篇1：小學畢業班教師代表發言稿

大家好！很榮幸跟大家一起交流和探討畢業班的復習備考工作，畢業班工作，任重而道遠，在這，我虛心汲取在座同事的寶貴經驗。我從教十幾年了，但教畢業班數學其實才三年時間。因此我這方面的經驗也不足，感覺這份工作是很艱巨的，在座的各位都比我有經驗，所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法，希望在座的每一位同事給我指點迷津。

小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成部分，畢業總復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程，它應是一個有目的、有計劃的學習活動過程。因此，在學生即將結束小學生活的這段時間里，我們有責任集中精力，抓住時機，系統地引導學生復習小學階段應掌握的知識，最大限度地提高每個學生的數學素養。

一、抓好學生的思想教育是提高畢業班教學質量的成功之舉。

小學畢業班是小學教育的最后階段，抓好學生的思想教育工作，是搞好畢業班復習工作的前提保障。我們小學處在社會環境復雜、家長教育意識淡薄、學生整體素質較差的城鄉結合地帶，為我們的教育教學工作帶來了困難。特別是畢業班的學生，在畢業的日子一天天臨近時，部分學生的心開始“騷動”起來，整天想著“我心飛翔”，如何把學生“飛翔的心”拉回到現實的學習生活中，我們要懷著“不求個個成才，但求個個成人”的辦學理念，以高度的責任心，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，分別對他們提出相應層次的學習要求和思想要求，切實做到抓兩頭促中間，對有進步的學生，大力進行鼓勵和表揚，逐步改變學生學習的態度，提高了學生的學習自覺性和積極性，形成了良好的學習氛圍。

其次，教師還應經常與家長聯系，詢問學生在家的一些情況，讓家長時刻注意子女的表現，使許多家長有了緊迫感和責任感。如果有異常情況，要與老師及時聯系，家庭和學校共同教育子女，效果更好。

二、精誠團結協作，群策群力，共同促進畢業班教學質量的全面提高。

三、精心制定復習計劃

我們每位教師要認真學習教材建議和《新課程標準》及市教研室關于小學檢測的通知精神。了解一下檢測和評價的依據，應遵循的基本原則，認識水平的檢測與評價等。掌握考試的命題原則、試卷結構、題型、題量、難度。認真分析本班學生的學習水平和能力，制定本學科的復習目標，復習計劃和具體每章節內容的時間安排。

復習內容

1、整數和小數部分：復習整、小數的概念。

2、量的計量：復習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率，進行名數改寫。

3、數的運算：復習四則運算的意義，四則混合運算的順序，運算性質、定律和簡算。

4、分數和百分數：復習分數、百分數的概念，以及分數的基本性質．

5、方程初步知識：復習等式的性質、方程的含義、用字母表示數，解簡易方程，列方程解文字題、應用題。

6、應用題：復習常見基本數量關系，解應用題的兩種思維步驟，小學階段各種類型的應用題。

7、幾何初步知識：復習關于平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯系和區別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導，復習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

篇2：小學畢業班教師代表發言稿

親愛的同學們：

你們好！

今日是一個令人難忘的日子。因為在今日我們已經圓滿完成了小學階段的全部課程，即將步入人生中新的里程。

更因為今日是一個離別的日子，今天之后，我們就得離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師、同學。每當想到我們這個班級將不復存在，每當想到我們這些師生將從此離別，心中不勝惶恐！不勝悲痛！難以舍棄！自xx年級至今，我們已攜手走過了xx個春秋。六年來，我們相識、相知、相伴，情深似海，已如親人；六年來，我們手牽手、心相連，共同贏得了無數的.榮譽，共同成就了一個優秀的班集體。在這里，我們曾揮灑過汗水，也收獲過碩果；在這里，我們曾流下過淚水，也綻放過微笑。驀然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那點點滴滴近在眼前。何等美好！何等珍貴！怎能相忘！離別在即，我要對同學們說一聲：“對不起！”，因為在我們共同成長的過程中，不僅同學們犯過錯誤，老師也犯過錯誤。由于對你們的過高要求，致使每一位同學都被我懲罰過。其中，固然有同學們的不是，更有我情緒過激的原因。為此，我一直耿耿于懷。同學們可以犯錯誤，但老師不可以犯錯誤，如果我的某些行為曾給同學們造成過傷害，在這里我向同學們道歉，希望能得到同學們的諒解。離別在即，我更要對同學們說一聲：“親愛的同學們，我愛你們！”曾幾度想對同學們傾訴衷腸，俱未言盡。今日將心里話告于同學們。我不像同學們那么幸運，擁有一個完整的家，也不像同學們那么幸福，擁有親人的百般呵護。十一年來，物質與情感的匱乏一直糾纏著我。我只能用奮斗，奮斗，來鞭策著自己，用珍惜，珍惜，來安慰自己。我將我的喜悅與苦惱向誰去訴說？幸運的是在師范時，有幾位知己，有幾份友誼一直陪伴著我，他們是我精神的源泉，是我前進的動力，他們將影響我的一生。現在我將這份友情深深地珍藏。六年前我來到了同學們身邊，成為你們的老師，你們也成了我教學生涯中。

第一批學生。很長時間以來，我們都在彼此了解著。當有一天，我突然發現你們喜歡我的時候，我好幸福，因為我覺得有人愛我了。從此，你們讓我高興也罷，讓我生氣也罷，其實我心里明白，我深深地愛著同學們。特別到了六年級，我倍加珍惜我們之間的感情。我將所有的愛都給予你們，你們是我感情上的唯一寄托。所以，當你們為我過最后一個教師節的時候，我要將你們的日記保留；所以，當男生們放鞭炮違犯紀律時，我會傷心、會流淚；所以，當劉欣潔、鄭世偉轉學時，我會像丟失了孩子一樣心痛；所以，在最后這半年里，我用心地感受著我們在一起的每一分每一秒；所以，我要精心地準備今日的畢業典禮，讓它來見證我們這一顆顆摯誠的心。我會永遠銘記我的每一位學生，我會永遠珍藏這份美好的回憶！同學們在一天天地長大，同學們終要飛向更廣闊的天空。此時此刻，我只能對同學們說：＂我幸運，因為我擁有你們這些可愛的學生；我幸福，因有你們這些學生而幸福！”

最后，衷心地祝愿同學們在今后的道路上：乘風破浪！前程似錦！

篇3：小學畢業班教師發言稿

我的努力得到了領導和同事的認可，曾獲得過學校師德標兵、縣級優秀班主任、縣級優秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽稱號，并在靜海縣表彰會上做重點發言。

成績只能屬于過去，未來還是需要我們去創造。送走上一屆畢業班，服從領導安排，接了新一屆畢業班。這個班不同于其他畢業班，到現在我已經是第五任班主任了，大家知道，小學生與初高中不同，頻繁地更換班主任使養成教育成了個大問題。60人的大班容量無法實施小班教學。困難面前，我沒有退縮，而是憑著韌勁、耐性與愛心投入了新的畢業班工作。一學期下來，我雖然累得腎炎復發，但是可喜的成績令我欣慰，班集體在各項競賽中五次獲獎，有28人次在各級各類中獲獎，其中獲國家級一等獎的就有4人次，期末考試在與大邱莊津美小學聯判中，我班成績均高于對比班級。

新的學期，是家長給予厚望的一個學期，是社會關注的一個學期，是學生最辛苦也最有壓力的一個學期。在這個特殊的學期里，我們畢業班全體教師，認真總結上一屆的經驗與教訓，團結一致，共同奮斗，努力做好新一輪的畢業班工作，為孩子的未來打好基礎。

篇4：小學畢業班教師發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好!今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光，

首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。

(1)2010-2011學年度上期期末監測情況：通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低于片區平均分;通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。

(2)學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1)通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。2)學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促;小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。

其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：

1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。本期我們畢業班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰，

2、抓好一月一次檢測統計分析(月考)。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。

3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的.學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。

5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。 祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績!

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篇5：小學畢業班教師發言稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家新年好!今天在新學期的表彰會上我代表上一屆小學畢業班教師和本屆畢業班教師發言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領導給我這個學習交流的機會。我發言的題目是《為了孩子的未來》。

在08―09學年度，我們小學畢業班取得了優異的成績，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅;在擇校考試中，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學率63%，再創歷史新高;在各級各類比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學部被評為縣級教學工作先進單位。這是學校領導和我們畢業班全體教師共同努力的結果。

多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動，是提高學生綜合素質的重要途徑。在過來的一年中，結合小學畢業班的年級特點、學校德育工作的精神，本著“一切為了孩子未來”的工作思路，我組織學生開展豐富多彩的活動。“我為瀛海增光彩”演講、“我與祖國共成長”手抄報、“08奧運我知道”擂臺賽等活動，培養了他們對學校、對國家、對世界的關注與熱情;“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動，豐富了學生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時，在學校運動會、合唱節、藝術節等大型活動中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門”活動，獲市級二等獎，其經驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書，面向全國發行。因此，我班被評為縣級優秀班集體，縣級紅旗中隊。

一年來，我在注重提高教育教學質量的同時，也非常注重自身素質的提高：課堂教學競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關領導和老師的一致好評;我承擔了國家級“十一五”立項課題 “各類教材不同特點的研究”，所撰寫的《重組教材，讓課堂教學更加高效》等三篇教學論文獲國家級一二等獎，教學設計《當災難發生的時候》被編入《新課標課堂教學設計與案例――教案》之中，供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫的德育論文《注重主體，營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來，先后有三篇教育教學經驗刊登在縣級刊物上。

篇6：小學畢業班教師發言稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家新年好！

今天在新學期的表彰會上我代表上一屆小學畢業班教師和本屆畢業班教師發言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領導給我這個學習交流的機會。我發言的題目是《為了孩子的未來》。

在08—09學年度，我們小學畢業班取得了優異的成績，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅；在擇校考試中，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學率63%，再創歷史新高；在各級各類比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學部被評為縣級教學工作先進單位。這是學校領導和我們畢業班全體教師共同努力的結果。

多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動，是提高學生綜合素質的重要途徑。在過來的一年中，結合小學畢業班的年級特點、學校德育工作的精神，本著“一切為了孩子未來”的工作思路，我組織學生開展豐富多彩的活動。“我為瀛海增光彩”演講、“我與祖國共成長”手抄報、“08奧運我知道”擂臺賽等活動，培養了他們對學校、對國家、對世界的關注與熱情；“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動，豐富了學生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時，在學校運動會、合唱節、藝術節等大型活動中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門”活動，獲市級二等獎，其經驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書，面向全國發行。因此，我班被評為縣級優秀班集體，縣級紅旗中隊。

一年來，我在注重提高教育教學質量的同時，也非常注重自身素質的提高：課堂教學競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關領導和老師的一致好評；我承擔了國家級“xx”立項課題“各類教材不同特點的研究”，所撰寫的《重組教材，讓課堂教學更

加高效》等三篇教學論文獲國家級一二等獎，教學設計《當災難發生的時候》被編入《新課標課堂教學設計與案例——教案》之中，供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫的.德育論文《注重主體，營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來，先后有三篇教育教學經驗刊登在縣級刊物上。

我的努力得到了領導和同事的認可，曾獲得過學校師德標兵、縣級優秀班主任、縣級優秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽稱號，并在靜海縣表彰會上做重點發言。

成績只能屬于過去，未來還是需要我們去創造。送走上一屆畢業班，服從領導安排，接了新一屆畢業班。這個班不同于其他畢業班，到現在我已經是立與評比，競爭對手的打拼，每天放學前5分鐘的自評，班會的互評，家校聯系卡的使用，校訊通的聯系，階段性表彰等手段，爭取讓每一個學生都得到發展為畢業班良好成績的取得奠定了基礎。

其次，搞好“兩課”教學，提高課堂教學質量。

我們知道，教學質量是學校的生命是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校一切工作的出發點和歸宿。新學期時間緊，任務重，堅持教學改革，提高45分鐘效益，是成敗的關鍵。為此我認真落實好“兩課”的教學，保證課堂教學的實效。

所謂“兩課”即精講課和復習課。精講課中主要采用“精心備課——優化課堂——及時反饋——講評輔導”四個環節：精心備課即認真備教材、備《課程標準》、備學生，設計有梯度的提問，力爭使每個教學設計都能符合不同層次學生的需要；優化課堂采用了啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法，想方設法讓學生通過課堂活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性；及時反饋即每課書講完后，教師依據教材重難點當堂小測，成績好地給予鼓勵；講評輔導即查漏補缺，對普遍問題集體再次講解，個別問題個別輔導。這套四環節授課法能夠很好地培養學生會聽課的能力，為學生升入初中學習打好基礎。復習課主要通過“摸清學情——分層選題——強化訓練—個別輔導”五個教學環節。畢業復習不同于以往的期末復習，是對小學六年知識的全面復習，因此摸清學生知識底碼更加重要。我想主要通過作業觀察、小測分析，摸清學生情況，然后根據學情分別設計鞏固提高題、基礎訓練題，力求適應不同學生的學習水平；課上采用復式班教學，使每個層次的學生經過強化訓練均有所提高；反饋練習是教師分析學生學習結果的重要方法，反饋后再進行個別輔導。

生產生重要的影響，也是社會對我們學校教學認可的一個關鍵因素。對于六年級下學期的每次月考，我們都要認真分析，研究學生每一學科的學習狀態，調整教學思路，以保證學生良好的學習狀態。為了使優生更優。我們要利用休息時間，講授奧賽教材，使他們通過系統訓練，基礎扎實，知識面廣，能夠舉一反三，觸類旁通。這都為提高擇校升學率打好基礎。

要想確保畢業考試合格率，首要任務是提高學困生的成績。計劃通過對學困生個別談心的方式，用愛心去換取他們的信心；同時，設立互幫小組，進行“一幫一”活動；還要為他們開小灶，經常補課，作業面批面改，發現優點及時表揚，對于進步較大的學生，給家長發喜報。這些做法都在很大的程度上都能增強學生的自信心，提高成績，使畢業合格率達到100%。

總之，我們小學畢業班全體教師定會精誠合作，勇于奉獻，為瀛海學校的教育教學的輝煌大廈添磚加瓦。

謝謝大家。