我的什么老師作文700字(優秀5篇)

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我的什么老師作文700字篇1

題目：我的語文老師

我的語文老師，王老師，是一位充滿智慧和激情的老師。她的生動教學風格，深深地吸引了我，讓我對語文產生了濃厚的興趣。

王老師的身材高大，有著一頭烏黑的卷發和一雙敏銳的大眼睛。每次她走進教室，她的眼神都會散發出無比的熱情，仿佛要把每一個人都吸進她的磁場。她的聲音如泉水般清澈，讓人感到舒適和愉快。

王老師的教學方法非常獨特。她總是能夠用淺顯易懂的方式，使我們理解那些看似復雜的知識點。她喜歡讓我們參與課堂討論，通過角色扮演和模擬對話等方式，使我們更好地理解和掌握課文。每次上課，她都會帶來一份精心準備的課件，把重點內容清晰地標注出來，讓我們能夠快速回顧和復習。

王老師也是一個非常注重情感教育的老師。她總是鼓勵我們勇于表達自己的觀點和感受，并對我們的努力和進步給予高度的肯定。她告訴我們，語文不僅僅是學習語法和詞匯，更是學習理解和表達自己。她經常引用名言，如“讀書破萬卷，下筆如有神”，來鼓勵我們要多讀書，多寫作，提高自己的語文能力。

王老師對教學有著執著的熱愛。她常常說：“教育是最大的事業，我要用我的一生去追求。”她總是以身作則，用她的熱情和毅力影響我們。她的敬業精神，讓我們深深地感受到了什么是真正的教育。

在我心中，王老師是一位偉大的老師。她不僅教給我們知識，更重要的是教給我們學習的方法和態度。她讓我們知道，學習不是一件痛苦的事情，而是一種享受。她讓我們感受到，教育的真諦就是激發我們的學習興趣，幫助我們發現自我，成為更好的自己。

我的什么老師作文700字篇2

題目：我的美術老師

在我求學的道路上，有很多值得我尊敬和尊敬的老師。其中，我最喜歡的老師是教我美術的劉老師。

劉老師是一個中年男子，他的身上總是散發出一種樂觀、和藹的氣息。他總是帶著溫和的笑容，無論是在課堂上還是在下課時。他的眼睛像是一面鏡子，總是能透過我的畫找到我畫中的優點和問題，引導我更好地理解和表現。

劉老師的教學風格與其他的老師有很大的不同。他總是鼓勵我們自由地發揮想象力，不受拘束地創作。他總是告訴我們，畫畫不是為了追求高分，而是為了表達自我，表現內心的想法和感受。他總是耐心地指導我們，讓我們在他的引導下，逐漸理解和掌握了畫畫的基本技巧。

劉老師不僅是我的老師，也是我的朋友。他總是愿意花時間和我這個學生交流，傾聽我內心的想法和感受。他總是鼓勵我，讓我在面對困難時，重新找回了自信和勇氣。他總是能讓我感受到，除了知識的傳授，還有一種叫做自信、叫做勇氣的品質的培養。

記得有一次，我因為一個小小的挫折，心情非常低落。我坐在美術室里，拿起畫筆和畫紙，想要畫出我的感受。但是，我畫出來的卻是一團亂糟糟的線條，沒有任何的美感和生氣。劉老師走過來，看了看我的畫，然后輕輕拍了拍我的肩膀，說：“畫畫不是一蹴而就的，需要耐心和時間。只要你愿意嘗試，愿意努力，就一定能畫出屬于你的美麗。”

這句話讓我感受到了溫暖和鼓勵，也讓我重新找回了自信和勇氣。從那以后，我更加尊敬和喜歡劉老師，也更加努力地學習畫畫，希望能夠用我的畫筆，表達出內心的想法和感受。

劉老師，謝謝您，您不僅是我的老師，也是我的朋友，我會永遠記住您的教誨，努力成為一個有勇氣、有信心的人。

我的什么老師作文700字篇3

我的語文老師

在我的求學路上，遇見了許多優秀的老師。他們有的博學多才，有的溫和細膩，有的嚴謹嚴厲。不過，有一位老師，他的教學方式讓我印象深刻，至今難以忘懷。

這位老師姓張，是我們的語文老師。他身材高大，臉上總是掛著和藹的笑容，讓人感到親切和舒適。他的聲音深沉而有力，讓人覺得他所說的話語都是經過深思熟慮，有著深深的內涵和意義。

張老師的課堂氛圍總是輕松愉快，他總是用有趣的方式來講解那些看似枯燥無味的語文知識。他喜歡讓我們自己閱讀，自己去發現問題，然后通過討論和講解來解決問題。他總是鼓勵我們大膽提問，積極思考，充分發揮我們的主動性和創造力。

有一次，我們在學習古代詩歌。張老師在講解詩歌的時候，并不像其他老師那樣簡單地解釋詩意，而是將詩歌與我們日常生活的聯系起來，讓我們從中感受到詩歌的魅力和價值。他讓我們自己去想象詩歌中的畫面和情感，通過自己的語言來表達出來。這種方式讓我對詩歌有了更深刻的理解和感悟。

除了教學方式，張老師對學生的關心和愛護也讓我感動不已。每次上課，他總是提前幾分鐘到教室，詢問我們是否有需要幫助的地方。他總是鼓勵我們積極發言，提出自己的看法和意見。有一次，我因為一個問題請教老師，他不僅耐心解答，還細心指導我如何更好地理解和掌握該知識點，讓我深受感動。

在我看來，張老師是一位真正意義上的好老師。他不僅教給我們知識和技能，更重要的是教會我們如何獨立思考，如何自主學習，如何與人溝通交流。這些能力和素質，對于我來說，將是我一生中最重要的財富。

最后，我想說的是，每一位老師都有自己的獨特之處，他們用自己的智慧和經驗，幫助我們成長和進步。我們應該珍惜每一位老師的教誨，認真學習，勤奮努力，不斷充實自己，讓自己成為更好的人。

我的什么老師作文700字篇4

我的美術老師

我們的上一任美術老師是張老師，她很年輕，也很漂亮，一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，笑起來有兩個小酒窩，同學們都很喜歡她。

張老師教課方式很特別，她不會像其他老師那樣，不厭其煩地講書本上的知識。她上課時，會從一些小故事或從日常生活中找一些小道具來啟發同學們，讓同學們從中懂得一些道理。有一次，她上課時，帶了一個塑料瓶和一些橡皮泥，在上課時，讓同學們自己捏出一個小泥人，同學們好奇極了，開始努力發揮自己的想象力，用橡皮泥捏出了一件件想象力極為豐富的作品。

張老師在下課時，總是會和我們聊一些開心的事情，或講一些小故事，讓上課時的疲勞一掃而光。

可是，張老師并不是我們永遠的美術老師。

就在我們上學期快結束時，張老師告訴我們，她要結婚了，因此，她要離開我們。同學們都很傷心，老師也流下了眼淚。

果然，在我們放暑假前，張老師搬走了，她離開了我。

開學了，我們轉來了一位新的美術老師，他姓李，他和張老師截然不同，他是個男老師，脾氣有點暴躁，但是，他講得課還不錯，雖然他的脾氣不好，但是，同學們都很喜歡他。

有一次，美術老師不在，班上就炸開了鍋，同學們有的講閑話，有的玩游戲，有的吃零食，還有的下樓去扔垃圾。

過了一會兒，班主任就氣沖沖地走進了教室，大聲吼道：“你們班是怎么樣的？像個菜市場一樣！”

同學們見了，沒有一個人敢出聲。

又過了一會兒，美術老師回來了，同學們見了，立刻坐好，繼續上課。

下課后，同學們都議論紛紛，說老師不管教得怎么樣，但是，老師的態度極差，說我們像個菜市場一樣，同學們聽了，都很生氣。

其實，我覺得，老師并不知道，有些同學并不是討厭他，而是，他講得課太無聊，同學們才不聽的。

我的什么老師作文700字篇5

我的語文老師

我想有個成語可以很貼切地形容我的語文老師：學富五車。雖然，歲月使她青春不再，但張老師仍散發出一種淡淡的、由內向外洋溢著的的芬芳。她的滿頭銀發，就如那兢兢業業、辛勤耕耘在田里的老黃牛，讓人感到踏實和心安。

張老師的教學方法很特別。她總是以引發學生興趣為前提，然后讓她自然而然地融入到課文中去，再層層深入地理解課文。聽她的課就像吃美食一樣，開始味道淡淡的，卻越吃越有味，讓你離不開，很享受。

她不僅是我們的語文老師，還是我們的輔導員。她常常幫我們解決生活中的問題。就像有一次，張老師走進了我們的班級，笑著說：“有同學的東西掉了嗎？”大家都沒有發現什么，都在埋頭做作業，只有一個同學不小心掉了一張自己買的火車票。張老師看到后，幫忙保管著，最后幫同學找到了失物。張老師就像媽媽一樣，無時無刻地保護著我們，關愛著我們。

她還是我們的良師益友。她教我們怎樣做人，教我們如何成為一個優秀的人。她常常以自己的經歷和經驗來教我們，教我們如何處理生活中遇到的問題，教我們如何成為一個對社會有用的人。

她很慈愛，總是用心和同學們交流。當同學們遇到困難時，她總是給予他們最需要的鼓勵和關懷。當同學們在學習上取得進步時，她總是給予他們最真誠的祝賀和表揚。

她不僅是我最敬愛的老師，還是我人生的導師。她教給我如何成為一個有愛心、有責任感、有擔當的人。她讓我明白，生活中，最重要的不是得到什么，而是付出什么，不是做一個多么優秀的人，而是做一個善良的人。

張老師，您是我人生中最重要的人之一，我永遠感激您，永遠愛您。