表填成“年收入”;

家庭住址填寫至門牌號，即具體的通信地址;

本學年必修課程總數一個專業統一，請大家按照參與測評評定門數統一;優秀90及90以上;良好80及80以上;中等70及70以上;及格60及60以上

所有涉及需要填寫年度的地方均為上一學年度，除過簽名、日期外，其余一律打印;涉及學院領導、教務員及院辦蓋章的地方，由負責獎學金的老師統一蓋章。

3、學生上一學年成績單。

申請國家勵志獎學金申請書條件篇6

為了幫助更多學習優異的貧困生完成學業，20__年，我國首次設立國家勵志獎學金。國家勵志獎學金由中央和地方共同設立，獎勵對象為普通本科高校和高等職業學校本專科在校生中品學兼優的家庭經濟困難的學生，資助金額為每人每年5000元，資助覆蓋面將達到全國高校在校生的3%。

國家勵志獎學金今后將適當向國家最需要的農林水地礦油核等專業的學生傾斜。

國家勵志獎學金所需資金，中央部門所屬高校由中央負擔;地方所屬高校根據各地財力及生源狀況由中央和地方按比例分擔。20__年9月新學期開學時，中央財政和地方財政投入14億元，發放首批國家勵志獎學金。

有規定，同一學年內，申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。但是現有高校卻不讓申請國家勵志獎學金的學生申請國家助學金。

申請國家勵志獎學金申請書條件篇7

尊敬的領導、老師：

您好!我叫kevin,_年我很榮幸成為我院的一名大學生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。在學習和班級工作中取得了較好的成績。現學校開展勵志獎學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的準備的情況下向學校提出申請國家勵志獎學金。現將在過去的一年里取得的成績回報如下，請學院領導、老師審查。

一、家庭情況

我是一個出生在農村的孩子，住的是土磚房，家里經濟條件一直不好，家里的經濟來源都是爸媽務農和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經濟比較困難。

二、思想情況

我在思想上積極進取，在大一下期的時候想學院提交了入黨申請書，經過審核通過后成為了學院第十九期入黨積極分子中的一員，這半個月的培訓后，我順利的拿到了結業證書，半個月的時間雖然比較短，但是我學到了很多黨的理論知識。此后，在嚴格要求自己的同時，我還不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學，幫助他們不斷提高自己的思想覺悟水平，鼓勵他們積極進取爭取早日加入中國共產黨。積極組織、參加有關黨團活動，保持著積極向上的態度，為爭取早日成為偉大的中國共產黨員而不斷努力著。

三、學習情況

學生始終應以學業為主，從入學第一天開始我就從未放松過對本專業知識的學習。在課上始終保持端正、認真、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平：課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業，通過不懈的努力，我在校學習成績優異，大一上學期是班上第五名，大一下學期是班上第一名，在學好專業課的同時，我積極嘚考取各類證書，現已通過了全國計算機等級考試、全國普通話等級考試、中級維修電工考試等等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網上查閱資料來充實自己，這樣，既學到了知識，也豐富了自己。

四、獲獎情況

(1)_年一月十日被評為_年度下學期院“優秀生衛委員”;

(2)_年二月被評為“三好學生”;

(3)_年五月四日被評為_年度“模范團員”;

(4)_年五月九日獲得我院黨校第十九期入黨積極分子培訓班結業證書;

(5)_年六月十三日獲得班級才藝大比拼亞軍;

(6)_年六月二十五日被評為_年度上學期院“優秀生衛委員”。

五、工作情況

我是班上的生衛委員，身為班干部，在工作期間我始終以“服務老師、服務同學”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊重和支持。

六、實踐情況

由于家庭經濟情況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節假日的時間在學校內外勤工儉學：在學校內二食堂二樓幫忙打飯收拾盤子洗餐具，在學校外發傳單，做過話務員、促銷員等等。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。

七、生活情況

在生活上，我節儉樸素，嚴于律己，寬容待人，尊敬師長，樂于助人。由于父母均為農民無固定收入，靠務農和四處打工維持生計，而爺爺奶奶年老需要贍養，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。在校學習期間，我從不與同學攀比吃穿，只比在學習上學的多少，學的好不好，在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意找我幫忙，建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

八、結語

進入湖南機電職業技術學院學習是我人生中一個極其重要的階段。在這近一年半的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現。為了能夠順利完成今后的學業，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日