往年高考的話題作文范文大全（精選15篇）

日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文，那么關于高考的話題作文怎么寫呢？以下是小編準備的一些高考的話題作文，僅供參考。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇1）

太陽光經過三棱鏡的折射能發出七種顏色的光，人亦是如此。不要思維定式，要敢于沖破思維的束縛，只有這樣，才能更好地看清世界。材料中的沃德力排眾議，沖破一般人思維的束縛，指出更應該注意彈痕少的部位。事實證明，沃德是正確的。由此可見，思維不可定式，否則必然被真相掩蓋。

“塞翁失馬，焉知非福。”從前邊塞上有個精通術數的人，他家的馬自己跑到胡人那里去了，鄰居都來安慰他，但他很高興，不久那匹馬領著胡人的馬回來了。鄰居為他慶賀，但他不高興，不久他的兒子騎馬摔斷了腿。鄰居都安慰他，但他高興，后來征兵，他的兒子因殘疾沒被選上，父子得以保全性命。故事中的塞翁就沒有思維定式，收獲了意想不到的結果。

英國科學家格里菲斯敢于打破思維的牢籠，取得了成功。以前人們普遍認為蛋白質是遺傳物質，但格里菲斯提出應該存在一種“轉化因子”。憑空的猜想不能說服眾人，于是他做了著名的肺炎雙球菌體外轉化實驗。雖沒有證明DNA是遺傳物質，但證明了蛋白質不是遺傳因子。正因他跳出了思維定式，才為我們開拓了一個新的研究方向，讓更多的科學家去探索生物的奧秘。

三國時，諸葛亮因智謀過人被重用。因南邊動亂，諸葛亮被派去平定叛亂。南人的首領叫孟獲，擒賊先擒王。諸葛亮派人暗中偷襲，生擒孟獲，大家都以為他必死無疑，但諸葛亮把他放回去，讓他回去準備下一戰。第二戰，孟獲被包圍，被綁到諸葛亮面前，大家都認為這次他必死無疑，但諸葛亮又把他放回去了。就這樣，七擒七放，孟獲最終折服，愿歸屬朝廷。倘若諸葛亮直接把孟獲殺掉，可能雙方傷亡慘重，但他跳出了思維定式，讓孟獲自愿歸降。

人不能被固定思維束縛。平日里做題時，一看這道題很熟悉，就按照以前的思路作答，往往會是錯的。出題人通常在這里設下陷阱讓你往里跳。因此，我們要沖破定式思維。

帕斯卡爾曾說：“人是一支有思想的蘆葦?！毙▲B在籠子里關久了就會失去翱翔天空的能力，人的思維被定式了就會失去看清真理的雙眼。因此我們要打破思維的囚籠，沖破思想的束縛。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇2）

流水不返，是一路向前的告誡;綠水青山，是環保今天的呼喚;走好腳下，是當代行人的需要?？v觀古今，時代發展的腳步永無停止，而作為肩負當代責任的我們，更應更新自我，與時代同行。

更新自我，活在當下。無論何時，一個人要施展鴻浩之志，必于當時的時代相同步。李白、杜甫等詩歌界的領袖，他們之所以在詩歌上一展壯志，正是因為站在盛唐的舞臺上，他們與時代共榮。而魯迅、李大釗等，他們有的以筆為刀，有的高呼救國救民之口號。正是于當時國家陷于危難之際，時代沉淪、黑暗，他們更新自我觀點，為時代吶喊。而今，雖是和平年代，當科技日新月異，時代飛速發展，正是需要一個個善于更新的自我，活在當下，抓住當今時代的騰飛之翼。

適應時代，勇于創新。無論是改革開放的首創，還是“綠水青山”的呼喚，亦或是現如今“走好我們的路”的提出，都是時代最強音，是對時代召喚的踐行，而回看“改革開放”首次提出之時，多少人曾在反對，不敢嘗試;“綠水青山”之時，又有多少人在擔憂經濟發展會因此而遲緩。但這一切歸是發展起來了，而且越走越是陽關大道，在許多先輩們創新思維的引領下，敢于嘗試、勇于嘗試，不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創新是適應時代的思維，而勇于創新更是付諸于實踐的行動。

時代在行，我們同行。時代的前行，不是一個人孤軍奮戰。歷史長河中，我國航天技術從無到有逐步成長壯大，是一群科學先驅，不畏孤獨，共同推動的結果。而我國從當初的落后走到如今的繁榮，不是一個人的努力，而是每一代人共同努力的結果。而今，我們的時代還在不斷前行中，它需要我們一起努力，共同肩負前行的責任，一同前行!

時代的腳步是永不停止的，而走好我們這一代人的長征路，需要我們活在當下創新，與眾不同行!時代在新，我們在行!

往年高考的話題作文范文大全（精選篇3）

容納其他物體，比如液體和固體的東西，被叫做什么?

答案有很多。容納水的是茶杯和臉盆，容納酒的是酒瓶和高腳杯，容納沙石的是斗車和土簸箕。

但這些容具，都無法配上一個雋永對稱的漢字，那就是“器”。器是什么?器是一種整齊端莊的存在，用足夠完美的自己來盛容其他一些東西。

國家博物館的鎮館之寶后母戊鼎，可以被稱作“器”。歲月刻下的青銅銹痕，遮不住精雕細琢的千年遺風。靜靜望著這尊與人同高的器具，就能想到彼時它滿載貢物，金光輝煌地出現在祭祀典禮上的驕傲。

今年初成功試運行的中國核聚變反應堆“人造太陽”，可以被稱作“器”。這是國之重器，雖然它使用的時間，只有強磁約束激活時的短短劇聚變一瞬，可即便是空置的.機器，也從未褪去任何一分一毫的價值。

容具和重器的區別，就在于能否在不同的環境下，保持自己的本來意義。

一只簡單的玻璃杯，裝上茶水就成了茶杯，倒入白開水就成了水杯，盛滿啤酒，就又成了觥籌交錯的酒杯。它的用途和價值，跟隨所容納的液體產生變化。

但重器是不一樣的。例如兩千年前，后母戊鼎內可能盛放的只是牛羊肉而已，隨之被埋入地下，黃土填納其中;直至現代，清理整潔的后母戊鼎，再也不會被放入任何東西，可它本身，已經成為了價值和歷史的代名詞。

做器如此，做人亦如此。

人的社會，是一個復雜的結構，我們每個人都如同大海中的游魚，被浸泡在紛擾的大千世界里。金錢、榮譽、地位，有太多的坐標系，在規定著一個人是怎樣的人。

大部分人追求一生，只是為了成為別人眼中的自己。擁有金錢者，在商業圈里呼風喚雨，得到他人的擁戴;向往榮譽者，在名利場上前赴后繼，只為他人的幾句客氣;覬覦地位者，甚至貪贓枉法，無非想要他人的處處逢迎…

可是，當把這些“他人”去掉以后，我們還剩下什么?如果我們也是一件容器，當把這些“液體”倒出以后，我們又是什么?

美器不必滿，而大才不必寄于他人。

我不否認在凡塵中追求價值的積極意義，但也希望我們都能夠尋求到一份自我世界的寧靜。古往今來，多少詩人騷客，都是在生活的逆境中，離世獨處，羽化獨立，最終留下了不朽的千古名篇。晉陶淵明獨愛菊，而后人獨愛陶淵明，無非是愛他身上那一點兒自由氣。

古人云，君子慎獨。我想，每個人都需要一個放空自己的機會?；蛟S是在下班回家的深夜，或許是游賞公園時的小憩。我們應當倒出體內的一腔滾滾濁世，思考自己究竟想要什么，又希望自己成為怎樣的人。

從來沒有哪一件美器，是不經歷陣痛和雕琢而生的。愿你成為更好的自己，能夠容納天地而不滿，俯察草木而不驕，櫛風沐雨而不危，行路百里而__。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇4）

你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜的西子，你是戴望舒詩中悠長又寂寥的雨巷，于我，你是集美貌與智慧于一身的老者，時代與民族精神在浙里發揚。

初相識，你的柔美喚醒了我心中對人間天堂的感知。你的筆墨點染在宣紙上，一筆潑出蘇堤春曉，描罷煙雨樓臺。那時的我以為，浙就是你，一個嫻靜似嬌花照水的江南女子。

漸漸長大，回望厚重的歷史煙云，我方才知曉你的苦楚，更領略你的剛強。曾記否，嘉靖四十年，倭寇對你進行侵擾剽掠;又記清末，堅船利炮擊穿了你的通商口岸。那時的你千瘡百孔，垂命掙扎。然而，我并未看到你畏縮屈服，取而代之的是撼動人心的剛強?？炜雌菁臆娫谡銝|大敗倭寇，掃平沿海;又望見數萬浙江百姓，扛起大刀就與敵人拼死拼活，用堅強的脊梁撐起浙江的，民族的未來，不屈的浙江精神早已注入民族血脈。那時我方知，“浙”就是你，一個永不屈服的真正的猛士。

如今，你不再任人欺凌，你已是高新技術交匯，經濟蓬勃發展的大省。你展現的不僅是強壯的肌肉與剛強的骨骼，更是你作為大省“干在實處，走在前列”的精神，“兼容并包，文化交融”的氣度。G20峰會是你自信的笑臉，友好的態度;生態文明建設是你向善向美的追求;萬物互聯，“刷臉”支付是你創新精神的體現，開放包容的胸懷。當然，還有那滔天的浙江大潮彰顯你高蹈的魄力，清芬的龍井孕育你文化的底蘊。于是，在“浙”里，我們足不出戶方能了解天下事，網購的商品能迅速送達家門，無數外國友人來此游山玩水，感受浙江文化的滋養……你散發著溫潤而不耀眼的光芒，一朝一夕、一點一滴的變化向世界證明著，浙江精神不光有戚繼光的剛勇，浙江百姓的團結不屈，魯迅熱血的革命精神，還有老子的淡泊，孔子的仁愛，謝高華的實干與堅守，馬云的創新與魄力;你既保留小橋流水人家的江南秀氣，又增添高樓大廈鱗次櫛比的大都市氣息。你用浙江精神照亮五湖四海，溫暖世界友人。

原來，“浙”就是你，有內蘊也有活力，有傳統也有創新。而我作為新時代新青年，站在時代路口，將與你共同努力，爭做時代弄潮兒，發揚熠熠生輝的浙江精神!

往年高考的話題作文范文大全（精選篇5）

生活中的我們，通常在“自我需要”和“被需要”中體現自己的存在，“需要”在生活中也占有舉足輕重的地位。

所謂“需要”，就是個體因缺乏某種物質而產生的想得到的心理狀態，通常通過對某種客體的欲望、意愿、興趣等表現出來。

“需要”這個籠統的概念也分為“自我需要”和“被需要”，當今社會，后者已成為一種主流心態。但在我看來，這兩者在每個個體發展的過程中都是不可或缺的，而我們要做的是將兩者進行平衡，協調至合適的比例。

在實現價值的過程中，現在的我們通常選擇作為“給予方”，對別人的需求進行滿足。這在馬斯洛的需求層次理論中位于第三層，屬于較高層次需求，即社會需求——與他人和社會交往中體現自我在群體中的存在。我們的“被需要”已經成為一種社會屬性，這種心態也有其兩面性，適當地去滿足別人的需求可以使雙方獲利，在獲得進步和動力的同時也收獲一份友誼，但如若過度去滿足，則會適得其反，迷失自我。

“自我需要”不同于“被需要”，它可從多方面去詮釋，對于其出現的時間點可以有不同的理解。一種是在心理學家弗洛伊德的理論中所講，“自我需求”可體現為每個個體的第二階段——“自我”。所謂自我，指的是“自我”這個意識的覺醒，是人類特有的自我探尋的開始。當他開始探尋“我是誰”這個概念的時候，他開始真正地成為一個“人”。這里可以理解為在初期階段，剛剛擁有意識覺醒時的需求，是完全自我的，但其實在那時還沒有萌發“被需要”的心態。另一種則是在適當的“被需要”之后，反而能更精準地明確自己的價值，實現“自我”的回歸，這在馬斯洛需求層次理論中處于最高層次的第五層，被認為是少數人能達到的境界。

在我看來，不論是“自我需要”還是“被需要”，我們都要意識到這兩者要達到的最后結果，一定是自我價值的實現。正如《平凡的世界》中所說：“其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗?！蔽覀冊诓粩嗟貪M足他人和自己的需求時，始終不忘自己存在的真正價值，我認為這樣的人才有靈魂，我們終此一生，不過就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

人生道路上固然需要不斷地“被需要”，但我們必須要始終不忘自己的“初心”。即使是一路顛沛流離，我們也要閃閃發光，這光，一定是我們在多少需要面前也堅定地實現自我價值的點點星光。我相信，這光能成火，在未來，一定可以燎原!

往年高考的話題作文范文大全（精選篇6）

水鹽相異，類之別也。然鹽入水，一瞬遁隱，相融也。其必曰：融乃生變。

曩者，楚之屈原，不為世所容，行吟澤畔，游于江潭，偶遇漁父。漁父語之曰：圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？屈原不為所動，懷石赴汨羅。倘屈原以皓皓之白融于濯淖污泥之中，相機而動，庶幾有所成也。春秋叔孫豹云：“‘太上有立德，其次有立功，其次有立言’，雖久不廢，此之謂三不朽”，屈原之烈為世敬仰，然以命搏，竊深以為恨也，孰與立德、立功、立言于生前？《西游記》籠天地于形內，挫萬物于筆端，乃千古奇書，奇書有奇人，破石而誕之悟空、豬形粗夯之八戒、紅發圓睛之沙僧皆驚世駭俗之顏。玄奘未至，悟空、八戒、沙僧各逞野性；玄奘至，悟空、八戒、沙僧雖偶有齟齬，然皆能識大體、顧大局，其間變化甚矣，何也？玄奘之融功莫大焉！或曰：酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈，此言得之，一“調和”、一“相生”此之謂“融”。

宗族之興必在“融”。曩者榮氏毅仁，乃無錫賈人之后，弱冠之年即為父股肱，奮其智，歷職經理、董事，而榮氏一族行商坐賈者有二十余家，榮公融諸榮為一，榮氏一族始乃聞名天下。丙申年榮公合諸榮謀，以產業獻國，舉國上下咸頌其德焉，總理美其名曰：少壯派。故，“融”為發家肇始。

邦之興必在“融”。昔時秦據崤函之固，君民相融以窺天下，至商君佐秦孝公，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而斗諸侯，強橫一時。和合生力，及至始皇履至尊而制六合，理固宜然。由是觀之，“融”乃興邦之不二法門。或曰：何為“融”？則曰：融小德而為大德；融小義而為大義；融小美而為大美；融小善而為大善……所謂“美美與共”，“循序漸進”，以至于盛。

今之中國，政通人和，潤澤之氣氤氳山林，萬類霜天競自由，此誠戮力同心之秋也?；蛟?，物各有性，水至淡，鹽得味，水入于水復為水，鹽入于鹽復為鹽，所憂者嫌隙也，一室之內，分則兩害，合則兩利，故共存相生必作于細，必融于細。

古希臘赫圣哲拉克利特云：“美在和諧”?！昂椭C”即相融，百味相融，則世界燦然！

往年高考的話題作文范文大全（精選篇7）

輕輕地，推開一扇窗；靜靜地，啜飲一口茶。手持一卷，在裊裊升騰的茶香中，欣賞文字的靜美，任心中的一泓清泉汩汩流出，洗去浮華，淡去煩躁，遠離喧囂……

語文，是我心中的一泓清泉。在語文的世界中，我可以：“觀古今于須臾，扶四海于一瞬”。在語文的世界中，我可以朝謁秦皇漢武；暮訪孔孟太白；悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城；揚鞭策馬駝鈴古道，在夕陽的殘紅里看西楚霸王四面楚歌的悲壯；嘆臥龍先生軍帳內四十九盞明燈的凄涼……在語文的世界里，我可以在大洋彼岸與巴頓一起指揮遠征軍；和蒙哥馬利一起感嘆沙漠之狐的.老練；可以感嘆斯大林格勒城內的壯烈；體會丘吉爾V字形手式所傳達的樂觀……在語文的世界里，我感受到歷史的深沉。

語文，是我心中的一泓清泉。在語文的世界里，我可以游弋于大自然的美麗中。在語文的世界里，我可以春看柳絮紛飛；夏觀十里荷花；秋賞三秋桂子；冬嘆萬里雪飄。在語文的世界里，我可以聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，陸放翁聽夜闌，僧志南杖籬過橋東，聽易安居士嘆綠肥紅瘦，看誠齋主人賞呈心荷珠；停駐在西子湖畔任蘇東坡濃妝淡抹，在黃四娘家賞流連戲蝶……在語文的世界里，我收獲到自然的清新。

語文，是我心中的一泓清泉。在語文的世界中，我品讀到文人樂觀積極，不畏權勢的灑脫。在語文的世界中，我讀著青蓮居士“安能摧眉折腰事權貴”的錚錚傲骨；蘇子瞻“日啖荔枝三百顆”的樂觀曠達；劉禹錫“前度劉郎今又來”的灑脫自適；唐伯虎“我笑世人看不穿”的風流瀟灑；讀著五柳先生不以心為形役，在熹微的晨光中“抱拙歸田園”的淡然坦然……在語文的世界里，我看見韓愈衰朽惜殘年的悲壯；屈原“哀民生之多艱”的喟嘆；魏征直言的勇氣；司馬遷忍辱的堅韌……在語文的世界里，我感悟到生命的真諦……

語文，是我心中的一泓清泉，悠悠然唱出春江花月夜的美麗；潺潺然唱出高山流水的流暢。語文，是我心中的一泓清泉，帶給我自然清新，帶給我樂觀曠達。在語文的世界里，我體會更多，感悟更多。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇8）

語文的學習，對個人，對國家或社會都是非常重要的。在我看來語文學習的過程，就想制造一件瓷器。提高語文素養的三條途徑，就分別對應了制瓷的三道工序。正如每道工序都不可或缺，三條途徑也缺一不可。

制瓷的第一道工序是筑胚，它決定了瓷器的形狀，決定了瓷器的用途。是它奠定了這個瓷器的基礎，瓷器也是在這個基礎上不斷蛻變，成形，成器。這就好比三條途徑中的社會生活實踐。實踐是認識的來源，通過這一途徑獲取的知識，是最生動，最基本，也是最令我們印象深刻，深入我們骨子里的知識。它直接造就了我們的性格，影響我們對人對事的態度和對世界的理解。只有通過它，我們才能把死的知識轉化為活的發展動力，才能真的'造福于人民，服務于社會。

制瓷的第二道工序是上色。這一工序看似對瓷器的使用沒有太大的影響，但其實，他能在很大程度上決定瓷器的高度與文化價值，是瓷器文化價值的最直接體現。在整個制瓷過程中，這是最能升華瓷器的一道工序。這就好比三條途徑中的課外大量閱讀。讀一本書的過程，就像是與人交流的過程。也正是在千百次這樣的過程中，我們的境界不斷提升，我們的思想不斷升華。讀一本好書，就如同在瓷器上填上了一道亮麗的色彩。而正是在閱讀的過程中，一道道光亮的色彩不斷交織，融合，終成一幅美麗的畫卷躍然瓷上。我們的語文素養也就此得到了升華。

煅燒是制瓷的最后一道工序。一件未曾煅燒的瓷器，縱使其結構再巧妙，花紋再絢麗，也無法稱之為瓷。只因煅燒前它是“散”的，是煅燒讓它各部分融合并再次升華。經過煅燒的瓷器讓人感覺渾然天成，似乎生來就是一體的。這時瓷器才真正成瓷真正成器。這就好比三條途徑中的課堂有效教學，在課上我們不斷將零碎的知識系統化，將通俗的知識專業化。這不僅直接提高了我們的語文水平，更教會了我們方法，指導我們的方向，指引我們前進。在最后，我們也就真正成器。

如前文所述，語文學習的三條途徑正如三道制瓷工序一般，相輔相成，缺一不可。他們之間沒有優劣，只有不同，只用真正把握全部的三條途徑，才能最終成就我們的語文素養。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇9）

在“萬眾創新”的大時代背景下，創新使個人實現更大的人生價值，使國家獲得更強勁的發展動力。因此，時下許多人秉持著這樣一種理念——拒絕平庸。平庸，意味著“無英華可以自見，無名譽可以震俗”。而拒絕平庸，則是摒棄尋常，追求新異，這正如某時尚服裝品牌的廣告語：不走尋常路。一句拒絕平庸，道出了當下世人創新的渴望。然而，創新并不意味著一味的標新立異，創新更離不開個性的彰顯。

先前有人認為，“有話則長，無話則短”，在他們看來，因為有創新性的思維方能侃侃而談；后又有人反其道而言之，“有話則短，無話則長”，在這些人眼里，正是因為有創新性思維，所以才點到為止，反而只有“半瓶子水”的'人才會搜腸刮肚進行創新。在人人都在熱衷于推陳出新的時代，創新的潮流似乎掩蓋了曾經純粹的自己——個性。彰顯個性，做純粹的自己，這個時代不僅需要創新，也需要個性。倘若所有人奔波在創新的路途上，所有人都渴望標新立異，那這個時代并不會因此而多姿多彩，反而會呈現出“偽創新”的境地。因為所有人只想著如何去鶴立雞群，不惜代價標榜新異，還會有誰記得最初的夢想？還會有誰認識最本真的自己？__，方得始終。瀟灑的度過短暫的一生，不言后悔，不言遺憾，告訴世界，我來過。

在這個飛速的時代，我們呼喚創新，亦呼喚個性的彰顯。時代的進步離不開創新，無論是科技的創新還是政治理念創新，亦或是文化的創新，這一切創新都離不開個人鮮明的個性。獨立的人格，獨立的思維，獨立的行動方式，個性鑄就有意義的創新價值。其實，個性之中孕育著創新的萌芽。牛頓獨特的個性使得他具備常人不具備的思維方式，在面對蘋果墜地這一尋常的小事中，他創造性的發現了萬有引力定律，對整個科技史的發展做出了創新性貢獻。與此同時，創新也使個性得到升華。倘若只是單純的守著個性，面對大千世界或不發一言，或點到為止，而不是抓住時機發聲，積極尋求更有價值的創新，這樣的個性也終將被時代湮滅。創新促使個性更加有生命力，更加有斗志。

回到伊始的話題，拒絕平庸。因追求創新而遠離平庸，因堅守個性而拒絕平庸。于個人，遠離碌碌無為；于社會，遠離停滯不前。這注定是不平庸的時代，因此人也不可平庸。堅守個性，追求創新，方能拒絕平庸。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇10）

“世事一場大夢，人生幾度清涼?夜來風葉已鳴廊，看取眉間鬢上。

酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光?把盞凄然北望。”

斟一杯清酒，獨酌出兩行濁淚。

中秋月，滿月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無人相與把盞對飲，只有月對你敞開了心。你的嬋娟美夢，還能否喚起千里外的回音?凝望的太久，月影也若隱若現，是淚水感動了月，還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠離圣都。團圓的時候，你卻只能團圓你一生的感傷。世事難料，如夢幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動過，酒杯里，倒映的是你鬢間的白發和那憂郁的眼神。你害怕望見他，一個年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報國的心?

無情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風驟雨打不散你堅固的愛國之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個偉大的抱負決定了你不屈的性格，你可以一時迷茫，一時失望，但你心中總會有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過眼的煙云一能永遠遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節，更是收獲的`季節。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。

你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿，向著明月，你再一飲而盡，再滿，環視一周，那些與你同在卻并不在場的朋友，再飲而盡風更大了，庭院里的樹拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來。

一壺酒只剩一杯，你沒有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長嘯著走向黑暗深處。以一副堅定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無風雨也無晴，你一路平靜的走過，播撒下希望的種子。

夜，再次靜謐，風停了，云過了，萬里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿月。月下人，人上人。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇11）

嘴角上揚，便是一個微笑，我深深迷戀著這種美麗的表情。然而，對于生活，微笑，更是一種態度，一種領悟，一種修行，那一抹淡淡的美，標著青春而不放蕩，衰老而不僵化，自信而不輕狂，悲傷而不頹廢~~~

作為一個人，我們是渺小而無力的，我們無法決定我們的出生，選擇我們的遭遇，但同時，每個人的命運都掌握在自己的手中，因為我們可以選擇對待生活的態度——微笑著面對一切，可以讓平凡的生活洋溢著幸福，讓不幸的遭遇充滿著意義。

我們要微笑著面對自己，哪怕自己是那樣的平凡，那樣的不盡人意，但我們都是唯一，我們都主宰著一段寶貴的生命。即使我們正遭遇著不幸，我們至少擁有健全的身體，即使我們的身體不再完整，我們至少還有生命，即使我們明天就要離開這個世界，我們至少目睹了這個世界的精彩。就像海倫的那句話——“我一直在哭，酷我自己沒有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒有腳?！彼裕瑹o論是誰，沒有理由不微笑著面對自己。

我們要微笑著面對他人。淺淺的一個微笑，可以讓膚色不同的人擁有同樣的美麗，可以讓語言不通的人用心交流，可以讓素不相識的人成為朋友。他是人與人之間的潤滑劑，在工業越來越發達的今天，社會也成了一臺復雜的機器，它的運轉，便少不了這潤滑劑——微笑。

我們要微笑著面對贊美。正是因為這些贊美，讓我們更加充滿自信，讓我們走得更堅定，更踏實。但記住，只是微笑，淡淡的.，輕輕的，不是沉迷，不是安享。

我們要微笑著面對冒犯。用寬容包容狹隘，用理智喚醒良知。要知道，寬容的微笑，比狠毒的惡語更有力，就像伏爾泰一樣，從容淡定的微笑，面對著黑暗，邪惡，讓它們顫抖，破裂。

微笑著面對昨天，是一種坦然，一種豁達，微笑著面對今天，是一種樂觀，一種堅強，微笑著面對明天，是一種進取，一種希望。微笑著面對幸或者不幸的每一天，是一種智慧，一種超脫。

佛家云：“不悟即佛是眾生，一念悟時眾生是佛?！薄⑿Γ枰眯娜ンw會，去領悟，它是一種生活的態度，并不代表著不能悲傷，不能落淚。有時，掛著淚水的微笑，更加燦爛動人，更加充滿力量。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇12）

最應該記住的最容易容忘記，可哪個還記得乳的甘甜？最應該感激的最易忽略，可是哪個又親吻過腳下的土地？

——題記

上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時也賦予了大家一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方法表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方法抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，大家內心不由得為之一震，并深刻深思，大家塵封已久的感恩有心何時才能煥發它的光彩？大家有著感恩的心，好似“人之初，性本善”一樣與大家生命同在，大家在忘記感恩的同時，也失去了不少。

詩人食指曾說：大家曾光著脊背走過大地，深知生活的風霜雨雪，當大家秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活這樣美好，生活這樣多姿，真的，只須大家有著感恩的心，大家會發現，長者的批評是甜的，朋友的忠告是香的，媽媽的嘮叨是彩虹，是大家鋪就生活的道路的基石。最樸實的方法承載著大家千晨年來的傳統，蘊孕著大家獨特的民族情景。

千百年前：“管鮑之交”暗含著朋友間的感恩；岳飛“精忠報國”滲透著對祖國的感恩；蘇武“十年牧羊”更指示著對民族感恩。“知恩國報”影響著世世代代的后世子孫，獨一無二的百世偉業，綿延壯大的中華民族，出于對東方金色陽光的感恩，為這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經營，一批一批仁人志士的`嘔心瀝血，他們懷著感恩的心，為中華民族捍灑我們的汗水，激揚失火一樣的青春。

感恩是一種的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發現自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。

爸爸媽媽說：感恩是我將我爸爸媽媽對我的愛盡量的回報，并將其貫注于我的小孩。老師說：感恩是將社會賦予大家的神圣使命更好的完成。大夫說：感恩是使病人離得遠遠的痛苦，使人民身體安康。戰士說：感恩是誓死護衛祖國的每一寸疆土?！?/p>

智者的智慧往往在于，用感恩的心對待自己所處的環境，崗位，心甘情愿，用感恩的態度事創造我們的輝煌！

往年高考的話題作文范文大全（精選篇13）

人生之路，以其多樣和繁盛充實著我們的生活，亦用其復雜和差異考驗著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤為欣賞大李,認為他的人生最具風采。

不可否認，愛崗敬業，勤于奉獻，變普通技藝為完美藝術的老王有他的風采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業的創造，為人生延展與增添價值;酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術的執著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風采。

但是，我還是認為大李最具風采。在他的身上，體現的是“板凳做得十年冷”的對學術的純粹鉆研;是“吾志所向，一往無前”的對創新的極致追求;是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當下，人們往往為了一紙文憑，一個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。

我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術增加精彩。但若沒有了“大李”們對學術的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創新帶來的無限發展動力與潛力。大李依靠篤學敏思，矢志創新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的`奧秘，無愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風采?

盡管，大李潛心鉆研學術，可能無暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內涵尤為珍貴;盡管，高端的學術研究看似與普通民眾的日常生活關系甚微，但我們的生活定會因為大李們的付出得到積極的改變，而我們的后代，人類的未來，也會因此受益。

宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的歷史責任感與文化性格在大李的身上得到了傳承;袁隆平以及“兩彈一星”研制專家們的科學精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條極具價值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光;這樣的人生，注定風采無限!

往年高考的話題作文范文大全（精選篇14）

我從一個懵懂無知的孩子子成長為一個風華正茂的書生少年，在我的成長道路中，一直伴隨著我的是那份深沉的母愛。

小時候的我十分頑皮，有一次傍晚在玩耍的時候，不幸從沙發上翻跟頭摔到地面把胳膊摔骨折了。我緊接著就是嚎啕大哭，聽到哭聲的媽立馬就感覺到了不對勁，立刻放下了手中的活趕快跑過來看我。我到今天還記得母親焦急地抱著我跑去醫院，豆大的汗珠從她那緊張的臉上不停地往下流著，母親大口大口地喘著粗氣，我從沒見過母親對任何事情這樣緊張過，那張焦急心疼的臉定格在我的腦海中，歷歷在目。

大夫經過診斷，給大家安排好病房，說得到第二天才能進行手術。那是我最難熬的一個夜晚，我痛苦地在病床上“掙扎”著，左翻過來，右翻過去地在病床上一直折騰，還疼痛地忍不住一直小聲地吭吭。母親就一直在旁邊一邊抹著眼淚，一邊來安慰我。母親不停地給我擦汗，還一直用手輕輕地安撫著我受傷的胳膊。我就這么折騰了一晚上，不斷地睡一小會兒就醒來又哭又鬧，母親每次都是趴在病床邊安慰我，嘴里還一直念叨著：“誠誠，對不起，是母親不好，叫你受這么大的罪?！彼f這話的的時候神情異常凝重，臉上掛著愧疚和難過，看的我心里也不好受。就如此，母親一宿沒合眼地陪著我，她布滿血絲的雙眼一直讓我記憶猶新，讓我感覺母親的愛一直在周圍環繞著我。

當時我還小，不知曉母親為何要一直陪著我，到目前長大了，我才理解到母親的良苦用心。我從中讀出了她對我從小到大一直無私、偉大而又深沉的愛!我還意識到了，這份愛一直伴隨在我的.身邊，從來沒離開過我半步?？墒菤q月偏偏就是無情，無情到近似殘酷。它掠走了我身邊親人的青春，用他們的衰老換來了我的成長。光陰的洗滌，漂白了母親的秀發，每每看到她眼角的皺紋和慢慢變老的面孔，我都忍不住熱淚盈眶。我深深地感覺到，母親雖然老了，但是對我的愛卻絲毫沒遞減。

母愛如水，像水一樣無微不至，像水一樣溫和至柔，像水一樣源源不斷。母親對我的愛好似我的生命之泉，每時每刻地滋潤我的心田，一直伴隨在我的身邊。

原來，有一份感天動地的愛----母愛，一直都伴隨在我的左右，從未離開。

往年高考的話題作文范文大全（精選篇15）

在人類心靈的百花園中，盛開著一簇簇美麗的花朵，這些花朵是心靈上最耀眼的閃光，它們散發出的迷人芳香指引人類從黑暗走向光明，從邪惡走向善良，從殘缺不堪中獲得心靈永恒的美麗。

菊花，教會我與世無爭，歸于平淡。菊花是一個人的化身，他厭倦了官場的黑暗虛偽，浮浮沉沉，決心不再為五斗米而折腰，因此，他隱居田園，以一顆與世無爭、平平淡淡的心看世界，他與自然的怡然自樂化為一體，獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的精神盛宴享受?？纯船F實中的我們，急功近利，追名逐利是我們生活的本質，更成了我們人生中的唯一追求，即使這樣，我們獲得了什么呢？我們什么也沒獲得，我們獲得的只有一生的疲倦和一顆日益凋零枯萎的心靈。為什么不愿做一朵菊呢？我想，擁有菊的教養：與世無爭、歸于平淡，才能享受到真實的生活，才能擁有美好的心靈之百花園。

蓮花，教會我做本色的自己，濯清漣而不妖。細細數來，純真抑或是純潔應是人的教養中最珍貴的一種。它沒有媚人的芳香，卻擁有一縷清幽的香味，它是人類教養中最迷人的芳香。嗅著這種芳香，心靈會更加純潔，靈魂會更加純凈。擁有蓮花般的教養，你不會再欺騙、隱瞞、狹隘……，因為它會使你的物質欲望消失，增加你對純真、本色生活的追求。

梅花，教會我堅強執著，傲視風霜。嚴冬臘月，百花凋零，萬物生息，唯獨梅花，凌寒獨自開，寒氣吹不徹它，風雪壓不彎它，它的枝干如此硬朗，盡顯生命的活力，是什么使你——梅花擁有這樣的力量？梅花回答說，生命本是一段艱辛路，困難重重，荊棘叢生，只有擁有堅強的毅力和耐力，才能獲得開花的機會。是啊，我們的人生之路不也是這樣的嗎？我們之所以“開”不了花，是因為我們不曾擁有梅花的教養：堅毅、執著。如果我們擁有如此這般的'教養，那么我們終有一天也會迎來屬于自己的“開花”的日子。

審視人生心靈百花園，“菊花的教養”教會我擁有一顆與世無爭，看淡名利的心；“蓮花的教養”教會我擁有一顆純真之心；“梅花的教養”教會我擁有一顆堅毅執著的心。我想，帶著這三種花香上路，我的人生定會克服一切艱難，一路順暢；嗅著這三種芳香，我的人生也將充滿芳香。