“漫畫老師”語文老師五年級作文550字模板11篇

漫畫老師語文老師五年級作文550字怎樣寫？在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的“漫畫老師”語文老師五年級作文550字，希望對大家有所幫助。

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇1）

我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。

她的頭發短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。

說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷里只抱了一堆書，我腦袋里裝的全是問號：老師今天怎么沒帶杯子呢?我心里想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺著眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到后剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來說：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎么忘東西呢!”同學們早已笑得前俯后仰。

這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇2）

這個學期，有一位新的老師來教大家語文，這位老師上學期教過大家書法，所以大家對她也有肯定的認知，她就是__老師。

上學期，我對江老師的印象是她的脾氣非常不錯，從來沒有像別的老師那樣生過氣;她的書法非常不錯看，每次上課時在黑板上的板書一直讓人賞心悅目。

這學期，第一天上學的時候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的'需要和上學期有些不同，有時大家會做錯，可她只是耐心地提醒大家。江老師每次上課，都用甜美的聲音向大家傳授常識，這樣，大家的課堂變安靜了，課堂效率也提升了。江老師一直用無聲的語言給大家提示，一個眼神一個手勢，調皮的同學飛速領悟并做好。江老師還擔任大隊輔導員，工作十分繁忙，但她仍使用休息時間來幫大家。

江老師的書法特別好。她給大家上課時，對大家的書法態度需要也非常高。目前學校天天中午都有練字的時間，每到此時，江老師總會上來教導大家寫字。一看見江老師的身影，同學們就快點拿出字帖開始訓練。有一次，她看到有一個同學寫得太快了，突然說了一聲：“大伙停一下筆。”我心想難道江老師不認可大家寫字嗎?接著，她一字一字地說：“描字帖的時候要慢一點、認真一點，這樣才能有進步。”除此外，她把每一個字的字形都講解得生動形象，讓大家能牢牢地記住。

在江老師的細心教導下，全班同學的書法水平都有很大程度的提升。

這就是大家的江老師，我很喜愛她。

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇3）

大家班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像奧創群控唱歌那樣好聽。

黃老師天天穿服裝也很講究，那真是服裝架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那大家的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知曉她是多么和藹可親。假如把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只須跟其他人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，叫你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調動課件，大家大伙在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀況已經煙飛云散。黃老師轉過身來，看著大家的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地說：“大伙安靜!她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底咋回事?這句話重新背!”說完，大家又異口同聲地背了起來。

這就是大家的班主任黃老師，也是大家的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，如何!大家的語文老師黃老師還行吧!

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇4）

我有一個好老師，上她的課讓我覺得是在春風中沐浴，是在陽光下成長，她就是我的語文老師。

我的語文老師，一個平平無奇的“天才”，她之所以有“天才”這個稱號，是因為她很愛看書，她有過目不忘的本領，而且還喜歡推薦給我們她認為有內涵的書。

我的語文老師，一個和藹可親的好老師，每當我們做到不會的題時，她都會耐心的教導幫助我們，這也讓我們對她的課百聽不厭。

我的語文老師，一個充滿戲劇天賦的語文老師，為什么這樣說呢?因為她十分會變臉，她還會創造一個獨一無二的“人皮面具”，如何創造呢?方法很簡單，當我的語文老師走在走廊，只要很開心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預感”油然而生，到了門框邊，如果不出我所料她必會變臉，哈，果然，那么按照她接下來的做法，這樸實無華的講臺將一定會變成繁華又不是想象中那么靚麗的高檔舞臺，果然不出我所料，走到講臺，語文老師的臉乍一下變成了一個充滿冷意的“殺手”，可不僅僅只會在這時候會變臉，在回答問題時，我總會感到一絲不安，因為說不定沒人回答問題她就變臉了，我的語文老師，不僅僅只會“變臉”，她還會變步，心情好時走路帶風，看似沉重的腳卻邁著輕盈的步子，然而不開心時，只能隱隱約約聽到“咚”“咚”的聲音，哎!果然應了那句話，只要心中有舞臺走到哪里都是屬于自己的舞臺!

所以如果讓我畫我的語文老師，我會畫一個會變色的紅綠燈，也會畫一只會七十二變的孫悟空，還會畫會變臉的戲子……

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇5）

在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。

金老師的個子不高，身穿一件淺藍色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發。開學第一天金老師就說了班規，很多同學不把金老師放在眼里，一個溫柔的女老師怎么可能嚴厲呢?

結果第二天我們就領教了金老師的厲害。早讀時，有位同學，準確地說是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說：“嗓子疼。”老師早就知道他是裝的，就說：“你讀不了就寫卷子吧。”說完就給了這位“君子”一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮著，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。

有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買，對于為班級做貢獻的人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的。

有時老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續讀。只要有人身體不舒服，老師總會關心的問這問那，像媽媽一樣體貼。

我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學習，以優異的成績回報金老師。

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇6）

瞧，這位身穿格子襯衫，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬佩的語文老師——支老師。支老師就像一支粉筆，在黑板上書寫著充滿哲理的文字。他知識淵博，是當了20多年的老教師呢!我們特別愛聽他的作文課，課堂總是充滿同學們的歡聲笑語。我們在不知不覺中愛上了寫作文，逐步懂得了寫作的奧秘。

“叮鈴鈴......”上課的鈴聲響了，這一節是講評作文課。支老師大步跨進教室，顯得格外興奮。他走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎?”我們都搖搖頭。支老師接著說：“今天早上，我到王家弄菜場，用一元錢買了兩只老母雞!你們說我能不高興嗎?”同學們哄堂大笑。我想：支老師準是又在開玩笑呢!哪知支老師一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。”說罷，他拿起本作文本大聲地念了起來。原來，一位同學在作文中寫他和爸爸到農貿市場去買雞，爸爸只付了一元錢，就買到了兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，支老師是在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。支老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章就是沒有意義的!”從此以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入思考，遇到不明白的問題，及時去請教他人，類似的錯誤就大大減少了。

瞧，支老師就是這樣風趣幽默。他講的課，是那樣豐富多彩，每一節課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的世界。

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇7）

我的老師他很友好，我很喜歡這個老師。

他長得玉樹臨風，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發亮的長發直垂直到腰間，帶著一個復古眼鏡老師的嘴，每次見到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細長長的。

老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時候很嚴厲。

有一次我去辦公室交作業，當時我說老師作業可能是老師沒有聽見，我想老師工作完了再交老師站了一會兒，老師才看見我把作業交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語文課上的時候，老師偷偷告訴我們的，經過上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷，老師說穿然后他穿的褲子，他的同事就說她穿褲子顯腿細，老師就說我穿裙子的時候沒有看出來嗎?老師的同事就說還真沒看出來，當時我們全班都大笑起來，本來說要給老師說注意身體的，可是沒有勇氣就沒有給老師說，有一次我沒有本子了，當時我的老師就借給了我一個本子。我當時就很高興。

這些日子以來，我已感到了我們以為老師對工作很有責任感，也對我們很細心，他就是我們的語文謝老師，才開學不到四個星期，我就感到他是最好的語文老師，我很喜歡我們的語文謝老師。

謝謝你對我們的照顧，語文謝老師。

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇8）

從幼兒園到小學五年級了，有無數的老師教過我，我和老師之間也發生過許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧!

我介紹的是我們班語文老師張老師，她的個子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發。她是一個年輕的老師，30多歲，字寫得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學生，有時也很幽默。

有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒看見。張老師說：“上課之前，我先給上次考100分的同學。發吃的”!“好”!臺下一片叫好聲。張老師說：“請得了100分同學上來，我給你們發“如意金箍棒”。“什么”?同學們答到：“你不是說給我們發吃的嗎?”“放心吧，上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們全都伸長了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去，最后全部消化在了肚子里，同學們真是太高興了!

還有一次，別的班都在早讀。老師走進教室卻說：“同學們，今天這1.5節課考試”，同學們異口同聲的說：“哪有1.5節課啊”?“你們別急，先聽我說，這節早讀不是20分鐘嗎?正常的課是40分鐘，就是0.5節課唄，加上第一節課，這不就是1.5節課嗎?”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數學題，我們恍然大悟，都說它好幽默。

這就是我漫畫中的張老師，她讓我們在快樂中學習，在開心中成長!

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇9）

陳老師，她是一個十分美麗的女老師，他對我們要求十分嚴格，使我們一點兒也不敢馬虎。

一頭柳枝般的秀發，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長的身材，便構成了上面所提到的陳老師。別地不說就說陳老師的教學方式，可真讓人有一些不明白。寫完第一課后，第二天老師抽查背書情況。老師點了幾個人都很熟練認為老師一定很滿意，便自信地坐了下去。可只見陳老師皺了皺眉頭：“對的，這是什么呀，你們所有人都一起背。”不一會兒，我們都背好了。“這逼的什么呀，這么有氣無力，要有充分的感情。”我們都很疑惑，一背書，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說完，陳老師便一遍又一遍地帶著我們讀，直到讀了有感情為止。

雖然陳老師對我們要求很嚴格，但也會給我們放松的時間，比如每當中午上語文課時，老師都會讓我們看書，可有些同學先不理解，語文看書是好的呀，可是上課時不應該講講課文，講講課本上的知識嗎?看書看這么多書有什么用呢?但是老師還一再要求讓我們看書那是我們不理解她的行為。

事后，我發現學校舉行詩詞背誦，去參加比賽沒想到竟然選了我們班并且在練習的時候也輕松了許多。還有平常寫作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應該都是陳老師的功勞吧!

陳老師這種苦中學休息也學的教學方案，真構成了陳老師的一道特色呀!

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇10）

有的老師是兇猛的“老虎”，有的老師是溫柔的“綿羊”，也有的老師是嚴厲的“獅子”。而在我的心中，我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“牛”!

她有一雙雷達似的眼睛，誰要是上課講小話、玩小動作，老師立馬就會發現，并叫他起來回答問題。她有一張不大不小的嘴巴，說起話來有條有理，不緊不慢。頭發帶點微卷，我覺得胡老師披著頭發比較好看。當然，扎起也是很好看的。

這天，有三節語文課。第一節先給我們考試，考試后因為下一節課也是語文課，下課時，老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強調不要在教室或者過道上追打，可還是有同學在追打，就因為追打而產生了王立軒同學的傷痕。第二節課上課了，因為課間休息時發生了一件小事故，老師也顧不上講課，而是再次詳細的講解安全問題，并批評了那兩位同學，講著講著就下課了，就這樣，一節課的時間就用完了。課間休息的時候，老師也顧不上休息，而是叫上這兩位同學去辦公室，繼續強調了安全問題。別的老師都下班了，只有胡老師一個人坐在辦公室，開著臺燈，努力的改著試卷……胡老師嚴格的時候一點也不松懈。在批改生字本的時候，如果用圓珠筆涂起黑黑的，像鬼畫畫一樣不干凈，不整潔，胡老師就會立刻給他發下去，讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔，胡老師就會使出絕招“河東獅子吼”不用我說，你們也知道胡老師開始教育他了。

這就是我的“牛”老師，一個有責任心，讓我們感到溫暖的“牛”老師，我非常喜歡她!

“漫畫老師”語文老師五年級作文550字（精選篇11）

“同學們，上課了!”伴著這聲震天響，汪老師進來了。他有一個短平頭，長著一張古銅色的臉，上面嵌著兩顆大眼睛，一笑起來就瞇成一條縫兒，下方的嘴每時每刻都在大聲說話，提醒同學們認真聽講。

“汪式課堂三國改編版現在開始!”幽默的汪老師拿起鼠標點開那一頁，“咱們來看劉禪學對聯。劉禪上學成績不理想，總被他爸揍。他極不耐煩，在學對聯時，寫出‘恨爹不成鋼，怨爸成雙江’……”話音未落，同學們哄堂大笑，有的笑得早飯都噴出來了，有的拼命扶著桌子克制自己，還有的男生都笑趴到桌子地下了。你們說汪老師是不是很幽默呢!可這時候汪老師卻又一本正經地站在講臺上，繼續把單個字的意思像剝竹筍一樣講得清晰明了，同學們迅速掌握了三國原著版的閱讀方法，我也因此愛上了《三國演義》。

汪老師不僅很幽默，而且很有愛心。有一次，汪老師因為一個同學不記筆記大發雷霆，走近一看，卻發現這個同學正有氣無力地趴在桌子上，雙手捂著肚子，眉頭緊皺，嘴里低聲呻吟著，汪老師見狀趕忙撫摸他的頭溫和地問“不舒服嗎?趕緊回去休息吧!”說著，攙扶著同學慢慢向教室外挪步，嘴里不住地念叨“慢點兒、慢點兒……”

自從上了汪老師的語文課，我們經常被歡聲笑語圍繞，汪老師給我們枯燥的學習生活中帶來了一縷縷色彩。他是一盞燈，照亮了我們漫長的學習道路，在我們需要時送上溫暖。感謝汪老師，我喜歡您!