成長(zhǎng)也許注定煩惱，因?yàn)槟阄蚁氩幻靼缀芏嗍拢瑸槭裁匆粻恐啤槭裁匆?jīng)歷風(fēng)雨、為什么會(huì)有痛苦。但有一天我們會(huì)恍然大悟，一切煩惱都是快樂(lè)的源泉。下面就是小編給大家?guī)?lái)的我的煩惱中考滿分作文記敘文通用15篇，希望能幫助到大家!

我的煩惱中考滿分作文記敘文1

每天晚上7：00左右，我們家樓上就會(huì)傳出一陣陣不明聲響，攪得人心煩意亂。每天忍受這“魔鬼”般的交響樂(lè)，實(shí)在是我的一大煩惱。

“魔鬼樂(lè)”是從一個(gè)星期天的晚上開(kāi)始的。那天，我剛上完英語(yǔ)培優(yōu)課，趕緊奔回家做作業(yè)。按英語(yǔ)老師的要求，第一件事先得錄音。我拿出講義，開(kāi)始錄音，起初進(jìn)行得很順利，想著能快速完成作業(yè)，我挺高興。單詞讀完了，突然，“咚”的一聲巨響，從我家屋頂傳來(lái)，把我嚇了一大跳。我平復(fù)了一下自己的心情，繼續(xù)讀短語(yǔ)。可是，短語(yǔ)錄到一半，那煩人的聲音開(kāi)始接二連三地響了起來(lái)，而且還有高有低，讓人不得不一驚一乍的。我不禁有些惱火：你們這樓上在干什么，還讓不讓人錄了呀？

樓上的人可聽(tīng)不到我的抱怨，依然繼續(xù)奏著那“魔鬼樂(lè)”。我忍著嘈雜的干擾，好不容易按英語(yǔ)老師要求錄完了音，把它發(fā)給老師。老師的評(píng)語(yǔ)是：太吵了，聲音完全聽(tīng)不清，重錄！我氣極了，去求媽媽到樓上問(wèn)一下，看看那些人到底在干什么。媽媽只是拍了拍我的頭，說(shuō)：“別人家可能在裝修，就不要去打擾了。再說(shuō)，多錄一遍不也挺好嗎？可以復(fù)習(xí)鞏固。”沒(méi)法子，我只好去重錄了一遍。

但是從此以后，這“魔鬼樂(lè)”就幾乎天天騷擾我們了。我總是被吵得不能靜下心來(lái)認(rèn)真寫作業(yè)，實(shí)在是太煩啦！我每次想上樓去問(wèn)問(wèn)，都被媽媽好言相勸給制止了。終于，一個(gè)星期四，老師竟然布置了兩篇作文！本來(lái)就為寫作文煩著呢，那討厭的“魔鬼樂(lè)”又出現(xiàn)了，它是那么刺耳難聽(tīng)，仿佛是對(duì)我的嘲笑。我再也忍不住了，一口氣沖到樓上，敲開(kāi)了“402”的房門。開(kāi)門的是一位中年男子，我對(duì)他說(shuō)明了來(lái)意。他不好意思地笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起呀，我們家有個(gè)小弟弟，每天都要練習(xí)薩克斯，所以才有了你說(shuō)的‘魔鬼樂(lè)’。”

看來(lái)，我也只能選擇理解了。沒(méi)法子，我垂頭喪氣地回到家中，繼續(xù)在“魔鬼樂(lè)”的干擾下做作業(yè)。這惱人的“魔鬼樂(lè)”呀，你什么時(shí)候才能消停啊？

我的煩惱中考滿分作文記敘文2

我的成長(zhǎng)中有很多的煩惱。成長(zhǎng)的煩惱好比海中的一艘船，既不能積羽沉舟，也不可能一帆風(fēng)順。哎，三千煩惱絲，剪不斷，理還亂。

剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我覺(jué)得初中生活應(yīng)該與小學(xué)生活沒(méi)什么區(qū)別，但隨著我進(jìn)入初中，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，初中的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小學(xué)。我總是很困惑，很迷茫，為什么我的成績(jī)總是拔不了尖呢？一進(jìn)初中，我最在意的莫過(guò)于自己的分?jǐn)?shù)了，而我的煩惱也由此而生。

還記得，今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那次數(shù)學(xué)考試，原本總能上110分的我，出乎意料的只考了107分，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，驚訝、疑惑、苦澀，不過(guò)等幾種心情迅速交織在我的情感細(xì)胞中。不過(guò)，這只是我個(gè)人的不甘心與苦澀，但讓我真正煩惱時(shí)，還是回到家中母親無(wú)休止的嘮叨和批評(píng)。

每次一不考好，就會(huì)聽(tīng)到父母一遍又一遍的責(zé)罵，而且每次批評(píng)的也就那幾個(gè)方面，從來(lái)沒(méi)有過(guò)一點(diǎn)創(chuàng)新，哎，真煩呀。

“你看看你，這次考成這副鬼樣，你好意思嗎？”“早知道你這么天天看電視，玩手機(jī)，就肯定考不好！看看彭澤宇，每次都考得那么好，你怎么不向他好好學(xué)習(xí)？”諸如此類的話，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了。

“什么？107分，你上課到底在干什么啊？”果不其然，我又挨了一頓教訓(xùn)，但是我沒(méi)想到的是，媽媽她好像是真的生氣了，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)要我把手機(jī)和平板交給她，罷了，反正已經(jīng)不可能再倒霉了。Ade，我的手機(jī)，Ade，我的平板。

禍不單行，讓我沒(méi)想到的是，班主任竟然也把我叫去談話，僅僅因?yàn)槲覜](méi)有考好，哎，分?jǐn)?shù)，你就像一條鎖鏈將我困在試卷里，像一堵墻將與快樂(lè)隔絕；你就像一座牢房將我困在煩惱的海洋之中。我多想去尋找那許久未見(jiàn)的快樂(lè)呀！父母的壓力，老師的期待，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，自己的目標(biāo)，這一切一切的煩惱都已存在于我的心中。我最主要的煩惱就是父母的壓力，那簡(jiǎn)直跟孫悟空被壓在五指山下一般，天天過(guò)著緊張的生活。

不過(guò)青春也有快樂(lè)，每當(dāng)我遇到難題，苦思冥想終于恍然大悟時(shí)，有一種如釋重負(fù)的喜悅；書中精彩的故事，也讓我有無(wú)窮的樂(lè)趣。

某一天，我看到了一句話：人，總是要長(zhǎng)大的。我搖擺頭，突然釋懷，再多煩惱，困難都是要面對(duì)的，煩惱只是一時(shí)，不是一世，我，一定會(huì)成功的，待多年后再回憶起這些煩惱，也不過(guò)是年少輕狂時(shí)的大夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)中歡喜樂(lè)憂，一一不為之牽動(dòng)，夢(mèng)醒后，微微一笑，也就這么過(guò)去了。

我的煩惱中考滿分作文記敘文3

我以為清晨喚醒第一抹朝霞的是我的夢(mèng)想，可原來(lái)卻是隔壁的貓叫……

與我為鄰的是一只名喚二蛋的乳貓，他是我與母親從海南生死搶救回來(lái)的生靈。可從此以后我平靜而安逸的生活中就增添了一柄巨浪，他憑一己之力攪得瀚海風(fēng)卷云殘。

二蛋被討厭，是有其原由的。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為我完全有理由討厭二蛋：

一、二蛋出生不詳。二蛋降生于2020年正月初二，正是新冠病毒橫行霸道之時(shí)，世人皆人心惶恐，道是庚子大災(zāi)。偏偏此時(shí)一幼貓孤身躺在路中央，豈不謂“飛來(lái)橫禍”？再說(shuō)，祖父向來(lái)對(duì)貓恨之入骨，見(jiàn)我們抱回家一只小貓，自是一頓牢騷。因此鬧得團(tuán)圓桌上喜意全無(wú)，祖父心中不暢，母親黯然神傷，親戚朋友更是面面相覷，最后只得不歡而散。這豈不應(yīng)了“禍門災(zāi)星”？

這樣想來(lái)，果真它是出身不詳。

二、二蛋異常鬧人。二蛋初問(wèn)世面便吵得人不得安寧，單一夜里便要啼哭五六次，這叫人何以入眠？再言白日，父母皆入工作，我留守家中上網(wǎng)課；但凡課堂進(jìn)入高潮，討論區(qū)熱火朝天，我胸中心潮澎湃、大有所感之際，二蛋必然準(zhǔn)時(shí)開(kāi)鬧。此時(shí)的我不得不無(wú)奈起身，進(jìn)行著每日的必然工序：沖奶粉，燒熱水，喂奶，擦嘴，洗奶瓶……等一切處理得當(dāng)，我心中燃燒的熱火早已平靜下去，又進(jìn)入按部就班聽(tīng)講、記筆記模式。這樣，怎不令人心生厭惡？

況且二蛋整日在客廳里橫沖直撞，猶如一頭野馬將我的思路撞得七零八散，令我無(wú)法潛心貫注鉆研功課。

如此諸類，皆令我苦不堪言。

可是時(shí)間是最好的作者，它總能以絕妙的音符譜寫最美的樂(lè)章，只不過(guò)需要我們多一點(diǎn)耐心。漸地，我開(kāi)始習(xí)慣了在晚上睡不著的時(shí)候，細(xì)數(shù)二蛋的每一聲啼哭；習(xí)慣了在白日里將它撕得零零散散的碎細(xì)打理干凈；習(xí)慣了在他大吵大鬧的時(shí)候不動(dòng)聲色地幫他喂奶；習(xí)慣了一邊哄他一邊不緊不慢地記筆記……我在時(shí)間的年輪里徘徊著，回味那些曾令我討厭的每個(gè)瞬間。疲憊時(shí)有二蛋陪伴，歡笑時(shí)有二蛋助興，我不禁感嘆這世間道不盡的緣分。

不經(jīng)意間你就融入了我的海洋，風(fēng)卷云殘，亦是生活的煩惱。

我以為清晨喚醒第一抹朝霞的是我的夢(mèng)想，可原來(lái)是我的“煩惱”。我甜蜜的“煩惱”。

我的煩惱中考滿分作文記敘文4

細(xì)雨綿綿，如同那扯不斷剪不亂的縷，我的煩惱就像這綿綿的雨絲，沒(méi)有盡頭……

我撩起頭發(fā)，身子緊貼窗邊，眼珠子沖著綠油油的田野凝望。突然，我在一陣凝望中發(fā)現(xiàn)一位老爺爺，他在綠紗中緩緩地走向田野的一角。他穿著綠色的雨衣，與菜地的綠融為一體，而他白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)被這一片綠襯托得閃閃發(fā)亮。

他慢慢地在綠紗中蹲下，然后慢慢地摸出眼鏡，用顫顫巍巍的手把眼鏡戴上，然后又慢慢地在綠紗中行走，最終在一片菜地旁邊停下——哦！原來(lái)他冒著雨來(lái)到這里，是怕雨水澆壞了菜地。那片菜顯然剛種下不久，它們?cè)陲L(fēng)雨中搖曳著，顯得是那么的脆弱……

“加油！加油！”我嘴里不由自主地叨叨著，我內(nèi)心無(wú)比焦急，“老爺爺年紀(jì)這么大了，我得去幫幫他！”我情不自禁地走下樓梯，穿好雨衣，也融入到那一片綠紗中去了。“爺爺，您好！我來(lái)幫你！”我們一起小心翼翼地將倒伏的菜扶正，并給它們加上一些泥土。雨水已經(jīng)打濕了老爺爺?shù)念^發(fā)，但老爺爺并沒(méi)有在意。我們一起搭起帳篷，放眼望去，那一簇簇受到保護(hù)的菜苗經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，顯得更亮、更綠，更加?jì)赡哿恕！疤昧耍∥壹夷抢习榭吹搅耍欢〞?huì)很高興的。”他望了望這片菜地，臉上掛著一絲欣慰。他像小孩似的害羞地向我道謝，“謝謝你，改天我?guī)衔依习閬?lái)感謝你，我想，她一定會(huì)很喜歡你的。”說(shuō)完，他又慢慢地轉(zhuǎn)身，慢慢地走出這片綠紗……

這時(shí)，我看見(jiàn)綠紗的另一角多了一個(gè)蹣跚的人影——那是他老伴！我隱隱約約聽(tīng)到那邊傳來(lái)他們的對(duì)話：“謝謝你，本來(lái)我還想著來(lái)看看它們，沒(méi)想到你早已為它們蓋上了房子。”“你這么辛苦種下的菜，我肯定要好好保護(hù)。”

田野蕩漾著他們的笑聲。老爺爺指了指我，對(duì)著老奶奶說(shuō)：“剛剛還好有這小朋友幫忙，不然現(xiàn)在我肯定現(xiàn)在還在忙著呢！”老奶奶慈祥地望著我，對(duì)我說(shuō)：“我這老家伙，就是這樣，只要是我喜歡的東西，無(wú)論有什么困難，都會(huì)幫著我，年紀(jì)這么大了，還冒著雨來(lái)看菜地，真不知道他是怎么想的。不過(guò)還是要謝謝你的幫忙，等這些菜長(zhǎng)大了，送你幾顆大白菜。”說(shuō)完，他們相互攙扶著，慢慢消失在蒙蒙的雨中。

突然，我感覺(jué)之前的煩惱瞬間消逝了。望著他們離去的身影，心里淌過(guò)一陣暖流……我呆立其中，心想：兩位老人家都能如此樂(lè)觀地面對(duì)生活，享受彼此之間的溫暖，而我，何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而悶悶不樂(lè)呢？

我的煩惱中考滿分作文記敘文5

生活像一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)啊調(diào)，調(diào)出我的歡聲笑語(yǔ)；

生活像一個(gè)魔方，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂(lè)；

生活又像一只小船，蕩啊蕩，蕩出我的幸福歡樂(lè)。

孩童時(shí)的我，曾無(wú)憂無(wú)慮，但隨著長(zhǎng)大，煩惱也不斷前來(lái)敲門……

不知從何時(shí)起，我的身后總甩不掉一個(gè)煩惱，那就是“鋼琴”。

二年級(jí)時(shí)，我第一次看到了鋼琴，那時(shí)的它，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。那時(shí)的鋼琴顯得那么神圣、美好。可當(dāng)老師看了看我的手后，搖了搖頭，說(shuō)：“這孩子手小，不夠靈活，恐怕練鋼琴對(duì)她來(lái)說(shuō)有困難。”可是，那時(shí)的我固執(zhí)、好強(qiáng)，偏要學(xué)鋼琴。從此，慢慢鋼琴路開(kāi)始了……

五年級(jí)時(shí)，我有一次因?yàn)殇撉俚氖虑椋那榈吐溆诠鹊住Ｄ鞘且粋€(gè)下雨天，天灰蒙蒙的，正如我的心情一般。當(dāng)我得知考級(jí)失敗后，我很難過(guò)，感覺(jué)一時(shí)間煩惱、懊悔，涌上心疼。我躲在房間里抱頭痛哭。我不甘心，那時(shí)的我感覺(jué)上天不公，一心抱怨，為什么別人的手都又長(zhǎng)又靈巧，可我的卻又短又僵硬。當(dāng)時(shí)的我甚至一度想，如果不是手的問(wèn)題，我肯定會(huì)處理好考級(jí)中的失利因素。我可能就不會(huì)失敗。于是，我把所有的責(zé)任推卸到我的手上。后來(lái)的幾天我看到鋼琴就是嫌棄，仿佛它與我之間有不共戴天之仇。直到有一天我看到了李云迪的故事。他的手也被老師斷定不是練鋼琴的料，沒(méi)有天分。可李云迪仍努力，別人付出一倍的努力，他付出五倍、十倍的努力彌補(bǔ)先天不足，終于成為一代鋼琴大師。那時(shí)的我才恍然大悟，原來(lái)并沒(méi)有什么天才，上天也是公平的，如果不如別人，那就努力，付出比他人高幾倍的努力。跌倒了不怕，怕的是沒(méi)有站起來(lái)戰(zhàn)勝它的勇氣，怕的是不敢嘗試！

現(xiàn)在上初中的我仍堅(jiān)持練琴，有時(shí)學(xué)業(yè)緊張會(huì)彈一會(huì)兒，放松自己，享受音樂(lè)在指尖流淌出的美好。雖然它還是隨時(shí)會(huì)成為我的煩惱，只不過(guò)變成了幸福的煩惱。

跌倒不可怕，可怕的是跌倒后，不再努力站起來(lái)拼搏，現(xiàn)在的鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的煩惱，但是是融入生命的幸福煩惱，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，永遠(yuǎn)珍藏心底……

我的煩惱中考滿分作文記敘文6

在我的童年里往往會(huì)遇到許許多多的煩惱，它們就像我們的影子無(wú)時(shí)無(wú)刻都在煩擾著我們現(xiàn)在這美好的童年，使我們都非常非常討厭它們。

隨著時(shí)光的流逝，我從一年級(jí)升到六年級(jí)，那些煩惱就像約好了似的，接二連三地向我襲來(lái)。即將小學(xué)畢業(yè)的我，作業(yè)的壓力，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，自己的目標(biāo)，父母和老師的期待，這一切的一切都已成了我的煩惱。

有時(shí)，單元測(cè)試由于我的粗心或其它原因沒(méi)有考好，回到家，迎面襲擊的就是父母的責(zé)罵，還給我施加的壓力，那簡(jiǎn)直跟孫悟空壓在五指山下一樣，接連幾天都過(guò)著緊張的生活;有時(shí)，犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)，同學(xué)投來(lái)異樣的目光;有時(shí)，一天學(xué)習(xí)下來(lái)，我簡(jiǎn)直腰酸背疼了。

記得有一個(gè)周末，我的作業(yè)如小山，壓得我喘不過(guò)氣。我做了整整一天，直到下午五點(diǎn)多，我才做完。我如釋重負(fù)，抱起球，就想出去放松放松。這時(shí)，媽媽從廚房竄出來(lái)，瞪著圓圓的眼睛，一把叫住我：“你去哪?做完作業(yè)了嗎?”我理直氣壯地說(shuō)：“我做完作業(yè)了，現(xiàn)在我出去玩玩。”“不行，你的附加作業(yè)還沒(méi)有做呢。”哦，我的天哪，我剛剛“鏟除”了我的“小山”，現(xiàn)在又來(lái)個(gè)“大山”，我都沒(méi)有自己的一點(diǎn)時(shí)間，真是煩惱極了。

人生像一條山路，沒(méi)磨平的絆腳石就是我們的煩惱。我多么希望少一些煩惱，多一些快樂(lè)。

我的煩惱中考滿分作文記敘文7

每個(gè)人都有煩惱，這話說(shuō)得不假。

在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)而落淚。

在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。

隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來(lái)。

“方方!你怎么沒(méi)有做作業(yè)?”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“方方，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明兒再補(bǔ)吧。”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張。”我聽(tīng)了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。

我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲!”原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

啊，狒狒。我雖有煩惱，但我也會(huì)記著你對(duì)我產(chǎn)生的事情!

我會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)!

我的煩惱中考滿分作文記敘文8

在人生的旅途中每個(gè)人都有快樂(lè)與煩惱。快樂(lè)像春天般燦爛，而煩惱卻像一個(gè)個(gè)結(jié)糾纏著我。

不過(guò)只有成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱才能讓我體會(huì)生活的酸甜苦辣!

記得在小時(shí)候，我希望能快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，而如今我卻又不想長(zhǎng)大。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的不知不覺(jué)中煩惱也一點(diǎn)一點(diǎn)增加了。即將面臨小學(xué)畢業(yè)的我，父母的壓力，老師的期待，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，自己的目標(biāo)，這一切的一切都已成了我的煩惱。

有時(shí)，單元測(cè)試由于我的粗心或其它原因沒(méi)有考好，回到家，迎面襲擊的就是父母的責(zé)罵;有時(shí)，犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)，同學(xué)投來(lái)異樣的目光，我又陷在了自責(zé)的深淵里;還有的時(shí)候，父母給我施加的壓力，那簡(jiǎn)直跟孫悟空壓在五指山下一樣，接連幾天都過(guò)著緊張的生活。煩惱無(wú)處可訴，煩惱時(shí)時(shí)籠罩著我，煩惱就像我的影子一樣跟著我。

雖說(shuō)煩惱一大堆，但快樂(lè)也會(huì)接踵而來(lái)。每次我遇到難題時(shí)，冥思苦想，突然恍然大悟，歡快地寫下答案，心中就有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。要是遇到意點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)高興好一會(huì)兒，因?yàn)槟钱吘挂彩俏遗Φ脕?lái)的。

其實(shí)，書中精彩的故事，也常常讓我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。成長(zhǎng)的快樂(lè)，給我的學(xué)生生活帶來(lái)了活力綠洲。

現(xiàn)在，我清楚地明白：人，總要長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大雖然有許多煩惱，讓我感到疲憊，但快樂(lè)與希望使我充滿了力量，讓我繼續(xù)昂首闊步朝著成長(zhǎng)的道路向前走!

我的煩惱中考滿分作文記敘文9

我們所有的愿望是美好的，理想是努力奮進(jìn)的，而煩惱卻是我們心靈深處。

我心中有許許多多的煩惱，那是一個(gè)下午。

我真的不知道，原來(lái)做班長(zhǎng)是有那么多煩惱啊!為什么同一個(gè)班的學(xué)生要打架呢?難道他們就不能遇事冷靜，坐下來(lái)好好說(shuō)話嗎?他們平時(shí)還口口聲聲說(shuō)不打架、不斗毆、不罵人等話語(yǔ)，希望我和老師不要生氣、責(zé)罵，為什么他們把老師和我說(shuō)成了母老虎和女強(qiáng)人了呢?為什么一看見(jiàn)我臉上就掛上笑臉了呢?這到底是為什么?我陷入了不被理解的痛苦之中……同學(xué)們呀，同學(xué)們!你們?yōu)槭裁床荒茉谖液屠蠋熋媲氨憩F(xiàn)出真實(shí)的自己?難道我在這一生中不能看到你們真實(shí)的一面嗎?當(dāng)然，我也能理解你們的心情，你們是怕我和老師嚴(yán)厲，可當(dāng)你們努力學(xué)習(xí)、積極參加各種項(xiàng)目時(shí)，我們會(huì)表現(xiàn)出溫柔的一面啊!可你們也要理解我和老師的心，我們希望你們露出自己真實(shí)的一面，遇事要冷靜，有什么事坐下來(lái)好好說(shuō)啊!

午夜時(shí)，靜悄悄的，我做了一個(gè)夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們露出了真實(shí)的一面，遇事冷靜，有什么事坐下來(lái)好好說(shuō)，我笑了，笑的使我睡的更熟了。

我們的生活中有苦悶，有煩惱、有開(kāi)心、有痛苦，都會(huì)使你生活的快樂(lè)。對(duì)于煩惱，我們往往是欲擺脫而不能，欲說(shuō)出又有顧忌所以，寫出自己的煩惱，當(dāng)你不愿意把煩惱訴說(shuō)給別人聽(tīng)時(shí)，你可以把煩惱寫在紙上，你可能不再有煩惱!

我的煩惱中考滿分作文記敘文10

所有人都有煩惱，你知道我的煩惱是什么嗎?肯定不是上學(xué)，更不可能是寫作業(yè)。其實(shí)是——上體育課!大吃一驚吧?沒(méi)錯(cuò)，我從小就討厭運(yùn)動(dòng)，只愛(ài)動(dòng)腦。最最奇怪的是，我越是不喜歡運(yùn)動(dòng)，體育老師就越刁難我們。比如說(shuō)：跳高、跑步、賽跑、蹲跳還有單腿跳……真是無(wú)奇不有啊，這到底是怎麼回事，看看下面你就知道了——每次上體育課的時(shí)候，我都是磨磨嘰嘰的，可是只要快打上課鈴兒的時(shí)候，我都會(huì)飛奔下樓，不是說(shuō)最討厭上體育課嗎，這時(shí)候?yàn)槭颤N這么快?因?yàn)檠剑吆撸悄氵t到了，更有你好受的!

剛打完上課鈴，體育馬老師來(lái)了。馬老師整了一下隊(duì)伍，隨后就讓我們八百米跑步，(不過(guò)當(dāng)然不是賽跑)我們氣喘吁吁的跑完了八百米全程，馬老師一看，隊(duì)伍那么亂，生氣極了，大聲吼道：“你們快速分四個(gè)人一組，進(jìn)行蹲跳、單腿跳和男生俯臥撐和女生仰臥起坐三個(gè)項(xiàng)目!”頓時(shí)，我們的嘴巴張成了“O”型。唉，我們女生還算幸運(yùn)，男生做40個(gè)，我們做20個(gè)……對(duì)了，體育老師還有一個(gè)致命的強(qiáng)點(diǎn)，就是體育老師每次說(shuō)“玩吧”的時(shí)候，通常就是還沒(méi)散隊(duì)伍，就打了下課鈴，體育老師時(shí)間掐的真準(zhǔn)啊!我不禁暗暗的佩服他!

總之，上英語(yǔ)課是我的最愛(ài)，上體育我不喜歡!

我的煩惱中考滿分作文記敘文11

世界上煩惱多過(guò)歡樂(lè)，每個(gè)人都有自己的煩惱。可是，最令我煩惱的是自己害怕狗。我十分地畏懼狗，在街上見(jiàn)到狗也會(huì)繞道而行。問(wèn)我為什么會(huì)畏懼它?還要從那些事說(shuō)起。

一次放學(xué)，自己走在回家的小路上。看到一棵樹(shù)下有一條被鐵鏈鎖住的狼狗，我望著它，它開(kāi)始沖我亂哄，還擺出一副兇猛的模樣，這時(shí)我已經(jīng)毛孔聳然了。“但是回家的路只有這一條，該怎么辦呢?”正當(dāng)我想著的時(shí)候，那條狼狗破鏈而出了!它向我沖來(lái)，我馬上撒腿就跑。它邊跑邊叫嚷，嚇得我只冒冷汗，跑著跑著，往回一看——它被主人抓住了，我馬上跑回家，害怕它再次“破鏈而出”。

更記得一次，自己去同學(xué)家。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)自己家有狗，我就硬是不進(jìn)門。同學(xué)勸了好一陣子我才肯隨著同學(xué)進(jìn)門。剛跨進(jìn)樓梯門，便聽(tīng)到狗在叫嚷，我馬上停下腳步。同學(xué)沒(méi)有辦法只好扯我上去，還一邊把狗趕走，趕到我視線范圍內(nèi)。可是，那狗從同學(xué)的腳邊沖過(guò)來(lái)，從我腳邊竄過(guò)，那時(shí)我愣住了，那感覺(jué)使我屏住呼吸……

我越來(lái)越畏懼狗，見(jiàn)狗繞路而行。只要有狗的寵物店誓死不進(jìn)。這個(gè)煩惱一直纏繞著我，經(jīng)常想鼓起勇氣去面對(duì)，可是一聽(tīng)到狗的叫聲，看到狗兇惡的樣子又會(huì)退縮。你能告訴我怎樣才能消除這個(gè)煩惱嗎?

我的煩惱中考滿分作文記敘文12

記得我還在上二年級(jí)的時(shí)候，煩惱就源源不斷地向我涌來(lái)，考試一次接一次，作業(yè)一天多過(guò)一天，作業(yè)和考試的重?fù)?dān)壓得我簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，真想有一天能過(guò)一個(gè)沒(méi)有作業(yè)和考試卷的雙休日。

又是一個(gè)星期日，按常理說(shuō)，在星期日里，孩子們都應(yīng)該在戶外嬉戲玩耍，可我卻在一間小小的屋子里與作業(yè)這座“五指山”做斗爭(zhēng)。大家一定會(huì)問(wèn)：“你作業(yè)做的也太慢了!一天過(guò)去了，作業(yè)還沒(méi)寫完?”但真要是那樣就好了!在每個(gè)星期六中午之前，我的作業(yè)就被我消滅完了，可是，另一座“五指山”卻又悄悄的壓了過(guò)來(lái)，那就是——課外復(fù)習(xí)作業(yè)。最后，直到星期日晚，才能稍稍休息一下。雖然現(xiàn)在的生活很辛苦，可我知道，爸爸媽媽是為我的前途著想，所以也只有慢慢忍耐了。

在期末考試前期，我們也要經(jīng)歷一次艱苦的題海戰(zhàn)術(shù)，最后還有一個(gè)最恐怖的期末考試。在這期間，你休想有一分鐘休息時(shí)間，每天至少兩張?jiān)嚲恚砩暇退隳阋换丶揖蛯懽鳂I(yè)，也要寫到晚上十點(diǎn)。考完了試，還要等待分?jǐn)?shù)的考驗(yàn)。我真希望學(xué)校能不再用分?jǐn)?shù)來(lái)定義學(xué)生的好壞，應(yīng)該用綜合評(píng)比的方法來(lái)裁決學(xué)生。可現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不用分?jǐn)?shù)還能用什么呢?唉，真是煩惱啊!

這些便是我的煩惱，可是卻又無(wú)法改變，真是傷腦筋啊!

我的煩惱中考滿分作文記敘文13

小小煩惱，沒(méi)完沒(méi)了，溜到這邊，溜到那邊，最后落在我的頭上。煩惱就象炸彈一樣，到哪兒，哪兒爆炸。我的“炮”有兩個(gè)，第一個(gè)引火線來(lái)自于作業(yè)太多。

每次星期六和星期天，老師布置的作業(yè)太多。我明白老師想讓我們的成績(jī)快速提高，但是，您不明白，當(dāng)別人在玩時(shí)，我的小手已經(jīng)發(fā)麻，也只能眼巴巴地望著別人玩，心思一點(diǎn)兒也放不到作業(yè)上，連椅子都坐不穩(wěn)，好像上面有釘子一樣，作業(yè)上的字，就像小蟲(chóng)一樣蠕動(dòng)著，攪得我心煩意亂。嘆了口氣，為了不挨批評(píng)，還得硬著頭皮繼續(xù)寫。我不假思索地在作業(yè)本上“龍飛鳳舞”了一番，潦草應(yīng)付，挑三揀四地完成了部分作業(yè)，就對(duì)媽媽謊說(shuō)寫完了。于是，我就像小鳥(niǎo)一樣飛出了家門，加入了玩的行列。結(jié)果，到了晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，就把我痛打了一頓。唉!都是作業(yè)惹的禍，我好苦惱呀。

第二個(gè)引火線是噪音。宋培澤在我家樓上住，但是宋培澤不是在家抓石子，就是玩彈彈珠等有聲音的游戲，吵得我寢食不安，這使我十分氣憤。

有一次，我好不容易有了個(gè)玩的機(jī)會(huì)，正當(dāng)我投入地給布娃娃講故事時(shí)，宋培澤制造的噪音又來(lái)了，這時(shí)媽媽讓我練二胡，我聽(tīng)成了“連二球”，害得我又挨了老媽的一頓“K”。

唉!這些煩惱給我?guī)?lái)了極大的痛苦。但是，我也有解除煩惱的秘訣。訴說(shuō)是煩惱的鑰匙，把煩惱說(shuō)出來(lái)就能夠減輕痛苦。來(lái)吧，像我一樣把煩惱說(shuō)出來(lái)吧!

我的煩惱中考滿分作文記敘文14

伴著成長(zhǎng)得不來(lái)到，我成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)，讓人整天在憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的成績(jī)簡(jiǎn)直讓人難以想象，數(shù)學(xué)不是忘了加小數(shù)點(diǎn)就是忘了答完整，你的腦筋是不是死的怎么老不過(guò)彎來(lái)，語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的地方總是錯(cuò)……成績(jī)總是離譜的差。”從上學(xué)開(kāi)始，這類話就常常伴我行，有時(shí)候是爸媽的批評(píng)，有時(shí)候是自我訓(xùn)話，有時(shí)候甚至是表姐的嘲笑聲!

我也想把成績(jī)提高上去，可是卻總不能稱心如意，不是這科出問(wèn)題，就是那科不理想。這都是我始料不及的。誰(shuí)不想考好，誰(shuí)又不想得到老師和爸媽的表?yè)P(yáng)與贊賞。可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的.“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能輕嘆一聲：“盡力而為了，唯有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有精彩!”這是我常常自我安慰的話。可是盡管如此，煩惱還是揮之不去。

作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不太差，作為爸媽的好孩子我不能讓媽媽爸爸失望，已是煩惱也日漸增多。

可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易得。那不是大失他本身的意義了，也失去了我們那么想要得到的欲望嗎?這樣想想煩惱也就減少了不少。卻有另外的一種看法在腦海中形成。這話雖有道理，但卻不現(xiàn)實(shí)，好像有點(diǎn)像吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的道理。好成績(jī)是不會(huì)自己送上門的，是要通過(guò)自己的努力。

煩惱就像影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟我，也許我這是煩惱是“自找”的，可是我想這也是大多數(shù)同學(xué)們的煩惱!

成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能加招架住所有的煩惱“襲擊”!學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!

我的煩惱中考滿分作文記敘文15

不知怎的，我，失去了我最重要的三個(gè)朋友：簡(jiǎn)單、快樂(lè)、自由。在這一瞬間，它們，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

每一天放學(xué)回家，書包還未放下，媽媽就從客廳里傳來(lái)聲音：“回來(lái)啦!快，寫作業(yè)去!”我心里一震，即使，我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，即使是這樣!我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事啊!是作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話時(shí)間。

每一次月考時(shí)，我都會(huì)抱有足夠的信心，就是懷著這樣的情緒，進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中，我與平時(shí)相比，更認(rèn)真，更嚴(yán)肅!是的，因?yàn)槲颐靼鬃晕矣写中牡拿。晕乙J(rèn)真地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，為什么?為什么呢?為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我，會(huì)如此的震驚?是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。

在學(xué)校時(shí)，我一向都是留意謹(jǐn)慎的上課，在上課時(shí)，我的思緒一向一向都在跟著老師的節(jié)奏走著，因?yàn)槲颐靼祝驗(yàn)槲疑钚牛灰恳还?jié)課認(rèn)真聽(tīng)，成績(jī)就會(huì)有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家能夠稍稍休息的時(shí)刻，而我呢?只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，是否能上好下一節(jié)課，但是有一點(diǎn)，我確信，我會(huì)努力去好好聽(tīng)課!是一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。

這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么?是我對(duì)它們不好?是我惹火了它們?還是?

不，都不是!而是我在成長(zhǎng)的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。

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