張桂梅先進(jìn)事跡作文素材（最新）

張桂梅用“我將無我，不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻(xiàn)，正是各行各業(yè)各個(gè)崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。下面是小編為大家整理的張桂梅先進(jìn)事跡作文素材，希望對(duì)您有所幫助!

張桂梅先進(jìn)事跡作文素材篇1

張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。

她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的`學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛她們。

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤的:當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。

在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十年過去了。雖然身體力行的投入到了農(nóng)村教育的工作中：上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查閱資料，利用周末和假期進(jìn)行家訪，認(rèn)真完成上級(jí)和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了，同為教師，自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。

張桂梅先進(jìn)事跡作文素材篇2

張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長來開家長會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。

拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念。”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的`社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。

張桂梅先進(jìn)事跡作文素材篇3

“爛漫山花中，我們發(fā)現(xiàn)你，自然擊你以風(fēng)雪，我報(bào)你以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人以芬芳。"大山里有這樣一個(gè)女子，她用堅(jiān)貞不屈的精神感動(dòng)著我們。她是感動(dòng)中國人物——張桂梅。

她，感動(dòng)了我們，在一家農(nóng)舍里，張桂梅苦口婆心地勸說一名農(nóng)婦，希望她同意讓孩子去上學(xué)，那農(nóng)婦卻說：“家里窮，上不起學(xué)。”“高中上學(xué)的學(xué)費(fèi)，全部免費(fèi)。”張桂梅說道。家長又說：“上了大學(xué)難道不用錢嗎？再說家里還有個(gè)生病的哥哥呢。”“我出，大學(xué)我也出。”張桂梅眼里透出堅(jiān)定的光芒。終于在她苦口婆心的勸說下，那家人終于同意將女兒送去學(xué)校。

就這樣，她挨家挨戶地去勸說。在這漫漫勸學(xué)路中，她昏倒過，摔倒過，甚至腿還摔骨折過，但她從未放棄過，一直努力堅(jiān)持下去，最終把大山里許多女孩子勸回學(xué)校。并誓力要帶孩子走出大山，改變她們的命運(yùn)。

她感動(dòng)了我們，在華坪女高里張桂梅辛勤的工作。大山里的女孩子有很多連小學(xué)都沒上過，這無疑給教學(xué)工作帶來了巨大的工作壓力，但張桂梅并不退縮，努力教書。她說她只要還有一口氣，她就站在這個(gè)講臺(tái)上！她對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)苛，因?yàn)樗钪挥衅疵鼘W(xué)習(xí)才能走出大山，考上大學(xué)。經(jīng)過她的不懈努力，越來越多的'孩子奔向了屬于自己的人生。但每天超額的工作使張桂梅的身體每況愈下，10多種疾病纏身，使她要沒日沒夜地與病魔對(duì)抗。終于在高考前夕，她倒下了……經(jīng)過搶救，她脫離了危險(xiǎn)。但她一睜眼，說的第一句話不是詢問自己的身體，而是說：“能把我的喪葬費(fèi)提前預(yù)支了嗎？”那一刻在場(chǎng)所有人不禁潸然淚下。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，形容她再貼切不過了。

她，感動(dòng)了我們。在《感動(dòng)中國》的舞臺(tái)上，張桂梅步履蹣跚地走到舞臺(tái)上，面對(duì)主持人白巖說的話：“大姐這是要拼命啊！”她卻說：“拼就拼一點(diǎn)吧，現(xiàn)在華坪成了我的家。”是啊，她已經(jīng)將這里當(dāng)成了自己的家了。白巖松與張桂梅約定：“十年，二十年，我們一直看著，需要幫助的時(shí)候您就說。”面對(duì)這樣的約定，張桂梅說：“我會(huì)不會(huì)失約？”那一刻，我不禁哽咽了，與所有的觀眾一樣，淚目了。

張老師，您就像崖畔的桂，雪中的梅，您將您一生的青春獻(xiàn)給了大山里的孩子，您感動(dòng)了我們，您也激勵(lì)著我們！

張桂梅先進(jìn)事跡作文素材篇4

多病纏身的張桂梅老師，再苦再難，也要堅(jiān)持為學(xué)生謀福利，謀發(fā)展。她曾說：“不管我活多久都沒關(guān)系，我一點(diǎn)都不后悔。”

就是這樣舍身忘我的精神，激勵(lì)著全校的師生。孩子們高考結(jié)束了，張老師卻一個(gè)人躲起來默默流淚。

老師們被比作園丁，澆灌著每個(gè)孩子的夢(mèng)想。每個(gè)孩子都是我們的作品，我們要用心去雕琢，不拋棄，不放棄。教育更是功在當(dāng)代，利在千秋的大事。每一個(gè)教育者都應(yīng)該肩負(fù)使命，不忘選擇教育行業(yè)的初心，為孩子們插上勇敢追夢(mèng)的翅膀。

作為一名人民教師，我是蕓蕓眾師中的滄海一粟。作為一名黨員，我更是星星之火中微不足道的一個(gè)。但是，我愿意竭盡全力為祖國教育事業(yè)發(fā)光，竭盡全力為黨的精神發(fā)光。我是星星之火，是會(huì)燎原的星星之火。

張桂梅先進(jìn)事跡作文素材篇5

當(dāng)你身處大山，你會(huì)做什么？當(dāng)你看到貧困之人，你會(huì)做什么？當(dāng)你聽到女孩因家中貧困而輟學(xué)，你又會(huì)做什么？張桂梅做的是一次次的幫助，一次次的奉獻(xiàn)，一次次的大愛。

大愛是張桂梅在外流浪五年，集資辦校的.決心。

“當(dāng)我提出這個(gè)想法時(shí)，很多人都認(rèn)為這很瘋狂。”張桂梅深入大山，了解山區(qū)女子大多因貧困無法上學(xué)時(shí)，心中便萌生了想要辦一所免費(fèi)高中的想法。不要說學(xué)校是免費(fèi)的，在當(dāng)今男女開放的觀念下，女子高中也很難辦成。對(duì)此張桂梅了然于心，但她更知道自己辦校的決心，于是她決然踏上了五年“行乞”的日子，日復(fù)一日的敲門，說明來因，遭到拒絕，五年來，雖然她只集到了一萬錢，但她始終未曾放棄過，堅(jiān)定固執(zhí)地走下去。

大愛是張桂梅家訪路上一個(gè)又一個(gè)的腳印。

高中辦好后，仍有部分學(xué)生因各種原因輟學(xué)，但張桂梅不同意，也絕不允許。“我不會(huì)讓他們隨意離開，一定要留住他們。”于是每年寒暑假，張桂梅都親自前往學(xué)生家中進(jìn)行勸導(dǎo)，苦口婆心的勸說他們堅(jiān)持下去，張桂梅長年如一日的堅(jiān)持家訪，終究留住了大部分學(xué)生在校學(xué)習(xí)，那深山里一個(gè)一個(gè)的腳印正是她愛的明證。

大愛是張桂梅身患疾病，仍心系學(xué)生的真情。

張桂梅沒有自己的家，他把學(xué)校當(dāng)成家，患病后，他開始了后勤工作即使腿腳不便，仍堅(jiān)持住在三樓宿舍，只為如果有情況，她可以第一個(gè)出去，為他們擋一下。早晨叫學(xué)生起床，中午督促學(xué)生吃飯，晚上陪學(xué)生一起入睡，張桂梅將自己的一片真情系于學(xué)生。

“我要改變一代人。”這句話承載著張桂梅對(duì)山區(qū)女孩改變命運(yùn)的深深執(zhí)著和濃濃大愛，你看，校園內(nèi)一張張燦爛的笑臉；你聽，孩子們口中一聲聲真摯動(dòng)人的“媽媽”；你思，這如何不是人間大愛；你感，以己無悔之心花，奉大愛永恒之光華。

張桂梅先進(jìn)事跡作文素材篇6

她的手，可以掌燈。

——題記

她，扎根云南偏遠(yuǎn)山區(qū)數(shù)十年，創(chuàng)建了全國第一所公辦免費(fèi)女子高中，她用瘦弱的肩膀扛起1800多名女孩的未來，讓山區(qū)女孩們?cè)咀⒍ㄒE落暗淡的人生里照進(jìn)微光。

她，就是張桂梅，一位可親可敬的女子高中校長。

當(dāng)她在一檔訪談節(jié)目中神色平靜地說出自己一天要吃十多種藥時(shí);當(dāng)她從步履蹣跚受人攙扶到不得不坐在輪椅上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)她顫顫巍巍地伸出那裹滿了膏藥如同一截老松木的手時(shí)，我如哽在咽，頓覺平時(shí)掛在嘴邊的“偉大”的分量竟如此沉重。

我沒有見過凌晨四點(diǎn)鐘的洛杉磯，但我見過凌晨五點(diǎn)鐘的女高。昏暗天空緩緩撕開一道口子，晨曦的白光才微微閃現(xiàn)，張桂梅早早地起了床。鏡頭里的她拖著一輕一重的步伐，許是腿腳隱隱作痛，她不得不貼著白墻根兒盡量邁著大步走著。她手里拿著一個(gè)老舊掉漆的大喇叭，許是沒有廣播吧，這是她叫女孩們起床的工具。張桂梅“窸窸窣窣”地打開樓道的燈，再一步一步地走下樓梯。

有二十多種疾病纏身，又因掛心女孩們沒有得到足夠的休息，張桂梅無時(shí)無刻不被疼痛包圍著。看著她那瘦小的身板、有些佝僂的背影，我無法想象，她是如何獨(dú)自走下那么多級(jí)的臺(tái)階的;我無法想象，她是如何站在講臺(tái)上強(qiáng)忍全身各處的疼痛堅(jiān)持上課的;更無法想象那十一多萬里的家訪路，她是如何帶著疼痛一步步用雙腳丈量出來的.。

山頭繚繞著成片白霧，漫無目地彌散著，山腰樹林陰翳，鳴聲上下，隨意地錯(cuò)落著幾處黃泥砌作墻的瓦片屋;山腳下連綴著幾片稻田和雜草肆意交雜生長的土地。鏡頭里的張桂梅就在崎嶇的山路上堅(jiān)定地走著，這條路沿著山脊盤曲而上，彎彎繞繞，樹林掩映，雜草遍布。

山里的路崎嶇難行。她就在這條路上一直走一直走，木棍被顫抖地嵌進(jìn)濕軟黏稠的泥土里，地上留下一串串深淺不一的腳印。

鏡頭里的張桂梅和一位失學(xué)女孩抱頭痛哭，情同母女。她自己省吃儉用地掏錢為女孩們解決讀書的后顧之憂，讓女孩們能安心上學(xué)。因?yàn)椋拢∷呀?jīng)見過太多太多被舊思想毒害的女孩們終其一生，卻只能待在荒僻的大山里、漏雨的屋檐下，過著昏暗、機(jī)械、一眼就能看到死的生活。“我這輩子的價(jià)值，是救了一代人。不管是多還是少，畢竟她們后邊走得比我好，比我幸福就足夠了。”張桂梅如是說。所以她開始窮盡自己的所有，為這群毫無血緣關(guān)系的女孩們推開那扇可以走向山外、通向更好未來的大門。

“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱;命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂、雪中的梅。”

“英雄”二字，張桂梅值得。

張桂梅先進(jìn)事跡作文素材篇7

張桂梅名如其人，可貴的就是她那種“凌寒獨(dú)自開”的精神。看了有關(guān)她事跡的影像資料，親眼所見她的樸實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)，更使我驚嘆一個(gè)人只要有勇氣和毅力，沒有克服不了的困難。

張桂梅在疾病面前懷著“只要治好病就可以回到學(xué)生身邊”這樣的信念，動(dòng)了一次又一次的大手術(shù)，卻不注意調(diào)理和修養(yǎng)，心里始終放不下學(xué)生，術(shù)后沒幾天就下地，剛被允許出院就立刻返回到學(xué)生身邊，她是真正地把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。懷著這樣的感情，什么樣的學(xué)生教育不好。從她搬進(jìn)男宿舍的大膽行為，就可以看出她對(duì)教育事業(yè)的全身心投入，她對(duì)學(xué)生的全身心付出。在當(dāng)今社會(huì)，在教師這個(gè)群體里像她一樣不計(jì)名利，以奉獻(xiàn)為樂的人簡(jiǎn)直可以稱得上是圣人了。

從我自身看，雖也做過一些職責(zé)以外的事，但是內(nèi)心卻是不平靜的，總有一個(gè)聲音在問我：“你這樣做，日子久了別人會(huì)認(rèn)為這就是你的事，不干還不行了呢，到那時(shí)你怎么辦？”尤其是在我忙的焦頭爛額，還不得不堅(jiān)持做這些事的時(shí)候，我更是會(huì)抱怨自己“早知今日何必當(dāng)初”。對(duì)照張桂梅所做的一切，我的付出又算得了什么。她在病痛的折磨下都能依然忘我地工作，何況我是一個(gè)健康的人。她不知道命運(yùn)還會(huì)給她留多少時(shí)間，但是她會(huì)珍惜與學(xué)生在一起的每一分每一秒。想想自己遇到惹事?lián)v亂的學(xué)生有時(shí)就巴不得見不著他們的面，真是太慚愧了。其實(shí)越是這樣的學(xué)生越是我們豐厚的教育資源，可以使枯燥的教育理論變得鮮活。有許多教育大家為什么在各類學(xué)生面前都能應(yīng)對(duì)自如，就是源于他們對(duì)另類學(xué)生的教育熱情，正是這些個(gè)案才充實(shí)了他們的教育實(shí)踐。

張桂梅命運(yùn)多舛，相濡以沫的丈夫英年早逝。這給她帶來了巨大的打擊，她甚至想到過死。后來她將對(duì)丈夫的思念轉(zhuǎn)移到他們共同的事業(yè)——教書育人上來，并傾進(jìn)了全部心血。親人離去的悲痛我也體驗(yàn)過，當(dāng)時(shí)恨不得一覺睡去就不再醒來。張桂梅挺過來了，孩子們多了一個(gè)可敬的“媽媽”，真誠的“朋友”。是呀，對(duì)親人的最好懷念就是要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活得有精神。我要像張桂梅一樣努力干好自己的事業(yè)以告慰那默默支持我的已深埋地下的父親。

寒梅傲雪方顯其美麗。張桂梅以她獨(dú)特的人格魅力征服了學(xué)生，為我們樹立了榜樣。她那凌寒綻放的身姿，淡淡的幽香使人情不自禁地就想親近她，就想像她一樣。我愛梅花，更想成為具有梅花般品格的人。